苏教版语文五年级暑假作业答案

苏教版语文五年级暑假作业答案1

　　《父亲的心愿》答案：

苏教版语文五年级暑假作业答案

　　1.bèi cāo yǒu (3分)

　　2.实现控制(2分)

　　3.不好。 "风雨"指自然现象，而"风风雨雨"指生活道路的艰辛。(体现父亲饱经风霜) (2分)

　　4.①希望我上学读书，将来出人投地，成为有用的人。

　　②因为父亲读书少，受人歧视，把希望寄托在儿子身上。 (4分)

　　5.坚强的性格。对儿子充满了关爱，多苦、多累在孩子面前也不表示出来，尽力去掩饰，为的是不让孩子担心。 (3分)

　　6.真心和浓重的一片情、一片希望。 (2分)

　　(以上4、5、6题意思接近即可，但每题的要点必须有，字句不要求一字不差)

　　7.心理活动不辜负父望点明中心(6分，每小问2分)

　　8.朱自清《背影》 (4分)

　　9.《父亲的期望》或《父亲的心愿》

　　《父亲和儿子》答案：

　　1. "苍茫的天底下，是几株草。风很大，草就很低的伏着，身子却透出一股强劲来"。"风很尖锐的呼叫着，把漫天的雪搅得迷迷茫茫"。作用：衬托父子情深。天虽寒，父子的爱心是热的。

　　2.(1)温度高;(2)父亲对儿子的爱是热烘烘的。(3)父子相爱，生活是美好的。

　　3.水壶体现了父子之间真挚的亲情，是连接父子亲情的纽带，所以不卖。

　　4."情绪"是感受，是父亲感受到了儿子关爱父亲的亲情。

　　5.儿子将热水壶递给父亲，使父亲感受到的不只是水壶的暖，更主要的是感受到了儿子的爱，这种亲情的温暖使得门外的风也不具有威慑力

　　《人争一口气》答案：

　　1清楚落后深刻

　　2自己瞧不起自己，甘于落后格外好，超出一般

　　3人活着就要奋斗，不能自暴自弃

　　4.比赛前，外国教练不理我们，还说中国长跑不行。赛后，外国教练赶着跟"我"说话，要"我"介绍经验，因为我们在比赛中包揽了前三名，取得优异的成绩。

　　5."真功"就是实力，因为我们不任命，不自卑，刻苦训练，每走一步都咬紧牙关，踏踏实实，所以才会有这种真功。

　　《最后的苹果》答案：

　　1.se lian

　　2.功业建立了，名声也有了。

　　3.想看看，一只苹果，在没有人提前摘的情况下，会是怎样的一种结果。

　　4.C

　　5.B

　　《生命的礼物》答案：

　　1.大惊失色支离破碎提心吊胆

　　2.移风易俗，大公无私的人

　　3.这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。

　　这位青年捐献的生命礼物使四个垂死者重获新生，两个盲人重现光明。

　　4.怕母亲为他提心吊胆，表现了儿子能体谅母亲的一片爱子之心。

　　5.说明捐献器官对死者无害而给生者造福。这是本文的主旨所在。事件正是文章主题的具体体现。

　　6.万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻看驾驶执照一眼就能看见"捐献者"三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救里一垂危的生命.

　　《指纹的奥秘》答案

　　1、B

　　2、半型纹、箕型纹、弓型纹

　　3、指纹的类型和用途

　　4、引起人们的兴趣，促使人们不断探索新的奥秘

　　5、①感觉物体的冷热软硬;②增强皮肤摩擦的作用;③作图章;④利用指纹破案;⑤查打疾病《周总理理发的故事》答案

　　1.排列顺序是：4、2、1、5、3

　　第二段(2-5)

　　第三段(6-10)

　　第四段(11-14)

　　3.(1)③(√)(2)②(√)

　　4.1.(√)2.(×)3(√)4.(×)5.(√)

　　九十九分的苦恼答案：

　　1.母亲对女儿的期望很高

　　2.引发冲

　　3.高兴失望瘫

　　4.不被妈妈理解，总受指责。女儿不争气达不到自己的要求。女儿受委屈，自己左右为难。

　　5.要点：(1)不能把分数作为评价学生学习好坏的唯一标准;(2)针砭应试教育的社会弊端，说明实施素质教育的必要;(3)学生渴望得到父母的理解，渴望得到尊重。

　　《我与父亲抬担子》答案：

　　1.我与父亲抬担

　　2.小时候，劳累了一天的父亲将担绳捋向自己一边，承担了担子的绝大部分重量;长大后和参加工作后的"我"同样将担绳捋向自己一边，承担了担子的绝大部分重量。表现了父爱子、子敬父的至真至纯的深情。

　　3.捋担绳，把担子移向自己一边

　　4.第一次是长大以后的"我"与体弱多病的父亲抬担子时观察到的，"我"当时的心情是"心有点酸";第二次是参加工作以后的"我"回家帮父亲打煤饼时观察到的，"我"当时的心情是受到了强烈的震撼。

　　5.不一样。第一处的意思是：我抬得动，你不用捋担绳;第二处：我抬得动，我不累;第三处：有我儿子的关心，我抬得动。

　　6.父亲的坚强，父亲的爱心对"我"的影响是巨大的，鼓舞着"我"在生活中稳健地朝前走。

　　《世间最美的坟墓》答案：

　　1.D

　　2.饱经忧患挖空心思扣人心弦

　　3.我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。

　　5.承接上文的插叙再次点题

　　6.C

　　7.A

　　8.C

　　9.××√√

　　10.对上一句话作具体说明从反面衬托托尔斯泰墓之"宏伟""感人"之美。

　　《一个春日的下午》1.选词。(3分)

　　答案：①忽然②果然③竟然

　　分析："忽然"，表示来的迅速而又出乎意料。"果然"，表示不出所料的意思。"竟然"，表示出于意料之外。

　　2.回答问题。(4分)

　　①答案："块"多形容块状物，"颗"多形容颗粒状物体，"圆圆润润"的石头当然用颗更好，"块"形容的物体大小的均可，"颗"多形容较小物体;"颗"体现作者对石头的喜爱之情。(大意对即可)。

　　②答案：两"宝石"的含义不同。前者称为宝石仅从外形美观上来说，或者我对石头的喜爱上来说。后者则包括作看因丢弃石头而生发的憾恨之情，含义更丰富。(大意对即可)

　　3.答案：B。根据上下文意思考虑。

　　4.回答问题。(2分)

　　答案：表达了作者的"憾恨"之情。因为其他的石头都没有"我的宝石"给予我的深刻教益。(这个教益是"得与失"不能从表面来衡量，或者说，要珍惜自己所得到的)。

　　没有钓到的大鱼》答案：

　　1.A(语气肯定，不容商量。)

　　2.不好。不能更好地体现出母亲遵纪守法的自觉性。 3.前者指从湖中钓出的大鲈鱼，后者指事业上的显著成绩。

　　4.母亲是一位自觉遵纪守法、严格要求孩子的人。

　　5.是母亲教会他严格自律，遵守公德，诚实，守法。

　　《我没有学会聪明》

　　1.选择正确注音：

　　①( A ) ②( C )

　　2.本文以"时间"以"怎样才能学会聪明"为线索组织材料

　　3.主要表达方式是记叙和描写

　　4.填入恰当的成语是(不知所措)(语无伦次)

　　5."聪明"一词最恰当的解释( A )

　　6.文中主人公应试成功的原因是因为，我没有显示"聪明"，而是耐心细致，踏实的工作。

苏教版语文五年级暑假作业答案2

　　一略

　　二、暴躁葱茏花瓣干燥萦绕辩护

　　三、CCA

　　四、略

　　五、2 634175

　　六、李白——诗仙李贺——诗鬼王维——诗佛杜甫——诗圣

　　中国导弹之父——钱学森交响乐之父——海顿

　　杂交水稻之父——袁隆平欧洲音乐之父——舒伯特

　　一、势不可当静影沉璧不屈不挠如饥似渴日夜兼程

　　二、立刻永远尽兴欢快迸发开心

　　三、1、春色满园管不住，一枝红杏出墙来。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

　　2、略

　　3、去掉“五颜六色”或“色色俱全”，“以”改成“已”

　　4、略

　　四、略

　　五、1、曹操崔琰

　　2、莲花

　　3、德

　　4、柳宗元

　　5、苏州

　　满目疮痍：比喻眼前看到的都是灾祸的景象。

　　崇山峻岭：高而险峻的山岭。

　　风尘仆仆：形容旅途奔波，忙碌劳累。

　　卡伦离这里很远很远，究竟有多远，怎么会有人知道呢?

　　王子回到了国王那里。

　　3、翻、穿、涉很远

　　4、国王想让王子们知道脚比路长的道理。

　　5、勇气、热情、执著目标只要有坚定的信念，一往无前地走下去，就一定成达成目标。

　　253164

　　二、1、记录2、找根长的跟它比3、它们是同向而行4、火柴

　　三、1略

　　2、(1)金字塔(2)空中花园(3)阿泰密斯神庙(4)宙斯神像

　　(5)摩索拉斯陵墓(6)太阳神铜像(7)灯塔

　　一、1、刻)虑新(虚心)及(即)在(再)刻(克)

　　2、谎(慌)崇(祟)励(厉)那(哪)

　　二、CBBBA

　　三、1、粉身碎骨浑不怕

　　2;柳暗花明又一村

　　西塞山前白鹭飞

　　梅子金黄杏子肥

　　自在娇莺恰恰啼

　　一、略

　　略

　　衣服和粮食

　　一、1、不失口于人有道德的人待人要彬彬有礼，不能态度粗暴

　　2、无礼讨人嫌有礼貌的人绕别人感觉心里很温暖，没礼貌的人，会让别人嫌弃你。

　　3、长歌谣黄河留给家乡的古道不长五谷，却流传着歌谣。

　　二、241365

　　1、想尽办法非常有名

　　2、只用圆规和没有刻度的直尺画出17边形。绞尽脑汁毫无进展青年有一种坚持不懈，勇于向困难挑战的精神。

　　3、最后一句话

　　4、一般情况，青年花两小时完成导师的数学题，但今天多了一题，青年花一晚上做出了第三道难题。

　　5、用为青年只花了一晚上就完成了有两千年历史的数学难题，更加突出青年人是个了不起的人。

　　P11

　　一、(1)辨认辩论辫子便捷

　　(2)坚决艰难煎熬监督

　　(3)秘诀绝对决断倔强

　　(4)克服刻苦功课恪守

　　二、谱写乐章乐坛大师陈列乐谱演奏乐曲乐声回落古典音乐

　　三、(1)历钧

　　(2)屈撕

　　(3)撼劈

　　(4)梭调

　　四、1拟人2比喻3比喻 4拟人 5比喻 6比喻

　　五、352461

　　P12

　　一略

　　二略

　　三、轰法响涂舅书

　　P13

　　我们围坐在草地上，望着打大锅煮熟的米饭，闻着诱人的香味，脸上露出了笑容。小队长盛了一碗递给我说：“来，你最辛苦，第一碗你应该第一个尝。快乐的野餐活动，给我留下了深刻的印象。

　　1、不仅……还或不但……而且

　　2、因为……所以

　　3、虽然……但是

　　三、153264

　　四、非叶和非花生长在水家有脚没着第风来去迁家

　　浮萍

　　P14

　　五光十色流连忘返奇花异草引人入胜肃然起敬

　　贪婪——贪心

　　出神入化——形容到达激起高超的境界

　　自然知识、科幻小说、历史故事、童话故事、伟人传记

　　(1) 在昆明我最喜欢书店。

　　(2)我喜欢看书店里的自然知识、科幻小说、历史故事、童话故事、伟人传记。

　　(3)书店为我打开了知识的大门。

　　5、因为书店为我打开了知识的大门，给予我无限的知识、智慧与乐趣。

　　P16

　　严格严峻渴望盼望希望

　　有趣诚实浪费

　　1、去掉“兴高采烈地“或”非常高兴地“

　　2、去掉“五颜六色的”或者“黄”

　　3、去掉“，很美丽”

　　四、略

　　五、1比喻 2拟人 3夸张4反问5排比

　　六、最大的胆(胆大包天)　　　最大的家(四海为家)　　　最大的手(一手遮天)

　　最贵的字(一字千金)　　　最长的寿命(长命百岁)　　　最长的一天(度日如年)

　　最大的被子(铺天盖地)　　最大的本命(改头换面)　　　最大的变化(天翻地覆)

　　最远的地方(天涯海角)　　最险的地方(千钧一发)　　　最富的资源(取之不尽)

　　最荒的地方(不毛之地)　　　最短的季节(一日三秋)

　　P17

　　一略

　　二、略

　　三、《》，，;，;，。!

　　四、天真的笑是憨笑凶恶的笑是狞笑快乐的笑是欢笑轻蔑的笑是讥笑

　　略带笑容是微笑无意义的笑是傻笑勉强的笑是苦笑面对笑容是含笑

　　讽刺嘲弄的笑是嘲笑

　　五、621453

　　六2、两岸猿声啼不住李白《早发白帝城》

　　3、白发三千丈，缘愁似个长。杜甫《春望》

　　4、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》

　　5、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。李白《望庐山瀑布》

　　P18

　　一略

　　二DF

　　三、(1)2、3、3

　　(2)鲁迅是个衣着朴素，善良正直的人

　　(3) 两本书只要1元这个老人是鲁迅

　　四、按顺序排列：鼠目寸光对牛弹琴虎头蛇尾狡兔三窟叶公好龙一马当先

　　羊肠小道鸡犬不宁

　　P19

　　1、高大模模糊糊

　　2、老鼠晚上去东场的仓库偷麦子。

　　3、略

　　4、A

　　5、第一段：1——6

　　第二段：7——9

　　第三段：10

　　6、略

　　7、略

　　P20

　　一、沙沙　　哗哗　　呜呜　　叮咚　　潺潺　　隆隆　　嚓嚓　　咯咯　　嗡嗡　　唧唧

　　二、31425

　　三、强调　新情况　数量少

苏教版语文五年级暑假作业答案3

　　阅读台

　　◇读一读，练一练。《街上的.钟》

　　1.根据文章内容填空。

　　说大钟慢了5分钟的人，他是以自己的手表为标准，发出议论的。

　　嫌大钟走得太快的人，是因为他自己动作慢。

　　最后，人们说大钟走得准，是因为它所指示的时间与“北京时间”丝毫不差。

　　2.“街上的钟”有哪些方面值得你学习?

　　“街上的钟”值得我们学习的是：对于路人的议论，大钟只是听着。它并不因为有人说它走得快而放慢脚步，不因为有人说它走得慢而加快步子，一直坚持不紧不慢地走着。

　　实践园

　　◇根据意思写词语。

　　1. 众人放声大笑叫(哄)笑;凶恶的笑叫(狞)笑;含有讽刺、不满意、不屑、不以为然等意味或怒意的笑叫(讥)笑;招人讥笑叫(嘲)笑。

　　2. 宗教徒向神求保佑叫(祷)告;提醒，使警惕叫(警)告;宣布、告知叫(宣)告。

　　◇把下面能搭配的词句用线连起来。

　　老师警告他再迟到一次就要通报家长了。

　　服务告诫他请勿触摸柜台上的工艺品。

　　交警警告他再违反交通规则就要扣车了。

　　妈妈警告再不收拾好房间就不给零花钱了。

　　◇照样子，写句子。

　　例：雨滴落在雨伞上。

　　顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

　　1.种子在地里发芽了。

　　小小的种子在贫瘠的土地里顽强地生根发芽了。

　　2.一排排柳树倒映在水中。

　　一排排婀娜多姿的柳树倒映在清澈的水中。

　　3.小溪顺着山势流淌。

　　潺潺的小溪顺着陡峭的山势缓缓流淌。

　　智慧宫

　　◇给左右两组配对，用线连起来。

　　蔚蓝的晴——飘浮着朵朵白云

　　碧绿的草地上——一群孩子在游戏

　　黑暗的天幕—— 飘着迷蒙的细雨

　　茫茫的海洋上 ——一艘轮船在破浪前进

　　寂静的天空——闪耀着无数明亮的星星

　　灰暗的房子里——只有老鼠跑来跑去

　　在寂静的夜里——听不见一点声息

　　在澄清的河水里—— 可以看见一群群的游鱼

　　阅读台

　　◇读一读，练一练。《再阅》

　　1.解释下列带点的字。

　　再阅( 第二次出现，重复发生。 )

　　扉页(书刊封面之内印着书名、著者等项的一页。)

　　方才(副词，表示时间或条件关系，跟‘才’相同而语气稍重。)

　　2.根据短文内容填空：

　　书读一遍如同走马观花;再阅如同好茶冲二道。

　　3.读了这篇短文后你受到了什么启发?

　　好书是需要再阅的，只有反复研读，才能真正体会书中的精髓与真谛。

　　实践园

　　◇在括号里填上合适的词语。

　　排山倒海的(波涛) 耐人寻味的(故事) 随心所欲地(运转)

　　精神抖擞的(老人) 顶天立地的(男人) 面不改色地(应答)

　　姹紫嫣红的(花朵) 浑黄一体的(戈壁) 依依不舍地(惜别)

　　◇用修改符号修改下面的病句。

　　1.北风呼啸着卷过大地，雪花无精打采地飘落着。

　　(“无精打采”换为“纷纷扬扬”。理由：前后矛盾，前面说风大，后面“无精打采”说风小。)

　　2.朝霞染红了半边天，万里长空没有一丝云彩。

　　(删去“，万里长空没有一丝云彩”。)

　　3.大家排着整齐的队伍，一个接一个地蜂拥而入。

　　(“蜂拥而入”改为“徐徐步入”。)

　　阅读台

　　◇读一读，背一背，写一写。《花儿的闹市》作者：魏巍

　　请你观察一下身边的花儿，然后仿照文中描写花儿的语句也来写一句。

　　看! 那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。她在望着什么呢?那绽放着笑脸的山茶花。几十片心形的花瓣叠叠层层，挂在枝腰，张着大嘴，正用甜美的嗓音歌唱。她会唱些什么呢?她会为谁歌唱呢?那月季花的叶子刚长出来时是嫩红色的，经过太阳的照射才逐渐变成了绿色，绿叶相映，把月季花衬托得娇滴滴、水灵灵的。月季花的枝干十分特殊，长满了尖利的小刺，我想，这可能是她自卫的武器吧!她防的是谁呢?那盛开的桃花像是一片片胭脂，染着富饶的春之山河，又像是一团团云霞，映着充满生机的大地。

　　实践园

　　◇根据拼音，写出跟花有关的字。

　　bāo duǒ ruǐ bàn guān

　　花(苞) 花(朵) 花(蕊) 花(瓣) 花(冠)

　　◇你能把下面和花有关的词语补充完整吗?

　　花团(锦簇) 百花(齐放) (火树)银花

　　花香(怡人) 春花(秋月) ( 闭月)羞花

　　繁花(似锦) (鸟语)花香 (春暖)花开

　　◇你能把花名填入下列诗词中吗?

　　1.忽如一夜春风来，千树万树(梨花)开(。

　　2.墙角一枝(梅)，凌寒独自开。

　　3.人闲(桂花)落，夜静春山空。

　　4.人间四月芳菲尽，山寺(桃花))始盛开。

　　5.待到重阳月日，还来就(菊花)。

　　6.接天莲叶无穷碧，映日(荷花)别样红。

　　7.儿童疾走追黄碟，飞入(菜花)无处寻。

　　智慧宫

　　◇对号入座。

　　仔细揣摩甲句特点，找出规律，然后从方框里选出恰当的词语，组成与甲句相对应的句子，填在“乙”后的横线上。

　　甲：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。

　　乙：梅花桂花玫瑰花，春香秋香。

　　阅读台

　　◇读一读，练一练。《张大千画虎》

　　1.用“________”画出描写张大千被老虎咬住臂膀时他的神态、举止的句子。

　　他一点也不慌，沉着地伸出右手，笑眯眯地抚摸着老虎。

　　2.“张大千虽然受了伤，却画下了老虎发怒的神态。”从这句话中，你能想象一下张大千被老虎咬住时他在想什么吗?从中你体会到张大千是一个怎样的人?

　　他当时肯定在想：老虎这回咬我，肯定是肚子饿烦躁所致，我只要好好地安抚他，我相信他定然能安静下来。

　　从中我体会到张大千先生对生活的深入观察，对艺术创作的执着追求，以及忘我的练习热情。

　　实践园

　　◇把下面的字去掉一笔，变成另一个字，然后再组词。

　　鸣(呜)(呜咽) 钩(钓)(钓鱼) 户(尸)(尸体)

　　◇把下面的字加上一笔，变成另一个字，然后再组词。

　　九(丸)(药丸) 准(淮)(淮南) 又(叉)(叉子)

　　◇给带点的词选择正确的解释，将序号填入括号内。

　　等闲：①平平常常 ②随随便便，轻易 ③无端，平白

　　1.红军不怕远征难，万水千山只等闲。(①)

　　2. 等闲识得东风面。(②)

　　3. 等闲平地起波澜。(③)

　　◇用横线画出下面每组中不属于同一类的一个词。

　　1.推却推辞谢绝推诿

　　2.颤音颤抖颤动振动。

　　3.推迟延迟迟到推延

　　4.听说打听探听探问

　　◇照样子，用夸张的修辞手法把句子写具体。

　　例：我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。

　　我觉得很饿，一阵天旋地转的感觉淹没了我。

　　智慧宫

　　◇你知道下面的动物小时候叫什么吗?照样子，写一写。

　　青蛙——(蝌蚪) 牛——(牛犊) 羊——(羊羔)

　　鸡——(鸡雏) 狗——(狗崽) 马——(马驹)

　　◇你知道下面的动物宿舍的名称吗?照样子，写一写。

　　鸡(笼) 猪(栏) 鱼(池)

　　狗(窝) 羊(圈) 牛(棚)

　　鸟(巢) 龙(潭) 虎(穴)

　　阅读台

　　◇读一读下面这段话，把下框中表示动作的字填在文中相应的括号里。

　　移争夺跳缩挠

　　石猴瞑目蹲身往里一跳，叫道：“都随我进来!进来!”那些猴子有胆大的，都(跳)进去了;胆小的，一个个伸头(缩)颈，抓耳(挠)腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆(夺)碗，占灶(争)床，搬过来，(移)过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。

　　◇读一读下面这段话，把括号内部恰当的词划去。

　　肃曰：“先生真神人也，何以知今日如此大雾?”孔明曰：“为将而不(通晓)天文，不(认识)地利，不(知道)奇门，不(明晓)阴阳，不看阵图，不(明白)兵势，是庸才也。亮于三日前已(算定估计)今日有大雾，(所以因此)敢任三日之限。公瑾教我十日完办，工匠料物，都不应手，将这一件风流罪过，明白要杀我。我命系于天，公瑾焉能害我哉!”鲁肃拜服。

　　划去的是：晓、认、道、明、白、估计、所以。

　　阅读台

　　◇读一读，想一想，练一练。《门的悬念》

　　1.校长说“我已经定做了最坚固的门”，这句话意味深长。你是在怎么理解这句话的?

　　这一道原本易碎的玻璃门之所以成为了最坚固的门，是因为这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。

　　2.对“如何纠正不良行为习惯”这一问题，教导主任和校长持不同的观点。你能从短文中体会他们各自的观点吗?

　　教导主任：用铁门阻止踢打，主张用硬堵的方式教育学生。校长：用信任和爱心使学生懂得珍惜，主张塑造学生美的心灵。

　　实践园

　　◇照样子，写出意思相同的词语。

　　奶奶(祖母) 荷花(莲花) 妈妈(母亲)

　　大夫(医生) 马铃薯(土豆) 小气(吝啬)

　　◇照样子，写出意思相近的词。