关于子夜昙花暑假作业阅读的答案

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关于子夜昙花暑假作业阅读的答案

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关于子夜昙花暑假作业阅读的答案

　　原文：

　　阅读文段，回答问题。

　　①恩师过世。其子邀我去拿些物品，留作永久的纪念。于是，我去他家搬回一株昙花。

　　②也许是对老师的感情难以割舍吧，总觉得世间万物，包括花魂鸟魄，冥冥中可以沉默交流。人离开了，见不到了，但他在我心中，于是便存在。

　　③昙花搬回来，静静紧靠屋下数月。自春入夏，人花无语，岁月无声，只有偶然翠绿，显示出它对环境的适应。新叶缓慢自旧叶中长出。黑斑渐褪，花树重新有着雍容气度，一如恩师寡言的性格，在低调行事风格中，始终带着浓郁而清新的自信。我对花树没有期待，它存在，我已心满意足。

　　④就在寻常一天，竟意外发觉昙花已垂首含苞了。

　　⑤何等蓦然而来的惊喜！不是花开花落，而是花的讯息。像久别的人，传来心花怒放的约会，直教人朝夕亟待。

　　⑥久闻昙花只开一夕，是最初一夜，也是最后一夜。充满生命奋发与无常的哲理，便决心迎接它来临的启迪。

　　⑦那几乎是即时降临，一旦发觉满蕾的翌夜，便有如忍俊不禁的笑容，迫不及待地绽开。黑暗夜晚，洁白花朵，如冬天雪夜，没有月光，星星也暗淡。它的来临使人震撼，也使人惊惶。有一种漫步而来的绰约，以缓慢的节奏，进入生命最灿烂点，也是最颓废点，没有一丝保留，像爱与死！

　　⑧犹如一张昂首的脸，花容就是一世青春。然而此花与众不同，它的才情志向极端隐秘，因而选择了寂静无人之夜，不屑在白日与红尘争艳。

　　⑨它极端美丽。尤其在孤独时，要在众芳国里遗世独居，又是何等勇毅果决？花开之夕，遂自有清雅幽香。香随夜转浓，弥漫四周，有如昭告天下：在这一夜里全世界只有一种花香，为一个人。为了此夜，必须是另一朵花，另一种香。永远没有重复，像一段情，或一个名字。

　　⑩它的性格极其刚烈。它幽雅绝俗，不只有意逃避四周繁华，甚至鄙弃，喜欢冷清。

　　它一夜尽情绽放无悔。花期虽短，绽放姿态却极为狂放，有一种壮士舍身之悲壮。但每年花季有如转世，无悔依然。

　　我随即发觉，即使在短暂漆黑夜里，它的笑容已日渐难以为继，并带着英雄的疲惫。本来雪白如银的花瓣，光芒四溅，几可灼伤人目；而后却是慢慢苍白如纸，只隐约露出些许其原来的风骨神韵。这一张脸，我想我最熟悉，最会为之伤心垂泪。那不只是物伤其类，更是命运中许多注定的无法回转和挽留。

　　奥运会的确如此！许多灿烂时光，有如昙花一现。花开刹那，如幻如梦，花不知自己在盛开，梦中人更不觉自己在幻梦。惟有梦醒花凋，方悉前尘过往。我知道今夜花会尽情怒放，正如黎明一定会来临。

　　辞世恩师如此幻过，今日我也如此梦过，将来我的学生还会如此幻梦下去，最终我们便会走入夜里。留下一生的纪录，其实不过是花与夜的争辉。

　　阅读答案1

　　1．在“久闻昙花只开一夕,是最初一夜,也是最后一夜,充满生命奋发与无常的哲理”一句中,“奋发”与“无常”各指什么?这样写有什么用处?（4分）

　　2．根据你的体会,分析“香随夜转浓,弥漫四周,有如昭告天下：在这一夜,全世界只有一种花香,为一个人”这句话的含义?（6分）

　　3．文中赞美了昙花的精神品质,请分条概括。（6分）

　　4．本文标题为 “子夜昙花”,有什么含义和作用?（6分）

　　参考答案：

　　1．（4分）①“奋发”形容昙花开得灿烂之状,“无常”指昙花凋落的迅速。

　　②用对比的手法,突出作者对人生价值的哲理思考.每问2分.第一问“奋发”、“无常”解释各1分

　　2．（6分）①写昙花怒放吐香给人的感受（昙花为谁开）,由昙花联想到恩师生前的音容知貌.②以花喻人,说明恩师活在自己心中（或答：人离开了,见不到了,但他在我心中,于是便存在。）每条3分.只答“昙花给人感受”给1分.第二条,只答“以花喻人”给1分.

　　3．（6分）①不屑在白日与红尘争艳.②幽雅绝俗（或清雅幽香）③绽放极为狂放.共6分,答出一条给2分

　　4．（6分）含义：①昙花在夜晚（子夜）开放.②借昙花寄托对恩师怀念和赞美之情.作用：以昙花为全文的行文线索.共6分,含义答出一条给2分.作用2分.意思对即可。

　　阅读答案2：

　　1、给划线字注音

　　昭告天下（）翌夜（）

　　2、请你解释文中划线词语的意思。

　　忍俊不禁：____________________________________________________

　　颓废：________________________________________________________

　　3、作者写到“我对花树没有期待，它存在，我已心满意足”，继而又说“何等蓦然而来的惊喜”。

　　作者“心满意足”是因为____________________________________________________

　　作者“惊喜”是因为________________________________________________________

　　4、联系本文内容，谈谈你对第六段中划线句子“充满生命奋发与无常的哲理”的理解。

　　________________________________________________________

　　5、文章开头和结尾部分写了恩师，而中间部分却写昙花，作者这样写的目的是什么？

　　________________________________________________________

　　6、读了本文，谈谈你对生命的认识与感悟。

　　________________________________________________________

　　答案：

　　1、zhāo yì

　　2、忍不住笑。

　　意志衰退，精神不振。

　　3、昙花如恩师一样性格寡言，“我”能够与之沉默交流。

　　本来对花树没有期待的“我”发现昙花已经垂首含苞了。

　　4、“生命奋发”指昙花勇毅果决地尽情绽放，无比灿烂；“无常”指昙花不同于其他花，是在寂静无人之夜绽放，短暂而毫无保留。

　　5、作者借花喻人，赞颂恩师就像昙花一样，生命虽短暂，却能尽情绽放，把最光辉的一面留给人们，表达了对恩师的深切怀念之情。

　　6、尽情综放，充满活力，把最美的一面留给人们，我们应该珍惜生命，热爱生命。（大意正确即可）

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