2017年小学五年级下册语文暑假作业

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2017年小学五年级下册语文暑假作业

　　一、看拼音写词语。

　　líng lì fēn fū jí dù zhān yǎng xì nì

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　jiǎojiàn yǐn bì zāo yāng péngsōng bíshǒu

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、组词。

　　骏( ) 恋( ) 幕( ) 婉( )燥( )

　　竣( ) 峦( ) 暮( ) 碗( )躁( )

　　三、多音字。

　　mēn( ) xià( ) mán( ) zhé( )

　　闷吓埋折

　　mèn( ) hè ( ) mái( ) shé( )

　　四、近反义词。

　　近：忠实( )凄凉( )舒服( )惊异( )

　　反：崎岖( )胆怯( )灵巧( )迟钝( )

　　五、根据意思写词语。

　　1.把死看作像回家一样，形容不怕死。( )

　　2.因气恼、羞愧而发怒。 ( )

　　3.为正义说公道话。 ( )

　　4.没有忧愁和担心。 ( )

　　5.不可想象，不能理解。 ( )

　　六、按要求写句子。

　　1.只有下苦功夫，成绩就能提高。(改病句)

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　　2.杨洋说：“现在我自己的衣服自己洗。”(改为转述句)

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　　3.小鸟可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。(缩句)

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　　4.你怎么能随便丢纸屑?(改为陈述句)

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　　5.树叶落下来。 (把句子写具体)

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　　七、给加点的字选择正确的解释。

　　深：①从上到下或从外到里的距离大;②深度;③深奥;④深刻、深入;⑤颜色浓;⑥感情厚;⑦距离开始的时间很久;⑧很、十分。

　　1.珍珠鸟在里面，就像躲进深幽的丛林一样安全。( )

　　2.这个问题他讲得深入浅出。 ( )

　　3.夜已经很深了，汤老师还在备课。 ( )

　　4.两人的关系很深。 ( )

　　5.这院子很深。 ( )

　　6.这本书很深，初学的人不易看懂。 ( )

　　7.衣裳的颜色太深。 ( )

　　8.对此，我深表同情。 ( )

　　八、按课文内容填空。

　　1.琴声一开始( )，如同英雄视死如归，要上战场;一会儿( )，像是在述说危机到来，战斗即将爆发;一会儿( )，好像宣告战斗已经爆发;一会儿又( )又，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念......

　　2.“一玩儿起来，它不知要摔( )，但是( )，再跑再跌。它的头撞在( )，( )，撞疼了也不哭。”这是( )的作品《》中描写小猫的句子，作者采用了( )的修辞手法，表现了小猫的( )。

　　3.( )的地方鸟儿多，( )的人朋友多。

　　4.( )，往往创造出美好的境界。

　　5.当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们( )。

　　九、把下面一段排列错误的句子按顺序重新排列。

　　( )春天到了，大地像铺上了一条绿毯子子，菜园里绿油油一片。

　　( )秋天，石榴树结的石榴熟了。

　　( )炎热的夏天到了，玉米秆像威武的战士挺立着。

　　( )初夏，成行的向日葵长得可健壮啦。

　　( )冬天，菜园变得一片洁白，几片树叶露出雪面，好像几朵花。

　　( )菜园如此娇美，仿佛是一幅诱人的四季画。

　　( )我家菜园里种着许多蔬菜，园子南面还种着一棵石榴树。

　　十、阅读短文，并回答。

　　荷兰鼠

　　不久前，我姑姑从北京带回来一只荷兰鼠。你看它，浑身毛茸茸的，白得出奇;三角形的脑袋上有两只薄而小的耳朵，直挺挺地立着，红而透亮，连上面的小血管都能看得一清二楚;两颗珍珠似的小眼睛闪烁着光芒，两条粗而有力的后肢支撑着整个身体。它小巧玲珑，十分可爱。

　　一天放学后，我发现荷兰鼠正用细而短的前爪捧着一颗花生津津有味地吃着。它的两腮不停地蠕动，还不时发出“咯吱，咯吱”的声音，银白的胡须也在不断抖动。我想它大概是饿极了吧，不然，为什么会这样狼吞虎咽呢? 荷兰鼠不仅吃东西有趣，而且也很爱清洁。它吃饱后，就用前爪擦擦脸，用头蹭蹭身上的毛。饱餐后，荷兰鼠就静静地休息了。它半闭的眼睛有些神往的样子。刚才还不断抖动的胡须现在也不动了，它大概已经进入了甜蜜的梦乡吧。

　　荷兰鼠醒后，就做起游戏来。这时如果你从远处看，一定认为是风吹着一个小白绒球在滚动，走近仔细一看，才知道是一个小生命。

　　这是一种多么惹人喜爱的小动物啊!

　　1.补充词语。

　　( )地立着 ( )地休息

　　2.写反义词。

　　喜爱( ) 粗( )

　　3.联系上下文，解释词语。

　　狼吞虎咽：

　　小巧玲珑：

　　4.用横线画出文中的一个过渡句。

　　5.按照荷兰鼠的外形、吃食、休息和活动、惹人喜爱等四个方面给短文分段(用标出)

　　6.本文表达了作者( )的思想感情。