2017年一年级暑假作业习题

　　导语：过完了春节，很快就要回到学校上课啦，光顾着玩，有没有复习下知识呢，下面是小编收集的2017年一年级暑假作业习题，能帮大家回顾下学过的知识，有兴趣的同学可以做一下。

　　一、看拼音，写词语。

　　1.他正在研究发展xún huán( )经济和构建hé xié( )社会的关系，并且在这方面已经取得了一些成就，获得了不少róng yù( )。

　　2.参加体育锻炼，能够让我们gē bo( )上的jī ròu( )变得结实，能够提高我们身体的mǐn jié( )度。

　　3.同学们正在zǒu láng( )里duì yì( )，李铭同学guò guān zhǎn jiàng( ) ，最后赢得了比赛。

　　二、词语天地。

　　1.把下列词语补充完整，并按要求答题。

　　深思熟( ) ( )往开来无与( )比挥( )自如化险为( ) 惊心动( ) ( )火万丈眼花( )乱

　　(1)上面词语中形容人生气的是________，这样的词语还有________、________等。

　　(2)根据情境选择上面的词语填空。

　　①当前，我国正处在( )的重要时期。

　　②乒乓球队员在赛场上动作矫健，( )。

　　③商店里的商品各种各样，看得我们( )。

　　2.在括号里填上恰当的关联词语。

　　(1)( )说向她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火，( )，从她手里飞走的球已经变成一缕袅袅青烟……

　　(2)运动衣衫的颜色被汗水浸染得由浅变深，( )轻轻一拧( )可以拧出一摊汗水。

　　3.下列词语搭配有错误的一项是( )。

　　A.悉心培育 B.增强身体 C.创造辉煌 D.演奏乐章

　　三、句段长廊。

　　1.注意句中画线的词语，把下面的句子换一种说法。

　　当运动员凯旋时，欢迎的人群拥塞了机场跑道，飞机抵达首都上空却无法降落，不得不改到另一个小城市降落。

　　_____________________________________

　　2.下列句子所用的修辞手法与其他不一样的是( )。

　　A.孙晋芳的双手，仿佛变成了两块磁石，吸引着飞舞的白球

　　B.啊，体育，你就是培育人类的沃地

　　C.胳膊细得好像一掰就会折断

　　D.如果把中国女排姑娘们比为一颗颗璀璨的珍珠，那么，孙晋芳就是一条闪闪发光的金线，把颗颗珍珠串联在一起，中国女排才成为闪耀着奇光异彩的战斗集体

　　3.展开想象续写句子。

　　一幕幕惊心动魄的战斗场面由她导演出来，一支支悦耳的乐曲由她指挥而生，_________________。

　　4.请你写出一句有关体育的对联。

　　________________，________________。

　　四、课文回顾。

　　1.《体育颂》是________的作品，每一个自然段都以“啊，体育……”开头，这样让全文在结构上________________，在感情上更好地抒发了作者________________之情。

　　2.“把掌声分给她一半”中的“她”指的是________，课文中，主要写了她刻苦训练、________、________、________球艺高超等方面的特点。作者说要“把掌声分给她一半”是因为________________。

　　3.读了《学弈》，我明白了________________。

　　4.足球在________年被列为奥运会正式比赛项目，首届世界杯足球赛在________举行，目前足球运动已在150多个国家和地区流行，拥有________的足球运动员，被称为“________________”。

　　5.“________________，________________”在《手拉手》中反复吟唱，突出了歌曲的主题：________、团结。

　　五、阅读短文，回答问题。

　　(一)把掌声分给她一半(节选)

　　她一边托，一边数，一、二、三、四……一直数到五百多下。廊顶仿佛突然升高了，墙壁和门窗也似乎向两旁闪开，狭小的走廊啊，宛如变成了一个无边无垠的空间。更神的，还是孙晋芳的双手，仿佛变成了两块磁石，吸引着飞舞的白球;仿佛有了魔法，可以随意把球送到想送的地方。

　　1.照样子，写词语。

　　无边无垠____________、____________

　　2.选文中省略号的作用是________。

　　3.判断。(正确的打“√”，错误的打“×”)

　　(1)选文中画横线的句子是比喻句。( )

　　(2)选文中用“磁石”来比喻孙晋芳的双手，说明她运球自如，球技高超。( )

　　(3)“狭小的走廊”和“无边无垠的空间”形成了对比，通过这种空间的变化，表现了孙晋芳球技之高。( )

　　4.孙晋芳球技之高，是因为她能够________________，我从选文中的“________”感受到她训练的刻苦。

　　(二)永不倒下的“门神”(节选)

　　他叫切赫，是捷克近20年来最具潜力的守门员，他也打破了英格兰顶级联赛中最少失球和最多场零封对手的纪录。因为他加盟的球队队服是蓝色的，加上他在赛场上顽强的作风，世界球迷称他为“蓝军门神”。复出两个月后，他的头部再次受伤，缝了30针，面临患上医学上称为“第二影响综合征”的危险，大家都以为他会放弃，两周后，他又出现在了人们的视野中。

　　2011年11月5日，我们再次见证了神一般的切赫，一个脸上流着血的男人，屹立在门前，一次次将对手的射门拒之门外。比赛进行到第9分钟，惊险的一幕发生了，他在出击扑球时和对手相撞，捂脸倒地不起。等在队医的搀扶下起身抬头时，切赫鼻梁上的一道伤口流血不止，他的鼻梁骨折了。

　　经过近7分钟的治疗，切赫站了起来，脱掉了自己的球衣，他是要下场吗?不!原来是换下血染的战袍，塞住流血的鼻孔，换件衣服继续奋战!切赫坚守了上半场。

　　下半场开始，切赫的脸上做了特殊处理，一块纱布牢牢地糊在了他的鼻子上，他只能用嘴巴呼吸。他扑出任意球，接着用脚挡出了对方近距离的势在必进的补射;第78分钟，角球直飞大门，他用双拳将球惊险击出。全场8次射门全被他挡出，一个受伤的身体，成了对手不可逾越的雄关;比赛的胜利，流血奋战的切赫是首功之臣。

　　一个真正的强者，即使得不到命运的眷顾，但只要知道自己追求的目标在哪里，他就不会倒下。

　　1.我可以用________、________等词语来形容切赫。

　　2.词句理解。

　　(1)“惊险的一幕”指的是________________。

　　(2)从第3自然段的一个“?”和两个“!”我体会到了________________。

　　(3)“一个受伤的身体，成了对手不可逾越的雄关”这句话采用________的修辞手法，把________比作________，突出了切赫________________。

　　3.题目“永不倒下的‘门神’”指的是________，作者之所以这么称呼他是因为________________。

　　4.下列选项中对最后一句话理解正确的是( )。

　　A.强者都得不到命运的眷顾