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二年级语文暑假作业布置方案（精选10篇）
为了确保工作或事情有序地进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的二年级语文暑假作业布置方案，希望对大家有所帮助。
二年级语文暑假作业布置方案 1
1、读一读：文学和科普性的读物各读一本以上（连环画除外）。完成读书记录表。
2、背一背：背诵《中华学童》中的古诗，任选30首。（没过古诗三级的同学暑期必须背过古诗三级，古诗三级已过的同学按照自己的'计划背诵）。
3、写一写： 写周记。共六篇，写在自己准备的小作文本上，可以配上插图或照片。
4、练一练：有兴趣的孩子可以着手练习写钢笔字，为三年级的钢笔书写做准备。
建议：每天积极锻炼身体，做一做家务活，假期生活张弛有度。
祝：同学们假期生活愉快！下学期再见！
备注：
1、以上所有作业连同《小学生素质发展情况报告单》（体质发展情况一栏和家长意见一栏需要家长填写）《暑期致家长的一封信》（反馈表需要家长填写）于返校日带回学校注册。
2、恳请各位家长支持！孩子的事业就是我们的终身事业，孩子的成就就是我们一生的成就！让我们一起为孩子的成长尽心竭力。
二年级语文暑假作业布置方案 2
阅读篇：
每天坚持看书至少半小时，做好记录。要求：从以下10本中任选两本作为必读书目。开学时将暑假所读的课外书一并带上。
附：推荐阅读书目：
1、《彼得·潘》
2、《柳林风声》
3、《兰心的'秘密》
4、《成语故事》
5、《中国神话故事》
6、《你来了，我们就变成一家人》
7、《小失误 大发明》
8、《长袜子皮皮》
9、《世界少年百科全书——动物园》
10、《笨笨猪》
练字篇：
周一至周五每天描字一张，共计40张。要求：买一本描红字帖，练习使用钢笔，做到字迹工整，卷面整洁，笔锋明显。
积累篇：
要求：熟读，理解并会运用。
写作篇：
完成写话四篇，内容以夏天的人、夏天的景、夏天的事、夏天的活动为主。尽量用上积累的好词好句哟。
制作篇：（要求详见社会实践活动方案）
完成“童心向党忆历程”党史图画一幅。
上交“我身边的优秀党员”摄影图片及配图文字。
二年级语文暑假作业布置方案 3
1、背熟古诗。《一去二三里》《画》《静夜思》《春晓》《村居》《所见》《小池》《赠刘景文》《山行》《回乡偶书》《赠汪伦》《草》《宿新市徐公店》《望庐山瀑布》《绝句》共14首古诗。
2、准备一本“好词佳句本”，每日写一句成语或摘录一句名言或一句歇后语。并注明日期，每日一句。
3、写日记。每天写一篇日记。
4、坚持每天看书。暑假能看完1、2、3本书，把书名和作者姓名抄下来。
5、手抄报《我的暑假生活》
6、坚持每天锻炼身体半个小时以上。（单人跳绳、双人跳绳、集体跳绳、踢毽子、立定跳远等 ）
7、完成《暑假作业》。
8、作文三篇。最少120字
A、根据假期生活，完成命题作文《我收获了……》
B、写一写自己喜欢的小动物，抓住动物的外貌描写。题目是《我最喜欢的小动物》
C、写一写假期中最有趣的一件事。
9、期末考试中，语文成绩90分以下的同学（12名）：把二年级下册的`168———170页生字表二的生字，加拼音抄写两遍并组词一个。
二年级语文暑假作业布置方案 4
1、阅读课外书。至少读3本富有情趣、符合你爱好的书籍。并与父母交流读书体会。
推荐书目：《绿山墙的安妮》（必读）、《《小学生必背古诗词70首》、《阿凡提的故事》、《环游世界80天》、《长袜子皮皮》、《大林和小林》、《列那狐的故事》、《草房子》、《乌丢丢奇遇记》、《苦儿流浪记》、爱的教育》、《鲁滨迅漂流记》、《小王子》、《夏日历险记》、《小狗钱钱》……
2、写字练习：写三年级上册带生字词的'描红本一本。
要求：练字时间（求精，求静，不求多）（字如其人，在计算机时代，如果我们还能写一手娟秀的小字，是一件多么赏心悦目的事啊！有在外面书法班学习的可提交书法班的作业。）
3、《阅读80》完成至真题备考4。
4、每天帮助爸爸妈妈做点力所能及的事。
二年级语文暑假作业布置方案 5
可以综合考虑学生的阅读能力、写作能力、基础知识巩固以及兴趣培养等多个方面。以下是一个综合性的布置方案：
一、阅读篇
必读书目：
从推荐的阅读书目中任选两本作为必读书目进行阅读。推荐书目可以包括《彼得·潘》、《柳林风声》、《兰心的秘密》、《成语故事》、《中国神话故事》等，这些书籍既富有教育意义，又能激发学生的阅读兴趣。
每天坚持阅读至少半小时，并做好阅读记录，包括书名、作者、阅读时间及简要的心得体会。
自选书目：
鼓励学生根据自己的兴趣爱好选择其他书籍进行阅读，可以是文学类、科普类、历史类等多种类型。
二、写作篇
日记：
每天写一篇日记，记录自己的假期生活、所见所闻、所感所想。日记内容要求真实、具体，可以配上插图或照片。
日记的篇幅和格式可以根据学生的实际情况进行适当调整，但应保证每篇日记都有一定的质量和思考深度。
周记：
每周写一篇周记，回顾和总结一周的生活和学习情况。周记可以更加详细地描述某个事件或感受，也可以是对一周生活的整体反思。
作文：
完成三篇作文，题目可以包括《我收获了……》、《我最喜欢的小动物》、《假期中最有趣的一件事》等。作文要求结构完整、语言通顺、内容具体生动。
三、基础知识巩固篇
古诗背诵：
背诵一定数量的古诗，如《一去二三里》、《静夜思》、《春晓》等经典篇目。可以根据学生的实际情况确定背诵数量，但应保证每首古诗都能熟练背诵并理解其含义。
字词练习：
对于语文成绩需要提高的'学生，可以安排字词练习，如抄写生字、组词、造句等。通过反复练习，巩固学生的字词基础。
四、兴趣培养篇
练字：
鼓励学生练习写钢笔字或毛笔字，为三年级的书写打下基础。可以每天安排一定的练字时间，并在字帖上试着临摹。
影视赏析：
观看一些适合儿童观看的电影或电视节目，如《宝葫芦的秘密》、《愤怒的小孩》等。观看后可以与家人一起讨论电影内容，尝试写下自己的观后感。
社会实践活动：
鼓励学生参与社会实践活动，如社区服务、环保活动等。通过实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
五、其他建议
合理安排时间：
引导学生合理安排暑假时间，既要保证完成作业和学习任务，又要留出足够的时间进行休息和娱乐。
保持健康习惯：
鼓励学生每天进行适量的体育锻炼，如跳绳、跑步等。同时，要保持良好的生活习惯，如早晚刷牙、饭前便后洗手等。
亲子共读：
提倡家长与孩子一起阅读，增进亲子关系的同时，也能培养孩子的阅读兴趣和习惯。
二年级语文暑假作业布置方案 6
一、阅读篇
阅读书目：
必读书目：从推荐的书目中任选两本进行阅读，如《彼得·潘》、《柳林风声》、《兰心的秘密》、《成语故事》、《中国神话故事》等。这些书目既有趣味性，又能帮助学生拓展知识面。
选读书目：鼓励学生根据自己的兴趣选择其他书籍进行阅读，如《绿山墙的安妮》、《长袜子皮皮》等。
要求：每天坚持阅读至少30分钟，并做好阅读记录，包括书名、作者和阅读心得。
二、背诵篇
古诗背诵：要求学生背诵一定数量的古诗，可以选择教材中的古诗，也可以从《中华学童》等书籍中选取。背诵的古诗数量可以根据学生的实际情况进行调整，但建议不少于30首。
三、写作篇
日记：鼓励学生每天写一篇日记，记录自己的.假期生活。日记内容可以包括所见所闻、所感所想，以及日常的小发现等。通过写日记，可以培养学生的观察力和表达能力。
周记：除了日记外，还可以要求学生写周记，共六篇。周记可以更加详细地记录一周内的重要事件和感受，并可以配上插图或照片以增加趣味性。
作文：布置三篇作文题目，如《我收获了……》、《我最喜欢的小动物》、《假期中最有趣的一件事》等。作文要求字数不少于120字，并鼓励学生运用平时积累的好词好句进行创作。
四、练字篇
钢笔字练习：有兴趣的学生可以着手练习写钢笔字，为三年级的钢笔书写做准备。建议每天练习5-10个字，可以使用描红字帖进行临摹。
书写要求：要求学生做到字迹工整、卷面整洁、笔锋明显。通过练字，可以提高学生的书写能力和审美能力。
五、综合实践篇
亲子共读：鼓励家长与孩子共读一本书籍，并进行讨论和交流。这不仅可以增进亲子关系，还可以培养孩子的阅读兴趣和思考能力。
观影活动：推荐学生观看一些具有教育意义的电影或电视节目，如《宝葫芦的秘密》、《愤怒的小孩》等。观影后，可以要求学生写下自己的观后感或与家长进行讨论。
社会实践：鼓励学生参与社会实践活动，如社区服务、环保行动等。通过实践活动，可以培养学生的社会责任感和公民意识。
六、其他建议
保持健康：要求学生每天坚持锻炼身体30分钟以上，可以选择跳绳、踢毽子、跑步等运动方式。同时，要保持良好的生活习惯，如早晚刷牙、饭前便后洗手等。
合理规划时间：引导学生合理规划假期时间，既要保证完成作业和学习任务，又要留出足够的休息时间进行娱乐和放松。
二年级语文暑假作业布置方案 7
一、阅读篇
阅读任务：
要求学生每天坚持阅读至少30分钟，可以从文学、科普、童话、寓言等多种类型的书籍中选择。
推荐阅读书目：如《彼得·潘》、《柳林风声》、《绿山墙的安妮》、《中国神话故事》、《成语故事》等，也可以让学生自选感兴趣的书籍。
完成读书记录表，记录书名、作者、阅读时间以及阅读心得或感悟。
亲子共读：
鼓励家长与孩子一起阅读，增进亲子关系，同时提升孩子的阅读兴趣和理解能力。
可以共同讨论书中的内容，分享彼此的看法和感受。
二、写作篇
日记写作：
每天写一篇日记，记录自己的假期生活、所见所闻、所感所想。
要求有正确的日记格式，学会使用标点符号，尽量做到内容丰富、表达清晰。
家长可以定期检查孩子的日记，并给予适当的.指导和鼓励。
周记写作：
每周写一篇周记，总结一周的学习和生活情况，可以配上插图或照片。
鼓励孩子发挥想象力，用生动的语言描述自己的经历和感受。
作文练习：
完成三篇作文，题目可以是《我的暑假生活》、《我最喜欢的小动物》、《假期中最有趣的一件事》等。
要求作文内容具体、条理清晰、语言流畅，尽量使用平时积累的好词好句。
三、练字篇
练字任务：
每天练习写5-10个汉字，可以选择二年级上册或下册的生字进行练习。
可以使用描红字帖进行临摹，注意字体的结构和笔画顺序。
鼓励孩子注重书写的规范性和美观性，培养良好的书写习惯。
四、积累篇
成语、名言、歇后语积累：
准备一本“好词佳句本”，每天写一句成语、摘录一句名言或一句歇后语，并注明日期。
鼓励孩子在阅读和写作中积极运用这些成语、名言和歇后语，提升语言表达的丰富性和准确性。
五、实践活动篇
观影活动：
观看至少5部适合二年级学生观看的电影或纪录片，如《宝葫芦的秘密》、《愤怒的小孩》、《大鱼海棠》等。
观影后与家长讨论电影内容，并尝试写下自己的观后感或影评。
生活观察：
鼓励学生多观察生活中的点滴细节，如自然景象、人物活动、社会现象等。
可以用相机或手机记录下这些瞬间，并尝试用文字进行描述或创作。
六、其他建议
体育锻炼：
每天坚持进行30分钟以上的体育锻炼，如跑步、跳绳、游泳等。
注意安全，尽量在家长的陪同下进行体育活动。
家务劳动：
鼓励学生参与家务劳动，如整理房间、打扫卫生、洗碗等。
培养孩子的责任感和独立生活能力。
安全教育：
加强孩子的安全教育，提醒他们注意交通安全、防火防盗等事项。
确保孩子在假期中的安全和健康。
二年级语文暑假作业布置方案 8
一、阅读篇
必读书目：从推荐的阅读书目中任选两本进行阅读，并做好读书笔记。推荐书目可以包括《彼得·潘》、《柳林风声》、《成语故事》、《中国神话故事》等，这些书籍既富有教育意义，又能激发学生的阅读兴趣。
自选阅读：鼓励学生每天坚持阅读至少半小时，可以是同读一本书或自选书目，以拓宽阅读视野，积累语言素材。
二、背诵篇
古诗背诵：要求学生背诵一定数量的古诗，如《静夜思》、《春晓》、《村居》等经典篇目，既能培养学生的.语感，又能加深对传统文化的理解。
成语、名言积累：准备一本“好词佳句本”，每日写一句成语或摘录一句名言或歇后语，并注明日期，以丰富学生的词汇量，提升语言表达能力。
三、写作篇
日记：鼓励学生每天写一篇日记，记录自己的假期生活、所见所闻、所感所想，以培养观察力和写作能力。
作文：完成三篇作文，题目可以包括《我收获了……》、《我最喜欢的小动物》、《假期中最有趣的一件事》等，要求学生结合假期生活进行创作，注意抓住细节，表达真情实感。
四、练字篇
钢笔字练习：有兴趣的学生可以着手练习写钢笔字，为三年级的钢笔书写做准备。每天练习一定数量的字，注意字迹工整、卷面整洁、笔锋明显。
五、实践活动篇
亲子共读：鼓励家长与孩子共同阅读一本书，并进行交流和讨论，增进亲子关系，同时培养孩子的阅读习惯和阅读能力。
社会实践：结合社会实践活动方案，完成如“童心向党忆历程”党史图画一幅、“我身边的优秀党员”摄影图片及配图文字等任务，让学生在实践中学习和成长。
六、健康生活篇
体育锻炼：坚持每天进行30分钟以上的体育锻炼，如跳绳、踢毽子、立定跳远等，以增强体质，培养运动习惯。
良好习惯：保持早晚刷牙、饭前便后洗手、整理床铺等好行为，培养学生的自理能力和良好的生活习惯。
七、其他建议
合理安排时间：建议学生合理安排假期时间，既要保证学习任务的完成，又要留有足够的休息和娱乐时间，做到张弛有度。
积极参与家务：鼓励学生积极参与家务劳动，如扫地、洗碗、整理房间等，以培养学生的责任感和劳动习惯。
二年级语文暑假作业布置方案 9
一、阅读篇
阅读任务：
要求学生每天坚持阅读至少30分钟，可以选择同读一本书或自选书目。
推荐书目包括但不限于《彼得·潘》、《柳林风声》、《成语故事》、《中国神话故事》等，鼓励学生选择文学和科普性读物各一本以上。
完成读书记录表，记录书名、作者、阅读时间以及简短的阅读感悟。
亲子共读：
鼓励家长与孩子共同阅读一本书，并进行讨论，增进亲子关系，同时提高孩子的阅读理解和表达能力。
二、写作篇
日记：
每天写一篇日记，记录自己的假期生活，可以是所见所闻、所感所想，培养学生的观察力和写作能力。
日记内容可以配上插图或照片，使日记更加生动有趣。
周记：
共写六篇周记，每篇周记围绕一个主题展开，如“我的暑假计划”、“一次有趣的旅行”等。
周记可以写在准备的小作文本上，鼓励学生发挥创意，配上插图或照片。
作文：
完成三篇命题作文，题目如《我收获了……》、《我最喜欢的.小动物》、《假期中最有趣的一件事》。
要求学生抓住重点，注重细节描写，尽量用上积累的好词好句。
三、练字篇
练字任务：
每天练习写5-10个字，可以在字帖上试着临摹，也可以选择二年级下册的生字进行练习。
鼓励学生使用钢笔进行练习，为三年级的钢笔书写做准备。
要求字迹工整、卷面整洁、笔锋明显。
四、积累篇
好词佳句积累：
准备一本“好词佳句本”，每日写一句成语或摘录一句名言、歇后语等。
注明日期和来源，每日一句，积少成多。
背诵古诗：
背诵一定数量的古诗，如《中华学童》中的古诗任选30首，或指定背诵的14首古诗（《一去二三里》至《绝句》）。
鼓励学生根据自己的兴趣和能力进行背诵，也可以进行古诗接龙、古诗朗诵等活动。
五、实践篇
生活实践：
鼓励学生积极参与家务劳动和社区活动，如帮助父母做家务、参加社区志愿服务等。
通过实践活动培养学生的责任感和劳动能力。
观察记录：
引导学生观察自然和社会现象，如日出日落、季节变化、植物生长等。
记录自己的观察所得和感受，可以写成观察日记或科学小论文。
六、运动篇
健身运动：
坚持每天进行30分钟以上的健身运动，如跳绳、踢毽子、跑步等。
提倡游泳健身，但必须在家长的陪同下去正规游泳馆进行。
通过运动增强学生的体质和免疫力。
七、其他建议
合理安排时间：
引导学生制定合理的暑假计划表，确保每天的学习、休息和娱乐时间得到合理分配。
鼓励学生在完成作业的同时适当放松身心，享受假期生活。
保持好习惯：
强调学生保持早晚刷牙、饭前便后洗手、整理床铺等好行为的重要性。
培养学生的自律性和自我管理能力。
亲子互动：
鼓励家长与孩子多进行沟通交流，共同参与阅读、写作、运动等活动。
通过亲子互动增进亲子关系，促进孩子的全面发展。
二年级语文暑假作业布置方案 10
一、阅读篇
阅读量要求：
鼓励学生每天坚持阅读至少30分钟，可以选择自己感兴趣的书籍，也可以从推荐的阅读书目中挑选。
推荐书目包括但不限于《彼得·潘》、《柳林风声》、《中国神话故事》、《成语故事》等，这些书籍既富有教育意义，又能激发学生的阅读兴趣。
阅读记录：
要求学生做好阅读记录，包括书名、作者、阅读时间以及简单的阅读感受或心得体会。
开学时，学生需将暑假所读的课外书一并带回学校，以便老师了解学生的阅读情况并进行交流分享。
二、写作篇
日记：
每天写一篇日记，记录自己的假期生活、所见所闻、所感所想。日记内容可以丰富多样，鼓励学生表达自己的真实情感。
要求学生注意日记的格式和标点符号的使用，逐步提高自己的写作能力。
周记：
撰写六篇周记，每篇周记可以围绕一个主题或事件展开，如“我的一次旅行经历”、“我最喜欢的一本书”等。
周记可以配上插图或照片，增加趣味性和可读性。
作文：
完成三篇作文，题目可以设定为《我收获了……》、《我最喜欢的小动物》和《假期中最有趣的一件事》。
要求学生认真审题，注意文章的结构和语言的流畅性，尽量用上积累的好词好句。
三、练字篇
练字计划：
每天练习写5-10个字，可以选择在字帖上临摹，也可以自己练习书写。
练字内容可以是二年级下册的生字表，也可以是自己感兴趣的字词。
要求学生注意字体的工整、笔画的规范以及卷面的整洁。
四、背诵篇
古诗背诵：
要求学生背诵一定数量的`古诗，如《静夜思》、《春晓》、《望庐山瀑布》等经典篇目。
背诵古诗不仅可以提高学生的文化素养，还能帮助他们积累优美的语言素材。
五、综合实践篇
影视赏析：
观看一定数量的电影或电视节目，如《宝葫芦的秘密》、《愤怒的小孩》等适合儿童观看的影片。
与家人一起观看并讨论影片内容，尝试写下自己的观影感受或评价。
社会实践活动：
鼓励学生参与社会实践活动，如社区服务、环保行动等，并将活动经历和感受记录下来。
可以结合实践活动完成一篇社会实践报告或作文，以锻炼学生的写作能力和社会责任感。
六、其他建议
保持健康习惯：
每天坚持进行30分钟以上的体育锻炼，如跳绳、跑步、游泳等。
保持良好的生活习惯和卫生习惯，如早晚刷牙、饭前便后洗手等。
参与家务劳动：
鼓励学生积极参与家务劳动，如扫地、洗碗、整理房间等。这不仅能培养学生的劳动意识，还能增进家庭成员之间的情感交流。
合理安排时间：
指导学生合理安排假期时间，确保既有充足的休息时间，又能按时完成各项作业和任务。
鼓励学生利用假期时间进行自主学习和兴趣爱好的培养。
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