2016年八年级语文暑假作业

　　2016年暑假到了，为帮助同学们巩固同学们的语文知识，百分网小编为大家整理了最新的语文暑假作业，仅供参考!

2016年八年级语文暑假作业

　　第一部分：积累与运用(30分)

　　1.根据拼音填写汉字(4分)

　　他拥有万guàn( )家私，平时出手很阔chuò( )，经常tiǎn( )着肚子出入酒店，唯一苦恼的是儿子的duò( )落。

　　2. 下列句中加点成语使用有错误的一项是(2分)( )

　　A.母亲常常把所看的小说的内容讲给妹仔听。她讲得娓娓动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。

　　B.我们登上汽船(等于城市公共汽车)，观赏两岸风光，十四五世纪的哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，鳞次栉比。

　　C.在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星，这是不可理喻的。

　　D. 在科学技术飞速发展的今天，曾被当作异想天开的无土栽培技术已经付诸实践了。

　　3.下列句子中标点符号使用正确的一项是(2分)( )

　　A .人文的核心是“人”，以人为本，关心人、爱护人、尊重人。

　　B .“快回来!”他一边追一边喊，“前面的路被堵上了!”

　　C .如何引导学生正确使用网络资源?这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。

　　D .让每一位老人“老有所养，老有所乐，”是我们全社会义不容辞的责任。

　　4.完成下列默写(1-6题每题1分，7、8两题每题2分)

　　⑴ 其业有不精，德有不成者，非天质之卑，，岂他人之过哉?

　　⑵ 江山代有才人出，。

　　⑶ ，巴山夜雨涨秋池。

　　⑷ 能行之者未必能言，。

　　⑸ ，目见不如足践

　　⑹ 读书破万卷，。

　　⑺ 刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或：喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是：。

　　⑻李商隐《无题》通常用来比喻无私奉献的诗句是，。

　　5. 名著阅读(7分)

　　那七个贩枣子的客人，立在松树旁边，指着这一十五人说倒：“倒也!倒也!”只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面厮觑，都软倒了。那七个客人从树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子都丢在地上，将这十一担金珠宝贝，却装在车子内，叫声：“聒噪!”一直望黄泥冈下推下去。

　　(1)这段话描述的是我国四大古典名著之一《》中一个著名的故事情节： ;故事中涉及的主要人物有：(至少3个)

　　(一、二两空1分，第三空2分写两个给全分，共4分)

　　(2)这一事件的“计较”者(谋划者)是： ;他有怎样的性格特点?

　　。写出一个有关他的其它故事情节： (3分)

　　6.专题“叶”(5分)

　　⑴ 请写出叶子的功能(写出两个即可)(2分)

　　⑵ 我校开展了题为“绿色生命——叶”的专题系列活动，今天进行成果展示。请你以主持人的身份，为活动设计一段开场白。(3分)

　　第二部分：阅读理解(60分)

　　7.古诗赏析(6分)

　　送元二使安西

　　王维

　　渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

　　劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

　　写作背景：

　　这是一首送朋友去西北边疆的诗。安西，是唐中央政府为统辖西域地区而设的安西都护府的简称，治所在龟兹城(今新疆库车)。这位姓元的友人是奉朝廷的使命前往安西的。唐代从长安往西去的，多在渭城送别。渭城即秦都咸阳故城，在长安西北，渭水北岸。

　　(1).诗歌第一句点明送别的时间、地点，请写出能点明时间、地点的词。(2分)

　　(2).“客舍青青柳色新”一句中“柳”含义丰富，请试作分析。(2分)

　　(3).这首诗流露出诗人怎样的感情?(2分)

　　(二)文言文阅读(15分)

　　任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存;不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”

　　【注释】①任末：人名。②笈(jí)：书籍。③庵：茅草小屋。④麻蒿(hāo)：植物名称，点燃后可照明。

　　8.解释下列各组加点的文言词(4分)

　　(1)负笈从师( ) (2)或依林木之下( )

　　(3)刻树汁为墨( ) (4)虽死犹存( )

　　9.选出与“以记其事”中“以”的解释相同的一项(2分)( )

　　A　无从致书以观《送东阳马生序》 B　以丛草为林《幼时记趣》

　　C　以手拂之《活板》　　　　　 D　策之不以其道《马说》

　　10.请用“/”画出下面句子的两处停顿(2分)

　　夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照。

　　11.翻译下列句子(4分)

　　(1)人若不学，则何以成?

　　(2)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。《送东阳马生序》

　　12.这篇短文给你什么启示，请简要回答。(3分)

　　(三)说明文阅读(10分)

　　①飞船一般为多舱体结构，舱体之间要能分离，可靠性安全性要求极高。“神舟号”载人飞船为三舱段复合结构。最前端的一个舱体称为轨道舱，它具备可独立运行卫星的一切功能，与飞船分离后可在太空独立进行各种飞行试验;位于最后端的推进舱也称为设备舱(或资源舱)，完成既定任务后，再入大气层自毁。居中的返回舱完成任务后，承载着航天员安全返回预定的着陆场。“神舟号”飞船从发射升空至返回地面，要成功地进行9次分离操作。

　　②与俄罗斯正在使用的“联盟TM”飞船相比，“神舟号”比“联盟TM”尺寸大、重量重，航天员的活动空间大，携带有效载荷的能力强。“神舟号”还采用了一些先进技术，其设计方案在某些方面优于国外的第二代载人飞船，“神舟号”飞船载人发射成功后，其技术水平将达到或优于前苏联第二代载人飞船的水平。

　　13. “神舟号”载人飞船的舱体自前往后依次是舱、舱和舱。(3分)

　　14.第②段画线句子运用的主要说明方法是什么?有什么作用?(3分)

　　15.第①段首句中的“一般”能否去掉?为什么?(4分)

　　(四)议论文阅读(10分)

　　美的断想

　　①线，有曲线和直线之分。曲线很复杂，而直线却是最简明、最理想化的。因此，我曾一度向往直线，希望在各个方面都能够“一直前行”。渐渐地，我发现生活中的直线几乎是没有的，而曲线却是无所不在。后来，我终于明白：曲线比直线更富有魅力。那一条条的曲线，有弯曲，有转折，能引导你的视线作变化无穷的追逐，能引起你无限的遐思……

　　②曲线是美的，而美的东西往往又是由曲线构成的。

　　③曲线的美，在于自然。

　　④那皎洁的明月，是由曲线构成的;雄伟的山峰，是由曲线构成的;波涛汹涌的大海，是由曲线构成的。大自然一切的一切，几乎都是由曲线构成的。大自然是美丽的，曲线是美丽的。

　　⑤曲线的美，在于人生。

　　⑥在人生的道路上，不可能一帆风顺，大多数人的人生路是崎岖不平的。而正是由于这崎岖不平的人生风景线，才使得生命更充实，更有意义。

　　⑦当一个人走完了他坎坷的一生，蓦然回首时，他定会为自己留下的曲折坚实的.脚印而欣慰。人生的曲线，给人希望，催人奋进，它展示了人类奋斗的力量和奋斗的美。

　　⑧古往今来，有许多成功的人，他们的人生路都是铺满荆棘的。司马迁受宫刑，在痛苦的煎熬中，他凭着坚强的毅力，完成了巨著——《史记》。失聪，预示着一个音乐家音乐生命的结束，而贝多芬却在失聪的情况下完成了《命运交响曲》这部不朽的乐章。张海迪，高位截瘫，但她却靠自学掌握了四门外语，成了著名作家。他们的人生道路是曲折的，但这种曲折又恰恰显示出了他们在逆境中的强大生命力!这生命力的本身也是一种美。

　　⑨美，是生活中的曲折，是挫折时的意志，是逆境中的抗争，是山重水复中的求索，是柳暗花明时的欣喜!

　　⑩谁能说曲线不美呢?

　　16.写出本文的论点。(3分)

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　　17.第⑧段采用了哪种论证方法?有何作用?(3分)

　　18.读了此文，你一定对“美”有了新的认识，谈谈你的看法。(4分)

　　(五)散文阅读(19分)

　　美哉陶公

　　⑴庐山脚下，栗里小村，几栋茅屋，烟云舒展，竹篱密密，杨柳依依。陶渊明就居于斯。

　　⑵每日，他或耕地、种园，或读书、饮酒。陶公“性乐酒德”，端起酒杯，就远离了凡尘，就仿佛置身先于他100多年的“竹林七贤”弹奏的韶乐之中。在那激扬的生命乐曲里，他相识了以酒以诗为命的“七贤”之一刘伶。常于醉眼朦胧中，恍惚看刘伶出门带一壶酒，叫随从带一铁锹，说： “死便埋我。” 陶公竟拍案叫绝，引为知己。

　　⑶一次，陶公的好友颜延之出任始安太守，路过浔阳，临别前留了两万钱与渊明，“渊明悉遣送酒家，稍就取酒”。有时陶渊明做东在席上喝酒先醉，便向客人说：“我醉欲眠。卿可去。”

　　⑷陶渊明慧性别具。一张无弦琴，伴他终生。和朋友饮酒之后，或独对明月的静夜，常常抚弄这张无弦之琴。他称“但识琴中趣，何劳弦上声!”

　　⑸把一顶小小的乌纱，换成了一件宽大的布衣。陶公隐居的日子，一个个朝廷在变更。在他的一生，三个朝代，十个皇帝，都如镜花水月一瞬即逝。滚滚红尘的阵阵厮杀，在他看来，不过是窗前一阵风，一串雨罢了。

　　⑹做个无忧无虑、心地善良的田园诗人，做个智慧而快乐的老人。在陶公的诗文里，无处不流露着这种酷爱人生的情感。

　　⑺在最黑暗的日子里，灵魂深处却充满灿烂阳光。陶公能这样。

　　⑻在古代高人韵士的眼里，隐逸是一种最高尚、最自然的人生。

　　⑼陶渊明的好朋友颜延之称他为“幽居者”，稍后的沈约把他请进《宋书隐逸传》，跟着钟嵘又封给他“古代隐逸诗人之宗”的桂冠。于是陶先生成了中国历史上赫赫有名的“大隐”。

　　⑽可陶渊明并不是真正看破红尘、心如止水的“隐士”，他的隐逸，不是出于对人生意义的虚无主义理解，他要逃避的是无可奈何的政治，而不是生活本身，他曾这样歌吟：

　　结庐在人境，而无车马喧。

　　问君何能尔，心远地自偏。

　　采菊东篱下，悠然见南山。

　　山气日夕佳，飞鸟相与还。