七年级暑假作业答案大全
大家都放假了吧，作业写完了吗，马上开学了哦，以下是小编为大家整理的七年级暑假作业答案，仅供参考，希望能够帮助大家。
第一周 分层练习
A级 复习巩固
一、1~4略
二、5.阻止 美丽 喉咙 眼睛 少 帮助 捆，绑 能 放下 明白
6.(1)删去“是否”，或在“取得”前面加上“能否”
(2)“完全”改为“成功”
7.(1)忍不住笑 (2)和睦快乐 (3)向左右两边看 (4)前后相接，连续不断
8.D 9.C 10.D
三、(一)11.(1)鹅的叫声充满了傲慢。 (2)鹅的步态傲慢。(意近即可) (3)鹅的一日三餐架子十足。
12.音调严肃郑重 音调琐碎而愉快 针对生客或宵小
13.起到了承上启下的左右。
14.“从容”“大模大样”“傲然地站着”“不怕人”。
15.运用对比的手法突出白鹅的特点。第一段通过和鹅、狗的叫声的对比，突出鹅的叫声傲慢;第二段通过和鸭、鸡的对比，突出鹅步调从容、大模大样。
(二)16.狂人日记、朝花夕拾
17.原因之一是因为我确实知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。原因之二是觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。
18.①是对鲁迅的指责和诬陷，同时，在轻描淡写中也有鲁迅对几个学者和反动政府蔑视的以为。②是鲁迅对自己创作成果的评价，含有自谦之一。
19.加点的词语表达了作者因政局混乱和社会的黑暗处处碰壁，从而失望、伤感、愤懑的思想感情。
20.鲁迅现实人生最大的转折就是弃医从文。他从救治人的身体到拯救人的灵魂的思想转变，源于他对当时社会生活的深刻体验。我们也要根据周边环境和生活经历来调整自己人生道路的选择方向。
(三)21.对比的写法。点出石榴树非同寻常的品格，总领全文。
22.石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。
23.奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。
24.色彩和习性。
25.写石榴由骨朵到花的演变。
26.略(可以从语言表达方面去谈)
27.交代了我喜欢石榴的原因好对石榴的向往。
28.不能省，“尽“表程度，是完全解脱，去掉后就没有这种表达效果。
29.反衬突出石榴不怕威压、顽强不屈的精神。
30.A.用对比的手法，点出石榴不同寻常的品格。 B.根据花瓣的色彩好外形作比喻，将花瓣比喻为夏季的心脏，形象生动。
31.第一次将石榴比作“夏天的心脏“，主要是从”热烈“”充满活力““不受束缚”这一内在特征比喻，形象生动地表现了石榴热烈、充满活力、积极向上的内在品格。“心脏”使人具有活力，而石榴能给火热的夏天带来无限生机与活力(二者在这一点上相似)，因而把石榴比作“夏天的心脏”。
B级 拓展提升
一、1~3CBB
4.(1)“兴亡”改为“兴盛”(富强、昌盛均可)。 (2)“世界上所没有的”删去。 (3)“轻快”改为“轻”或“轻松”。 (4)“不忘记”去掉“不”。
5.C 6.B
7.流泪，不等于悲伤，流泪有时是感动而哭，有时是喜极而泣。
8.示例：书是帆船，为我们搏击人生的风浪。
9.西游师徒披荆斩棘排除万难取真经。
二、(一)10.希望早些进入中学，早些成为大人 11.环境 为下文邻家孩子撞到老太太做铺垫(交代邻家孩子撞到老太太的缘由)
12.因为我坐的车撞到了人，自己还想一走了之 13.详写 略写 14.长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感。(意思相符即可)
(二)15.①惊喜(欢喜); ②急切(期望)。 ③不舍
16.因为挑担的将盖子无情地冒上的时候，父亲觉得孩子与心爱的小鸡被活生生地隔开了，这是父亲站在孩子的角度感受他们的心情，表现出父亲对孩子的爱。 或：因为父亲深爱着孩子，他知道孩子想买小鸡，所以当挑担的将盖子无情地冒上时，父亲觉得孩子与心爱的小鸡之间的距离是“咫尺天涯”。
17.第一问：和平美丽(安详、恰然) 第二问：与孩子买不成小鸡之后的痛苦心情形成强烈的对比;或：衬托出孩子买不成小鸡之后痛苦的心情。
18.示例1：我赞同第一种看法，作为父亲就要教孩子们学一点生活的技巧(处事的本领)，这样才能让他们更好的生活。
示例2：我赞同第二种看法，作为父亲不能让孩子过早接触现实而变得世故，这是对孩子心灵的呵护。
示例3：我赞同第一种看法，因为说下去就是教孩子说谎，这是对孩子的伤害。
(三)19.一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师，感动妈妈的故事。
20.说明妈妈被这篇“作文”感动了，知道了怎样“格外喜欢你”。
21.用比喻的手法写出这个孩子受到老师的的表扬后高兴的样子。
22.但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待一个美好的时刻。
三、23.(1)买 (2)于是、就 (3)这 (4)准备，置办
24.况且怎么知道我没有道德，上天降下惩罚，杀掉我的儿子来报复我呢?
25.宽容或遇事冷静、善于调适心理等;不依法办事或迷信等。
第二周 分层训练
A级 复习巩固
一、1~3 略
二、4.D 5.①水泄不通 ②踽踽独行 ③养尊处优
6.B 7.D(A、B、C三项运用的是拟人的手法，D项运用的是比喻手法。)
8.(1)√ (2)× (3)√ (4)√ (5)√ (6)× 9.A 10.C
11.鼠 神 雷 雨 土 瓶 12.B
13.示例：所选成语：郑人买履相关故事：春秋时蒸锅一个人想买鞋，先自己量了脚的大小，到市场后忘了带尺寸的记载，又返回家取，待又到市场后，集市已散，最终没有买到鞋子。 有人问他：“为什么不用脚试鞋的大小?“他说：”我宁愿相信量下的尺寸，也不会相信自己的脚。“