五年级下册语文暑假作业答案2015
本文是2015最新版的五年级暑假作业答案，欢迎阅读!
五年级暑假作业本语文参考答案(第2-3页)
实践园
◇开始放暑假了，你有什么感受?请用三个成语来形容一下。
欣喜若狂、满怀期待、浮想联翩
◇下面的字都是五年级学过的，现在还记得吗?请分别给它们组个词，注意千万别把它们认错哦!
衰(衰落) 瞻(瞻仰) 魂(灵魂) 漠(沙漠) 延(延迟)
蓑(蓑衣) 檐(屋檐) 瑰(瑰宝) 寞(寂寞) 诞(诞生
◇亲情访问
没放放暑假，家长都会要求我们做些什么?请你采访一下身边的亲人，听听他们对你的暑假生活有什么希望、建议和要求，并做好记录。再想一想他们为什么这么说，你在暑假里又该怎么做。
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采访记录 |
我的想法和分析 |
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谁 |
说的话 |
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妈妈 |
学习、功课不能落下。 |
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爸爸 |
要适当进行锻炼。 |
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奶奶 |
不能老看电视，要适当休息。 |
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舅舅 |
学习、娱乐两不误。 |
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智慧宫
◇炎炎夏日，动物是怎样避暑加温的呢?请你根据它们的生理特点，在下面括号里填上相应的动物名称。
(松鼠)竖起尾巴遮阳。 (大象)耳朵散热降温。
(蜜蜂)双翼扇风。 (鸡)张口、伸翅以助散热。
五年级暑假作业本语文参考答案(第4-5页)
阅读台
◇《苏东坡和对联》
从苏东坡在对联上加的“发愤”和“立志”两个词语中，你体会到了什么?
加了“发愤”和“立志”两词，能体会到苏东坡从老者无声的教诲中认识到学海无涯、学无止境的道理，下定决心，从此要发奋读书。这一改，没有了原先的“狂”气，变成努力的方向了。从此以后，苏东坡变得谦逊起来，孜孜不倦地识字、读书，终于成为一代大诗人、大文豪。
实践园
◇根据提示，写出对联。
1. 看见红花满地，碧水连天，我会吟诵回文联：“地满红花红满地，天连碧水水连天。”
2.到处莺歌燕舞，我会吟诵叠字联：“翠翠红红，处处莺莺燕燕。”
3.看见青山白云，绿树红雨，我会吟诵顶针联：“楼外青山，山外白云，云飞天外。池边绿树，树边红雨，雨落溪边。”
4.中秋时节，半夜时分，我会吟诵数字联：“一夜五更，半夜二更有半。三秋九月，中秋八月之中。”
◇下面的对联最适合贴在哪些场所?
1. 春夏秋冬，一岁川流不息;东西南北，四方宾至如归。(旅店、宾馆)
2.但愿世间人无病，何愁架上药生尘。(药店、医院)
3.谷乃国之宝，民以食为天。(商店)
4.巧手度处，天衣无缝;匠心裁来，长短合身。(裁缝店、服装店)
◇暑期经典阅读
《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《三国演义》是我国古代四大文学名著，我们已经在课文中读到过这些名著的部分章节，趁长长的暑假，我要把高尔基写的《母亲》找来好好读读。现在，我先来制订一下读书计划：计划在20天内把书看完，全书共有232页，每天看12页，每天的看书时间定在14点——15点，看书时我打算做以下读书笔记：①有摘录四字词语;②摘录优美或有特色的句子。
智慧宫
◇读一读，试着将下联补充完整，填写在文中横线上。
切瓜分客，横七刀，竖八刀。
五年级暑假作业本语文参考答案(第6-7页 )
阅读台
◇读一读，练一练。《免费而珍贵的礼物》
1.摘录文中的四字词语：笑口常开、自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微不足道、重如泰山
2.想象一下，一个生命垂危的伤员被抬进了医院，当护士告诉他墙上写着“没有人会死在这里”时，他会怎么想?
这家医院里的医生和护士一定技术精湛，负责任，那么我也必须以坚强的毅力去和伤痛斗争，配合医生和护士共同战胜伤痛，获得新生。
实践园
◇照样子，换偏旁再组词。
瑶：谣(歌谣) 零：铃(铃铛) 玲(玲珑)
瑟：琶(琵琶) 噪：燥(干燥) 躁(暴躁)
醉：碎(摔碎) 淮：准(准备) 推(推车)
◇圈出广告中的错别字，并在括号里加以改正。
山地车广告——骑乐无穷(其) 热水器广告——随心所浴(欲)
某饮料广告——饮以为荣(引) 儿童装广告——百衣百顺(依)
止咳药广告——咳不容缓(刻) 肉鸡店广告——鸡不可失(机)◇
◇读帖子，写帖子。
在某网站的论坛上，一位网名为“快乐仙子”的网友发帖：“爸爸、妈妈为了我能顺利进入六年级学习，准备暑假让我上三个培训班，分别是思维训练班、写作班、英语口语班，看来我的快乐暑假将在培训班中度过了。”
跟帖——
(乐在逍遥)：两个月的暑期，不能荒废了学习，让自己有效地充电固然重要，但是只在乎学习也是不利于学习的。只有“劳逸结合”才能促进学习的有效性。而在我看来如果在学科性的学习的同时，也参与艺术类的学习，就能做到“劳逸结合”，才能事半功倍。
智慧宫
◇巧拟标语。
图书馆预览室“禁止喧哗”的标语：
1.知识本无语，却可诉千言;读书不讲话，亦可达高深!
2. 流水无情人有情，劝君请让楼清静。
3.今天，让我们静心读书。未来，让我们高声欢呼。
公共汽车上“禁止在公共汽车内吸烟”的标语：车上空间小，烟头烧伤不得了。
五年级暑假作业本语文参考答案(第8-9页)
阅读台
◇读一读，想一想。《德国小学生的“绿色记事本”》
实践园
◇环保调查记录。
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时间 |
物品名称 |
调查的场所 |
使用或销售的数量 |
我的分析和说明 |
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2012.7.1 |
方便筷子 |
早点店 |
500双 |
频繁地制造白色垃圾污染会使周围的环境质量变差，建议用自带餐具。 |
◇用例句中带点的词语写话。
1.我们提倡戒烟不是为了省几个钱，也不是花不起钱，更不是为了减少环境污染，而是为了自己与他人的生命健康。
2.我们提倡戒烟不是为了省几个钱，也不是不让花钱，更不是限制人生自由。
3.我们提倡戒烟不是为了省几个钱，也不是盲目效仿其他发达国家，更不是流于一种形式。
智慧宫
根据专家对森林的理解，选择专家的名称填入括号里。
(人类学家)说：“森林是人类的摇篮。”
(经济学家)说：“森林是绿色的金库。”
(地理学家)说：“森林是地球的肺。”
(生态学家)说：“森林是生物的制氧所。”
(土壤学家)说：“森林是土壤保育员。”
(水利学家)说：“森林是天然的储水器。”
五年级暑假作业本语文参考答案(第10-11页)
阅读台
◇读一读，想一想。《改名》
芮[ruì]
实践园
◇读拼音，写词语。注意这些词语都是五年级学过的，可别写错啊!
huī jìn jì diàn è hào xián yí
( 灰 烬 ) (祭 奠) ( 噩 耗) (嫌 疑)
zuǐ chún xuàn rǎn qū zhú tiān fù
( 嘴 唇 ) (渲 染 ) ( 驱 逐) (天 赋)
◇根据拼音，在括号里分别写出同音字。
bì (碧)绿 (必)须 (敝)人 躲(避) 墙(壁) 完(璧)归赵
xī 清(晰) 今非(昔)比 (息)怒 呼(吸)
(稀)少 (嘻)(嘻)哈哈哈
yì 羽(翼) 劳(役) 造(诣) 友(谊)(异)国他乡
说明： “劳(役)”不是我写错了，要暂时改成这样的。
◇给下面地名中带点的字选择正确的读音，画上“√”。
东莞(guǎn) 秘(bì)鲁 柏(bó)林
虎跑(páo) 华(huà)山 济(jǐ)南
拉萨(sà) 丽(lí)水 台(tāi)州
鄞(yín)州 嵊(shèng)州 梁山泊(pō)
◇环保调查记录。
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时间 |
物品 |
调查的场所 |
使用或销售的数量 |
我的分析和说明 |
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7月8日 |
一次性餐盒 |
快餐店
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一天50多个
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频繁地制造白色垃圾污染，建议自带餐盒。 |
智慧宫
◇《巧对对联》
上联：多拉多拉多多拉
下联：拉多拉多拉拉多
横批：一齐发发
五年级暑假作业本语文参考答案(第12-13页)
阅读台
◇读一读，想一想。《两位老人的座右铭》
1.我读后受到的启发是：不管我们从几岁开始确定目标，只要认准目标，一直朝着自己的理想、目标尽力去做，都不算晚，就能取得成功，只是个迟早的问题。也就是说只要想做，没有做不到的。
2.我搜集到的座右铭是：
(1)勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。
(2)读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心。
(3)珍惜时间，就是珍惜生命。
实践园
◇选择恰当的量词填入括号里，不能重复。
一(轮)明月 一(弯)新月 一(片)痴情 一(丝)温情
一(抹)彩霞 一(泓)清溪 一(汪、眼)清泉 一(缕)炊烟
◇环保调查记录。
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时间 |
物品 |
调查的场所 |
使用或销售的数量 |
我的分析和说明 |
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7月6日 |
一次性手套 |
超市
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500多双
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手套用太多会造成白色污染，最好自带手套或毛巾。 |
智慧宫
◇《座右铭》
座右铭像路标，在人生道路上，可以确定自己的理想。
座右铭像号角，在奋勇进取中，可以激励自己的志气。
座右铭像镜子，在日常生活中，可以检点自己的言行。
座右铭像警钟，在随波逐流时，可以唤醒自己的理智。
座右铭似严师的教诲，我们都应该是自觉的学生。
五年级暑假作业本语文参考答案(第14-15页)
阅读台
◇读一读，想一想。《神奇的克隆》
1.文章先用神话小说(《 西游记》 ) 引出克隆的(神奇)，然后分类介绍(植物) 、(细菌)、(羊)的克隆现象,最后告诉我们克隆技术可以(造福于人类 )，而且神奇的克隆(正向人类展示它诱人的前景)。
2.我想克隆时间，因为我的时间确实不够用。
我想克隆朗朗，因为我想让他把我培养成像他那样的杰出的钢琴家。
3.不能删去“一般”。因为“一般”的意思是“通常;在正常情况下”。放在这个句子里，是说高等动物在通常情况下，在正常情况下要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁衍后代，不包括特殊情况。如果去掉的话，就变成了这种现象是绝对的，没有特殊情况了，失去了科学性。
实践园
◇请你把下面的词语补充完整。
能(言)善(辩) (欢)天(喜)地 万(紫)千(红)
能(歌)善(舞) (惊)天(动)地 万(水)千(山)
小心(翼)(翼) 势不(可)(当) 转(危)为(安)
小心(谨)(慎) 势不(两)(立) 转(悲)为(喜)
◇环保调查记录。
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时间 |
物品 |
调查的场所 |
使用或销售的数量 |
我的分析和说明 |
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7月7日 |
一次性杯子 |
快客
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200多个
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白色污染，建议自带水杯。 |
智慧宫
1.请你写几句这样的“借月抒怀”的诗。
2.明月几时有?把酒问青天。
3.举杯邀明月，对影成三人。
4.海上共明月，天涯共此时。
5.人生如梦，一尊还酹江月。
6.露从今夜白，月是故乡明 。
7.今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。
8.秦时明月汉时关，万里长征人未还。
9.云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼 。
五年级暑假作业本语文参考答案(第16-17页)
阅读台
◇读一读，练一练。《读书要三到》
1.借助注释，读懂短文，并读到朗朗上口为止。
2.小明同学经常是嘴在读书，心却不知飞到哪儿去了。请你用这篇短文所告诉我们的道理来劝告他。
心不在此，则眼不看仔细。心眼既不专心，却只漫浪诵读，决不能记。记，亦不能久也。三到之法，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎?
3.有关读书的名言警句有很多，你能再写两句吗?
(1)书籍是人类进步的阶梯。
(2)书到用时方恨少。
(3)少壮不努力，老大徒伤悲。
(4)少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
(5)书读百遍，其义自见。
(6)旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
(7)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
(8)读书破万卷，下笔如有神。
实践园
◇按要求填空。
我发现“虚实”是由一对(反义)词组成的，像这样的词语还有是非、开关、好歹、日夜、早晚、得失、东西、安危、古今、黑白、内外
我发现“忌妒”是由一对(近义)词组成的，像这样的词语还有巨大、渺小、积蓄、坚固、牢固、湿润、忧愁、健康、富裕、贫穷、抢夺、盗窃、尊敬、广阔、雕刻、增加、衣裳、惭愧、躲藏、欢喜、欢乐、邀请、奔跑、良好、宾客、领导、美丽、道路、贡献、批评
◇根据拼音，在括号里填上同音词语。
bào fā
1.植树节能增加地下水含量，防止山洪(爆发)，减少水灾危害。
2.大规模的电脑病毒(暴发)，引起了全球电脑病毒专家的重视。
biāo zhì
1.地图上有各种形式的(标识)。
2.她穿上这身衣服，显得越发(标致)。
piāo fú
1.夕阳西下，水面上(漂浮)的几只小船，构成了一幅美景。
2.天空中(飘浮)着白云，太阳温柔地照耀着大地。
fēn biàn
1.方方和圆圆这对双胞胎很难(分辨)。
2.面对妈妈的一再指责，林林哭着为自己(分辩)。
◇环保调查记录。
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时间 |
物品名称 |
调查的场所 |
使用或销售的数量 |
我的分析和说明 |
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7月9日 |
一次性桌布 |
快客 |
10包 |
不能用太多，污染环境。 |
智慧宫
◇下面是三则寓言，读一读，想一想，然后写出其中一则寓言的寓意。
(1)一条鱼爬上岸欢呼道：“我自由了!”
寓意：污染太重，鱼在水中饱受污染折磨，能逃脱是种幸福。
(2)青蛙爸爸使劲地踢了两脚，问儿子：“儿子，我们是不是有点儿像奔马?”
寓意：青蛙踢两脚就感觉自己像奔马了，都是脱离实际的想法，遭人笑话。说明一个人要是不根据客观实际来说话办事，只会给别人制造笑柄。
(3)一只苍蝇戴上口罩飞进垃圾堆，它对伙伴们说：“朋友们，我和你们不一样了!”
寓意：加一点外表，却不能改变内心。外在的变化不能代表其本质，青山易改，本性难移。
五年级暑假作业本语文参考答案(第18-19页)
阅读台
◇读一读，练一练。《人生最初的财富》
1.根据语境理解文中的两个带点词“他们”分别代表谁。
第一个“他们”代表所有的瑞士人，第二个“他们”代表刚出生的孩子。
2.瑞士人对人生的最初的财富的认识对你有什么启示?你认为自己拥有哪些财富?
“人生最初的财富”指的是时间，其实也就是生命。对我们的启迪是：要珍惜时间，也就是要珍惜生命。任何财富都是通过支付时间换来的，也就是支付生命换来的。
实践园
◇找出上下框中意思相反的词语，用线连一连。
拘束——随便 封锁——开放 冒失——谨慎 退化——进化
健旺——衰老 延迟——提前 忽略——注意
◇选词填空。
1.连长连续三天三夜(指挥)战士救援被洪水围困的群众，嗓子都喊哑了。
2.看别人开车似乎挺容易，其实要学会熟练地(操纵)方向盘绝不是一件轻而易举的事情。
◇环保调查记录。
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时间 |
物品名称 |
调查的场所 |
使用或销售的数量 |
我的分析和说明 |
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7月10日 |
塑料袋 |
快客 |
300个 |
塑料袋应用广泛，造成大量污染，最好用环保袋。 |
智慧宫
◇根据意思，选择表示时间的字，填入相应的括号内。
表示15分钟时间。(刻) 表示10天时间。(旬)
表示7天时间。(周) 表示很短的时间。(瞬)
表示很长的时间。(亘) 表示过去的时间。(昔)
表示日出的时间。(旭) 表示白天的时间。(昼)
表示黄昏的时间。(暮) 表示傍晚的时间。(夕)
五年级暑假作业本语文参考答案(第20-23页)
实践园
◇选择正确的字填入括号内。
无(暇)顾及 闲(暇) 目不(暇)接 碧玉无(暇)
(杜)绝 (牧)草 防微(杜)渐 (牧)童
完(璧)归赵 (碧)玉 白(璧)无瑕 (碧)波
(篮)球 (蓝)色 浅(蓝) 菜(篮)
◇环保调查记录。
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时间 |
物品名称 |
调查的场所 |
使用或销售的数量 |
我的分析和说明 |
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7月12日 |
一次性鞋套 |
超市 |
2500双 |
现在鞋套运用广泛，要少用。 |
智慧宫
◇有的标点是需要读出来的，这些标点代表一定的意思，如果不读出来，意思就表达不清楚了。请你写出下面标点的读法。
1.字典里这样写着：暑shǔ：热。中～
“中～”读成：中暑
2.爸爸买了一款新手机，上面写着：XX—6型彩屏手机。
“XX—6”读成：XX杠6
3.一家商店的大门上这样写着：营业时间：8:30——20:30。
“8:30——20:30”读成：早上8点半到晚上8点半
4.在北京通往上海的火车上挂着许多牌子，上面写着：北京——上海。
“北京——上海”读成：北京至上海
5.校园网体育信息栏发布消息：今天乒乓球比赛是五(1)班——五(2)班。
“五(1)班——五(2)班”读成：五(1)班对五(2)班
阅读台
◇读一读，练一练。《陀螺旋转何时休——对小学生贪恋陀螺情况的调查》
1. 作者从提出问题、进行调查、提出具体建议三方面写了“小学生贪恋陀螺情况的调查”报告。
2.你们班的同学有迷恋陀螺的现象吗?如果有，请你想办法劝劝这些同学并写下你的建议。
有。我会跟同学说：“玩陀螺既浪费了钱，又影响学习。现在父母赚钱难啊，而你们却不体谅父母，还把他们的血汗钱拿来买玩具。加上相互攀比，会养成好胜的习惯，令人讨厌。过多时间玩陀螺会耽误学习，导致成绩一落千丈，回家还要挨批，很不值得。”
实践园
◇照样子，积累词语。
例1：红 红艳艳 红彤彤
笑 笑嘻嘻 笑眯眯 乱 乱哄哄 乱糟糟
热 热乎乎 热辣辣 黑 黑黝黝 黑乎乎
例2： 可怜 可怜巴巴
小心 小心翼翼 银光 银光闪闪
仪表 仪表堂堂 春雨 春雨绵绵
例3：嘟囔 嘟嘟囔囔
跌撞 跌跌撞撞 纷扰 纷纷扰扰
◇用“严”组成四个词语，分别填入下列句子中。
1.爸爸的微笑消失了，脸色变得(严肃)起来。
2.老师对我们要求很(严格)。
3.老班长忽然(严厉)地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。”
4.任何一支成功的队伍都有(严明)的纪律。
◇把下列句子补充完整，注意带点的词。
1.要想扩大自己的知识面，就得博览群书，广结智友。
2.我们在学习的过程中不仅要学会动脑，还要学会动手，以积极的态度投入学习。
◇环保调查报告
环保从我做起
——关于飞云社区环保意识的研究调查
一、问题的提出
现在政府都在注重人们对环保意识作为一个目标，我们想看看本飞云社区的居民平时有没有做到环保，知不知道什么才是环保，又如何才能做到环保。于是，便开展了一次调查活动。
二、调查方法
1、访问飞云社区居民认为如何才算称得上是环保
2 上网浏览我们应该做到那些环保行为
3、实地调查一次性用品的使用、销售情况
三、调查情况和资料整理
环保调查记录。
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时间 |
物品名称 |
调查的场所 |
使用或销售的数量 |
我的分析和说明 |
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2012.7.1 |
方便筷子 |
早点店 |
500双 |
频繁地制造白色垃圾污染会使周围的环境质量变差，建议用自带餐具。 |
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7月6日 |
一次性手套 |
超市 |
500多双 |
手套用太多会造成白色污染，最好自带手套或毛巾。 |
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7月7日 |
一次性杯子 |
快客
|
200多个
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白色污染，建议自带水杯。 |
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7月8日 |
一次性餐盒 |
快餐店 |
一天50多个 |
频繁地制造白色垃圾污染，建议自带餐盒。 |
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7月9日 |
一次性桌布 |
快客 |
10包 |
不能用太多，污染环境。 |
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7月10日 |
塑料袋 |
快客 |
300多个 |
塑料袋应用广泛，造成大量污染，最好用环保袋。 |
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7月12日 |
一次性鞋套 |
超市 |
2500双 |
现在鞋套运用广泛，要少用。 |
四、总结
随着人们生活质量的提高，人们对环境的要求也在不断提高。同时一次性用品使用的泛滥，更加重了环境的污染。我们生活在这个社区就应该保护我们社区的环境，从我们身边的小事开始做起。因而我们应该减少使用一次性用品，甚至是禁止使用一次性用品，这样既有利于我们的健康，又减少了环境的污染。我在此倡导大家：
1.加强对一次性用品的监管，尽量减少一次性用品的供给;
2.尽量减少一次性用品的使用，倡导使用可循环利用的用品;
3.提高一次性用品的质量和卫生，提高一次性用品的价格，这样就会大大降低一次性用品的使用;
4.运用现今消毒技术，尽可能回收利用，减少环境污染。
我们要想做到环保，还要从生活中的点点滴滴来环保!
智慧宫
◇把左边的词句和右边相对应的古今信息传递工具用线连起来。
伊妹儿 ——电子邮件
鸿雁传书——鸿雁
顺风耳——电话
鸟类的特种通信兵——信鸽
信息高速公路 ——计算机网络
烽火连三月，家书抵万金——役使
五年级暑假作业本语文参考答案(第24-25页)
阅读台
◇读一读，练一练。《街上的钟》
1.根据文章内容填空。
说大钟慢了5分钟的人，他是以自己的手表为标准，发出议论的。
嫌大钟走得太快的人，是因为他自己动作慢。
最后，人们说大钟走得准，是因为它所指示的时间与“北京时间”丝毫不差。
2.“街上的钟”有哪些方面值得你学习?
“街上的钟”值得我们学习的是：对于路人的议论，大钟只是听着。它并不因为有人说它走得快而放慢脚步，不因为有人说它走得慢而加快步子，一直坚持不紧不慢地走着。
实践园
◇根据意思写词语。
1. 众人放声大笑叫(哄)笑;凶恶的笑叫(狞)笑;含有讽刺、不满意、不屑、不以为然等意味或怒意的笑叫(讥)笑;招人讥笑叫(嘲)笑。
2. 宗教徒向神求保佑叫(祷)告;提醒，使警惕叫(警)告;宣布、告知叫(宣)告。
◇把下面能搭配的词句用线连起来。
老师警告他再迟到一次就要通报家长了。
服务告诫他请勿触摸柜台上的工艺品。
交警警告他再违反交通规则就要扣车了。
妈妈警告再不收拾好房间就不给零花钱了。
◇照样子，写句子。
例：雨滴落在雨伞上。
顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
1.种子在地里发芽了。
小小的种子在贫瘠的土地里顽强地生根发芽了。
2.一排排柳树倒映在水中。
一排排婀娜多姿的柳树倒映在清澈的水中。
3.小溪顺着山势流淌。
潺潺的小溪顺着陡峭的山势缓缓流淌。
智慧宫
◇给左右两组配对，用线连起来。
蔚蓝的晴——飘浮着朵朵白云
碧绿的草地上——一群孩子在游戏
黑暗的天幕—— 飘着迷蒙的细雨
茫茫的海洋上 ——一艘轮船在破浪前进
寂静的天空——闪耀着无数明亮的星星
灰暗的房子里——只有老鼠跑来跑去
在寂静的夜里——听不见一点声息
在澄清的河水里—— 可以看见一群群的游鱼
五年级暑假作业本语文参考答案(第26-27页)
阅读台
◇读一读，练一练。《再阅》
1.解释下列带点的字。
再阅( 第二次出现，重复发生。 )
扉页(书刊封面之内印着书名、著者等项的一页。)
方才(副词，表示时间或条件关系，跟‘才’相同而语气稍重。)
2.根据短文内容填空：
书读一遍如同走马观花;再阅如同好茶冲二道。
3.读了这篇短文后你受到了什么启发?
好书是需要再阅的，只有反复研读，才能真正体会书中的精髓与真谛。
实践园
◇在括号里填上合适的词语。
排山倒海的(波涛) 耐人寻味的(故事) 随心所欲地(运转)
精神抖擞的(老人) 顶天立地的(男人) 面不改色地(应答)
姹紫嫣红的(花朵) 浑黄一体的(戈壁) 依依不舍地(惜别)
◇用修改符号修改下面的病句。
1.北风呼啸着卷过大地，雪花无精打采地飘落着。
(“无精打采”换为“纷纷扬扬”。理由：前后矛盾，前面说风大，后面“无精打采”说风小。)
2.朝霞染红了半边天，万里长空没有一丝云彩。
(删去“，万里长空没有一丝云彩”。)
3.大家排着整齐的队伍，一个接一个地蜂拥而入。
(“蜂拥而入”改为“徐徐步入”。)
◇暑期经典阅读。
经过10天的阅读，经典名著《母亲》我已经看了200页，还有32页，我打算用2天看完。我认为这本书写得最好的是母亲(故事或人物)。下面我用简短的语言介绍一下(故事梗概或人物形象)。
《母亲》的主人公之一巴威尔是一个由普通工人成长起来的无产阶级革命家，作者在他身上倾注了自己的革命理想和热情，并通过他反映了俄国工人运动的发展。小说的另一个主人公是母亲，通过她的一步步觉醒，直至在儿子的感召下投入革命，从一个封建时代逆来顺受的被压迫者变成一个热情坚定的革命战士，作者揭示了当时深广的社会生活背景。
智慧宫
◇从方格里的某一字开始，一次走遍所有的字，而且经过的路线不能重复，正好得到五个首尾相接的连环成语。
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老 |
下 |
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捞 |
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天 |
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角 |
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山 |
人山人海→海底捞月→月下老人→人定胜天→天涯海角
五年级暑假作业本语文参考答案(第28-29页)
阅读台
◇读一读，背一背，写一写。《花儿的闹市》作者：魏巍
请你观察一下身边的花儿，然后仿照文中描写花儿的语句也来写一句。
看! 那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。她在望着什么呢?那绽放着笑脸的山茶花。几十片心形的花瓣叠叠层层，挂在枝腰，张着大嘴，正用甜美的嗓音歌唱。她会唱些什么呢?她会为谁歌唱呢?那月季花的叶子刚长出来时是嫩红色的，经过太阳的照射才逐渐变成了绿色，绿叶相映，把月季花衬托得娇滴滴、水灵灵的。月季花的枝干十分特殊，长满了尖利的小刺，我想，这可能是她自卫的武器吧!她防的是谁呢?那盛开的桃花像是一片片胭脂，染着富饶的春之山河，又像是一团团云霞，映着充满生机的大地。
实践园
◇根据拼音，写出跟花有关的字。
bāo duǒ ruǐ bàn guān
花(苞) 花(朵) 花(蕊) 花(瓣) 花(冠)
◇你能把下面和花有关的词语补充完整吗?
花团(锦簇) 百花(齐放) (火树)银花
花香(怡人) 春花(秋月) ( 闭月)羞花
繁花(似锦) (鸟语)花香 (春暖)花开
◇你能把花名填入下列诗词中吗?
1.忽如一夜春风来，千树万树(梨花)开(。
2.墙角一枝(梅)，凌寒独自开。
3.人闲(桂花)落，夜静春山空。
4.人间四月芳菲尽，山寺(桃花)始盛开。
5.待到重阳月日，还来就(菊花)。
6.接天莲叶无穷碧，映日(荷花)别样红。
7.儿童疾走追黄碟，飞入(菜花)无处寻。
智慧宫
◇对号入座。
仔细揣摩甲句特点，找出规律，然后从方框里选出恰当的词语，组成与甲句相对应的句子，填在“乙”后的横线上。
甲：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。
乙：梅花桂花玫瑰花，春香秋香。
五年级暑假作业本语文参考答案(第30-31页)
阅读台
◇读一读，练一练。《张大千画虎》
1.用“________”画出描写张大千被老虎咬住臂膀时他的神态、举止的句子。
他一点也不慌，沉着地伸出右手，笑眯眯地抚摸着老虎。
2.“张大千虽然受了伤，却画下了老虎发怒的神态。”从这句话中，你能想象一下张大千被老虎咬住时他在想什么吗?从中你体会到张大千是一个怎样的人?
他当时肯定在想：老虎这回咬我，肯定是肚子饿烦躁所致，我只要好好地安抚他，我相信他定然能安静下来。
从中我体会到张大千先生对生活的深入观察，对艺术创作的执着追求，以及忘我的练习热情。
实践园
◇把下面的字去掉一笔，变成另一个字，然后再组词。
鸣(呜)(呜咽) 钩(钓)(钓鱼) 户(尸)(尸体)
◇把下面的字加上一笔，变成另一个字，然后再组词。
九(丸)(药丸) 准(淮)(淮南) 又(叉)(叉子)
◇给带点的词选择正确的解释，将序号填入括号内。
等闲：①平平常常 ②随随便便，轻易 ③无端，平白
1.红军不怕远征难，万水千山只等闲。(①)
2. 等闲识得东风面。(②)
3. 等闲平地起波澜。(③)
◇用横线画出下面每组中不属于同一类的一个词。
1.推却 推辞 谢绝 推诿
2.颤音 颤抖 颤动 振动。
3.推迟 延迟 迟到 推延
4.听说 打听 探听 探问
◇照样子，用夸张的修辞手法把句子写具体。
例：我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。
我觉得很饿，一阵天旋地转的感觉淹没了我。
智慧宫
◇你知道下面的动物小时候叫什么吗?照样子，写一写。
青蛙——(蝌蚪) 牛——(牛犊) 羊——(羊羔)
鸡——(鸡雏) 狗——(狗崽) 马——(马驹)
◇你知道下面的动物宿舍的名称吗?照样子，写一写。
鸡(笼) 猪(栏) 鱼(池)
狗(窝) 羊(圈) 牛(棚)
鸟(巢) 龙(潭) 虎(穴)
五年级暑假作业本语文参考答案(第32-33页)
阅读台
◇读一读下面这段话，把下框中表示动作的字填在文中相应的括号里。
移 争 夺 跳 缩 挠
石猴瞑目蹲身往里一跳，叫道：“都随我进来!进来!”那些猴子有胆大的，都(跳)进去了;胆小的，一个个伸头(缩)颈，抓耳(挠)腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆(夺)碗，占灶(争)床，搬过来，(移)过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。
◇读一读下面这段话，把括号内部恰当的词划去。
肃曰：“先生真神人也，何以知今日如此大雾?”孔明曰：“为将而不(通 晓)天文，不(认 识)地利，不(知 道)奇门，不(明 晓)阴阳，不看阵图，不(明 白)兵势，是庸才也。亮于三日前已(算定 估计)今日有大雾，(所以 因此)敢任三日之限。公瑾教我十日完办，工匠料物，都不应手，将这一件风流罪过，明白要杀我。我命系于天，公瑾焉能害我哉!”鲁肃拜服。
划去的是：晓、认、道 、明、白、估计、所以。
实践园
◇把《水浒传》中的人物同相应的诨名(绰号)以及事件用线连起来。
鲁智深--花和尚--倒拔垂杨柳
林冲--豹子头--风雪山神庙
武松--行者--景阳冈打虎
李逵--黑旋风--元夜闹东京
吴用--智多星--智取生辰纲
宋江-- 及时雨--怒杀阉婆惜
◇按要求填写表格。
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作者 |
书名 |
人物 |
特点 |
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司马迁 |
《史记》 |
廉颇 |
有爱国情怀、勇于认错 |
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施耐庵 |
《水浒传》 |
武松 |
勇敢、豪爽、艺高胆大、机智 |
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罗贯中 |
《三国演义》 |
诸葛亮 |
神机妙算 |
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吴敬梓 |
《儒林外史》 |
严监生 |
吝啬、视财如命 |
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曹雪芹 |
《红楼梦》 |
王熙凤 |
放诞无礼、阿谀奉承、善察言观色 |
智慧宫
◇读下面两则故事，写出关于诸葛亮的歇后语的说明部分。
诸葛亮斩马谡——不念旧情
诸葛亮吊孝——装模作样
五年级暑假作业本语文参考答案(第34-35页)
阅读台
◇读一读，想一想，练一练。《门的悬念》
1.校长说“我已经定做了最坚固的门”，这句话意味深长。你是在怎么理解这句话的?
这一道原本易碎的玻璃门之所以成为了最坚固的门，是因为这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。
2.对“如何纠正不良行为习惯”这一问题，教导主任和校长持不同的观点。你能从短文中体会他们各自的观点吗?
教导主任：用铁门阻止踢打，主张用硬堵的方式教育学生。校长：用信任和爱心使学生懂得珍惜，主张塑造学生美的心灵。
实践园
◇照样子，写出意思相同的词语。
奶奶(祖母) 荷花(莲花) 妈妈(母亲)
大夫(医生) 马铃薯(土豆) 小气(吝啬)
◇照样子，写出意思相近的词。
暖和(温暖) 誉写(抄写) 昔日(往日)
◇在日常生活中，我们比较习惯用“搞、弄、做”来表达意思，表示动作的词语有很多，运用得当，能使我们的语言更生动。请联系句子，填入合适的动词。
晚饭后，爸爸在(看/读)报，妈妈在(织/打)毛衣，奶奶安闲地(倚/躺/靠)在躺椅上(闭)目(养)神。每当这时，我会给爸爸(沏)茶，替妈妈(切)西瓜，最后帮奶奶(捶)背啦!
智慧宫
◇敬辞谦语是我国传统文化中用于待人接物的礼貌用语。请你把左边的意思和右边相应的敬辞谦语用线连起来。
对方来到自己的家——光临寒舍
请别人指点——不舍赐教
称自己学问不广、不深——才疏学浅
称对方的父亲——令尊大人
问女性的姓名——请问芳名
欢迎对方指正画作——敬请雅正
感谢对方送的礼物——感谢惠赠
问对方在哪里工作——何处高就
五年级暑假作业本语文参考答案(第36-37页)
阅读台
◇读一读下面这段有语病的话，你能根据“诊断”给这段话“治疗”吗?
【病例】暑假里的一天，我到乡下的外婆家去。正午的太阳火辣辣的，天气真热啊!一路上很少有一处阴凉的地方。假若那被太阳炙烤着的黄土热得烫脚。正巧路旁有一块大青石，我坐在石头上，才感到有些凉意。【诊断】第一，小作者“到乡下的外婆家去”，一般不会赤脚走路，而穿着鞋的脚是不会感到“黄土热得烫脚”的。第二，既然“也一处阴凉的地方也没有”，那么路旁的大青石又怎么会让人“感到有些凉意”呢?这是小作者把对早晚时或阴凉处的大青石的印象移到烈日下的大青石上了，因而造成了自相矛盾。
【治疗】暑假里的一天，我到乡下的外婆家去。正午的太阳火辣辣的，天气真热啊!一路上几乎连一处阴凉的地方也没有，太阳炙烤着黄土。正巧路旁一棵大树下的阴凉处有一块大青石，我坐在石头上，才感到有些凉意。
实践园
◇圈出下面句子中的错别字，并改正在括号里。
1.东南亚大地振后不久，108车满栽着中国人民深情厚意的1000余吨援助物资已经运达灾区。(谊、震、载 )
2.人人都能想到集休，不说有损团结的话，不做有损团结的事，才使这个集体攻无不刻，战无不胜。(体、克)
◇用波浪线画出每组中搭配不当的短语，并在横线上加以改正。
1.极端自豪 分辨不清 处理事件 约定俗成
极其自豪
2.对付进攻 理由充分 封锁消息 热情欢呼
热烈欢呼
3.研制潜艇 特征显著 眺望地面 吐字清晰
制造潜艇
◇修改下列病句。
1.这学期有了很大的进步。
她在这学期有了很大进步。
2.赏梅胜地在风雪中开得多旺啊!
赏梅胜地的梅花在风雪中开得多旺啊!
3. 在老师和同学们的努力教导下，我们班取得了第一名。
在老师和同学们的共同努力下，我们班取得了第一名。
智慧宫
◇你能照所给的例子，把下面几个汉字说清楚吗?
明： “明”亮莫过于“日”“月”。
体：身“体”是“人”的本钱。
尘：“尘”是因为“土”太“小” 。
想：“想”念是因为“心”“相”印。
五年级暑假作业本语文参考答案(第38-39页)
阅读台
◇读一读，练一练。《玩鳖》作者：秦牧
1.请你想象一下“我”会在大人面前“哼”写什么。
给我一个吧，我会小心的，决不让它咬到我。再说学校老师也要求我们爱护小动物并认真观察它们，这样才能把相关作文写好。
2.文中的“我”做了一件什么小愚蠢的事?受到了什么报复?读完短文后，你受到了什么教育?
我伸出一只手指去逗鳖，当它把脖子伸出来的时候，我就迅速把手移开。经过多次逗玩，我都平安无事，胆子越来越大了。于是就放松了警惕，忘掉了鳖咬人的本性，手指头被咬得血淋淋的。
读完短文后，我感受到无论什么时候都要牢记安全。“愚蠢是要受到报复的。”小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。
实践园
◇划去括号内不恰当的字答案。
(安 按)照 (爆 暴)炸 (辩 辨)解
(防 彷)碍 (甘 柑)橘 天(崖 涯)
(赔 陪)不是 严(厉 历) (倾 顷)盆大雨
◇把下面能搭配的词语用线连接起来。
掩护——战友 掩盖——真相 隐蔽——自己 掩藏——秘密
刚毅的——面孔 坚毅的——性格 恳切的——言辞 诚恳的——态度
◇根据词语的不同意思分别在横线上造句。
1.体面(光荣，光彩)对于作家来说，剽窃他人作品是一件很不体面的事情。
2.体面(得体，好看)白雪公主想去参加舞会，但她没有一件体面的衣服。
3.幼稚(年纪小)我那幼稚的弟弟今年才两岁就已经能数到一百了。
4.幼稚(形容头脑简单或者缺乏经验)这种幼稚的做法最终会让你后悔莫及。
智慧宫
◇根据每张图的内容写出成语。
(四脚朝天) (三言两语) (正中下怀) (举一反三)
(天方夜谭) (能屈能伸) (异曲同工) (无与伦比)
五年级暑假作业本语文参考答案(第40-43页)
阅读台
◇读一读。《晏子使楚》
◇读一读，练一练。《凿壁偷光》
1.解释文中带点的词。
而(连词，表示转折) 乃(就,于是) 偿(报酬) 怪(奇怪)
2.下列句子中“而”字用法不一样的一项是(D)
A.邻舍有烛而不逮 B.匡衡勤学而无烛
C.与其佣作而不求偿 D.学而时习之
3.翻译文中画横线的句子。
匡衡在墙上凿个洞引来了邻家的烛光，翻开书本就着烛光读书。
实践园
◇按要求把下列词语填完整。
1.在括号里填上数字，组成四字词语。
(一)碧(千)里 香飘(十)里 (四)面(八)方
(十)全(十)美 (百)折不挠 (七)零(八)落
2.在括号里填上身体部位名称，组成四字词语。
(膀)大(腰)粗 (手)忙(脚)乱 低(头)折节
绞尽(脑)汁 (面)不改色 (手)疾(眼)快
3.在括号里填上表示“看”的字，组成词语。
(视)死如归 (顾)名思义 (见)风使舵
一(览)无余 目(瞪)口呆 明(察)秋毫
走马(观)花 耳闻目(睹) 举世(瞩)目
东(张)西(望) 高(瞻)远(瞩 ) 左(顾)右(盼)
◇有趣的成语“加减乘除”法。
例：四舍五入 - 三心二意 ≡ 一波三折
五谷丰登 - 一触即发 ≡ 六亲不认
七步成诗 - 六亲不认 ≡ 一事无成
四大皆空 × 一言为定 ≡ 四脚朝天
万劫不复 ÷ 千载难逢 ≡ 十年寒窗
◇古诗中含着许多“最”，请你写一写。
例：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(最快的船)
1.为君能有几多愁，恰似一江春水向东流。(最愁苦的水)
2.帘卷西风，人比黄花瘦。(最瘦的人 )
3.桃花潭水深千尺。不及汪伦送我情。(最深的潭 )
4.不敢高声语，恐惊天上人。(最高的楼 )
5.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(最长的瀑布)
◇根据古代的地名，写出现今的地名。
广陵——( 扬州 ) 临安——( 杭州 )
长安---(西安 ) 钟山——( 南京 )
京口——(镇江) 榆关——( 山海关 )
◇暑期经典阅读。
经过20天的阅读，你一定把那本经典名著看完了吧?现在我们就来晒晒自己的阅读成果吧!
我的采蜜本(摘录的好词佳句)
越来越多的人纷纷跑来，迎着红旗，嘴里喊着，加入到队伍里面，跟着大家一齐前进，他们的喊声消失在歌声中——这首歌，平时在家里唱的时候，比唱任何一首歌声音都要低，可是在街上，它显示出那样一种钢铁般的英雄气概和坚决的力量，号召人们走向未来遥远的历程。歌声如同伟大的火焰，熔化了所有的痛苦和恐惧……
我的读后感
在长期的痛苦挣扎中的人们，在不时地感受着身边的人的改变的人们，在有了新的觉醒的人们，在一个共同的信念驱使下，他们的那种隐忍的爆发让人震撼。尤其是当我读到了后面母亲竟然“自豪”地走在了这个队伍中，这个曾经隐忍了大半辈子的懦弱的女人竟然毫不畏惧地满怀骄傲地面对反抗，参与抗争。我在想命运对待任何一个人都是公正的，只不过他给了你不同的题目，要看你做出怎样的答案。在那个时代的人们做出了那样的选择才是正确的，他们的努力也必将迎来崭新的希望。
智慧宫
◇读下面的小故事，想想这位名师教给学生的读书方法是什么。
这位名师教给学生的读书方法是：读书，交流
五年级暑假作业本语文参考答案(第44-45页)
阅读台
◇读一读，背一背，练一练。
1.把文中你喜欢的句子背下来。
它像一个魔术师在耍弄万花筒，时而像小兔在跳跃，时而像骏马在奔驰，时而像蛟龙在腾飞，时而像孔雀在开屏……
2.夏天的云千变万化，学学作者，仔细观察天上的云，然后试着写几句。
我坐在家里的沙发上，望着窗外无边无际的蓝天上的朵朵白云，云会“变”，而且变化极多，我的心深深的被拉进了雪白的云中，拔叶拔不出来。快看，快看，山岗上有一匹骏马，它摇头摆尾的东张西望，好像在找自己的同伴。一阵风吹来，把骏马吹飞了，留下了一只母鸡在拙食小虫。一阵风吹来，母鸡被风一吹，摇身一变，变成了一只雄鹰，在湛蓝的天空飞翔。一阵风吹来，接走了雄鹰，留下了剪刀，剪刀张着大嘴巴，好像要把蓝天这块大蓝布剪成几片布块。云啊，夏天的云!你给了我幻想和快乐，我突然发现：云就像一大块橡皮泥，任风揉捏，这就是大自然的美啊!
实践园
◇下列括号中的汉字部首全都正确的一项是(A)
A.豫(予部) 幽(山部) 矮(矢部) 歧(止部)
B.誊(言部) 尸(尸部) 肆(聿部) 旬(勹部)
C.甚(其部) 亏(一部) 丸(丿部) 亩(丶部)
D.皆(比部) 禽(人部) 矗(直部) 摩(麻部)
◇请将下面这组谐音歇后语中的本字写出来。
1.一个墨斗弹出两条线——思(丝)路不对
2.十月里的桑叶——谁来睬(采)你
3.三尺长的梯子——搭不上言(檐)
4.土地爷洗脸——失(湿)面子
5.山头上吹喇叭——名(鸣)声远扬
◇用学过的谚语回答问题。
1.今天的朝霞特别灿烂，小明高兴地叫妈妈来看，妈妈却说：“美什么呀?今天也许会变天呢!”妈妈为什么这样说呢?
朝霞不出门，晚霞行千里。
2. 看到天上出现了鱼鳞斑，奶奶高兴地说：“明天会是个好天气。”奶奶这么说的依据是什么?
天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
◇口语交际中委婉地拒绝别人是需要技巧的。想想看，在下面的情境中那位女士是怎么回的?
两位男士在谈话。其中一个说：“在家里妻子不让我抽烟，真难受。”他边说边拿出香烟，问旁边的女士：“我抽烟妨碍您吗?”女士笑了笑，回答了一句，既不让这位先生抽烟，又说得很有礼貌、很幽默，引得两位男士笑了。
女士的回答是：(D)
A. 嗨，你害己又害人啊?
B. 看，没见写着“禁止吸烟”!
C. 您夫人还没把您管教好吧。
D. 先生，您像在家里一样好啦!
智慧宫
◇汉语中有不少词语具有一定的比喻意义，请照样子填空。
例：勤勤恳恳工作的人——老(黄牛)
1. 坚强不屈的人——硬(骨头 )
2. 蒙受不白之冤——背(黑锅 )
3.非常狡猾的人——老(油条 )
4.打击别人的热情——泼(冷水 )
五年级暑假作业本语文参考答案(第46-47页)
阅读台
◇读一读，练一练。《不用搀扶》
1.写出下列词语的近义词。
谦和(谦虚) 扶助(帮助) 寂静(安静、沉寂) 热切(亲切)
2.让作者意外感动的“那一刻”的情景是怎样的?为什么让作感动?
让作者意外感动的“那一刻”的情景是：帕尔曼用手杖支撑着自己试图站起来，一连三次都失败了，但是，他靠自己的努力，终于不用他人的搀扶成功地站了起来。作者感动的原因是：帕尔曼不用别人搀扶，而是靠自己顽强的力量成功地站了起来，这一点很令作者感动。而他所表现出来的不屈不挠，不服输的精神也同样令作者十分感动。
3.在我们身边活我们读过的故事中，也有人具有帕尔曼的精神。请举一例。
张海迪五岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫，自学完成了小学、中学和大学的学习，并学习针灸，在当地行医。她得到了两个赞誉：一个是“八十年代新雷锋”，一个是“当代保尔”。
实践园
◇你能把下面轻声的词语读得好听一点吗?(略)
◇照样子，写出下列每组词语的总称。
例：脚腕 脊梁 眼脸 颧骨 (人体)
1.汽艇 货轮 小舟 渡船 (水上交通工具)
2.广播 电视 网络 报刊 (信息渠道)
3.篆书 隶书 草书 行书 (字体)
4.亭 台 楼 阁 (建筑物)
◇连一连。
喜欢传播小道消息的人——小广播
喜欢说领导好话的人——马屁精
性格直爽、有话就要说的人——直肠子
吝啬钱财、一毛不拔的人——铁公鸡
喜欢事后提出办法或提意见的人——马后炮
五年级暑假作业本语文参考答案(第48-49页)
阅读台
◇读一读，想一想。《短的启迪》作者：祖丁远
读了耶鲁大学校长在耶鲁三百周年校庆典礼上的致辞和诺贝尔的自传后，你受到了什么启迪呢?
真正有价值的事不在于评说的长，而恰恰是简短的概括。 短不一定就没有价值，反而更是凝聚的精华。
实践园
◇请你把下面的词语补充完整。
(操)(纵)自如 (放)(诞)无礼 (疲)(惫)不堪
(运)(转)自如 (傲)(慢)无礼 (残)(破)不堪
◇下列句子都犯了语意重复的毛病，请在原句上删去重复的内容。
1.他唯一的独生子，今年已经18岁了。(删去“唯一”)
2.中国男排卫冕亚锦赛冠军。(删去“冠军”)
3.结果，这两个庞然大物一起同归于尽。(删去“一起”)
4.历时半个月15天的时间，他们完成了长幅画卷。(删去“半个月”或“15天”)
智慧宫
◇弄明白方框中数字俗语的意思，然后在括号里填上恰当的数字俗语。
十万八千里：距离远。 九牛二虎之力：很不容易。
三下五除二：做事麻利。 十有八九：把握很大。
1.电脑出了毛病，爸爸(三下五除二)，很快就修好了。
2.电脑出了毛病，爸爸费了(九牛二虎之力)，终于修好了。
3. 电脑出了毛病，爸爸出差了，我打电话给远在(十万八千里)外的爸爸，希望他早点回家修电脑。
4. 电脑出了毛病，爸爸检查完后说：“电脑(十有八九)是中病毒了，杀杀毒就可以了。”
五年级暑假作业本语文参考答案(第50-51页)
阅读台
◇读一读，练一练。《“XX”灭蚊蝇窗纱涂剂》
1.填空。
上面介绍的窗纱涂剂主要用于杀除蚊蝇，是根据蚊蝇向光性和药物缓释原理发明的。
2.判断下列说法是否正确，正确的画上“√”，错误的画上“×”。
(1)窗纱涂剂被家里的小狗打翻了，溅到小狗脚上，妈咪说：“小狗的脚要烂了。” (×)
2.涂上药剂的窗纱，经过一段时间沾上了灰尘，可以用水清洗但不能用碱性溶剂。(√)
3.妈妈说：“这窗纱涂剂每年都可以用。” (×)
实践园
◇你能按字的意思组成词语吗?
举：①向上托，向上伸。(高举) ②推选，推荐(举荐) ③全(举国同庆)
凌：①侵犯，欺侮(欺凌) ②接近(凌晨) ③冰(凌寒)
◇照样子，在每个词语中填入一组意思相反的字。
例：争(先)恐(后 )
藕(断)丝(连) 天(南)海(北) 转(危)为(安)
完(好)无(缺) 半(睡)半(醒) 口(是)心(非)
◇把下列打乱次序的句子整理成一段通顺的话，并说说这段话中画横线的两句话分别让你体会到了什么。
( 3)片刻平静过后，天边划过一道刺眼的闪电，给周围的一切都罩上了一层银光。
(2 )这是，风大起来。树杈在风中猛烈的摇晃，一条条树枝也像狂舞的皮鞭，在空中呼啸着，抽打着。
(4 )夏天的雷雨，说来就来。接着，一个震撼大地的响雷，炸得人心惊肉跳，霎时，倾盆大雨直泻下来。
( 5)狂风夹杂这星星点点的冷雨落在地上。仰望天空，只见头顶上乌云翻滚，像千军万马，汹涌着，奔腾着，直向南天扑去。
(1 )我正在柳树下做功课，忽然发现天色变了，气疯了，赶紧收拾东西朝屋里搬。
第1处运用了拟人的手法形象生动地写出了狂风肆虐，第2处运用了比喻的手法形象生动地写出了乌云翻滚，可见夏天的天气变化之快，雷雨来得急来得凶。
智慧宫
◇数学中的语文
某校举行数学竞赛,共出了14题。规定前10题是所有参赛者必做的,后4题则根据不同年级提出了不同的题量要求：①四年级做第11题或第14题;②五年级做第11、14题;③六年级做第11-14题。问：后4题中，各年级各做几题?
四年级做(1)题 五年级做(2)题 六年级做(4)题
五年级暑假作业本语文参考答案(第52-53页)
阅读台
◇读一读，背一背，练一练。《夏意》【宋】苏舜钦
别院①深深夏席②清③，
石榴开遍透帘④明。
树阴满地日当午，
梦觉⑤流莺时一声。
【注释】①别院：正院旁的小院。 ②夏席：夏天的席子。 ③清：清凉。 ④透帘：穿透帘子。 ⑤觉(jué )：睡醒。
1.根据注释了解诗的大意，然后把诗背下来。
小院在宅庭幽深处，小院深深，曲径通幽，在这极清极静的环境中有小轩一座，竹席一领。诗人欹卧于其上，闲望户外，只见榴花盛开，透过帘栊，展现着明艳的风姿。当中夏亭午，而小院中仍清阴遍地，一片凉意。待到醒来时，只听得园林深处不时传来一两声流莺鸣啼的清韵。
2.诗中哪些景物让你体会到浓浓的夏意?
夏席、石榴花开、满地树阴、正当午的太阳、流莺
实践园
◇写出下列古诗词的作者以及你喜欢的诗词名句。
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诗词名 |
作者 |
喜欢的诗词名句 |
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《泊船瓜洲》 |
王安石 |
春风又绿江南岸，明月何时照我还？ |
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《长相思》 |
纳兰性德
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身向榆关那畔行，夜深千账灯。 |
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《舟过安仁》 |
杨万里 |
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 |
|
《清平乐•村居》 |
辛弃疾 |
茅檐低小， 溪上青青草。 |
◇按要求填空。
1.《泊船瓜洲》描写的特定景物是明月。
2.《秋思》描写的特定景物是秋风。
3.《长相思》描写的特定景物是风雪。
◇你能根据意思写出诗词名句吗?这些诗词都是五年级学过的哦!
1.意思：广阔的原野，绿草如茵。晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的悠扬的笛声。笛声时续时断，随风飘扬。
诗句：草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
2.意思：哦，怪不得没下雨他们也撑开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用风力使船前进啊!
诗句：怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
3.意思：大儿子在溪东的豆地里锄草，二儿子在编织鸡笼，最小的儿子在溪边趴着剥莲蓬玩耍。
诗句: 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼; 最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
智慧宫
◇读下面的诗句，说说它们各自描写的是什么季节。
1.云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。(春季)
2.园翁莫把秋荷折，因与游鱼盖夕阳。(秋季)
3.六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。(冬季)
4.漠漠余香着草花，森森柔绿长桑麻。(春季)
5.竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。(夏季)
五年级暑假作业本语文参考答案(第54-55页)
阅读台
◇读一读，练一练。《旦旦记趣(节选)》作者：陈忠实
1.“每每听到，先是猝不及防，随之便捧腹，或忍不住而喷饭，且不能忘。”这句话中的“猝不及防”的意思是：事情来得突然，来不及防备。“捧腹”和“喷饭”的意思是极其好笑的样子。
2.请你从选文中各找一句动作描写和语言描写的句子，分别用“_________”和“ ”画出来，然后说说旦旦是个怎样的孩子。
他先蹦了出去，站在楼梯口，伸出一只小手来。
他却当即跳着蹦着，另一只手像翅膀一样上下扇着扇着，嘴里连续丢出一串话来：再见拜拜巴尼哈!那就这。
他是一个天真可爱、善于学习、惹人喜爱的孩子。
实践园
◇给下列句子中带点的词语换个词，使句子的意思不变。
1.物归原主(完璧归赵)
2.飞奔(飞跑)
◇读下列句子，你体会到了人物的什么特点?
1.我体会到班长马宝玉对敌人刻骨的恨和誓死如归的精神。
2我体会到周瑜的阴险狡诈。
智慧宫
◇照样子，在括号内填一个字，使它和两边的字组成一对近义词。
例：报(酬)劳 报酬 酬劳
其(实)在 其实 实在 庆(祝)贺 庆祝 祝贺
怀(中)心 怀中 中心 的(确)实 的确 确实
服(侍)候 服侍 侍候 古(怪)僻 古怪 怪僻
五年级暑假作业本语文参考答案(第56-57页)
阅读台
◇读一读，练一练。《蜜蜂与排雷》
1.本文第2段告诉我们，蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一筹”表现在容易训练、吃苦耐劳、准确性高三个方面。
2.请你另举一个利用动物本能或运用仿生学造福人类的事例。
①利用狗的灵敏嗅觉来缉毒;②运用蝙蝠超声波定位的原理，研制出雷达，应用于军事、气象等领域。
实践园
◇◇下面两类字中，容易混淆“今”和“令”，但从读音上可以看出这两类字的不同特点，请把它们各自的特点写在横线上。
我体会到声母是l的字用“令”，声母不是l的字用“今”。
◇根据提示写出含有“手”字的成语。
1.形容高兴的(手舞足蹈) 2.形容慌乱的(手忙脚乱)
3.形容勤学的(手不释卷) 4.形容动作灵活的(眼疾手快)
◇写出相对应的词。
1.牲畜对牛正如家禽对(鸡) 2.高大对矮小正如肥胖对(瘦弱)
3.数学对王国正如语文对(天地) 4.慈祥对奶奶正如可怜对(乞丐)
5.越剧对戏剧正如(步兵)对兵种 6.手疾对眼快正如(敛声)对屏气
7.忐忑不安对泰然自若正如(犹豫不决)对当机立断
智慧宫
◇《弦外之音》
“我是带着橄榄枝来的，也是带着一个自由战士的枪来的，请不要让橄榄枝从我手中滑落。”
他想表达的意思是：希望和平;必要时我们会为维护国家和民族的利益而战;表达再次呼吁和平的心声。
五年级暑假作业本语文参考答案(第58-59页)
阅读台
◇读一读，练一练。《快乐如风》
1.请你分析一下凯特在两年后的国际田联黄金大奖赛上夺冠的主要原因。
因为领跑的节奏要快于其他运动员，凯特长时间担任领跑使得他的中长跑形成了自己所特有的节奏。其次，领跑速度很快使得其他的运动员的体力也被拖垮了，更重要的是长时间的配角促使凯特在面对全场观众的捧场时忘掉了所有以前的失败，信心大增。
2.对于凯特来说“快乐如风”，你又是如何理解快乐的呢?请你结合自己的生活实际，用“快乐如”或“快乐是”这样的形式写几个短语。
快乐如阳光 快乐如雪
快乐是生病时的一副良药，快乐是寂寞时的一个伙伴，快乐是伤心时一句问候的话语。
快乐是雨后的彩虹，快乐是沙漠的绿洲，快乐是幸福的源泉。
实践园
◇给下面的字加上不同的偏旁，组成新的字写在横线上，再在括号里组词。
占：战(战斗) 站(站立)
延：蜓(蜻蜓) 诞(放诞)
詹：蟾(蟾蜍) 檐(屋檐)
◇把下面能搭配的词语用线连起来。
空气——清新 感觉——清爽 风格——清新 地面——清爽
举止——潇洒 动作——潇洒 笔法——洒脱 性格——洒脱
◇下面这些动物象征什么?从方框中选择正确的答案填在括号内。
燕子——(报春使者) 骆驼——(任重道远) 海鸥——(勇敢搏击)
黄牛——(任劳任怨) 大雁——(纪律严明) 松鼠——(乖巧伶俐)
蚂蚁——(勤劳团结) 喜鹊——(吉祥如意) 绵羊——(温和善良)
◇照样子，移动下面汉字的部件，一个新的汉字就出现了。
例：朵(机)
吴(吞) 回(吕) 另(加) 陪(部) 古(叶) 咚(图)
呆(杏) 厌(庆) 庄(压) 召(叨) 吟(含) 邑(吧)
五年级暑假作业本语文参考答案(第60-61页)
阅读台
◇读一读，背一背。《忘记的和难忘记的》作者：邵燕祥
实践园
◇愉快的暑假即将结束，请你给自己写一份总结，可以总结某一方面取得的进步，也可以从各方面加以总结。
我的暑假总结
光阴似箭,日月如梭. 转眼间，漫长而又愉快的暑期生活快结束了，回顾这段有意义的暑期生活，有快乐，有悲伤，也有激动的时刻……，新学期即将来临。我们不再怀着快乐的心情迎接暑假，而是有着紧张的心情面对新的学期。
在这个暑假我把我的暑假排得满满的，这暑假除了做完老师布置的作业，我还阅读了许多的课外书，饱览了许多的知识，温故了以前学习的知识，预习了新的学期所学知识的内容，做好了充分的准备，便带着紧张的心情迎接这新的学期。
刚放假的时候，我把五年级所学过的知识又重新温习了一遍，对那些以前掌握的不是很扎实的知识点做了深入的学习。虽然在假期里，爸爸劝我要多休息，但是，我觉得学习是一件很令人高兴的事情，我做出了以前没有搞懂的题目，感觉很是舒畅。如果我每天不学习几个小时，我都会感觉到空虚。当然，我也有玩的时候。
在暑假的这段日子里，有时我功课写完，我就会躲在被窝里看着小说，每本小说的内容都深深的吸引了我，让我有时看完后，会忍不住想再看第二次。寒假的日子里，我看了五六本的小说，有的是在网上阅读的的，有的是买的，虽然一本都几十块，但是我觉得值得，因为这些书让我掌握了很多课堂上学不到的知识，也让我开开心心地度过了暑假。有这么多好书的陪伴，我的暑假过得又充实，又快乐。有些时候，我也会去游游泳，锻炼一下身体，增强一下体质。
除此之外，我还有了一个意外的收获——我学会了洗碗。洗碗时，先把碗里的剩菜剩饭倒掉，再把碗放到洗碗池里，放上水，然后在洗碗布上倒上洗洁精，就可以开始擦碗了。擦好碗，用水冲干净，一只碗就洗好了。妈妈说，拿碗要轻轻地，因为碗是瓷器，是易碎品，所以我洗碗的时候总是小心翼翼的。
当然，在这个暑假中，我还发现我还发现我的阅读能力并不见长。因为我没看完一本小说后，合上书本想起的总是那么几个零星的故事情节，我想今后在阅读时要懂得主动去积累，以便为习作积累素材。
日子一天一天地过去了，离开学的日子越来越近了，寒假生活的点点滴滴，美好的时光，到这里也该结束了。现在，应该把在寒假生活里所发生的美好时光，全都存进去我的脑海里，让他们变成一个美好的回忆!也把我的寒假生活画上了一个完美的句号!整理好心情，面对在新学期的生活，我充满了期待;面对六年级的升学，我有足够的信心;面对未来，我有足够的勇气去面对。我准备好了!
X X X(姓名)
2012年8月16日
智慧宫
◇移字谜
下面各则移字谜，分别打一个成语。
1.波——破 谜底(水落石出)
2.痛——捅 谜底(手到病除)
3.涔——今 谜底(山穷水尽)
4.奏——春 谜底(偷天换日)
5.记——认 谜底(舍己为人)
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