初二语文期中考试试卷及答案

　　一、语文知识的积累和运用(30分)

初二语文期中考试试卷及答案

　　1、根据拼音写出下列句中的汉字。(3分)

　　⑴ 终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封nì( )名信去。

　　⑵ 这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广mào( )无限的宇宙。

　　⑶ 在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象hàn( )首低眉。

　　2、胡适《我的母亲》一文中写道：“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿。”请说说“诸葛亮、刘备”是哪部文学作品里的人物?并写出有关他们的两个成语或典故。(3分)

　　⑴ 诸葛亮、刘备”是：__________________里的人物。

　　⑵ 成语或典故：_________________________________________________

　　3、学了第一单元的课文你一定对下面所列文学巨匠有了新的了解。请按要求写出他们的两部代表作。(3分)

　　⑴ 列夫·托尔斯泰的代表作：_____________________________________

　　⑵ 鲁迅的两部小说集：___________________________________________

　　⑶ 莎士比亚的四大悲剧：_________________________________________

　　4、根据例句，仿写一个与其相同格式的句子。(3分)

　　人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。

　　仿句：________________________________________________________

　　________________________________________________________

　　5、品味下列句子在文中的深刻含义。(3分)

　　⑴ 托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼睛。

　　___________________________________________________________

　　⑵ “在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。”句中加粗的词“混”字有什么深刻含义，起了什么作用?

　　___________________________________________________________

　　6、根据提示写出你所熟悉的名言。(3分)

　　⑴ 《水调歌头·明月几时有》中写出普天下离人心愿的句子是：______________________________________。

　　⑵ 宋·文天祥《过零丁洋》诗中表现其崇高的民族气节的的名言是：___________________________________________。

　　⑶ 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴涵深刻哲理的诗句是：__________________，__________________。

　　7、第一单元的综合性学习是《献给母亲的歌》。请根据你开展活动的积累，写出与母亲有关的古诗和格言各两句。(4分)

　　古诗：⑴ ___________________________________________________

　　⑵ ___________________________________________________

　　格言：⑴ ___________________________________________________

　　⑵ ___________________________________________________

　　8、综合性学习。根据你开展《到民间采风去》活动后的积累，回答下列问题。

　　⑴ 下列诗句都跟中华民族的传统节日有关，请在诗句后填上一个节日名称。(2分)

　　① 爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。( )

　　② 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。( )

　　③ 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。( )

　　④ 但愿人长久，千里共婵娟。( )

　　⑵ 在以下三个节日中任选一个给它的来历及本地过节时的风俗习惯作点介绍。100字左右。(6分)

　　⑴ 清明节;

　　⑵ 春节;

　　⑶ 元霄节。

　　二、现代文阅读(30分)

　　(一)(18分)

　　他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸7年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去了半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

　　9、作者把丢失藤野先生的讲义说成是“不幸”的原因是什么?(3分)

　　_____________________________________________________________

　　10、文中“我”的“良心发现”是指什么?(2分)

　　_____________________________________________________________

　　11、文段中表达了作者对藤野先生怎样的感情?(2分)

　　_____________________________________________________________

　　12、师恩难忘，在你的生活中有你最敬佩的老师吗?请你对你的老师说几句心里话。(2分)

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　　13、文中的“正人君子”运用了什么修辞方法?指代了什么人?(3分)

　　_____________________________________________________________

　　14、“每当想偷懒时，灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。”联系课文内容，展开合理想象，假设藤野先生说出抑扬顿挫的话，可能会说什么呢?试写一段话。(100字左右)。(6分)

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　　(二)十一支康乃馨(19分)

　　记得那个母亲节，五月的第一个星期天，也是我们留在澳洲的最后一年。我和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨。我们整整一个月没光顾游戏机室，终于有了小小一笔钱。

　　下午，当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时，却发现了一桩糟糕的事情，我把攒的那笔钱给丢了。“我记得是放在上衣口袋里的。”我惊慌失措地说，弟弟已经快要哭出来了。

　　我们俩翻遍了上衣口袋，都不见那钱的影子──在我们的计划中，那钱够买一打包装精美的康乃馨和一大块巧克力。所有的希望都断绝之后，我们决定马上上附近的花店去打临时工，在节日里，花店是最需要一些送花的小工的。

　　休斯太太的花店，就在学校边上。她是两个女儿的母亲。我和弟弟都相信她会给我们一些帮助的。

　　老板娘正在忙着招呼顾客。在她身后，全是新鲜的康乃馨，小小的店铺弥漫着一种馨香。

　　“买花吗?”漂亮的老板娘看见了我们。“素色的康乃馨，送给你们的妈妈。”

　　“是的，噢──不，我们是想找一份工做，您这儿还缺人手吗?──我们打算用自己挣的钱给妈妈买一份礼物呢。”

　　“好孩子，你们等一等，就会有活儿干的──哦，瞧──”老板娘从一位先生手中接过扎好的一束花，打上蝴蝶结，附上地址交给我们;接着又有人电话来订花。不一会儿，我和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花;我们把筐子挂在自行车前，骑着车出发了。

　　“能不能向收到鲜花的母亲们要一支?”当我们看到我们的第一位主顾收到我们送去的鲜花后幸福快乐的样子时，我突然产生了这样一种想法：“这个办法一定行，谁不愿意将幸福与人分享呢?况且我们可以不要小费。”弟弟也说。于是第二位主顾收下鲜花后，我鼓足了勇气说道：“是真的，太太，你要相信我们，我们就要离开澳大利亚，爸爸带我们回到中国，可是妈妈有事没法走，这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节──你知道我们多想送妈妈一束康乃馨，叫妈妈开心。”

　　一口气说了这么多，我自己也奇怪，等到这位好心的太太出人意料又如我所愿地递给我一支漂亮的康乃馨时，我红着脸竟不知道该怎样表示感谢。

　　三个钟头内我们跑了大半个堪伯宁，累得气喘吁吁，却异常兴奋。因为每一位接受礼物的母亲，在听我们的解释之后，都乐意只留下十一支康乃馨，而让我们选取一朵最漂亮的。

　　桑费尔德区，格林伍治街，72号……我按着地址按响了门铃。这是最后一位主顾。

　　开门的是位老太太，披着针织的披肩。一见到我手中的花，就先笑了。

　　“谢谢!”她接过花，深深地闻了一下，带点骄傲地告诉我们：“我儿子再忙也记得今天这个日子的，我已经有二十七张烫金的收据了。”说着就掏出小费。

　　“不。”我说，“我只希望你能允许我在这束康乃馨中挑一朵。我只要一朵，可以吗?”

　　“噢，当然，如果你需要的话。”老太太显得很惊讶，“可是，你要它做什么呢?”

　　“送给妈妈。”并说我们已经有十支了，就要实现我们的计划了。

　　老太太听完我叙述，就从花束中挑出一朵最漂亮的，交给我说：“多好的孩子，快回去吧。我祝福你们的妈妈。”

　　近傍晚了，我们快乐地回到家，送给妈妈的，也是十一支康乃馨。

　　15、十一支康乃馨是怎么得来的?它们有什么特殊的意义?(3分)

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　　16、为什么每位收到祝福的母亲都乐意让“我们”选一支最漂亮的康乃馨?(3分)

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　　17、请你想象一下，当“妈妈”知道这十一支康乃馨的来历后，她会怎么说。(3分)

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　　18、请根据你的理解说说文中加粗的“漂亮”一词除写花的漂亮外还有没有别的更深的含义?(3分)

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　　19、文中对“我和弟弟”主要运用了哪些人物描写方法?请各举一例说明。(举出两例即可)(3分)

　　⑴ ( )描写。例：_____________________________________________

　　⑵ ( )描写。例：_____________________________________________

　　⑶ ( )描写。例：_____________________________________________

　　20、有人说“十一支康乃馨”表达了孩子们对母亲的祝福和爱心，也有人认为它同样表达了母亲们对孩子们的爱。你赞同哪一种看法，请在文中找出理由说说你的观点。(4分)

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　　三、文言文阅读(30分)

　　(一)与朱元思书(14分)

　　风烟俱静，天山共色，从流飘荡，任意东西，自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底;⑴游鱼细石，直视无碍，急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝，鸢飞戾天者，望峰息心;⑵经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。

　　一、1.C2.B3.D4.C

　　二、5.D6.D7.A

　　三、8.C(以……为累赘)9.C10.B

　　译文：严遵，字君平，是四川人。隐居不去做官，常在成都市给人算卦，每天可也获得百钱来维持自己的生计;算卦结束，关了店铺放下帘子，做写书这件事。蜀有一个叫罗冲的富人，问君平说：“你为什么不去做官?”君平说：“没什么用来可作自身发展的资本。”冲为君平准备好车字马匹衣服粮食，君平说：“我以此为累赘，并非感到不满足。我富余，而子贫乏，为什么让困乏的人接济富裕的人呢?”冲说：“我有万两黄金，你没有一石，还说有余，不是荒谬吗?”君平说：“不是这样。我从前夜里住在你家，半夜还没休息，夜以继日的忙碌而不曾有过满足。现在我靠算卦为生，不下床而钱自至，还剩下百余个，尘土有几寸厚，不知到干什么用，这不是我富裕你贫乏吗?”冲很惭愧。君平叹曰：“给我财物的人，是在损害我的精神;给我扬名的人，是在毁灭我的身体。所以不做官。”

　　11.给我财物的人，是在损害我的精神;给我扬名的人，是在毁灭我的身体。所以不做官。

　　12.见课本

　　五、13.作者把乞丐们比作大城市眉眼上的瘤。(1分)因为乞丐们总是在城市的马路边等公共场所，借助“把贫穷和孱弱表面化”，“瘫软地体现出来”，从而达到让他人在这之后给予施舍的效果。(2分)这样做，于城市而言是破坏形象的事情，作者这么说，表达了她对此做法的否定态度。(1分)

　　14.划线部分写出了乞丐的贫穷、病态和孱弱;(2分)揭示出对乞丐避而远之的原因;(1分)同时也引出下文朋友的举动，为作者的议论张本(答出为中心服务即可)。(1分)

　　15.①朋友认为老乞丐阻碍了交通，使得人们不得不绕道;②朋友不能判断出老乞丐是否真的贫病无依，难以自食其力;③朋友从不在马路边施舍，她认为那不是仁慈，而是愚蠢;④朋友反感那种轻易地以头触地.不尊重自我的做法，认为那样做是一种潜在的威胁和逼迫，如果施舍则是助长这种不良之风，与自己善良的愿望相悖。(每点1分。)

　　16.赞同：①街头乞讨的确影响城市形象②对路人造成心理上的压迫和威胁③不能真正达到帮助他们度过难关的效果④给不法分子利用行乞骗钱留下可能。

　　否定：①救苦救难是中华民族的传统美德，漠视苦难的人内心无法坦然②不到万不得已一般人不会放下人格沿街乞讨③城市形象应该在人人有饭吃，有难人人帮上，而不是为了表面形象而回避乞丐存在的事实④我们国家的民政救助体系不够完善，有难得不到及时救助的人而又找不到出路时只能乞讨。

　　(言之有理即可。每点2分，答对3点满分。)

　　六、17.示例1：请问你知道南京大屠杀死难者公祭日是哪一天吗?

　　示例2：请问你知道设立南京大屠杀死难者国家公祭日的意义吗?

　　18.小梨，你这样做是不对的。这些死难者是值得我们永远铭记的，他们经历的战争告诉我们国家曾经的苦难与屈辱，这样我们才能更好地珍惜今天的和平生活，才明白周末美好时光的来之不易。而这种体会只有自己参加纪念活动才能有更真切的感受，你说呢?

　　21、解释下列句中的加粗词。(4分)

　　⑴ 互相轩邈_________________________

　　⑵ 鸢飞戾天_________________________

　　⑶ 经纶世务者_______________________

　　⑷ 好鸟相鸣_________________________

　　22、请将文中加横线的句子翻译成现代汉语。(4分)

　　⑴ ___________________________________________________________

　　___________________________________________________________

　　⑵ ___________________________________________________________

　　___________________________________________________________

　　23、你认为作者在这封信中流露出了什么样的心情?(2分)

　　_____________________________________________________________

　　24、在文中找出把原本静止的重山叠岭之状写活的句子写在下面。(2分)

　　_____________________________________________________________

　　25、“从流飘荡，任意东西”一句书写了作者怎样的情态?(2分)

　　_____________________________________________________________

　　(二)曲突徙薪《汉书》(16分)

　　客有过主人者，见其灶直突，傍有积，客谓主人：“更为曲突，远徙其薪;不者，且有火患。”主人嘿(mò，默)然不应。俄而，家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，⑴灼烂(烧伤)者在于上行(háng，行列)，余各以功次坐，而不录言曲突者。人谓主人曰：“乡使听客之言，不费牛酒，终亡火患。⑵今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶?”主人乃寤而请之。

　　26、解释下列句中加粗的词。(3分)

　　⑴ 傍有积薪__________________

　　⑵ 远徙其薪__________________

　　⑶ 不者，且有火患__________________

　　⑷ 而不录言曲突者__________________

　　⑸ 乡使听客之言__________________

　　⑹ 终亡火患__________________

　　27、翻译文中加横线的句子。(4分)

　　⑴ ____________________________________________________________

　　____________________________________________________________

　　⑵ ____________________________________________________________

　　____________________________________________________________

　　28、《汉书》，东汉人班固所著。它是我国第一部纪传体的断代史，与__________________、《后汉书》、__________________合称“四史”。(2分)

　　29、“主人”家发生火灾后，论功请客为什么没有想到提出合理化建议的“客”?(3分)

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　　30、读了本文，你受到什么启发?(4分)

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　　四、作文(60分其中书写分10分。)

　　以下两题任选一题。

　　1、题目：真正的朋友：

　　要求：在我们的生活中，会有许多的朋友，请通过一两件事写出你心目中的真正朋友。文字在600字以上，文体不限。

　　2、你在成长过程中，一定有许多难以忘怀的人和物，请以难以忘怀的人或物为内容写一篇文章，题目自拟，600字左右，文体不限。

　　【参考答案】

　　一、语文知识的积累和运用

　　1、

　　⑴ 匿

　　⑵ 袤

　　⑶ 颔

　　2、

　　⑴ 《三国演义》

　　⑵ 草船借箭、三顾茅庐、七擒孟获(火烧新野桃园结义白帝城托孤)

　　3、略

　　4、

　　⑴ 人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。

　　⑵ 人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。

　　⑶ 人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。

　　5、

　　⑴ 运用夸张，很好地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。

　　⑵ 一个“混”字体现了作者谦逊的态度，而且与下句“没有一个人管束过‘我’”有暗接之处。既表达了对母亲的怀想，也说明了母亲给“我”的教益是多么大。

　　6、

　　⑴ 但愿人长久，千里共婵娟。

　　⑵ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

　　⑶ 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

　　7、

　　⑴ 慈母手中线，游子身上衣。

　　⑵ 装成令儿暖，母衣单薄凉。

　　⑴ 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。

　　⑵ 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

　　8、

　　⑴ ① 春节 ② 清明节 ③ 重阳节 ④ 中秋节

　　⑵ 略

　　二、现代文阅读

　　9、讲义凝聚着藤野先生的心血，寄托着先生对“我”的希望与友情和我对先生的终身怀念。

　　10、指作者热爱祖国、勇于斗争的思想受到触动。

　　11、表达了作者对藤野先生尊敬和怀念的感情。

　　12、提示：能表达出对老师的尊敬热爱之情即可。

　　13、运用了反语。指帝国主义、封建势力、反动政府的御用文人。或按书本注释回答。

　　14、略

　　15、是我和弟弟送花时不要小费，向十一位收到祝福的母亲说明原因要来的。它们代表了孩子们对母亲的那份爱，也表达了母亲们共同的爱心。

　　16、因为她们都愿意在母亲节里将自己的快乐与别人分享。

　　17、如：我有这样可爱的孩子，我真幸福!

　　18、还指文中那些把自己的幸福与人分享的十一位母亲的美好心灵。

　　19、

　　⑴ (语言) 略

　　⑵ (行动) 略

　　⑶ (神态) 略

　　20、赞同第一种看法和赞同第二种看法或答兼而有之，只要言之有理均可以。

　　三、文言文阅读

　　21、

　　⑴ 争着向远处伸展，形作动

　　⑵ 至

　　⑶ 筹划，治理

　　⑷ 美丽，容貌美

　　22、

　　⑴ 水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，那惊涛海浪势若奔马。

　　⑵ 看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。

　　23、对追求利禄之徒的蔑视，传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。

　　24、负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰

　　25、抒写了作者江上放舟，对景物陶醉的那种自由解脱的情态。(二)

　　26、

　　⑴ 同“旁”，旁边

　　⑵ xǐ，移

　　⑶ 否

　　⑷ 邀请

　　⑸ 假使

　　⑹ 无

　　27、

　　⑴ 被烧伤的人都坐在上席，其余的人也按出力的大小依次入座，却没有请那个建议他改灶搬柴的客人。

　　⑵ 今天，你论功请客，(怎么可以忘记那位劝你改灶搬柴的朋友呢?)难道提出预防意见的人没有功劳，只有救火受伤的人才能当上宾吗?”

　　28、《史记》《三国志》

　　29、人们往往重视抢救，而忽视预防;重视筋骨之劳，而忽视筹划之功。

　　30、做什么事情，都应事先采取措施，防患于未然，这十分重要。如果文中的“主人”能听从“客”的劝告，防患于未然，家中就不会失火，也就不会造成不必要的损失。告诫人们重视抢救重要，更重要的是不要忽视预防;在重视筋骨之劳之时，更不要忽视筹划之功。

　　一、基础知识(24分)

　　1、下列词语中加粗字注音全都正确的一项是( )。(3分)

　　A、驿站(yì)细菌(jūn)酷肖(xiào)逍遥法外(xiāo)

　　B、眼翳(yì)脊背(jǐ)污秽(huì)啮齿动物(niè)

　　C、胡髭(zī)粗劣(lüè)胭脂(zhī)目光灼灼(zhuó)

　　D、滞留(zhì)锃亮(chéng)甲胄(zhòu)广袤无垠(mào)

　　2、下列词语书写有误的一项是( )。(3分)

　　A、遨游钥匙枝桠心扉浑然一体

　　B、赌博蒙昧貂皮波澜海誓山盟

　　C、犀利迁徙繁衍驰骋盛气凌人

　　D、歧形质问宽恕欣慰翻来覆去

　　3、下列词语中加粗字读音完全相同的一项是( )。(3分)

　　A、间或间隔间隙间断

　　B、模仿模样模块模拟

　　C、和平暖和附和和面

　　D、折断折磨折腾折射

　　4、结合语境，解释下列加粗词语。(3分)

　　⑴ 这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结。

　　____________________________________________________________

　　⑵ 然而，在众目睽睽之下决不能就此作罢。

　　____________________________________________________________

　　⑶ 他们看我们，也许就像我们看蚂蚁一般，即使我们中间的那些伟大人物，在他们看来也不过尔尔。

　　____________________________________________________________

　　5、填入下面句子空白处的关联联词语正确的一项是( )。(2分)

　　我_________觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，_________好意难却，_________只有别寻相宜的信处了。

　　A、尽管但所以

　　B、虽然然而也

　　C、虽然但是所以

　　D、即使然而也

　　6、与下面的这段文字连接得最为顺畅的一句子是( )。(3分)

　　对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的，但是是否可以放松思想品德的教育呢?

　　还要不要对学生进行爱国主义、尊师重纪、热爱劳动的教育呢?_________。

　　A、从全国发展的观点看，我们认为这样做是不恰当的

　　B、为了让学生成为“四有”新人，我们的回答应该是肯定的

　　C、如果我们不能正确认识德育与智育的关系，在实际工作中就会做出错误的解答

　　D、只要认真地考虑一下培养目标，我们的回答应该是否定的

　　7、判断下列说法的正误，正确的在括号内画“√”，错误的画“×”。(3分)

　　⑴ 藤野先生是鲁迅留学日本仙台医学专门学校的老师，他给予鲁迅真诚的关心和无私的帮助，表现了他毫无民族偏见的可贵品质。( )

　　⑵ 胡适先生回顾自己所走过的道路，他觉得z母亲教给他怎样做人，而父亲带他出外读书。他深深地感谢父亲和母亲。( )

　　⑶ 《再塑生命》选自《假如给我三天光明》，作者是海伦·凯勒，她是美国女作家，自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大的困难读完大学。本文主要刻画了莎莉文老师，是她引领海伦走向光明。( )

　　⑷ 《雷电颂》是一篇慷慨、激昂的抒情独白。其中雷、电都象征着邪恶势力。( )

　　⑸ 《海燕》一文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的开头部分，原题为“海燕之歌”。( )

　　⑹ 《喂──出来》的作者是黎巴嫩的纪伯伦，他是著名的科幻小说作家。( )

　　8、请写出两句描写春景的古诗名句。(4分)

　　⑴ ___________________________________________________________;

　　⑵ ___________________________________________________________。

　　二、阅读理解(36分)

　　(一)(21分)

　　站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌里面深藏的'痛苦与无奈。

　　罗布泊还能重现往日的生机吗?我问自己。

　　此时此刻，我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心。使我们个个心情沉重。30年在历史的长河中只是一瞬。30年前那片胡杨茂密、清水盈盈的湖面就在这瞬间从我们的眼中消失了。

　　这出悲剧的制造者又是人!悲剧并没有止住。同样的悲剧仍在其他一些地方上演。

　　…………

　　救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方!

　　9、请简要概括选文内容。(3分)

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　　10、“这出悲剧的制造者又是人”中“这出悲剧”指什么?这句话表达了作者怎样的感情?(3分)

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　　11、第5自然段在文中起什么作用?(3分)

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　　12、第1自然段运用了怎样的修辞手法?有何表达效果?(3分)

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　　13、根据第3自然段中画线句子，发挥想像和联想，说说罗布泊30年前是什么样子?(不少于50字)(3分)

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　　14、根据上下文，试着将省略段省略的内容补充出来。(3分)

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　　15、假如罗布泊有知，设想一下，它会对人类说些什么呢?(不超过60字)(3分)

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　　(二)(15分)

　　地球上的资源是有限的，而地球上的人口却是在不断地增长，当地球的各种资源日趋枯竭的时候，人们便把目光投向了尚未开垦的处女地──广袤无垠的宇宙，人类试探着要把自己的活动领域扩展到太空去，在那里建电站、建工厂、建农场、建未来的太空城市，建设人类美好的太空乐园。

　　太空城市不是随便建在太空中就行的，必须保证它是永久的，不会坠落，经过科学家们的计算，在太空中离地球约38.4万千米远的区域，有一些特殊的点，在这些点上太阳、地球、月球的引力相互平衡。物体位于这些点上就不会轻易离开自己的位置。因此，科学家们便提出把太空城市建在太空中这些特殊的点上。

　　建太空城的地方有了，但太空城市又该是个什么样子呢?许多人提出了自己的设想，其中美国科学家奥尼尔1975年设计出了一种称之为“宇宙岛”的太空城方案，它是一种简单易行的设计。

　　这个“宇宙岛”的外形像一个车轮子，直径约五百米，它以一定的速度旋转，以产生模仿地球引力的“人造重力”。人在“岛”内不会四处漂浮，感觉像在地球上一样，同样可以头顶蓝天，脚踏实地。“岛”的外壁有一层约两米的粗糙的外壳，可以抵挡宇宙中外来物的撞击。“岛”内建有太空工厂、太空农场，有住宅、商店、医院、学校、餐厅、娱乐场所等设施，可以容纳上万人，是一个封闭的自给自足的人造生态系统。

　　还有一种设计，是大型的圆筒形空间城。城市建在一个直径为6.5千米、长32千米的大圆筒内。圆筒围绕竖直轴自转，以产生人工重力，居民可达上百万。

　　太空城中有人造陆地、湖泊、河流，还有大片森林、公园，光照充足，气候宜人，并可人工控制昼夜和季节变化，真可算得上理想中的世外桃源，天上人间。

　　人们设想中的太空城千姿百态，各具特色。可上千万吨的庞然大物怎样才能建造在如此遥远的太空呢?显然，现有的任何火箭都无法将太空城整体发射上天。因此，建造太空城必须要有特殊的交通运输工具，才能解决物质设备和人员的运输问题。

　　航天飞机能自由地往返于地球和太空，它要经过改进完善后，才能担负起如此艰巨而遥远的飞行任务。建造一座太空城，需要航天飞机无数次的往返飞行，将一个个太空舱和所需的设备、人员、机器人等送上太空。先在太空中装配成中型的宇宙站作为立脚点，再建太空城市，进行太空移民。

　　建造太空城，进行太空移民是一项非常庞大的系统工程。目前，有关国家正在进行相关试验。随着航天技术的飞速发展，太空城市的设想，或许在不久的将来就会成为现实。人类的优秀子孙将飞离地球摇篮，去太空建造人类的第二故乡，他们是太空城市的建设者，也是第一批太空移民。也许，你就有幸成为太空城市的一位贵客!

　　16、从整体上看，全文是从哪两个方面说明太空城的?请简要概括。(4分)

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　　17、建造不同设计方案的太空城所面临的两个共同难题是什么?面对这两个难题，人们设想的解决途径分别是什么?(4分)

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　　18、作者认为建造太空城的设想是在怎样的背景下提出来的?在这样的背景下，人类应该做些什么?请谈谈你的看法。(至少答出三点。)(4分)

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　　19、结合本单元课文，谈谈你读本文后的感受。(3分)