2024小学五年级语文期中考试卷

　　在各个领域，我们会经常接触并使用试卷，成绩的提高，最关键的是什么的呢，重要的是多做题目，多写试卷，总结知识点，一份好的试卷都是什么样子的呢？下面是小编收集整理的2024小学五年级语文期中考试卷，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

2024小学五年级语文期中考试卷

　　小学五年级语文期中测试卷一

　　一、基础积累。(21分)

　　1.看拼音写字( 4分)

　　bá mì lì qiào

　　挺( ) 静( ) 勉( ) 陡( )

　　kuí rùn yīng yuàn

　　( )梧滋( ) 雄( ) 抱( )

　　2.同音字组词(4.5分)

　　mò 沙 ( ) ( )汁 ( )生

　　yù 沐( ) 犹( ) ( )望

　　yì ( )立 ( )力 ( )制

　　3.读下面句子，用“√”给加粗字选择正确的读音。(2分)

　　他绷(bēnɡběnɡ)着脸，把琴弦绷(bēnɡ běnɡ)紧，回想着枪林弹(dàn tán)雨的战斗情景，庄重地弹(dàn tán)起琴来。

　　4.下面没有错别字的一组是( )(1分)

　　A、刻骨铭心寝不安席悬崖峭壁 B、自做自受耀武杨威涛涛不绝

　　C、豪不可惜慢条斯理兴高彩烈 D、可见一班金壁辉煌斤斤乐道

　　5.选词填空。(2分)

　　发现感受珍惜渴望

　　人们 ( )幸福，却往往在幸福之中 ( )不到幸福， ( )不了幸福，更不会 ( )幸福。

　　6. 词语搭配。(4分)

　　增进( ) 保护( ) 珍惜( ) 严厉( )

　　增添( ) 爱护( ) 爱惜( ) 严格( )

　　7.给“肖”加偏旁，把故事补充完整。(2分)

　　元( )节那天，有个俊( )的女孩翻过陡( )的山岭，来到城市卖鸡蛋。浓烈的节日气氛让她把疲劳抛到了九( )云外，发( )上的汗还没干，她便吆喝起来。一会儿鸡蛋就被( )售一空。女孩高兴得吹起了口( )，开始( )遥地往回走。

　　8.填关联词，不要重复使用。(1.5分)

　　( )有自信心，( )能克服一切困难，取得好成绩。

　　二、阅读积累。(10分)

　　1.按要求各写两个四字词语。(3分)

　　(1)反映品质优秀的：

　　(2)形容人特别多：

　　(3)带有“如”字的：

　　2.请你给有贪玩的王铭、自满的李盛、不爱读书的张强各写一句名言警句(3分)

　　贪玩的王铭：

　　自满的李盛：

　　不爱读书的张强：

　　3. 在括号中填上表示“看”的不同的词语。(2分)

　　①.同学们在升旗仪式上，行着队礼，抬起头，( )着五星红旗。

　　②.课堂上，同学们( )着老师，认真听老师讲故事。

　　③.老麻雀在树枝上( )着地面上的狐狸的动静。

　　④.夏夜，小明和奶奶坐在院子里( )着星空，正在数天上的星星呢。

　　4.仿写句子(2分)

　　例：人生路上，有时一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。

　　人生路上，。

　　三、我会根据平时的积累填空(7分)

　　1.在本学期学过的课文中，我最喜欢的课文是《》，因为。在积累的名言警句中，给我留下最深印象的一句是“ ”，原因是。

　　2、我最喜欢的一句歇后语是：。

　　3.下列人物是你学过的哪篇课文中出现的，请你写下来。

　　詹天佑《》桑娜《》

　　四、句子练习。(4分)

　　(1)置身于美丽的校园，我感到心旷神怡。

　　改成反问句： _______________________________________________

　　(2)孙膑对田忌说：“我有办法让你获胜”。

　　改为转述句： _______________________________________________

　　(3)我用劳动来解决饥饿的威胁。

　　改成双重否定句：___________________________________________

　　(4)经过努力，他的成绩有了明显的增长。

　　修改病句：__________________________________________________

　　五、口语交际(3分)

　　战争是残酷的，有人说任何时候都不能进行战争，有人说正义的战争是必要的，有人说……你对战争的看法是如何的?请用简练的语言写一写。

　　____________________________________________________

　　________________________________

　　六、阅读理解

　　希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。

　　(一)生之喜悦(12分)

　　美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺(xiàn)由于药物的副作用而萎缩。

　　年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

　　马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。

　　在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

　　过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契(qì)机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

　　(1)联系上下文解释词语意思。(2分)

　　以手掩面_____

　　契机_____

　　(2)破折号的主要用法有：①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的(　　)中。(2分)

　　A.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。(　　)

　　B.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。(　　)

　　(3)写出你对“生之喜悦”这个题目的理解：(2分)

　　______________________________________________________________

　　(4)在短文中用“______”画出两句表现马修所经受的痛苦的句子。(2分)

　　(5)马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚? (1分)

　　______________________________________________________________

　　(6)读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。(3分)

　　______________________________________________________________

　　_______________________________________________________________

　　________________

　　(二)___________________(12分)

　　雨，淅淅沥沥地下着，几把小伞匆匆地消失在街道的尽头。伞下，一队学生正急急忙忙向老师家方向走去。老师家的门虚掩着。同学们一个个轻手轻脚地走进屋子，放下伞走到老师床前——他们是来探望老师的。

　　老师班长轻轻地叫了一声老师睁开双眼锁着的眉头舒展开了又露出同学们所熟悉的慈祥的目光她看到同学们来看望自己，想支撑起来。同学们急忙上前说：“老师，您别动。”“老师……”你一言，我一语，大家都抢着说，虽然没有顺序，但这都是出自学生的肺腑之言啊!

　　老师不顾同学们的劝阻，硬是慢慢支撑起虚弱的身子靠在床架上边，慈爱地拉过班长的手问：“期中考试成绩怎么样?早锻炼还在坚持吗?……”老师微微喘着气，关切地问这问那。

　　班长连忙说：“同学们都进步了，一切都按原来的布置进行着。”老师听着，她那苍白的脸上露出了欣慰的微笑。

　　这时，小莉轻轻地用胳臂碰了碰站在她旁边的班长，对他挤了挤眼睛，小声说：“喂，快拿出来吧!”班长像想起了什么似的，连忙把背在身后的背篼拿下来，放在床头的桌子上，说：“老师，这些水果，是我们凑钱买的，您一定要收下!”“谢谢同学们，但你们为我花钱，我……”正当老师推辞的时候，“小机灵”兰兰却把早已削好的一个大苹果猛地送到老师嘴边说：“老师，您就吃了吧。”老师看着同学们一张张可亲可爱的笑脸连声说：“我吃，我吃。”她轻轻地咬了一口，一股甜甜的果汁流进了心里……

　　雨，还在淅淅沥沥地下着，在这样的雨中，老师曾多少次去为同学们补习功课，又曾多少次去家访……就是在这样的雨中，老师为同学们不知流了多少汗水，费了多少心血呀!雨还在下着，就是这淅淅沥沥的雨水，把老师和同学之间真挚的感情融汇在一起，化作温暖的甘泉，流进_____________________________

　　_____________________________

　　______________

　　1、写出下列词语的反义词或近义词。(2分)

　　劝阻( ) 急忙( ) 温暖( ) 欣慰( )

　　2、给文章第二自然段空白处加上标点(3分)

　　3、给本文添上一个恰当的题目。(2分)

　　4、给文章最后的横线上添上合适的句子。(2分)

　　5、用“______ ”画出表示联想的句子。(2分)

　　6、文章的开头和结尾都是写下雨，这样的写法叫( )(2分)

　　七、我会习作(30分)

　　在学习和生活中，我们曾经得到许多人的关心和帮助。这些感人的事就发生在我们身边，同学们一定想表达自己的谢意，那就请你以“谢谢你，_________”为题写一篇感激别人的习作。

　　小学五年级语文期中测试卷二

　　一、我会拼也会写。(16分)

　　1.看拼音，写词语。(8分)

　　yòu huò ài mù gǔ lì wū yán

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　dào qiè bào jǐng shuāi lǎo cí xiáng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2、比一比，再组词。(8分)

　　猴( )讯( ) 呻( ) 换( )

　　喉( )迅( ) 伸( ) 焕( )

　　二、我能把下列词语补充完整。(每空一分，共12分)

　　( )天( )地风( )雪( ) ( )书( )画

　　( )( )大雨毫不( )( ) 不容( )( )

　　三、我会选词填空。(每空一分，共6分)

　　囫囵吞枣牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴

　　不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，( )，大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的( )常常使我( )。我开始( )地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就( )，落笔也( )。

　　四、我会选择关联词填空。(5分)

　　不是……而是…… 尽管……还是…… 如果……就……

　　即使……仍然…… 只有……才…… 只要……就……

　　1、( )噪音这位“隐身人”难以对付，人们( )想出了许多制服它的办法。

　　2、( )装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里( )只剩下12分贝了。

　　3、它们在树上做窝、生活，( )树被风刮得太厉害，( )到地上来。

　　4、“夹丝玻璃”( )被打碎了，碎片( )藕断丝连地粘在一起。

　　5、鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它( )鱼类，( )哺乳动物。

　　五、我能读句子，按要求填写。(8分)

　　1、你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。

　　书，被人们称为人类文明的“长生果”。

　　以上的句子中，作者分别把书比作( )、( )和( )。

　　关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧!

　　2、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的。

　　这句话为了突出松鼠的警觉，将松鼠和山鼠( )。这种说明方法比较常见，我会照样子补写。

　　(1)松鼠的叫声很响亮，比( )还要尖些。

　　(2)鲸的嘴巴真大，( )。

　　六、我会根据课文内容填空。(16分)

　　1、急忙打开书，一页，两页，我像( )，贪婪地读着。我很( )，也很( )——这种( )的滋味。

　　2、读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用( );高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用( );为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上( )和( )。

　　3、《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“( )，( )。” “( )，( )。”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。

　　4、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得( )的( )和( )。

　　5、瞧，我会默写《泊船瓜洲》这首古诗。(4分)

　　七、我会读课文片断。(9分)

　　父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

　　我们都说是，母亲也点点头。

　　父亲接下去说所以你们要像花生它虽然不好看可是很有用

　　我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

　　父亲说：“对，这是我对你们的希望。”

　　1、给“体面”换一个意思相近的词语：( )。(1分)

　　2、给画线的第3自然段加上标点符号。(2分)

　　3、画线的句子中，花生的“不好看”是指( )。 “很有用”又是指( )。它最可贵的地方是指( )。(3分)

　　4、对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的?(3分)

　　八、我来读短文，然后回答问题。(18分)

　　故乡

　　只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自已。

　　每当深夜，皎洁的.月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静;而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷;田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着长大的阔叶;远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声;更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定……

　　我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。

　　故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。

　　1、从文中找出以下词语的反义词。(4分)

　　摇动( ) 空闲( ) 忧愁( ) 悄悄( )

　　2、联系上下文理解词语的意思。(2分)

　　(1)无法自己：

　　(2)轻纱薄翼：

　　3、画线的句子中的“它”指的是( )。(1分)

　　4、找出文中的一句比喻句写在横线上。(2分)

　　5、“明月千里寄乡思”，这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的 ( )、( )、( )、( )、( ) 等表达自己对家乡的思念。(5分)

　　6、作者写过无数思念故乡的诗歌，你也背过许多思乡的诗句吧!看到明月想起“( )，( )。”当秋风起时想起“( )，( )。”(4分)

　　九、快乐习作(任选一题，30)。