2017人教版七年级语文期中试卷

　　期中考试是检验学生半学期所学知识的一次考试，成绩直接反应学生学习的水平。以下是2017人教版七年级语文期中试卷，希望同学们可以考出好成绩!!

2017人教版七年级语文期中试卷

　　一、积累与运用(23分)

　　1.默写填空。(5分)

　　(1) ,　若出其中　; ,　若出其里　。

　　(2) ,风正一帆悬。

　　(3)小明学习成绩好,组织能力强,但他刚转到这个班,不为同学所了解,因此在班干部竞选中落选了。李老师引述了《论语(十二章)》中的两句话:“ , ”帮他解开了心中的疙瘩。

　　2.下列加点字的读音全都正确的一项是( )(2分)

　　A.静谧(bì) 枯涸(hé) 啜泣(zhuì)

　　B.骸骨(hé) 玷污(diàn) 清洌(liè)

　　C.梦寐(mèi) 泯灭(mǐn) 分歧(qí)

　　D.禀告(bǐng) 厄运(è) 迸溅(bìng)

　　3.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)

　　A.留连忘返　屈径通幽　险象迭生　恍然大悟

　　B.瘦骨嶙峋　黯然缥缈　随声附合　苦心孤诣

　　C.小心翼翼　精疲力尽　各得其所　嫦娥奔月

　　D.一丝不苟　得意忘形　引人瑕思　水波粼粼

　　4.下面的连接不正确的一项是 ( ) (2分)

　　A.《绿色蝈蝈》——散文——法布尔——德国

　　B.《西游记》——小说——吴承恩——中国

　　C.《皇帝的新装》——童话——安徒生——丹麦

　　D.《济南的冬天》——散文——老舍——中国

　　5.下列句子中加点的成语运用错误的项是( )(2分)

　　A.语文老师每每讲到精彩处,会情不自禁地把衣袖越捋越高,连下课时间也忘了。

　　B.他知道最好的办法就是和大家保持一致,然而他不肯做一个随声附和的人。

　　C.《西游记》给人们提供了一个又一个神通广大、除恶灭邪、大快人心的英雄梦!

　　D.2013年中国成功地发射了“神舟”十号,这是多么骇人听闻的消息!

　　6.下列句子中修辞手法运用不恰当的一项是( )(2分)

　　A.图书馆是书籍的宝库,那里贮藏着无数的人类智慧的结晶。

　　B.蚂蚁身躯虽小,但力量很大,一只蚂蚁可搬动一粒米,一群蚂蚁不就可以翻江倒海了吗?

　　C.那翠绿的叶片,那满树的繁花,给我这小小的书房带来了一室的春光,一室的清香,一室的暖意。

　　D.盛开的藤萝只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,彼此推着挤着,好不热闹!

　　7.从上下文连贯的要求看,下面句子的横线上应填入的一项是( )(2分)

　　周末,我喜欢逛热闹的“花鸟市场”,这里简直是动植物的世界:有色彩斑斓的金鱼,有欢快歌唱的小鸟,　　　　　　　　　。

　　A.有散发着鲜花的阵阵清香

　　B.有鲜花散发着的阵阵清香

　　C.有鲜花在散发着阵阵清香

　　D.有散发着阵阵清香的鲜花

　　8.学校以“唤起每一位学生自觉保护环境的意识”为主题征集爱护绿化的宣传广告语,下列应征的广告语中,不得体的一项是( )(2分)

　　A.小草正在成长,需要我们的爱。

　　B.我的美丽来自你的呵护。

　　C.严禁践踏草坪。

　　D.手下留情,足下留青。

　　9.填空。(4分)

　　(1)冰心诗的三大主题是:母爱、　　、　　。

　　(2)作为古人智慧的结晶,《伊索寓言》包含的内容十分丰富。书中不少内容是影射当时社会现实的,如《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法,揭露了　　。《赫拉克勒斯和财神》则把为富不仁的富人与坏人归于一类,表现了　　。

　　二、古诗文阅读(22分)

　　(一)古诗阅读。(4分)

　　天净沙•秋思

　　马致远

　　古藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

　　10.在这首小令中作者借助　　、　　、　　、　　、　　、　　等具有明显深秋色彩的事物,渲染了一种　　的气氛,表达了天涯沦落人　　的心情。(4分)

　　(二)文言文阅读。(18分)

　　虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。兑命曰:“学学半。”其此之谓呼?

　　11.本节选自　 ,是中国古代一部重要的　书籍,该书编定是西汉礼学家　　和他的侄子　　。(2分)

　　12.解释词语。(4分)

　　(1)肴:　　。

　　(2)旨:　　。

　　(3)困:　　。

　　(4)自反:　　。

　　13.选出与句中加点的词意思不相同的一项。(4分)

　　(1)故曰:教学相长也。( )

　　A.故余虽愚　　　　　B.故虽有名马

　　C.公问其故 D.故克之

　　E.故自号曰醉翁也

　　(2)虽有嘉肴( )

　　A.故余虽愚

　　B.虽我之死

　　C.虽人有百手

　　D.虽乘奔御风,不以疾也。

　　14.翻译句子。(4分)

　　(1)虽有至道,弗学,不知其善也。

　　(2)是故学然后知不足,教然后知困。

　　15.相关内容链接。(4分)

　　(1)给下面一则断句,并加上标点。(2分)

　　子曰:“德之不修,学之不讲,闻义不能从,不善不能改,是吾忧也。”

　　(2)中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法,今天我们阅读它也会获益匪浅,请另外写出《论语》中你熟悉的一则(不得与试卷上的相同),并简要说说对它的理解。(2分)

　　三、现代文阅读(25分)

　　(一)说明文阅读(13分)

　　(达州中考)阅读下文,回答问题。

　　①玉,积山川之精,人文之美。玉文化是中国文化的特色之一,它对中华民族的精神、道德、审美等产生了巨大的影响。

　　②战国时期有名的“和氏璧”价值连城。秦始皇统一中国后,用“和氏璧”雕琢成传国玉玺,并由宰相李斯书大篆“受命于天,既寿永昌”刻于其上。明清时期,中华民族国粹之一的玉文化也迎来了发展的高峰。此时的作品,集数千年玉文化之大成,玉质之美,品种之多,雕琢之精,应用之广,都是空前绝后的。

　　③《管子》说:“先王以珠玉为上币,黄金为中币,刀布为下币。”古代封禅用的书文,刻在玉上,称之为玉牒;外交使节用的信物,称之为玉节。由此可见,玉在中国古代文化中的重要地位。

　　④玉,致密坚硬,滑润光莹,古人把玉加以人格化,认为玉有“仁、义、智、勇、洁”五德,故有“君子比德于玉”之说。

　　⑤玉和金一样,是宝贵的象征。“玉楼”“玉堂”均指华丽的宫殿或住宅。道教中的玉皇大帝、玉虚仙境、玉宇,也都离不开一个“玉”字。皎洁的月亮中有一团黑影,古人不知其奥秘,臆想出“月中何有,玉兔捣药”的故事,此后,文人便常用“玉兔”一词指代月亮,既文雅又神秘。

　　⑥玉,是权力的象征。除了玉玺外,“金科玉律”用来指不可变更的法律。玉,又是和平的象征,如“化干戈为玉帛”。助人成功用“玉成”一词。至于玉色纯净,质地坚密,常用来比喻节操,如“宁为玉碎,不为瓦全”。此外,玉还被广泛用来描写大自然的景色。“风花雪月”中,除了只闻其声,不见其形的“风”之外, 都常用“玉”来吟咏赞颂:槐树花朴素洁白,便有了“玉树”之称。一些纯白素雅的花,常在其名前冠以“玉”字,如玉兰花、玉茗(白山茶花)等。以“玉龙”来比喻漫天大雪,多么壮观!

　　⑦玉,是吉庆、祥和、幸福等精神美的象征,因而在传统文化中,人们往往运用象征寓意或谐音取意的手法把玉制成丰富多样的器物、饰品等,借以表达对生活的热爱。鱼形玉器最早见于新石器时代的“良渚(zhǔ)文化”,到了唐代、宋代开始盛行。特别是明、清两代,鱼形玉器造型繁多,工艺精湛,最常见的是把莲花和鲤鱼雕刻在一起,代表着美好和富足;还有的玉器把佛手、寿桃和石榴雕刻在一起,称为“三多”,意指多福、多寿、多子。

　　⑧玉,凝聚着中华文化的精髓,它只是中华文明长河中的一朵微小的浪花。中国几千年的悠久历史催生了丰富多彩的文化之花,只要是根植于民族的土壤,能传承中华民族的精神、道德、审美等特质的都可以名之曰文化,且大有发掘光大之必要。

　　(选文有删改)

　　16.请结合文章内容说说“玉”文化的内涵。(3分)

　　17.结合语境,填空。(2分)

　　(1)文章第③段引用《管子》的话是为了说明:

　　(2)文章第⑥段加横线的“后三者”指代:　。

　　18.第①段“玉文化是中国文化的特色之一”一句中的“之一”能否去掉,为什么?(2分)

　　19.结合第⑦段的相关知识,请你写出“莲花和鲤鱼雕刻在一起”这种造型的玉器的象征意义(请用四字词语作答),并作简要说明。(2分)

　　20.菊花被称为花中“四君子”(梅、兰、竹、菊)之一。别名秋菊、九华、帝女花、笑靥。因其花开于晚秋且浓香扑鼻故有“晚艳”“冷香”之雅称。菊花有其独特的文化意蕴,倍受历代诗人的青睐。(4分)

　　唐•元稹《菊花》:秋丝绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。

　　宋•梅尧臣《残菊》:零落黄金蕊,虽枯不改香。深丛隐孤芳,犹得车清觞。

　　现代•陈毅《秋菊》:秋菊能傲霜,风霜重重恶。本性能耐寒,风霜其奈何!

　　(1)请你结合诗歌摘录中的有关描述,说说菊花象征了哪些精神品质。(2分)

　　(2)结合选文相关内容,推断“菊文化”形成的原因。(2分)

　　(二)记叙文阅读(12分)

　　阅读下文,回答问题。

　　没有钓到的大鱼

　　①他家在岛上有一所美丽的小房子。

　　②在鲈鱼钓猎开禁前的一天傍晚,他和爸爸早早又来钓鱼。安好诱饵后,他将鱼线甩向湖心,湖水在落日的余辉中荡起道道涟漪。当月升中天的时候,那波纹又变成了银白色的,景色十分优美。

　　③突然,钓竿的另一头儿沉了下去。他知道一定有大家伙上钩了,便急忙收起鱼线。父亲在一旁静静地看着儿子娴熟的动作。

　　④终于,孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊!在此之前他还没见过这么大的鱼呢。它是一条鲈鱼。

　　⑤父亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼。月光下,美丽的鱼鳃一吐一纳地翕动着。父亲打开手电筒看看表,已是晚上10点了——但距允许钓鲈鱼的时间还差两个小时。

　　⑥“　　　　”父亲说。

　　⑦“不,爸爸!”孩子哭了起来。

　　⑧“还会有别的鱼的。”父亲安慰他。

　　⑨“再没有那么大的鱼了。”孩子仍然伤感不已。

　　他环视了湖的四周,月光下,已看不到一条渔船和一个钓鱼人。他又看看父亲。虽然没人看见他们,也没有人知道这事,但他从父亲的脸色中知道他的决定是不可更改的。于是,他只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钩,把它放回水中。

　　夜色中,那鲈鱼抖动它肥大的身躯慢慢游向湖水深处,渐渐消失。

　　孩子回想起刚才钓上大鱼时兴高采烈的情景,就像做了一场梦。

　　这已是34年前的事了。今天那孩子已经是纽约市一个很有成就的建筑师了。父亲的小房子还在那个湖心岛上,他还是常到那里钓鱼。

　　他说得对,他再也没能钓到那天夜晚钓上的那样漂亮的大鱼,但他却为此终身感谢父亲。在以后的生活中他碰到过许多类似那个夜晚的问题,但从未因无人知道而放松自律,有损公德。他通过自己的诚实、勤奋、守法,仍然能钓到生活中的大鱼——事业上成绩斐然。他至今仍怀念父亲那一晚对他的教诲,并常常对他的儿子和女儿讲起这件平常而又动人的小事。

　　21.鲈鱼钓猎还没有开禁,他和父亲为什么还到湖上钓鱼?(2分)

　　22.他依据什么知道一定有大家伙上钩的?(2分)

　　23.在下面两句话中选出最恰当的一句放在原文第⑥段横线上,并简要说明理由。(2分)

　　①孩子,你得把它放回去。 ②孩子,你把它放回去好吗?

　　24.“他环视了湖的四周,月光下,已看不到一条渔船和一个钓鱼人。”这句话有何表达作用?(2分)

　　25.文中“没有钓到大鱼”和“依然能钓到生活中的大鱼”中的“大鱼”各指什么?(4分)

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