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2024年初一语文上册期中试卷
在日复一日的学习、工作生活中，我们最离不开的就是试卷了，试卷可以帮助学校或各主办方考察参试者某一方面的知识才能。你所见过的试卷是什么样的呢？下面是小编收集整理的2024年初一语文上册期中试卷，欢迎大家分享。
初一语文上册期中试卷 1
一、积累与运用
1.下列词语中加粗字的读音全都正确的一项是
A.峰峦(luán) 猛犸(mǎ) 顷刻(qīng) 踉踉跄跄(qiàng)
B.骸骨(hái) 静谧(mì) 偌大(ruò) 莽莽榛榛(zhēn)
C.哪吒(nuó) 一霎间(shà) 滑稽(jī) 骇人听闻(hài)
D.点缀(zhuì) 愕然(é) 粼粼(lín) 更胜一筹(chóu)
2.下列各组词语中书写全部正确的一项是
A.伶仃 沐浴 海枯石烂 头晕目炫
B.炫耀 嘈杂 忍俊不禁 小心翼翼
C.澄清 抖擞 轻飞漫舞 仙露琼浆
D.嘻戏 酝酿 险象叠生 盘虬卧龙
3.下列词语解释有误的一项是
A.伫立(长时间的站立) 髀(大腿) 刹那(忽然，很快)
B.星汉(银河) 清冽(水清澈) 乌有(虚幻、不存在)
C.喧嚣(声音杂乱;不清静) 菡萏(荷花) 溯流(逆流)
D.居数月(居，经过) 耸峙(峙，挺立) 差可拟(拟，相比)
4.下列说法有错误的一项是
A.《秋天的怀念》是一篇怀念母亲的文章。作者以追忆的形式，用朴实的文字、平常的话语，写出了母爱的深厚，也对生命和生存问题进行了深刻反思。
B.《皇帝的新装》的作者是丹麦的安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。
C.《繁星》《春水》大致包括三方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂;三是对人生的思考与感悟。
D.《塞翁失马》节选自《韩非子说难》。韩非，春秋时期著名思想家。
5.下列各句加横线的词语使用不恰当的一项是
A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
B.是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢?
C.卷云一丝一缕地漂浮着，有的像一片白色的羽毛，有的像一块洁白的綾纱，还有的像峰峦，像河流，像奔马，……真是姿态万千，变化多端。
D.他踉踉跄跄、跌跌爬爬地往家走，没走多远，他就跌倒在水坑里。
7.下列句子修辞方法的使用不恰当的一项是
A.几片瓦落下来，像树叶一样斜着飘，却突然就垂直落下，碎成一堆。
B.等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像五颜六色的花朵，微微露出点粉色。
C.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
D.他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”
8. 下列诗文与原文不同的一项是
A.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。(白居易《钱塘湖春行》)
B.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《论语学而》)
C.老骥伏枥，志在千里。烈士墓年，壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
D.震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。(何其芳《秋天》)
二、阅读《我的老师》选段，完成9—12题。
①有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却 过 我的心灵。②我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。③我的母亲常常站在一张褪了色的神像前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。④我虽然不像母亲那样，也略略懂了些事。⑤可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗!”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。⑥这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一 封信 我，说我是“心清如水的学生”。⑦一个老师排除孩子 世界里的一件小小的纠纷，是多么平常;可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的 !⑧在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。
9. 对文段第一句话，有下面几种理解，你认为正确的一项是
A.作者确实不知道这件事值不值得提，但为了丰富文章内容还是写上了它。
B.“不知道值不值得提”是说事情太小了，“那时还占据过我的心灵”是说自己小时侯不懂事，就当成大事了。所以给老师找了麻烦。
C.“不知道”“值不值得提”强调了事情小，而“那时却占据过我的心灵”写出在孩子心目中的分量，表现了蔡老师对孩子无微不至的关怀。
D.作者知道这不是小事，很值得写，只是客气一下。
10.在文中 里依次填入词语正确的一项是
A.占有 慰问 援助 B.占据 慰劳 支援
C.占据 劝慰 支持 D.占有 慰问 支持
11.对这段文字的理解概括最准确的一项是
A.蔡老师温柔、慈爱的性格。
B.蔡老师的慈爱、公平、伟大。
C.蔡老师对“我”的理解和喜爱。
D.蔡老师对“我”的理解、同情和鼓励，我对老师的感激和敬佩的心情。
12.本文采用的主要表达 方式是
A.记叙 议论 B.描写 议论 C.描写 抒情 D.记叙 抒情
三、阅读《济南的冬天》选段，完成13—16题。
①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
13.这段文字描写景物的顺序是
A.时间顺序 B.空间顺序 C.逻辑顺序 D.从上到下
14.这段文字主要描绘的是
A.山上秀美的景色 B.冬天小雪的秀美
C.雪后山景的秀美 D.小山的秀气和小雪的秀美
15.对选文中划横线的①②两句的分析错误的一项是
A.第一句表达了作者的赞美之情。
B.第二句写了树尖上雪落成的白花，是细节描写。
C.其中“呀”“吧”的口语词起到了让语言活泼起来的作用。
D.把“白花”比喻成“日本看护妇”，生动形象。
16. 选文划分层次正确的是
A.①/②③④⑤ B.①②③④/⑤
C.①/②③④/⑤ D. ①/②③/④⑤
四、阅读《虽有佳肴》，完成17—20题。
虽有佳肴，弗食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎?
17.对文章有关内容的理解不正确的一项是
A.《学记》是我国最早的一部关于教育、教学活动的.论著。
B.“学学半”的意思是，教人是学习的一半。第一个“学”是教的意思。
C.本文主要阐明了教学过程中要善于“教”，善于“为师”。
D .教和学是相互促进的，教别人，也能增长自己的学问。
20.下列哪一项与“虽有佳肴，弗食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其善也。”这句话包含的思想基本一致
A.问渠那得清如许，为有源头活水来。
B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
D.学而不思则罔，思而不学则殆。
评 卷 人
五、阅读《 皇帝的新装》选段，完成21—23题。
(1)“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿可以照样背出来。事实上他也这样做了。
(2)这两个骗子又要了更多的钱，更多的生丝和金子，说是为了织布的需要。他们把这些东西全装进了腰包。
(3)过了不久，皇帝又派了另外一位诚实的官员去看工作进行的情况。这位官员的运气并不比头一位大臣好：他看了又看，但是那两架空织布机上什么也没有，他什么东西也看不出来。
(4)“你看这段布美不美?”两个骗子问。他们指着，描述着一些美丽的花纹——事实上它们并不存在。
(5)“我并不愚蠢呀!”这位官员想，“这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。”他就把他完全没看见的布称赞了一番，同时保证说，他对这些美丽的色彩和巧妙的花纹感到很满意。“是的，那真是太美了!”他对皇帝说。
(6)城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。
(7)皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。他就到那两个狡猾的骗子那里。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根丝的影子也看不见。
(8)“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。
(9)“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也没有看见! 这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十分满意!”
(10)于是他点头表 示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
21.第(9)段中对皇帝的心理描写十分精彩，写出了皇帝想的和说的完全不同，这表现了他怎样的心理?
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22.品读第(10)段，并写出你对划线句子的理解赏析。
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23.第(1)段中有“于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上一些名词”这句话，两个骗子是如何描述的?请你充分发挥想象力，把它描述出来。(提示：表现出“稀有”，适当用一些名词，50字左右。)
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评卷人
六、阅读《河中石兽》，完成24—26题。
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
24.解释下列加横线的词。
(1) 阅十余岁 阅：___________ (2)不亦颠乎?颠：___________
(3) 棹数小舟 棹：___________ (4)但知其一 但：___________
25.翻译下列句子。
(1)乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
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(2)如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。
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26、这个故事说明了一个什么道理?找出文中说明这个道理的原句 。
道理：__________________________________________________________________
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原句：__________________________________________________________________
七、阅读下面的文字，完成27—30题。
我和儿子的寻人启事
看到儿子拿回来的勉强及格的试卷，我失望透了，儿子都十二岁了，还一点不懂事，不听话也不争气，各方面都不如同龄人。失望之余，我写了一篇《寻人启事》来发泄心中的怒火。全文如下：
“我有一个好孩子，可是后来丢失了。现在特登报寻找。
他今年应该十一岁了，聪明但不骄傲。他热爱学习，做作业非常认真，每次考试都是全班前三名。开家长会时，我脸上特别光彩。他很听话，不玩游戏，主动学习，从来不用父母操心。他性格开朗、活泼大方，在亲戚和长辈面前表现得彬彬有礼。在父母有烦心事的时候，他不会打 扰父母，而是很懂事地安慰。他知道父母挣钱不容易，从不乱花钱。他做的每一件事都非常得体，他让父母感到骄傲。可是，谁能告诉我，他在哪里呢?”
写完后，我又看了一遍，不禁感慨万千，假如我真有这么一个儿子，那该多么幸福啊!
当晚，我把这篇《寻人启事》贴在了儿子房间的门上，然后去睡觉了。我想，第二天早上儿子起床后应该看得到。真希望他能知耻而后勇，向着我心目中理想的儿子前进。哪怕只是接近一点，我也会很欣慰的。
第二天早上，我起床后，首先走到儿子房间的门前，发现门上的《寻人启事》不见了。走回自己的房间，我惊讶地发现门前贴着一张儿子写的《寻人启事》。全文如下：
“我有一个好妈妈，可是后来不见了。现在特登报寻找。
妈妈很普通，她没有电影明星那样光彩照人，也没有世界首富那样有钱，但她很爱我。在我还什么都不会，只会发出恼人的哭声的时候，她也从不嫌弃我。她每天都慈爱地培育我。深夜里，虽然她很困了，甚至睡着了，但只要我发出一声哭叫，她就会立刻满怀关切地抱住我，紧张地看我哪里出了问题，然后再哄我睡觉。她花了好多时间教我这个小笨蛋说话和走路，虽然我学了很久，才吐字不清地说出了‘妈妈’这个词，虽然我学了很久才会歪歪扭扭地走几步路，但妈妈从来不说我笨，相反，她还兴高采烈地亲我，夸我聪明，让我大受鼓舞。
后来我上学了，虽然学习成绩不是很好，但她依然很爱我。她说，早开的花不一定会早结果，早结果的不一定结的果就大。结果早晚不重要，重要的是努力，尽自己最大的能力来结果。妈妈从来不因我的成绩而嘲笑我，她知道，越是成绩不好，越需要关心和鼓励。她还说，相比成绩而言，我的健康和快乐更重要。虽然我总是犯错，总是因为成绩不好让妈妈丢脸，但她依然很爱我，因为我是她的孩子。我也很爱妈妈，不是因为她是优秀工作者，而是因为她是我妈妈。”
看完儿子写的启事，我泪流满面。相比儿子，我觉得自己太狭隘了。我们做父母的常常会因为孩子不够优秀而抱怨他们，但孩子们却 不会因为我们不够有钱，不够有权，不够漂亮而抱怨我们。我们对孩子的爱没有孩子对我们的爱纯净和纯粹。在这一点上，我们愧对孩子。真正的爱，是不应该附加任何条件的。
我想起了心理学家罗杰斯的名言：“爱是深深的理解和接受。”孩子无条件地接受了我们，我们为什么就不能接受孩子呢?为什么一定要苛求他们十全十美呢? (选自《快读》2013年11期)
27.用简洁的语言概括出文章的主要内容。
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28.“早开的花不一定会早结果，早结果的不一定结的果就大。结果早晚不重要，重要的是努力，尽自己最大的能力来结果。”你怎样理解文中这句话。
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29、你认为选文中的“母亲”狭隘吗?为什么?
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30.读完文章，你最想对文中“母亲”说的一句话是什么?
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八、作文
32、请以“在 中成长”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：①在横线上填写一个词语，使作文题目完整。②说真话，抒真情。③卷面整洁，书写工整。④突出中心，条理清楚。
初一语文上册期中试卷 2
第一部分 汉字(10分)
1.根据文段提供的语境，给下面加粗的汉字注上拼音，或根据拼音写出汉字。(4分)
⑴由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知( )也。(《论语为政》)
⑵全班同学再也忍不住了，大家弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一起哄( )堂大笑。《王几何》
⑶草野在蟋蟀声中更寥廓了。溪水因kūhé( )见石更清洌了。(《秋天》
⑷看到三轮车远去，我绝没有想到那竟是永远的jué( )别。
2.从备选的答案中选择一个正确的字，将其代号填写在相应的横线上。(2分)
⑴每个人都是昆虫，但我确信，我是一个( )火虫，(A、莹 B、萤C、荧)
⑵“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是 (A.功B.工C.攻)夫，有的是希望。(《春》)
3.解释下面句中加粗字的意思。(2分)
⑴我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。《我的老师》
⑵今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。(《散步》)
4.根据提示将下列成语补充完整。(2分)
滚瓜( )熟 喜出( )外 花团锦( ) 更胜一( )
第二部分阅读(60分)
一、读书破万卷，下笔如有神。丰富的积累，会使我们从容地迈入语文的殿堂。(每小题1分，共8小题，计8分。注意：见错无分。)
5.根据提示，将下面的诗文补充完整。
⑴_______，志在千里。
⑵ ______，思而不学则殆。
⑶海日生残夜，______。
⑷几处早莺争暖树，______。
⑸ ______，潭影空人心。
⑹我寄愁心与明月，______。
⑺ ______，却话巴山夜雨时。
⑻元方曰：“君与家君期日中。日中不至，______ ;对子骂父，______。”(《陈太丘与友期》)
二、沉沉一线穿南北，茫茫风雪写春秋。阅读下面一组选文，然后答题。(共6小题，计12分。)
【甲文】 咏 雪
刘义庆
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙文】 林教头风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场(节选，有删减)
只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬?待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃?”便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦……带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。
那雪正下得紧，行不上半里多路，……望见一簇人家，林冲住脚看时，见篱笆中挑着一个草帚儿在露天里。林冲径到店里，主人问道：“客人那里来?”林冲道：“你认得这个葫芦么?”主人看了道：“这葫芦是草料场老军的。”林冲道：“原来如此。”店主道：“既是草料场看守大哥，且请少坐;天气寒冷，且酌三杯，权当接风。”
6.【甲文】中标题“咏雪”的“咏”字，意思是 。(2分)
7.【甲文】中，“欣然、大笑乐”写出了 的家庭氛围。(2分)
8.【甲文】中将雪比喻为“撒盐”、“柳絮”，【乙文】中将雪比喻为 。(2分)
9.【甲文】中的一个“骤”字和【乙文】中一个 字，都写出了雪下得大、急、密的特点。(2分)
10.【乙文】中“且请少坐”的“少”字是表示时间的，请从【甲文】中也找出一个表示时间的词。(2分)
11.【乙文】节选自《 》，这部小说的作者是 。(2分)
三、弯腰驼背的娘，是我人生的依靠和灵魂的拐杖。阅读下面一篇文章，然后答题。(共6小题，计14分。)
仰望弯腰驼背的娘
厉彦林
①时光穿梭，流年飞逝。我的老母亲已经腰弯了、背驼了。
②娘弯腰驼背，是长年弯腰劳作的后果。记得我爷爷在世时曾经夸我娘是我们家的有功之臣。我奶奶去世早，当时我的叔和姑才10岁左右，是我母亲既当嫂子又当娘，拉扯着他们长大，结婚，出嫁。那个年代队里靠工分分粮，我娘既要照料家，还要到队里干活。为了一家人的生计，精打细算，节衣缩食，还想尽办法，供应我们兄妹几个上学读书，给我们欢快幸福的童年。一天天，一年年，娘弯着腰择菜、炒菜、做饭、洗衣服、烙煎饼;弯着腰扫地、剁猪食，喂猪、喂鸡、喂狗;弯着腰翻地、锄草、挑水、担粮、割庄稼……娘比常人吃了更多的苦，流了更多的汗，尽管额头早早添了白发，可脸上绽放着自信的笑容和真实的满足。渐渐地，我也由仰望娘，到身高超过了娘。
③娘是沂蒙山区普通地道的农民，虽然不识字，但无论干家务，还是种地、种菜园，都是一把好手，从不示弱服输，一言一行、一举一动都深深印在我的脑海中。
④这些年，父母年龄越来越大，已说服他们把责任田转包了，只剩下半亩菜园地，一来有点事情可做，也算个锻炼项目，二是能够随时吃上新鲜的蔬菜。当然无论什么季节，也不会太忙太累、太让我们牵肠挂肚。记得那年中秋节，我照例回家看望娘。本认为母亲日子过得比较悠闲，谁知她却顶着凉飕飕的北风，正在别人刚收过的地里用镢头翻地瓜。地埂上的槐树叶子已经微黄，田野上只有零星的农民在劳作。远远地望见母亲满头白发被风吹起，像一团白云，斜阳从她的背后照过来，把弯曲孤单的黑色剪影叠印在地垄上。那情景让我一阵心痛。娘怕我们生气，笑着说：“闲着难受呀。这么好的地瓜埋在地里，白瞎了!”
⑤这些年，娘的身体大不如从前，我知道那都是年轻时辛苦、操劳留下的病根。娘几次生病，我们都是尽最大努力治疗。娘心疼儿女的钱，顽强地配合治疗，一次次创造着奇迹。可惜因长期风湿性关节炎，两条腿变了形，弯腰驼背了。
⑥人一旦弯腰驼背，更显得老、显得矮，稍一活动就会气喘、气短、气急，甚至不停地咳嗽。多少个节假日，白发稀疏、躬腰驼背的娘，拄着拐杖，站在街口，弯着腰，眯缝着那昏花的老眼，像遍地挑黄豆一样盯着每一个行人，眼巴巴地盼着我们全家归来。为接待我们，娘有时提前打上止腿疼的针即使疾病缠身，也硬撑着忙里忙外，还必须亲自炒菜、做饭。往往刚吃完早饭，就忙着盘算和准备午饭了。望着娘操劳的身影和飘动的白发，我愧疚地对娘说：“本想回家看您，却净给娘添累了。”娘总是笑着说：“高兴，高兴，再累也高兴。” 如今生活好了，爹娘也老了，好东西也不敢多吃了，想起来，心里酸酸的……离家时，娘总是执意把我们送到大街口，有时还偷偷抹眼泪。看看爹娘日渐苍老的身影，我的心沉沉的，顿生几分伤感，不敢回头凝望……
⑦每当清静下来，每当回到村口，我的耳畔就会真真切切地响起娘温馨的呼唤，刻骨铭心……
⑧弯腰驼背的娘，已被岁月和辛劳夺走青春容颜，依然是我人生的依靠和灵魂的拐杖，时刻给我亲情、给我温暖向上的力量。
(选自《人民日报》2012年3月26日)
12.本文的标题“仰望弯腰驼背的娘”拟得好不好?为什么(2分)
13.文中第②段画线句和第④段画线句分别运用了什么修辞方法?有何表达效果?任选一处回答。(3分)
14.第6段画线句子描写细腻、生动，起到了刻画人物性格和揭示主题思想的作用。请赏析。(3分)
15.文中的娘是一个怎样的形象?试结合内容作分析，至少两点。(2分)
16.第③段在文章的结构上有什么作用?(2分)
17.阅读第⑧段，依照例句，再写一句。(2分)
例句：母亲是我人生的依靠和灵魂的拐杖，时刻给我亲情、给我温暖向上的力量。
母亲是 ______ 。
四、流水在碰到抵触的地方，才把它的活力解放。阅读下面选文，然后答题。(共6小题，计14分。)
一失足而成千古乐
祝梓馨
①9年前，他是上海某中学初二的学生，由于上课爱接小茬，平时爱开玩笑，课外爱踢足球，还经常闯点小祸，他成了老师最头疼的学生，屡教不改的他甚至被班主任安排一个人坐在教室的最后一排。他的成绩从全年级前20名每况愈下，到每门课都只有七八十分，班干部被撤销，对读书也渐失兴趣，最后他成为老师心中标准的差生，经常被老师“重点关照”。无奈之下，他的父亲只好送他到美国去读书，那时候他父亲最大的愿望就是：他能把书读下去，不再惹麻烦就行。可是今天，他已今非昔比了，因为他在美国有了很大的转变，特别是在费城艺术学院就读期间还屡获奖学金。最近，他还在SAYTEK全美动画比赛中获得个人组冠军的荣誉，并被老师表扬“是个天才”。如今通过在动画领域的开拓，他已在美国贷款买好了一幢三层小楼，这个人就是王楠子。也正是他初中时的失足，成就了今天的辉煌。
②所以说失足并不可怕，怕的是被失足打倒;怕的是失足后一蹶不振;怕的是在失足中越发沉沦;怕的是一朝被蛇咬，十年怕井绳;怕的是从此成了惊弓之鸟……《战国策》说得好：“智者之举事也，转祸而为福，因败而成功。”失足既可以成为埋葬一切的坟墓，也可以成为“而今迈步从头越”的`起点。实际上，失足并不意味着你不可能成功，不过表明你也许要变换一下方向;失足也并不意味着你浪费了时间和生命，不过表明你有理由重新开始。很多人都把失足当成人生的一个雷区，常常把失误和错误无限放大，失足了就将其一棒子打死。殊不知，唯唯诺诺，反不如在雷区中痛痛快快“响”一回。
③早在2100多年以前，司马迁就有过失足可以成就辉煌的深刻总结：“西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》; 【甲】 放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，《兵法》修列;不韦迁蜀，世传《吕览》”。君不见，正是司马迁失足遭受宫刑，才成就了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》;正是苏东坡一生屡屡被贬，才成就了他在文学上的大家地位;正是威灵顿将军在卡特勒布拉战役的失足，才成就了他以后在滑铁卢大败 【乙】 的辉煌;正是贝多芬扼住了命运的咽喉，所以在他失聪之之后，写出了人类最动人心弦、振奋人心的音乐篇章……
④跌倒并不可怕，可怕的是失去了爬起来的那一份勇气，失败并不可怕，可怕的是失去了战胜失败的那一份信心，失足不可怕，可怕的是失去了实现自己的理想那一份执着。其实失足就像一片飘零的落叶，虽然体验了秋天的轻寒，不过我们一定能收获明年春天绿色的希望;失足就像一场迷路的旅行，虽然多走了不少的弯路，不过我们一定能收获沿途旖旎迷人的风景;失足更像【丙】 ……
⑤总之，只要你有一个正确的信念，有一颗不灭的雄心，一失足就不会成为千古恨，而会变成千古乐。重要的是要赶快【丁】 ______ ， ______ ， ______ ， ______ ，继而自强不息，绝对不能让悔恨吞噬心灵。正如一位名人所说：“逆境中要记住自强不息，要把坎坷和困难变成前进的动力，千万不要让它成为背上的大石头。”要知道曾经的失足也没什么大不了的，我们的路还很长，一次失足并不是世界末日，而只不过是一个新的开端，是命运让我们做个新的更好的自己。只要你一旦把绊脚石变成【戊】石，那么你的一失足就成为千古乐了。
18.阅读第①段，“重点关照”在文中的意思是 。(2分)
19.阅读第③段，请将【甲】、【乙】两处略去的人名分别补写出来。(2分)
20.仿照第④段划波浪线的句子，在【丙】处续写一句，要求前后语意连贯，并与前面两句一起构成排比句。(3分)
21.下面四个句子是从【丁】处抽出来的，且顺序已被打乱，如果将它们还原，其正确的顺序应该是： ______ 。(2分)
①走出失足的阴影， ②恢复失足的自信， ③调整失足的心态， ④克服自卑的心理，
22.阅读第⑤段，【戊】处应填入的两个字是：______ 。(2分)
23.你同意文章作者的观点吗?请举一个你生活中的真实例子说说。(3分)
五、动物是人类的朋友，它们常给人类以启迪。阅读下面选文，然后答题。(共5小题，计13分。)
罗圈腿的小猎狗
曹文轩
①一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。
②它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。
③主人的忽视，很让小猎狗伤心。它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。
④终于，有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩罚。
⑤猎人罚它去看守潭底的石头，不要让石头浮上来。他带着其他十条猎狗打猎去了。当然，每次捕猎回来，它也分得一块肉。但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。它开始起跑……跃起，“扑通”，掉进了河里，激起一大片水花。
⑥河岸上，猎狗们笑成了一团：“哇，我们看到了世界上头号大傻瓜!”小猎狗不为所动，一如( )往地跳进河里。一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部生到了水里。
⑦放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边逃的小猎狗，将它扔在了猎人面前：“好好管教管教你们家的罗圈腿!”
⑧猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转：
⑨所有葵花都跟着太阳转动。小猎狗来回跑动着，向它们“汪汪”叫个不停，但是它们根本不理cǎi( )它。小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还是能吃上肉。
⑩又到了给村民表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足;
(11)突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了!
(12)众人发出“嘘——”声，这太丢人了!猎人觉得颜面扫尽。
(13)这时，小猎狗突然窜出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。它快得像一团光，人们甚至都没看清楚它的样子，等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着那只雄壮的公狼，早已停止了呼吸。
(14)从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈，套在它的脖子上，无论去哪里，都带着小猎狗。
(15)人们见了，都会“啧啧啧”地赞叹：“瞧啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊!”
(16)一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到骄傲。后面跟着那十条猎狗，学着小猎狗，一律走成罗圈腿。
24.简要概括文章的主要内容。(3分)
25.在第⑥括号里填上恰当的字，(备选字A、既 B、即)根据拼音在第⑨段括号里写出汉字。(2分)
26.联系上下文，体会下面语句中加粗文字的表达效果。(2分)
小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。
27.公狼的出现在这篇小说中起到什么作用?(3分)
28.阅读本文后你获得了哪些启示?请具体阐述(尽量多角度，多方面)。(3分)
第三部分 写作(50分)
29.以《我爱我家》为题，写一篇不少于600字的记叙文。
提示：家是什么?是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍;在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之情……
要求：1、写出真情实感，恰当运用人物的描写方法;2、字迹工整，书写规范，卷面整洁。
初一语文上册期中试卷 3
一、积累与运用(共30分)
1.阅读下面一段话，按要求答题。(4分)
金秋十月，我校举行了2012年秋季田径运动会，这是我校集团办学以来在中心校区举办的首届全校规模的大型运动盛会。一年一度的“体育周”，让学生的个性潜能得到充分发挥，给学生的校园生活涂上xuàn丽色彩，对学生的身心发展大有裨益!这将永远juān刻在学生的心头。
(1)给加粗字注音。(2分)盛会______裨益_______
(2)根据拼音写汉字。(2分) xuàn丽_____ juān刻______
2.下列标点符号使用有错误的一项是(2分)
A.只要我们善于从生活中找“米”，就会有写作之源。
B.从前在家乡，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
C.“你是我的榜样。”有个人说：“我要是炼成你这样就好了。”
D.亲近文学，是一个人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。
3.下列加粗的成语使用有错误的一项是(2分)
A.小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、红豆熬成的八宝粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。
B.班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，表示赞同。
C.小李沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然，我行我素。
D.文学作品对人的影响，是潜移默化的。
4.根据提示补写名句或填写课文原句。(10分)
(1)淡黑的起伏的连山，____________，都远远地向船尾跑去了。
(2)物华天宝，____________。 (3)但愿人长久，____________ 。
(4) ____________，铜雀春深锁二乔。 (5)____________，各领风骚数百年。
(6)走进唐诗宋词，我们可以充分感受到人们的月亮情结：《十五夜望月》中“__________，____________”的诗句，既扩大了望月者的范围，又写出了天下离人的绵绵情思;《水调歌头》(明月几时有)中“____________，____________”的词句，让我们感受到了苏轼对弟弟苏辙的美好祝愿之意。
(7)《次北固山下》中描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴涵自然理趣的句子是：________，________。
5.名著阅读。(6分)
(1) _____国(国籍)著名作家_______(人名)创作的《汤姆·索亚历险记》自问世以来，就以无穷的魅力吸引着全世界的青少年朋友。
(2) “洞中历险”是《汤姆·索亚历险记》中的精彩篇章。请借助阅读经历，完成下面两小题。(4分)
①与汤姆一起经历这次曲折、紧张的历险过程的另一个人物是谁?其中最能体现汤姆沉着、智慧的情节是什么?
②“洞中历险“中，汤姆见到印第安人乔的身子，他吓得”撒腿就跑“。请说出汤姆害怕见到印第安人乔的具体原因。
6.专题与语文实践活动。(6分)
(1)根据阅读积累，补写以下读书摘记卡。(4分)
主题___________时间2015.11.12编号007
摘录：小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱——然而深厚的恩慈，反使他终于沉默。母亲呵!你是那春光么?——冰心《繁星春水》
读后感：______________________
(2)联系语境仿照画线句子再写两个句子，将某一名著的内容从侧面表达出来。
长大后我不再满足于童话带给我的欢乐，于是瞄上了“大部头”。我时而在鸟语花香的花果山上嬉戏，时而在曲径通幽的大观园中流连，___________，___________ 。文学，成了我的良师益友。(4分)
二、阅读理解(共57分)
(一)阅读王湾的《次北固山下》一诗，完成第7题。(6分)
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
7.(1)这首诗表现了诗人__________情感。(1分)
(2)发挥想象，描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”一联所展现的画面：(2分) __________
(3) “海日生残夜，江春入旧年”一联中的“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处。(3分)
(二)阅读下面文言故事，完成8-12题。(共13分)
曾子杀彘
曾子【1】之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女【2】还，顾反为女杀彘(zhì)【3】。”妻适市来【4】，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特【5】与婴儿戏耳【6】。”曾子曰：“婴儿非与戏之也。婴儿非有知也，待【7】父母而学者也，听父母之教。今子【8】欺之，是教子欺也。母欺子，子而【9】不信其母，非所以成教也【10】。”遂烹彘也。 (选自《韩非子》)
注释：【1】曾子(前505～前432)，曾参，春秋末年鲁国人，孔子的弟子，字子舆，被尊称为曾子。【2】女：同“汝”，你。【3】彘(zhì)：猪。【4】适：往。适市来：去集市上回来。【5】特：不过，只是。【6】戏耳：开玩笑罢了。【7】待：依赖。【8】子：你，对对方的尊称。【9】而：则，就。【10】非所以成教也：这样做就不能把孩子教育好。
8、翻译句子。(2分)
(1)心之所向，则或千或百果然鹤也。
(2)女还，顾反为女杀彘。
(3)母欺子，子而不信其母，非所以成教也
9、“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。”一句表现了作者幼小的心灵中怎样的思想感情?
(2分)
10、与“曾子之妻之市”一句中加粗的“之”字用法和意思相同的加粗字是( )(2分)
A：见二虫斗草间，观之正浓B：而置之其坐
C：至之市，而忘操之D：何不试之以足
11、你从这个故事中发现了曾子什么样的品质?(3分)
12、请你再举一例古代教育孩子成功的事例，要简单叙述清楚事件，40字以内。(4分)
(三)阅读文章，完成13- 16题。(共11分)
话说重阳
农历九月初九，是我国”一年一度秋风劲”的重阳节。关于重阳节的`名称，据魏文帝曹丕说，我国古代以“六”为阴数，“九”为阳数，九月初九日正好是两个阳数相重，故称之为“重阳”，也叫做“重九”。
重阳节的起源，最早可以推到汉初。在皇宫中，每年九月初九日，都要佩茱萸(zhūyú)，以求长寿。重阳节民间还有登高的风俗，所以又叫“登高节”，相传始于东汉。
重阳节之所以有名，是因为这个节日和历史上许多有名的文学家有关。唐朝诗人王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥看兄弟登高处，遍插茱萸少一人”就是一首最为脍炙人口的重阳诗。其他诗人，凡写重阳，大多要提到登高和插茱萸这两件事。
茱萸是一种可以做中药的果实，《本草纲目》说它气味辛辣芳香，性温热，可以治寒驱毒。重阳插茱萸，目的在于除虫防蛀。因为过了重阳节，就是十月小阳春，天气有一段时间回暖;而在重阳以前的一段时间内，秋雨潮湿，秋热也尚未退尽，衣物容易霉变，这时必须防虫。茱萸有小毒，有除虫作用。
至于登高，重阳节期间秋高气爽，适宜于登高望远，这大概也是后来重阳登高发展为以游览活动为主的重要原因。除此以外，民间恐怕还有生产上的原因。重阳时节，秋收已经完毕，农事比较空闲，这时山野里的野果、药材之类，正是成熟的季节，农民纷纷上山采集。农民管这种采集叫“小秋收”。登高的风俗最初可能就是从这上面来的。
重阳节登高，本来是要登山的;但平原地带，没有山，怎么登呢?这个问题大概古人是早已考虑到的，因此在重阳登高的习俗形成之初，就把它叫做“登高”而不叫“登山”。宝塔、城楼，通常都很高，是个理想的登高场所。没有塔和城楼的地方，总有亭台楼阁，也可以凑合。反正找一个比较高点的地方，大家去登临一番，意思也就到了。因为“登高”除了避祸消灾之外，也有步步高升的含意。这就是旧时人们非常重视重阳节登高的一个重要原因。
“登高”受人重视，特别是受老年人重视的另一个原因，是“高”有高寿的意思，因此人们认为“登高”可以长寿。今天我们在重阳节开展敬老活动，把重阳节称为“老人节”或“敬老节”，多少也有这个意思。但除了祝愿之外，还注入了许多敬老尊老的实质内涵，反映了一种新的社会道德和新的社会风尚，从而使古老的重阳节获得了新的生命。
13、用简要的语言说出“重阳”得名的由来，并列举出它的几种不同的名称。(3分)
14、风俗习惯的形成，往往与人们日常的生活生产活动有着密切的联系。重阳节也不例外，根据上文内容，试作简要分析。你还能另外举出一个类似例子吗?(3分)
15、重阳登高，有多方面的原因。根据上文内容，试从“文化”角度加以简要分析。(3分)
16、你赞不赞成把重阳日定为“老人节”或“敬老节”?两个名称中你更倾向用哪一个?(都要简要说明理由)。(2分)
三、作文(60分)
17、亲爱的同学们，我们迈进扬州市国际学校已两个月了。在这片沃土上，我们眺望灿烂的霞光，我们聆听悦耳的书声，我们徜徉斑斓的文学风景;我们与贾里交朋友，向田晓菲学习……初一的生活是那么新鲜、那么丰富、那么美丽!
以“初一，你真美丽”为题，写一篇作文。
要求：①说真话，抒真情，从自己的生活经历中挖掘值得写的人和事，写出真情实感。 ②不少于500字。
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