初一语文上册期中考试试题及答案

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初一语文上册期中考试试题及答案

　　在现实的学习、工作中，我们都不可避免地要接触到试题，借助试题可以更好地检查参考者的学习能力和其它能力。那么你知道什么样的试题才能有效帮助到我们吗？下面是小编收集整理的初一语文上册期中考试试题及答案，仅供参考，大家一起来看看吧。

初一语文上册期中考试试题及答案

　　初一语文上册期中考试试题及答案 1

　　一、语言知识与语言应用

　　第1题单选依次在横线上填上词语，最恰当的一组是( )

　　①近年来，全省对乱收费现象进行了专项治理，加大了查处力度，使之得到了有效__________。

　　②然而，当地有关部门仍固执己见，坚持这种破坏历史文化遗产的“旧城改造”，__________ 在1998年拆除了遵义会议会址周围的大片历史建筑。

　　③北京的圆明园，自康熙四十八年起，先后__________ 了一百五十多年，荟萃了中外盛景，被誉为“万园之园”。

　　A.遏制私自修建

　　B.遏止擅自营造

　　C.遏止私自修建

　　D.遏制擅自营造

　　参考答案：D

　　第2题单选下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )

　　A.他在国内体育界和社会上知名度都极高，在国际上也有较大影响，堪称炙手可热的名人。

　　B.美国政府准许石油公司在阿拉斯加天然公园里钻井的决定，引起国际环保组织怨声载道。

　　C.这部刚获得梅花奖的剧本深刻地揭示了新与旧、美与丑、文明与野蛮等错综复杂的矛盾。

　　D.对于房价在全国略胜一筹的北京来说，经济适用房的低价位无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。

　　参考答案：C

　　第3题单选下列各句中，没有语病的一句是( )

　　A.工业经济海外联谊会第一批发展团体会员上百家、海内外理事近百人，已成为本市经济建设中发挥重要作用的群众社团。

　　B.文章中间某些方位的说明仍欠模糊，如“土地上”的表述不明，应该为“画面上部右侧”，这才能把“挖井人”的位置确定下来。

　　C.一条广告语的好坏，不仅在于文字的精致，构思的巧妙，还要考虑受众的文化背景、历史传统。

　　D.适度的自我批评，实际上是把心理之船停泊在一个平静的“码头”，而超越个人实际的高目标，则容易造成心理的失衡。

　　参考答案：D

　　第4题单选下列各组词语中，字形、词义解释全都正确的一组是( )

　　A.倍增(成倍地增长) 倍尝辛苦股份恰如其分(办事的做法正合适)

　　B.毕露(全部显露) 毕恭毕敬辨析辩才无碍(泛指能言善辩)

　　C.雏议(自己的议论，谦辞) 雏凤展翅假寐不假思索(无须假装思考)

　　D.厉行(严厉实行) 厉精图治精萃出类拔萃(品德才能超出常人)

　　参考答案：B

　　第5题单选选用下面的句子为文段填空，排列顺序正确的一项是( )

　　湖上也好，山上也好，天空中也好，__________ ， __________， __________ ;到处都在动，都是不均衡，是离奇变幻，是光怪陆离的阴影和线条的无穷的混合和错综，而万物之中却隐藏着宁静、柔和、统一和美的必然性。

　　①没有一丝完整的线条②没有一个同样的瞬间 ③没有一片完整的色彩

　　A.①②③

　　B.①③②

　　C.②①③

　　D.②③①

　　参考答案：B

　　第6题单选下列词语中加下划线字的读音与所给的注音全都相同的一组是( )

　　A.片(pian) 片面片刻分片片言只语

　　B.强(qiang) 强大强制坚强强词夺理

　　C.供(gong) 供销口供提供保证供给

　　D.仆(pu) 仆人仆从公仆前仆后继

　　参考答案：A

　　二、阅读下面文字，完成7—10题。

　　阅读下面文字，完成下面试题。

　　建筑成为一个重要的审美对象，首先是因为它凝聚着人类物质生产的巨大劳动，是人类自觉地改造客观世界的直接成果。建筑虽然起源于防寒、祛暑、荫蔽、安全等实用生活要求，但在建筑史上，人类对解决生活实用而付出的创作劳动却远远不如对非实用的方面付出的多。宫殿、庙宇、祭坛、陵墓、教堂、纪念碑、园林等，这些全部或基本上服务于精神生活的建筑，其成就远超过了住宅、作坊、堡寨等服务于物质生活的建筑。建筑形式、建筑风格的演变，往往是一代社会物质生活和精神生活最敏感的见证。在西方，人们形象地称建筑是“石头写成的历史”。

　　人对建筑的美感，客观上来源于建筑的形式，舒畅、别扭、恐怖、惊讶、幽静、轻松、肃穆……这是视觉反应的直觉情绪;质朴、刚健、柔和、雍容、华贵、纤秀、端庄……这就进入了初步的审美判断。所有这些主观的感受，无不是建筑的序列组合、空间安排、比例尺度、造型式样、色彩质地、装饰花纹等等外在的反映。但是这些感受(美感)又不是抽象的，其中往往包含着某些特定的内容，因而使得建筑的美感有可能突破单纯形式美的法则而深化发挥。

　　像秩序井然的北京城，宏阔显赫的故宫，圣洁高傲的天坛，诗情画意的苏州园林，清幽别致的峨眉山寺，安宁雅静的四合院住宅，端庄高雅的希腊神庙，威慑压抑的哥特式教堂，豪华炫目的凡尔赛宫，冷峻刻板的摩天大楼……所有这些具体感觉形式，无不包含着深刻的历史因素，以及整个时代的民族的审美倾向，无不包含着悬念、感触、素养、格调等因素。建筑的美感是朦胧的，是抽象的，但又可以是具体的;是无声的空间凝聚，但又可以是有声有色的时间的延伸。

　　目前对建筑美学研究的对象和方法还没有形成完整的体系，甚至给建筑美学下一个定义也是困难的。但是，把建筑作为一项艺术门类，从它的艺术特征、它的艺术风格和它的形式美法则入手加以研究，无疑将有助于探索更为深入广阔的课题，例如，建筑美感的组成因素，特别是它的心理构成因素，建筑创作的形象思维特征，自然美与环境美的美学内容，形式美的形式与发展，等等。

　　第7题单选在西方，人们形象地称建筑是“石头写成的历史”，其原因是( )

　　A.建筑凝聚着人类物质生产的巨大劳动，是人类自觉改造客观世界的直接成果。

　　B.建筑服务于精神生活成就突出，其形式、风格的演变，常是一代社会物质生活和精神生活的`见证。

　　C.建筑是一个重要的审美对象，而对其具体观照会获得更多的美学感受。

　　D.建筑服务于精神生活，也服务于物质生活，两者都包含了历史审美因素。

　　参考答案：B

　　第8题单选第二段中画曲线的句子“某些特定的具体内容”主要指的是( )

　　A.客观上来源于建筑形式的美感，既是直觉情绪，又是初步的审美判断。

　　B.所有的主观感受，都是建筑组合、尺度、式样、花纹等外在形式的反映。

　　C.建筑美感的深化和发挥大大地突破了单纯的形式美法则，从而获得更多内容。

　　D.建筑包含着深刻的历史因素，整个时代的民族审美倾向，以及悬念、感触、素养等主观因素。

　　参考答案：D

　　第9题单选下列理解不符合原文意思的一项是( )

　　A.文中画横线的词语，在内容表达上起着极其重要的作用：说明人们对建筑感受是具体的。

　　B.文章的第一段是从建筑美感的来源、具体内容、流变性三个方面阐述作者观点的。

　　C.本文结尾提出了作者的主张，要从建筑艺术特征、艺术风格和形式美法则人手加以研究建筑美学。

　　D.全文按照提出问题、分析问题、解决问题的写作思路布局谋篇，叙议结合，有的放矢，充分阐述了当今建筑美学研究的课题缺陷。

　　参考答案：D

　　第10题单选根据本文提供的信息，以下推断正确的一项是( )

　　A.建筑美学的研究历史悠久，虽然目前还没有建立起完整体系，但将来必定成为一门艺术性较强的新兴学科。

　　B.建筑美感源于形式，但随着时代向前发展，所有美感必将突破单纯的形式美法则而以升华。

　　C.建筑美感终会明确具体，并成为有声有色的时间延伸，从流动到稳定，从单纯到复杂。

　　D.建筑美学研究应该作为一项艺术门类，它必定有助于课题空间拓展、深入探索和建筑学健康发展。

　　参考答案：D

　　三、阅读下面的文字。完成11—15题。

　　阅读下面的文字，完成下面试题。

　　鲁迅路口(节选)

　　张承志

　　今年又一次去了绍兴。该看的上一次早已看过，若有所思的心里有些寂寞。城市正在粉刷装修;拆掉刚盖好的大楼，改成黑白的绍兴色。可能是由于天气的原因吧，这一回头顶是万里晴空，总觉景色不合书里的气氛。在鲁迅故居门口，车水马龙根本不理睬远路的游客;滔滔河水般的群众之流，擦着制作的假乌篷船一涌而过。我犹豫着，最后决定不再买票进去。

　　与其说是来再一次瞻仰遗迹，不如说是来复习上一次的功课。那一次在冬雨中，我们走过了一条条街道，处处辨认着遗迹和背景。那几年我潜心南方的游学，事先读足了记载，到实地再加上草图笔记。我辨认着，小街拐角坐落的秋瑾的家，青苔沾湿的青藤书屋，还有山阴道、会稽山、古史传说的夏禹陵。蒙蒙冷雨中的修学令人愉快，追想着那些日子，盼着再重复它一次。

　　虽然我明白这是一处危机潜伏之地。渐渐地我们终于明白了，这个民族不会容忍异类。哪怕再等上三十年五十年，对鲁迅的大毁大谤势必到来。鲁迅自己是预感到了这前景的，为了规避，他早就明言宁愿速朽。但是，毕竞在小时代也发生了尖锐的对峙，人们都被迫迎对众多问题。当人们四顾先哲，发现他们大都暧昧时，就纷纷转回鲁迅寻求解释。我也一样，为着私人的需要，寻觅到了这里。

　　同伴是本地人，对是否进去参观无所谓。我也觉得要看的都看过了，门票要四十元呢，或者就不进去了吧。路口上，车声轰轰人声鼎沸，不由你过分地斟酌徘徊。于是胡乱决定离开，心里一阵滋味索然。

　　就这样，这一次在绍兴过鲁门而未进。虽然脚又踩过这块潮湿土地，端详过秋瑾的遗墨，进入了徐锡麟的卧室，我没有迈过那个路口。我想保护初访的印象。冬雨的那一次我夹在一群小学生里一拥进了三味书屋，后来就亲身站到了百草园。那时的感觉非常新鲜，自己的小学生时代，以及自己孩子的小学生时代一霎间都复活了。那不是来瞻仰伟人的故居，而是回到自己的孩提时代。一股那么亲近的冲动，曾在人流拥挤中幼稚地浮现。从鲁迅家的大门口迈步，左右转两个弯，隔一两条小街，原来三百步之内，就是秋瑾的家。初次意识到这一点时，我心中不由一惊。他们住得这么近!……果然还是要到现地，才能获得感受。我不住地遐想。彼此全然不相识是不可能的，即便没有借盐讨火做过亲密邻里，也会因为留学一国彼此熟识。若再是朋友，就简直是携手东渡了。后来去了徐锡麟的东埔镇。冬月来时，以为东埔路远不易到达，这一回才知东埔镇就在眼前，公路水路都不消一阵工夫。这么说，我寻思着，烈士徐锡麟的家乡就在咫尺——这几个人，不但是同乡，而且是同期的留日同学。站在路口上，我抑制着心里的吃惊，捉摸着这里的线索。一切的起源，或许就在这里?

　　第11题简答作者专程来瞻仰鲁迅的故居，为什么过其门而不入?

　　参考答案：城市在粉刷装修，总觉景色不合书里的气氛。许多人以鲁迅为饭碗，使作者兴趣索然，全没有了当初的美好感觉。

　　第12题简答冬雨中的那一次初访给作者留下了怎样的印象?文中为什么两次写那次初访?

　　参考答案：留下了新鲜而亲切的印象。两次写那次初访，一是为了与现实作对照，二是为下文由于失望而过鲁门而不入，结果获得了新的发现作铺垫。

　　第13题简答文章结尾一句“一切的起源，或许就在这里?”从全文看，应如何理解?

　　参考答案：作者面对鲁迅故居路口的变化，追寻他选择文学创作之路的原因。他认识到应当从鲁迅的留学经历中寻找答案，鲁迅的选择应当与秋瑾和徐锡麟有关。

　　第14题简答写出表现作者冬雨中初访绍兴时心情的词语。(至少写出4个)

　　参考答案：令人愉快，盼着再重复，感觉非常新鲜，亲近的冲动。

　　第15题简答下列对这篇散文的赏析，正确的两项是( )( )

　　A.这篇散文选择了一个全新的视角。作者不仅探寻鲁迅的足迹，也思考鲁迅的同乡秋瑾与徐锡麟可能对鲁迅的影响。

　　B.文章以“该看的上一次早已看过，若有所思的心里有些寂寞”开头，以“站在路口上，我抑制着心里的吃惊”结尾，表现了对鲁迅故居路口变化的不快。

　　C.文中对冬雨的那一次初访鲁迅故居的描写充满诗意，却不肯言明时间，是因为对作者来说时间并不重要，“那一次”的经历才是最宝贵的。

　　D.文章第三自然段说“但是，毕竟在小时代也发生了尖锐的对峙”。“小时代”是指鲁迅生活的时代，是相对我们生活的大时代而言的。

　　E.文章的标题“鲁迅路口”有深刻的寓意。在“鲁迅路口”，最能照出人们心灵的善恶美丑，也最能引发人们的深入思考。

　　参考答案： A C

　　四、阅读下面一首诗，完成19—20题。

　　阅读下面一首诗，完成下面试题。

　　早梅

　　张谓

　　一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。

　　不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

　　第19题简答自古诗人以梅花人诗者不乏佳篇，有人咏梅的风姿，有人颂梅的神韵，这首咏梅诗则侧重写个“早”字，请说说作者是如何突出“早”字的?

　　参考答案：寒”突出了早梅凌霜独开;“不知”和“疑是”是从人的感觉上写出此株梅花与众不同，早于其他梅树而“花先发”。

　　第20题简答有人说王安石的“遥知不是雪，为有暗香来”和本篇可谓异曲同工，请谈谈你的看法。

　　参考答案：同：张、王二诗都是先疑为雪，后知是梅。

　　异：张诗从似玉非雪、近水先发的梅花着笔，写出早梅的形神，同时也写出了诗人探索寻觅的认识过程;王诗则从嗅觉上写出梅的香气，并由此判断出那不是雪。

　　五、阅读下面苗得雨的短诗，根据要求作文。

　　第21题简答阅读下面的材料，根据要求作文。

　　罗斯福在当选美国总统前，曾在海军担任要职。一天，一位好友向他打听海军在加勒比海一个小岛上建立潜艇基地的计划。罗斯福向四周看了一看，压低声音问：“你能保守秘密吗?”

　　对方答：“当然能。”“那么，”罗斯福微笑着说，“我也能。”

　　罗斯福婉转地拒绝了对方的提问要求，既不伤害对方的感情，又保守了秘密。

　　请以“拒绝”为话题，写一篇不少于600字的文章。

　　要求：题目自拟，立意自定，文体自选(诗歌除外)。

　　参考答案：略

　　初一语文上册期中考试试题及答案 2

　　一、积累运用

　　1、看拼音写词语（5分）

　　yì yánɡ dùn cuò ké shòu kuí wú chú fánɡ

　　（）（）（）（）

　　2、形近字组词。（4分）

　　挠（）俏（）竣（）饥（）

　　饶（）峭（）骏（）肌（）

　　3、把句子中的错别字找出来，并改正在后面的括号里。（2分）

　　①、月光正照在她那甜静的脸上，照着她挣得大大的眼睛。（）（）

　　②、尤其是每年讯期，大瀑布的气势更是洪伟壮观。（）（）

　　4、选择正确读音。（2分）

　　车夫挣扎（zhā zā zhá ）着坐了起来，伯父给他敷（fū fú ）上药，扎（zhā zā zhá ）好绷带，又给他扎（ zhā zā zhá ）了一剂止疼针。

　　5、在下面的田字格内按音序端正的书写名句。（2分）

　　随风潜入夜

　　6、先把词语补补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。（5+4分）

　　不同凡（）余音绕（）古色古（）（）血搏杀

　　可见一( ) 独（）匠心妙笔生（）脍（）人口

　　巧（）天工雅俗共（）

　　我们可以用来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，用来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们对一件精美的工艺品时，我们可以说，而当我们读到一篇好文章时，我们可以说

　　7、给加点字选择正确的解释，并把序号填在括号里。（4分）

　　（1）居：①住 ②住的地方 ③在某种位置

　　安居乐业（）故居（）

　　( 2 )荡：①清除 ②摇动 ③洗 ④不受约束

　　荡舟（）倾家荡产（）

　　8、句子转换。（4分）

　　（1）用恰当的关联词语把两句话全成一句话。

　　文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。

　　（2）独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）

　　（3）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句）

　　（4）鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”（改为转述句）

　　二、阅读理解（38分）

　　（一）课内阅读。（24分）

　　（1）（）的天空中挂着一轮（）圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的（）。那猹却将身（）。反而从他的胯下（）了。

　　这段话选择自课文《》，作者是（）作者通过几个表示（）词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几表示（）的词语，让我们感受到那少年的（）与（）。（12分）

　　（2）“让我把花束，把香气，把亮光，温暖和露水撒满你们心的空间”这是《》这首诗中的一句，作者运用了（）的修辞手法，把（）当作了（）来写。（4分）

　　（3），“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”的意思是（）。（2分）

　　( 4 )、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。（4分）

　　①、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他 “ ，。”

　　②、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：“ ，。”

　　（5）文言文是我们祖国悠久灿烂的文化遗产。这学期我们初识了《伯牙绝弦》这篇文言文，知道了可以借助课后注释学习文言文方法，那么请借助注释理解下面短文，把它的意思写在下面。

　　子曰①：“学②而时习③之，不亦④说⑤乎⑥？有朋⑦自⑧远方来，不亦乐乎⑨？”（2分）

　　注释：①子曰：孔子说。 ②学：学习 ③时习：时常温习，实习、练习的意思。④亦：也⑤说音是（yuè）同“悦”，愉快、高兴的意思。⑥ 乎：吗？⑦ 有朋：朋友，也就是志同道合的人。⑧自：从。 ⑨乐：开心、高兴

　　（二）课外阅读(14分)

　　①我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花……

　　②( )，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。

　　③它，就是献给周总理的花。

　　④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海! 松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪!敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念!上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的'总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭?千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。

　　⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊!

　　⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念敬爱的周总理——您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!敌人怕它，人民爱它!这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。

　　1.第①自然段运用的修辞手法是，作用是。(2分)

　　2．第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词，最恰当的是。（2分）

　　3．用横线划出第④自然段中画出的反问句，改成陈述句是

　　这句话表达了。(2分)

　　4．第⑤自然段在全文中起了的作用。(2分)

　　5．理解第⑥自然段中画线句的意思。(4分)

　　(1)“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是。

　　(2)“这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的花”的原因是，请在原文中用“——”画出来。

　　6．在文中用“～～”画出一个拟人句。(1分)

　　7．给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。(1分)

　　三、习作家园(30分)

　　生活是万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天，一方乐土。在那里你用自己的心灵感受着，用自己的智慧假造着。那里的一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定享受了无限的乐趣，增长了知识，陶冶了性情。请你以“ 真让我着了迷”为题，写一篇记叙文，写出你的真实感受。先把题目补充完整，字数不少于400。

　　参考答案

　　一、积累运用

　　1、略

　　2、略

　　3、挣扎（zhá）敷fū 子扎zā好绷带，又给他扎（ zhā）了一剂止疼针。

　　4、略

　　5、略

　　6、句子转换。（

　　（1）略

　　（2）文明语言不仅能够了沟通人们的心录，而且（还）也能够反映出一个的文化修养

　　（3）独脚海鸥只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）

　　4）老人注视着海鸥。（缩句）