人教版2016年三年级语文下册期中测试卷

　　积累·运用(65分)

　　一、读拼音，写词语。(10分)

　　huī sǎ zhǎn lù shōu huò wēn nuǎn gāo lóu

　　( )( )( )( ) ( )

　　jí shǐ liú tǎng gǔ pǔ shǔ biāo shāo kǎo

　　( )( )( )( )( )

　　二、划掉不正确的读音。(4分)

　　掠过(lüè lùè) 雪茄(jiā qié) 调动(diào tiáo)

　　房舍(shè shě) 绕远(rào yào) 相似(sì shì)

　　抹布(mā mà) 搜索(sōu shōu) 下载(zài zǎi)

　　三、组词。(4分)

　　侧( ) 棋( ) 刘( ) 环( )

　　则( ) 旗( ) 浏( ) 坏( )

　　四、把词语补充完整。(3分)

　　( )不( )待 ( )( )无束一望( )( )

　　( )变( )化 ( )( )发光无影( )( )

　　五、选词填空。(8分)

　　宽阔辽阔广阔

　　( )的街道 ( )的原野 ( )的天空

　　耐心虚心细心

　　1、做数学题要特别( )，不然容易出错。

　　2、帮同学讲题要有( )。

　　3、听取别人意见要( )。

　　眯眺盯瞅

　　她( )起眼睛向远处( )望。过了一会，收回目光，( )着花坛里的一只蝴蝶( )了很久。

　　六、在括号里填上合适的词。(3分)

　　( )的棉花美丽的( ) 朗读( )

　　( ) 的枫叶清脆的( ) 整理( )

　　七、查字典。(3分)

　　“芳”：音序( )，音节( );部首( )，再查( )，第六笔是( )，组词( )。

　　八、带“目”字的成语写三个。(3分)

　　九、填空。(2分)

　　“灬”表示两个意思，一个意思和火有关，如( );另一个意思表示尾巴，如( )。

　　十、下列偏旁的字各写两个。(2分)

　　月：灬：

　　十一、照样子写。(3分)

　　一片片蓝悠悠淡淡的

　　十二、补充完整。(10分)

　　1、听听，秋的声音，大树抖抖身子。

　　( )，是( )的语言。

　　2、不解藏踪迹，( )。

　　3、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是( )，而是( )。

　　4、花开了，就像花( )。

　　鸟飞了，就像鸟( )。

　　5、( )，便引诗情到碧霄。

　　6、“我们小小的山村，像一颗珍珠，别在大山的衣襟上。”这句话是把( )比作了( )。

　　十三、按要求写句子。(5分)

　　1、我读完了那本书。

　　把字句：

　　被字句：

　　2、早晨，高高兴兴地背着书包上学去。(在原句上改病句)

　　3、我写作业。(扩句)

　　4、一个我大花园有家 (合成一句话)

　　十四、把古诗补充完整并回答问题。(5分)

　　小儿( )( )

　　【唐】胡令能

　　蓬头稚子学( )纶，

　　( )坐莓( )草( )身。

　　路人( )问遥招手，

　　怕得鱼惊不应人。

　　诗中“遥”的意思是( )。“应”的意思是( )。这首诗中的小儿是一个( )的孩子。

　　阅读部分(19分)

　　(一)

　　松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。

　　1、这段话共有( )句。(1分)

　　2、这段话是围绕哪句话写的?在文中划出来。(2分)

　　3、这段话是抓住松鼠的( )、( )、( )这三个方面来描写的。

　　(二)冒险

　　春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。第一颗种子说：“我要努力生长!我要向下扎(zā zhā)根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的`到来，我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露(lù lòu)滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难(nán nàn)保不会被蜗牛吃掉。我若开花结(jiē jié)果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这课种子就这样进了母鸡的肚子。

　　1、给文中带点的字选择正确的读音。(2分)

　　2、在()里填上合适的词。(3分)

　　( )的泥土 ( )的茎叶 ( )的春天

　　3、写出下列词语的反义词。(3分)

　　脆弱—— 危险—— 胆怯——

　　4、文中谁冒险?(1分)

　　它为什么要冒险?请在文中划出相应的句子。(2分)

　　5、第二颗种子为什么不敢冒险?结果怎样?(3分)

　　作文部分(16分)

　　写写家乡的秋天，注意抓住景物的特点，表达要有一定的顺序。(200字以上)

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