2015年小学三年级语文上册期中试卷
一.拼音法庭。(为带点字选择正确的读音，用“√”标出)
看门(kān kàn ) 几乎(jī jì) 傣族(dǎi tài)
试验(shí shì) 钥匙(yào yuè) 晃眼(huǎng huàng)
二.字音盘点。
1.花丛中hú dié ( )飞舞，露出漂亮的xiōng pǔ( )。一场春雨后，花儿显得更jiāo nèn ( )了。我拿出相机，装上jiāo juǎn( )，想留下这美丽的画卷。可是没等我zhǔn bèi( )好，dì zhèn( )发生了，我们又积极投身到救灾中去了。
2. 在炎热的夏天，我经常带着liáng shi ( )去村东头的mò fáng ( )加工，回家后，妈妈奖给我了一块bō luo ( )，吃了感到特别的liáng shuǎng ( )。
三.词语集合
1、请你给下面的形近字组词，并填入括号里。
操 躁
(1)我们集中在( )上观看庆祝建国60周年阅兵式。
(2)遇到问题先不要( )，要动脑筋想办法。
旅 族
(3)国庆节放假，爸爸带我到九寨沟( )，那里依然是那么美丽。
(4)我们的祖国是一个多( )的大家庭。
2、我的慧眼。
飘动 飘荡
(1)彩旗随风( )。
(2)激流中，一只小船在江中( )。
居然 竟然
(3)天气凉了，小明( )还穿着一件体恤衫。
(4)寒冬腊月，小明( )还穿着一件体恤衫。
3、补充词语。
千( )万( ) 一( )正( ) ( )( )迷人
( )头( )气 ( )惊( )色 ( )( ) 无误
四.句子平台。
1、按要求写句子。
(1)列宁曾说过：“聪明在于学习， 。”
(2)每逢节日，出门在外的人非常思念家乡，常常会想起： ，
这句诗。
(3)你出“雨中山果落”，我对 。
(4)我能补充完整：黄黄的叶子像 ， ， 。
2、换种说法。
(1)昙花九点左右才开。
(2)牵牛花开出了紫色的花。
3. 我当小诗人
听听
秋的声音
大树抖抖手臂，
“ ，”
。
听听
大豆裂开了嘴，
“ ”，
。
五.课文回放。
1. 用自己的话说说下面诗句的意思。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
2.《小摄影师》讲的是一名少先队员为苏联文学家 照相，因没带
未能照成的故事。但从这件事中，我们可以知道 。这篇课文在表达上的也很特点，是通过 和 描写，展示人物丰富的内心世界。
3.读下面的段落，回答问题。
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一直很红色胸脯的灰雀吗?”
男孩说：“没……我没看见。”
列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
列宁问 会飞回来
一定会飞回来 小男孩肯定地说
(1) 小马虎忘了给最后两句加标点，请你帮他加上。
(2) 哪句话对小男孩的震动大?从列宁的话中你读出了什么?
(3) 列宁猜测到小男孩与灰雀的丢失有关，请你从文中找出依据，用“ ”标画出来。
六.阅读广角。
品味阳光
阳光有味道吗?有的，那是一种诱人的香味。
小时候，妈妈把被子放到冬日下暴晒一天，晚上，我一钻到已晒得蓬松松的被窝里，就马上被一股沁(qìn)人的暖香包围了——全身浸润在暖气和香味之中，舒服极了。我问妈妈：“被子里哪来的香味?”
妈妈说：“那是阳光的香味。”“阳光有香味?怎么我平时闻不到?”
妈妈说：“那是因为阳光找不到存放的地方。”
从此，我知道了阳光的味道：它是那么平易近人，那么令人心旷神怡(yí)。
家乡冬天有晒腊味的习俗，那香肠、腊肉放在饭面上一蒸，满屋子都飘溢着诱人的浓香。我咬一口腊肉问妈妈：“腊肉为什么那么香?”
妈妈还是笑着回答我：“那是阳光的香味。”
最有意思的还是那霉豆腐和红鱼，晒了两天，再沤(òu)上两三天，用盐和红曲渍(zì)上，就变成闻起来臭，吃起来香喷喷的美味了。我知道，这香味、这奇迹，一定来自那无味无形、平凡庸(yōnɡ)常的阳光。它不但给人嗅觉上的愉悦，给人温暖和健康，那化腐朽为神奇的力量还给人味觉上的至高享受。
闻到公园的花香，闻到芳草地的草香，闻到雨后斜阳绿树散发的郁香，我就会想到，那一定是阳光的馨(xīn)香，是阳光的慷慨的恩赐(cì)。“大德无形”，“大化无痕”，阳光的神奇，使我明白了很多道理。生活中一切美好的事物，就是类似于阳光一样永恒持久但又往往被人忽视的善行所造就。我因此而感戴生活，感戴那些平凡却又在背后默默地创造神奇的人们。他们是我们社会的缕缕阳光，为我们创造着多彩的.生活与无尽的芬芳。
品味阳光，就是品味生活，就是品味平淡中的神奇，品味平凡中的伟大。
1.联系上下文解释词语的意思。
平易近人：
馨香：