八年级上册语文期中试卷及答案
在现实的学习、工作中，我们都离不开试卷，试卷是是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具。一份什么样的试卷才能称之为好试卷呢？以下是小编帮大家整理的八年级上册语文期中试卷及答案，欢迎阅读与收藏。
八年级上册语文期中试卷及答案1
一、语文知识的积累和运用(30分)
1、根据拼音写出下列句中的汉字。(3分)
⑴ 终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封nì( )名信去。
⑵ 这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广mào( )无限的宇宙。
⑶ 在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象hàn( )首低眉。
2、胡适《我的母亲》一文中写道：“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿。”请说说“诸葛亮、刘备”是哪部文学作品里的人物?并写出有关他们的两个成语或典故。(3分)
⑴ 诸葛亮、刘备”是：__________________里的人物。
⑵ 成语或典故：_________________________________________________
3、学了第一单元的课文你一定对下面所列文学巨匠有了新的了解。请按要求写出他们的两部代表作。(3分)
⑴ 列夫·托尔斯泰的代表作：_____________________________________
⑵ 鲁迅的两部小说集：___________________________________________
⑶ 莎士比亚的四大悲剧：_________________________________________
4、根据例句，仿写一个与其相同格式的句子。(3分)
人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。
仿句：________________________________________________________
________________________________________________________
5、品味下列句子在文中的深刻含义。(3分)
⑴ 托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼睛。
___________________________________________________________
⑵ “在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。”句中加粗的词“混”字有什么深刻含义，起了什么作用?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
6、根据提示写出你所熟悉的名言。(3分)
⑴ 《水调歌头·明月几时有》中写出普天下离人心愿的句子是：______________________________________。
⑵ 宋·文天祥《过零丁洋》诗中表现其崇高的民族气节的的名言是：___________________________________________。
⑶ 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴涵深刻哲理的诗句是：__________________，__________________。
7、第一单元的综合性学习是《献给母亲的歌》。请根据你开展活动的积累，写出与母亲有关的古诗和格言各两句。(4分)
古诗：⑴ ___________________________________________________
⑵ ___________________________________________________
格言：⑴ ___________________________________________________
⑵ ___________________________________________________
8、综合性学习。根据你开展《到民间采风去》活动后的积累，回答下列问题。
⑴ 下列诗句都跟中华民族的传统节日有关，请在诗句后填上一个节日名称。(2分)
① 爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。( )
② 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。( )
③ 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。( )
④ 但愿人长久，千里共婵娟。( )
⑵ 在以下三个节日中任选一个给它的来历及本地过节时的风俗习惯作点介绍。100字左右。(6分)
⑴ 清明节;
⑵ 春节;
⑶ 元宵节。
二、现代文阅读(30分)
(一)
(18分)
他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸7年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去了半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
9、作者把丢失藤野先生的讲义说成是“不幸”的原因是什么?(3分)
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10、文中“我”的“良心发现”是指什么?(2分)
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11、文段中表达了作者对藤野先生怎样的感情?(2分)
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12、师恩难忘，在你的生活中有你最敬佩的老师吗?请你对你的老师说几句心里话。(2分)
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13、文中的“正人君子”运用了什么修辞方法?指代了什么人?(3分)
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14、“每当想偷懒时，灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。”联系课文内容，展开合理想象，假设藤野先生说出抑扬顿挫的话，可能会说什么呢?试写一段话。(100字左右)。(6分)
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(二)
十一支康乃馨
(19分)
记得那个母亲节，五月的第一个星期天，也是我们留在澳洲的最后一年。我和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨。我们整整一个月没光顾游戏机室，终于有了小小一笔钱。
下午，当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时，却发现了一桩糟糕的事情，我把攒的那笔钱给丢了。“我记得是放在上衣口袋里的。”我惊慌失措地说，弟弟已经快要哭出来了。
我们俩翻遍了上衣口袋，都不见那钱的影子──在我们的计划中，那钱够买一打包装精美的康乃馨和一大块巧克力。所有的希望都断绝之后，我们决定马上上附近的花店去打临时工，在节日里，花店是最需要一些送花的小工的。
休斯太太的花店，就在学校边上。她是两个女儿的母亲。我和弟弟都相信她会给我们一些帮助的。
老板娘正在忙着招呼顾客。在她身后，全是新鲜的康乃馨，小小的店铺弥漫着一种馨香。
“买花吗?”漂亮的老板娘看见了我们。“素色的康乃馨，送给你们的妈妈。”
“是的，噢──不，我们是想找一份工做，您这儿还缺人手吗?──我们打算用自己挣的钱给妈妈买一份礼物呢。”
“好孩子，你们等一等，就会有活儿干的──哦，瞧──”老板娘从一位先生手中接过扎好的一束花，打上蝴蝶结，附上地址交给我们;接着又有人电话来订花。不一会儿，我和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花;我们把筐子挂在自行车前，骑着车出发了。
“能不能向收到鲜花的母亲们要一支?”当我们看到我们的第一位主顾收到我们送去的鲜花后幸福快乐的样子时，我突然产生了这样一种想法：“这个办法一定行，谁不愿意将幸福与人分享呢?况且我们可以不要小费。”弟弟也说。于是第二位主顾收下鲜花后，我鼓足了勇气说道：“是真的，太太，你要相信我们，我们就要离开澳大利亚，爸爸带我们回到中国，可是妈妈有事没法走，这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节──你知道我们多想送妈妈一束康乃馨，叫妈妈开心。”
一口气说了这么多，我自己也奇怪，等到这位好心的太太出人意料又如我所愿地递给我一支漂亮的康乃馨时，我红着脸竟不知道该怎样表示感谢。
三个钟头内我们跑了大半个堪伯宁，累得气喘吁吁，却异常兴奋。因为每一位接受礼物的母亲，在听我们的解释之后，都乐意只留下十一支康乃馨，而让我们选取一朵最漂亮的。
桑费尔德区，格林伍治街，72号……我按着地址按响了门铃。这是最后一位主顾。
开门的是位老太太，披着针织的披肩。一见到我手中的花，就先笑了。
“谢谢!”她接过花，深深地闻了一下，带点骄傲地告诉我们：“我儿子再忙也记得今天这个日子的，我已经有二十七张烫金的收据了。”说着就掏出小费。
“不。”我说，“我只希望你能允许我在这束康乃馨中挑一朵。我只要一朵，可以吗?”
“噢，当然，如果你需要的话。”老太太显得很惊讶，“可是，你要它做什么呢?”
“送给妈妈。”并说我们已经有十支了，就要实现我们的计划了。
老太太听完我叙述，就从花束中挑出一朵最漂亮的，交给我说：“多好的孩子，快回去吧。我祝福你们的妈妈。”
近傍晚了，我们快乐地回到家，送给妈妈的，也是十一支康乃馨。
15、十一支康乃馨是怎么得来的?它们有什么特殊的意义?(3分)
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16、为什么每位收到祝福的母亲都乐意让“我们”选一支最漂亮的康乃馨?(3分)
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17、请你想象一下，当“妈妈”知道这十一支康乃馨的来历后，她会怎么说。(3分)
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18、请根据你的理解说说文中加粗的“漂亮”一词除写花的漂亮外还有没有别的更深的含义?(3分)
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19、文中对“我和弟弟”主要运用了哪些人物描写方法?请各举一例说明。(举出两例即可)(3分)
⑴ ( )描写。例：_____________________________________________
⑵ ( )描写。例：_____________________________________________
⑶ ( )描写。例：_____________________________________________
20、有人说“十一支康乃馨”表达了孩子们对母亲的祝福和爱心，也有人认为它同样表达了母亲们对孩子们的爱。你赞同哪一种看法，请在文中找出理由说说你的观点。(4分)
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三、文言文阅读(30分)
(一)
与朱元思书
(14分)
风烟俱静，天山共色，从流飘荡，任意东西，自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底;⑴游鱼细石，直视无碍，急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝，鸢飞戾天者，望峰息心;⑵经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
八年级上册语文期中试卷及答案
一、1.C2.B3.D4.C
二、5.D6.D7.A
三、8.C(以……为累赘)9.C10.B
译文：严遵，字君平，是四川人。隐居不去做官，常在成都市给人算卦，每天可也获得百钱来维持自己的生计;算卦结束，关了店铺放下帘子，做写书这件事。蜀有一个叫罗冲的富人，问君平说：“你为什么不去做官?”君平说：“没什么用来可作自身发展的资本。”冲为君平准备好车字马匹衣服粮食，君平说：“我以此为累赘，并非感到不满足。我富余，而子贫乏，为什么让困乏的人接济富裕的人呢?”冲说：“我有万两黄金，你没有一石，还说有余，不是荒谬吗?”君平说：“不是这样。我从前夜里住在你家，半夜还没休息，夜以继日的忙碌而不曾有过满足。现在我靠算卦为生，不下床而钱自至，还剩下百余个，尘土有几寸厚，不知到干什么用，这不是我富裕你贫乏吗?”冲很惭愧。君平叹曰：“给我财物的人，是在损害我的精神;给我扬名的人，是在毁灭我的身体。所以不做官。”
11.给我财物的人，是在损害我的精神;给我扬名的人，是在毁灭我的身体。所以不做官。
12.见课本
五、13.作者把乞丐们比作大城市眉眼上的瘤。(1分)因为乞丐们总是在城市的马路边等公共场所，借助“把贫穷和孱弱表面化”，“瘫软地体现出来”，从而达到让他人在这之后给予施舍的效果。(2分)这样做，于城市而言是破坏形象的事情，作者这么说，表达了她对此做法的否定态度。(1分)
14.部分写出了乞丐的贫穷、病态和孱弱;(2分)揭示出对乞丐避而远之的原因;(1分)同时也引出下文朋友的举动，为作者的议论张本(答出为中心服务即可)。(1分)
15.①朋友认为老乞丐阻碍了交通，使得人们不得不绕道;②朋友不能判断出老乞丐是否真的贫病无依，难以自食其力;③朋友从不在马路边施舍，她认为那不是仁慈，而是愚蠢;④朋友反感那种轻易地以头触地.不尊重自我的做法，认为那样做是一种潜在的威胁和逼迫，如果施舍则是助长这种不良之风，与自己善良的愿望相悖。(每点1分。)
16.赞同：①街头乞讨的确影响城市形象②对路人造成心理上的压迫和威胁③不能真正达到帮助他们度过难关的效果④给不法分子利用行乞骗钱留下可能。
否定：①救苦救难是中华民族的传统美德，漠视苦难的人内心无法坦然②不到万不得已一般人不会放下人格沿街乞讨③城市形象应该在人人有饭吃，有难人人帮上，而不是为了表面形象而回避乞丐存在的事实④我们国家的民政救助体系不够完善，有难得不到及时救助的人而又找不到出路时只能乞讨。
(言之有理即可。每点2分，答对3点满分。)
六、17.示例1：请问你知道南京大屠杀死难者公祭日是哪一天吗?
示例2：请问你知道设立南京大屠杀死难者国家公祭日的意义吗?
18.小梨，你这样做是不对的。这些死难者是值得我们永远铭记的，他们经历的战争告诉我们国家曾经的苦难与屈辱，这样我们才能更好地珍惜今天的和平生活，才明白周末美好时光的来之不易。而这种体会只有自己参加纪念活动才能有更真切的感受，你说呢?
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