五年级下册语文期中试卷
一、积累运用。(12分)
(一)仿写词语我能写。(3分)
(二)课文内容我熟悉。(6分)
1、范仲淹是北宋初年杰出的 、 。著名的《 》就出自他的笔下，文章中的千古名句“ ， ”，被后人广为传诵。
2、海鸥们 扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来 遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围 的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“ ”……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成两行。它们 ，像是为老人守灵的 。
3、一腔热血 ，洒去 。
(三)名言警句我会背。( 3分 )
1、有勇气的人， 。
2、真金在烈火中炼成， 。
3、 的人损失很大;可是 的人，便什么都完了。
二、知识基础。(30分)
(一)、我会写。(4分)
jí dù qiáo cuì jiā yáo juān zèng
(二)辩字组词。(10分)
燥( ) 殃( ) 虐( ) 瞩( ) 瞥( )
躁( ) 泱( ) 虚( ) 嘱( ) 憋( )
(三)根据拼音在括号内写出词语，并用多音字的不同读音组词。(7分)
范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书十分kè kǔ【 】。他曾一人离家去附近山上的寺院里读书。累了，就用冷水洗洗脸;饿了，就用xī zhōu【 】充充饥。后来，为了进一步深造，他又只身远赴应天府书院求学。应天府书院是宋代著名的书院，可以免费就学。这里既有名师指教，又有大量的书籍可供yuè lǎn【 】，还可以与许多bǎo xué zhī shì【 】切磋学问。范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会， fèi qǐn wànɡ shí【 】地苦读诗书，钻研学问。
供：gòng( ) gōng ( ) 切：qiè( )qiē( )
(四)、我能发现它们的细微差别。(选词填空)(6分)
( 讥笑 哄笑 耻笑 安静 宁静 平静 感激 感动 激动 )
参议员们【 】起来，等到大家的笑声停止了，林肯【 】地说：“我非常【 】你使我想起我的父亲。他已经过世了，我一定会记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道，我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。”
( 只有……才 既……又 虽然……但是 )
1、【 】证明那两个家伙是间谍的唯一证据被他俩夺走了，【 】，别难过，你本来就对此无能为力。
2、【 】敢于拼搏的人，【 】可能取得成功。
3、威廉叔叔看上去【 】疲惫不堪，【 】忧心忡忡。
(五)用修改符号修改病句，改在原句上。(6分)
①这时，大家的眼睛都集中在他的身上。
②范仲淹从政以后，实施并提出了许多兴国利民的革新措施。
③叔叔笑着说：“别怕，大概肯定是你爸爸妈妈回来了。”
(六)按要求写句子(不改变原句的意思)。(4分)
①范仲淹是一个值得我们学习的人。改反问句
②常香玉捐献飞机的义举极大的震撼了中华儿女。缩句
三、阅读感悟
(一)课内阅读(11分)
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧。的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!
1、 这段话选自 ，作者是 。(2分)
2、 这段话主要写的是猫( )、( )、( )的古怪性格。(3分)
3、 给下列句子换个说法。(2分)
非把老鼠等出来不可!
4、 写出下列词语的近义词。(4分)
任凭 ( ) 的确( ) 凝视( ) 古怪( )
(二)课外阅读(10分)
①周末下午我(代 带)着妻子儿女回家，年近花甲的母亲高兴得控制不住自己( )，一定要上街买点好( hào hǎo )吃的招待我们。母亲说：“你们回家，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀!”我便说：“我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”
②到菜市(需 须)要走一段人行道，(在 再)横穿一条马路，正是下班时间，大街上车来人往，像流水一样连续不断( )的人群匆匆而行。
③穿过公路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来……
④一刹那间.我心灵震颤起来，这是一个多么熟悉的动作呀!
⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我。一直把我送过马路才折身回去上班。过马路时，她总是先向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面，( )低下身子一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过……”
⑥20年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已皱纹满面，手指枯瘦，( )她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像捋头发一样一一捋散了。但，永远也捋不去爱子的情肠。
⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取了篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说 小时候 每逢过马路都是你牵我 今天过马路 让我牵你吧 母亲眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网……
1.认真默读课文，在①②段中用“\”划去括号里不正确音节和错别字。(2)
2.将①②段中画横线句子的意思换成一个恰当的成语写在括号内。(1分)
3.将⑤⑥段的括号中填上恰当的词语。(1分)
4.在第⑦段的空白处注上正确的标点符号。(1分)
5.联系上下文，边读边体验，写出自己对句子的感悟。(1.5分)
①段中写年近花甲的母亲高兴是因为
④段中“我的心灵震颤起来”的原因是
⑦段中写母亲眼里闪过惊喜是因为
6.⑥段写：20年后许多都发生了变化，唯独“母亲牵手的动作依然如此娴熟”。这是采用 ___的写法来突出 。文章最让你感动的是 。(1.5分)
7.文章最后连用两个比喻句，生动形象地表露了母亲当时的感受，换角色体验，假如你是那位母亲，当时的心情会是： 。(1分)
8.给文章拟一个恰当的题目： (1分)
四、写作实践(30分)
人们常说“男生女生不一样。”你同意这样的说法吗?在学习、生活中体现了男生或女生的哪些特点呢，一起来写一写吧。可以写自己的故事;也可以写看见或听见的故事。
要求：题目自拟;把事情写清楚;;抓住人物特点;400字以上。
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