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小学二年级语文下册期中试卷「」

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2015年小学二年级语文下册期中试卷「人教版」

  一、看拼音写词语

2015年小学二年级语文下册期中试卷「人教版」

  dù juān huán rào fēn fānɡ qí jì

  (  ) (  ) (  ) (  )

  fènɡ huánɡ xiónɡ wěi ér qiě ní nìnɡ

  (  ) (  ) (  )(  )

  yīnɡ ɡāi mào shènɡ shì jiè hū huàn

  (  ) (  ) (  ) (  )

  二、将下列词语补充完整。

  (  )(  )扑鼻 (  )(  )辉煌 (  )(  )一新

  (  )(  )多彩 灯光(  )(  ) 光彩(  )(  )

  华灯(  )(  ) 湖水(  )(  ) 名胜(  )(  )

  树木(  )(  ) 风光(  )(  ) 群山(  )(  )

  三、给加点的字选择恰当的读音打“√”。

  1.用扇子扇(shān shàn)风很费力气,于是人们发明了电风扇(shān shàn)。

  2.在优美的音乐(yuè lè)声中,同学们快乐(yuè lè)地跳起舞来了。

  四、我会变,变成新字后再组词,要看仔细哦。

  1.加一加,例:夫——(肤)(皮肤)

  令——( )(   )  因——( )(   )

  乃——( )(   )

  2.减一减,例:哄——(共)(一共)

  涛——( )(   )  沟——( )(   )

  蝉——( )(   )

  3.换一换,例:芬——(纷)(纷飞)

  渴——( )(   )  坡——( )(   )

  特——( )(   )

  五、照样子,写词语。

  1.例:飞机——(飞机场)  上台——(台上)

  洒水——(   )  开展——(   )

  (  )——(   ) (  )——(   )

  2.例:大小——(大大小小)  碧绿——(碧绿碧绿)

  许多——(    )  火红——(    )

  (  )——(    )  (  )——(    )

  六、在(  )里填上合适的词语。

  一( )先生  焕然一新的(  )

  一( )电扇  风光秀丽的(  )

  一( )邮票  绚丽多彩的(  )

  一( )小刀  川流不息的(  )

  七、填空。

  1.按课文内容填空。

  清清的水,(  )呀,(  )呀!周总理和傣族人民(  )哇,(   )哇,是那么开心!

  2.选择恰当的字或词语填空。

  发明  发现

  阿切尔(   )的邮票打孔机给我们带来了许多方便。

  伊琳娜(   )金鱼放到装满水的杯子里,水会漫出来。

  提  题

  朗志万向小朋友们(   )出了一个奇怪的问(   )。

  八、连线。

  宽   富  弯弯的   露珠

  穷   贱    蒙蒙的   小路

  贵   善     晶莹的   春风

  恶   窄     温暖的   细雨

  九、将下列语句补充完整。

  1、花要叶扶,(       );

  2、赠人玫瑰,(  )。

  3、诚实能叫(  ),实意能叫(  )。

  4、杨柳绿千里,(  );

  5、春风一拂(  ),南燕双归(  )。

  十、读下面的段落,完成后面的练习。

  (一)

  到了(   ),葡萄一大串一大串地挂在(   )底下,有红的,白的,紫的,暗红的,淡绿的,(   ),美丽极了。

  1.在(  )里填上合适的词。

  2.这句话中,写葡萄颜色的词语有:__________、__________、__________、__________、__________。

  3.在这句话中,写葡萄很多的词语是:___________________

  (二) 小 红 伞

  有一天,小白兔挎(kuà)着一只篮子,带着一把小红伞出门采蘑(mó)菇(gu)去了。

  她来到果园里,看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子,小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把又鲜又嫩的果子钩下来,小刺猬连声道谢。

  小白兔走到一片蘑菇地里,那儿的蘑菇鲜嫩诱(yòu)人,她刚想采,忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃跑是来不及了,怎么办呢?小白兔连忙撑(chēng)开小红伞,成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没看见小白兔,就走过去了。

  小白兔舒了一口气,心想,总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨,小白兔打开小红伞,高高兴兴回家了。

  1、这篇文章共有(  )个自然段。

  2、请照例子写词语。[4分]

  又鲜又嫩 又 又 又 又

  高高兴兴(AABB)

  3、小白兔的小红伞用处可大了:它可以 ,可以帮小白兔躲过大灰狼 ,还可以 。

  4、读了短文,我觉得这是一只 的小白兔。

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