- 相关推荐
初一英语期中考试复习计划
现在中考试题容量大、覆盖面广,要求也愈来愈高,渐渐与高考试题接轨,不仅加强了对英语基础知识的考查,更突出了对运用知识的能力的考查。期中考试临近,期中复习工作即将开始,为了更好地作好复习工作,能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩,特拟订以下复习计划:
一 夯实基础
复习阶段针对学生对已学基础知识,本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则,要求学生一步一个脚印,扎扎实实搞好基础知识的复习。这一阶段应按教材顺序归纳语言点,讲透语言点运用,对各单元的知识要点进行梳理(复习前,教师集体备课,整理知识点,打印成讲义发给学生),同时应注重基础词汇、词组、句型的过关,并通过配套练习、复习检测形成能力。本册书期中考试前的语言点有:
1 日常见面时打招呼用语、简单的自我介绍、介绍他人、询问职业、;
2 询问年龄、描述人物、be动词的一般疑问句、人称代词、;
3 祈使句、表示位置关系的介词、名词复数、基数词;
4 there be句型、人和物的方位、介绍某个地方;
5 询问颜色和物品;
6 形容词性物主代词;
7名词性物主代词;
8 have / has 用法、there be 和have / has的区别;
在复习过程中,还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。如做到:(一)根据复习内容,布置适量的难度适中的练习(教师自己出的练习);(二)循环练习,即每复习完一单元后,进行阶段性练习,完成单元测试(导学)。
二 抓漏补缺,全面提高
复习要求突出重点,牢固掌握。在总揽教材,学生对基础知识掌握得比较扎实基础上,相应地提高要求,进行系统整理消化,抓住重点,加深理解,强化记忆。要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及,反复强调部分,应视为重点,格外加以注意。同时有针对性地指导学生记忆的方法,培养记忆能力。要求教师在复习过程中防止简单的重复,而是遵循精讲多综的原则,做到讲——练——评结合。既要教学生解题要领,帮助学生理解题目与题目之间的联系,同时又针对考试题型强化训练,使学生在答题时做到灵活运用,触类旁通,举一反三。从考试题型来看,近年来对听、读、写能力的考查份量逐渐加强。因此在复习的过程中有必要进行适量的听力强化练习,不能光顾着对语言的归纳总结而忽视了听的能力的训练。再有从这几年的试题看逐渐加强了对阅读能力的综合考查。从动词填空,到完形填空,阅读理解都是从短文的形式出现,这说明了试题不仅要求学生掌握所学的词汇和语法知识,还要求学生结合文章大意对其进行综合运用能力。因此这几类题型有必要进行专门性的操练。值得一提的是书面表达这是一种新型的试题,因此在复习过程中应该多加练习,逐渐培养学生的写作能力。
三 加强解题训练
考前指导与适应性训练,主要目的是适应考试要求,提高应试技巧。侧重培养学生审题解题能力,同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试,知识考查和能力考查并重,从而使复习达到良性的循环:知识——能力——知识。
四 具体安排
11月6日至11月8日复习梳理第1单元至第8单元的知识点;
11月9日至11月13日做单元检测(导学);
11月13日至11月14日专项练习。
总之,通过上述复习,使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习由浅入深,既有点的知识,又有面的综合,使知识系统化,使能力得到提高、加强。做到着眼全面,突出重点,点面结合,把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习。
【初一英语期中考试复习计划】相关文章:
初一英语期中考试的知识点总结10-21
初一英语期中考试教学反思(精选8篇)05-07
初一英语上册期末考试复习计划(通用6篇)11-18
初一英语期中考试学生反思(通用11篇)04-25
语文期中考试复习计划(通用15篇)10-14
初一英语的教学计划11-07
初一英语教学总结03-16
初一英语作文(精选45篇)07-20
《中学初一英语教学总结》07-19
初一英语第三单元教案09-29