五年级上册的数学期末考试卷
《甲午大海战》故事从邓世昌的童年拉开序幕，讲述一群莘莘学子在海外最高学府载誉归来，报效朝廷。但是这样一支曾威震东方的强大舰队却在清政府的腐败下灰飞烟灭……以下是小编为大家收集到的甲午大海战观后感，希望对大家有帮助。
甲午大海战观后感(一)
在历史的长河中，在中华文明的传承中，总会有无数的英雄人物为正义而斗争，为革命而牺牲，电影《甲午大海战》就是讲述了这样的一群英雄为了扞卫民族尊严，抵抗侵略者，誓死保卫国家，最终壮烈牺牲的一段可歌可泣的历史故事。影片开始，一群少年被送到福州马尾船政学堂学习海上作战策略，之后在李鸿章的请求下船政学堂中的一批优秀学员又留洋国外接受海战训练。几年后，留在中国的名叫邓世昌的学生到英国把他们接了回来，又从英国带回了当时世界上最先进的军舰组成了中国第一只海军--北洋水师，与此同时，日本也在英国订购了巡洋舰，但威力远不及北洋水师。北洋水师组建七年后，由于军费短缺，炮口老化，船身生锈。再加上慈禧太后不断的从海军军费中抽取银两建造颐和园。这只中国历史上最强大的海军慢慢地变得虚弱，不堪一击。和慈禧太后领导下的昏庸腐败的清朝政府形成鲜明对比的是，日本明治天皇带领手下的大臣们节衣缩食，订购了当时最先进的速射炮，向着清朝政府虎视眈眈。
1894年，甲午海战正式打响。由于经费短缺，弹药不足，北洋水师白白错失了多次攻击敌人的大好时机，这只最强大的海军最终沉没在日本军舰速射炮的炮口之下。
这是一段屈辱的历史，堂堂大国人才济济，却被弹丸小国日本打的一败涂地，我认为，北洋水师的战败不是邓世昌等海军英雄的责任，而在于清朝政府的'腐败无能，轻视了敌人，他们没有意识到，正是这个看起来弱小的对手把中国历史上最先进的海军打的落花流水，还让清政府割地赔偿。
联想现实，今天，几乎就是在同一个地方，日本又要和我们因为钓鱼岛归属问题挑起战火。只是这一次，对于他们提出的任何不平等要求，我们都可以抬起头，勇敢地说“不”。因为，现在的中国政府已经不是当年的那个腐败无能的清朝政府。我们拥有一支训练有素的海军，一艘强大的航空母舰，四艘威力强大的核潜艇和号称“航母杀手”的弹道导弹，还有我国自主研制的各种先进战机和武器。我们不会主动挑起事端，但是，我们也不惧怕战争。如果日本仍然看不起我们，我们就要用实际行动告诉他们一个道理：“永远不要用老眼光看人”。
甲午大海战观后感(二)
坐在电脑前看《一八九四·甲午大海战》时，我是怀着十分忐忑的心情的，因为已经预知那段清王朝末期屈辱的历史，知道每一个人的前途和命运，知道他们或生或死，或壮烈，或悲凉，或无奈。毕竟，那不是光明的结局和美好的命运，令人心有不甘又于心不忍。
这是一段众所周知的历史。日本为了扩大自己的领土，从岛国跳上陆地，将目光投向了东亚，首当其冲的是朝鲜半岛，而当时朝鲜半岛是在清王朝的庇佑之下的，所以当日本进攻时清王朝必然会参加战争。可是，该发生的还是发生了。1894，中国农历甲午年，海上，威海刘公岛，北洋水师，日本联合舰队，丁汝昌，邓世昌，伊东祐亨，明治天皇，慈禧太后，李鸿章，全军覆没，《马关条约》，赔款两亿两白银，割让宝岛台湾、澎湖列岛和辽东半岛。我们在中学时代便默记数次，烂熟于心，以至于现在这些短语、数字和黑白照片还在记忆最深处的某个角落浑浑噩噩地或沉或浮，稍作提醒，便能条件反射般地背诵出来，在想到后来的抗日战争，我们就更加知道日本的.无耻了。然而，这些不是立体的。对于我们这些一百多年后的普通人来说，它们只是一堆毫无意义的短语、数字、黑白照片。没有感同身受过，我们永远不能体会那段早已作古的甲午风云是多么苍凉，多么壮烈，多么无可奈何!只剩下一声长叹。
经过这场战争，两个国家的命运从此改变，日本征服了它曾经引以为傲的老师，野心勃勃的登上了亚洲第一的宝座，而清王朝却更加一蹶不振，半殖民地半封建社会的印迹更深，国家屈辱，人民更苦。
电影的好处就是能使我们以影像的方式来重温那段不能被忘却的历史，特效至少能让我们触摸到当年那场震惊世界的大海战的轮廓，原来，战争是如此血腥，如此残酷，又如此荒谬，这就是真实的历史。曾经的同学现在兵戎相见，战争中就是如此。
电影中最让我震惊的是清王朝腐败的程度。其实清王朝在一开始是支持海军建设的，这毕竟有助于国家的强大，但是到了后期我们可以看到中日两国在国家层面的差距，北洋水师七年未添一弹，用于海军建设的军费被慈禧太后拿来用作寿辰经费，这边将士十分着急，那边慈禧十分悠然自得，这是多么鲜明的反差呀!反观日本，在明治天皇的以身作作则，天皇甚至为了筹集军费每天只吃一顿饭，把自己的俸禄拿出来毅然捐给国家，日本的海军力量迅速增强。也许在这就注定了那场战争的成败。任凭海军将领如何优秀，都无法拯救这个堕落的王朝。
看着电影一开始时福州船政学堂那群给予了中国希望的海军学子，看着少年邓世昌那意气风华的面貌，我感到了阵阵温暖，要是大清朝有更多有志气有朝气有骨气的爱国青年，那就不会出现后来鲁迅笔下那么多浑浑噩噩的人，这个国家便有了希望，但看到这里我就想到了他们必然也是注定的命运，在这个封建的王朝中个人的力量是如此的渺小，即使有心但也无力，怎么能拯救从制度上已经腐败的王朝了。当电影结束，那背景音乐慢慢响起时我真的不知道该做什么了，该反思，该疼惜，还是该怎么。
历史不能被忘记，一个忘记了历史的民族是没有希望的民族，一个忘记了自己屈辱历史的民族更是无法崛起，那屈辱的历史我们记着，这是我们崛起的伟大动力。那段已经逝去的旧时光，曾经壮烈，曾经悲凉，曾经屈辱，曾经惨痛，曾经惊天动地，曾经无可奈何，尽管已化作烟云，却尤未消散。虽然那片海现在十分的平静。我们需要以史为鉴，也许那段看似荒唐的历史就在下一个十字路口等着我们，经历一世又一世的轮回，在惊人的相似中制造再一次的荒唐、执迷、无可奈何，只有时常重温过去，晨昏定省，方能让过去永远过去。
甲午大海战观后感(三)
1894年的甲午海战距今已经118年了，战火的硝烟早已消失，丧权辱国的时代已经成为过去，就在人们渐渐忘却国仇家恨的时候，《甲午大海战》再一次为过着幸福安定盛会哦的我们敲醒了警钟——勿忘国耻，落后就要挨打。在回顾历史的同时，我们更应该知道一个国家的地位是多么重要的，富国是匹夫有责的，此外我们也应该学习那个时代的人的精神，为国家不仅努力学习，并且尽忠报国!
在1867年，李鸿章上书，清政府下令建立船政学堂，由洋人讲授西洋海军知识。小邓世昌年小志不小，前来报考，讲话有主见，不畏权贵，得刘步蟾兄妹相助，一鸣惊人。
1877年，一批少年学子怀着强国之梦登上海轮远赴英国，进入皇家海军学院。
在那里他们登上了最新式的军舰，学习到先进的知识，四年后，邓世昌代表朝廷迎接同学凯旋，驾驶着清政府用重金购买的铁甲巨舰驶回祖国。
少年学子在英留学习期间，他们的同学中就有一批日本留学生，同样带着强国之志，同样驾着日本政府购买的军舰向遥远的东方驶去，年轻的日本天皇正等待着他们，以加速他同样是学习西方的“明治维新”……而当时的中国，年轻的光绪皇帝立志变法强国，但慈禧太后才是真正的统治者。
当我们看到李宗棠大人在船上看到从西方学习回来的人出列报到说毕业于英国皇家海军学院时，他流泪了，由此看得出他对国家的热爱，以及多年的无奈，此时他看到希望!然而另一方面，影片中不断使用对比手法，中日两国各执政人在面对形势变化时所表现出的不同态度，也由此可以看出当时的中国政治是多么腐朽。终于，甲午战争爆发!
此时中国的战船竟被遣到为太后运鲜果仍未归!
海面上炮声隆隆，水柱冲天，在这场决定两国命运的决战中，日本的快速炮显出绝对优势，而中国海军的炮弹却经常命中敌舰而不炸!看得人是种种心酸忿恨。即使不再往下看，学过历史的我们都已经知道，甲午战争，我们败了，签订了丧权辱国的《辛丑条约》。影片中，李鸿章屈辱地踏上码头，昔日威风的'大臣如今却低头俯首的哀求对手，却不知日本早已破译了中国的电报密码!而且自己的国力也早就空虚，打不下去了!
历史就这样把中国推向了更加苦难的深渊，李鸿章颤抖地在条约上签下耻辱为名字，将中国的辽东半岛，台湾及附属岛屿割让给日本，并赔银二亿五千万两……甲午战争失败的原因有很多，影片中也有体现：政府腐败，慈禧对自己统治地位过度的维护，还有对自己寿宴浪费了本来可以买可以快速移动的战船的大量资金，安度晚年的同时，却置国家大事，万民不顾，此外官场有恶习，官员贪污制造军用的资金并聚众赌博玩乐，还有挪用军费修颐和园等;战前准备不足，对可能发生的侵略战争缺乏预见;避战求和的心态，仍有逆转战局的机会，但统治者放弃了。
他们不敢再战，只怕惹恼了日本人，守护自己安逸的窝也会难了等等。
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