2024年三年级语文下册期末考试试卷及答案

三年级下册语文期末考试试卷答案推荐度：
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　　在日常学习和工作生活中，我们会经常接触并使用试卷，做试卷的意义在于，可以检验学习效果，找出自己的差距，提高增强自信心。那么问题来了，一份好的试卷是什么样的呢？下面是小编精心整理的2024年三年级语文下册期末考试试卷答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

2024年三年级语文下册期末考试试卷及答案

　　试题及答案1：

　　一、我能拼，我能写。

　　pǔ xiě zì háo xún wèn shā mò

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　sī suǒ jiù yuán shén mì jǐng tì ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、照样子，写词语。(6分)

　　例：Pǔ xiě

　　谱写——(诗篇)

　　tàn wànɡ jiù yuán

　　——( ) ——( )

　　zhǎnɡ wò duó zǒu

　　——( ) ——( )

　　chuán dì jià shǐ

　　——( ) ——( )

　　三、按要求写词语：(8分)

　　1、写近义词。

　　赞扬----( ) 敬佩----( )

　　奇异----( ) 思索----( )

　　2、写反义词

　　自豪----( ) 喜悦----( )

　　消失----( ) 冷静----( )

　　四、照样子，描述下面的人或物的特点。(6分)

　　例：桑兰：坚强不屈

　　萧伯纳：恐龙：

　　海底世界：庐山云雾：

　　槐乡孩子：万里长城：

　　五、把下列句子按一定顺序排列，填上序号。(5分)

　　( )我只好把钢笔交给了老师。

　　( )我感到很高兴。

　　( )我在学校门口拾到一支钢笔。

　　( )到了学校，我问同学是谁丢了钢笔，可谁也没丢。

　　( )老师在班会上表扬了我，还给我戴上一朵小红花。

　　六、按要求完成句子。(4分)

　　1、风筝飞上了蓝天。(扩句)

　　2、我们必须讲卫生的好习惯。(改病句)

　　3、大片大片的雪花飘落下来。(改成比喻句)

　　4、南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。(缩句)

　　七、联系课文内容填空 (14分)

　　1、《少年王勃》：他，，不一会儿就写成了。当那位都督听人读到“落霞与孤鹜齐飞， ”这句时，竟忍不住：“奇才!真是奇才!”(4分)

　　2、《望庐山瀑布》中“ ， ”两句诗运用手法写出了庐山瀑布的壮观。(3分)

　　“林暗草惊风，。，没在石棱中。”这首诗是代诗人卢纶写的，题目是，从“没在石棱中”一句可以看出李广将军的(特点或品质) 。(4分)

　　3、《槐乡五月》：孩子们跑来了，篮儿挎走的槐花，心理装着。中午，桌上就摆出了的槐花饭，、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都，整个槐乡都中了。(3分)

　　八、口语交际：(4分)

　　写一条你最喜欢的广告，并说说你为什么喜欢它。

　　第二部分：阅读积累与运用(20分)

　　一、课文阅读，完成后面的问题。(8分)

　　五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片

　　白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。

　　1、用“ ”画出比喻句。作者分别把槐花比作和，写出了槐花的特点。(3分)

　　2、照样子写2 个词语：(2分)

　　白生生：

　　嗡嗡嗡：

　　3、写槐花饭香的词语有：、、。(1分)

　　4、用“有……有……有……”写个句子： (2分)

　　二、课外阅读，回答问题。(12分)

　　时光老人和流浪汉

　　一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁?为什么哭?”

　　流浪汉说：“我少年时代玩坡璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦!如今我一无所有，我真后悔呀!”

　　时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”

　　“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一青春，我就一定从学起，做个勤奋好学的人!”“好吧”时光老人说完便消失了。

　　惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

　　他想起自己刚才说的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给她一个青春。“我做了件蠢事!”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

　　时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多得一分钟!

　　1、在文中找出词语，作为下列词语的近义词。(2分)

　　后悔( ) 央求( )

　　2、组词。(3分)

　　呜( ) 悔( ) 跪( )

　　鸣( ) 侮( ) 脆( )

　　3、用“假如……就……”造句。(2分)

　　4、流浪汉对时光老人怎样说的?时光老人怎样做的?流浪汉又是怎样做的?(3分)

　　5、你读了这个故事懂得了什么道理?(2分)

　　第三部分：开开心心写作文(25分)

　　你的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺……它们每天都在为你服务。有一天，它们悄悄地说起话来。展开想象，它们会说些什们。请你以《文具盒里的对话》为题，写一篇200字左右的童话。

　　参考答案：

　　一、(谱写自豪询问沙漠思索救援神秘警惕 )

　　二、(探望-病人救援-略掌握- 略夺走- 略传递- 信息驾驶- 略 )

　　三、 1、(表扬、佩服、奇特、思考 )

　　2、(谦虚、悲痛、出现、慌张 )

　　四、略

　　五、(3 5 1 2 4 )

　　六、1、风筝慢慢地飞上了蓝天。

　　2、我们必须养成讲卫生的好习惯。

　　3、大片大片的雪花像柳絮一样随风飞舞。

　　4、南沙拥有海洋生物。

　　七、按课文填空。(7分)

　　1、文思如泉、笔走如飞、秋水共长天一色、水天相连、拍案叫绝。(2分)

　　2、飞流直下三千尺、疑是银河落九天、夸张比喻、将军夜引弓、平明寻白羽、唐、《塞下曲》、略。(2分)

　　3、白生生、喜盈盈的满足、清、香气扑鼻、浸在香海。(3分)

　　八、略

　　第二部分：阅读积累与运用(20分)

　　一、1、槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。

　　有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球;

　　有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。;圆球和小辫儿;美。

　　2、绿油油、红通通;嘟嘟嘟、唧唧唧

　　3、清香、醇香、浓香

　　4、下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的打乒乓球。

　　二、 1、后悔( 懊悔 ) 央求(哀求 )

　　2、略

　　3、假如明天下雨，我就不去游玩了。

　　4、……我真后悔呀! 时光老人让流浪汉返老还童; 流浪汉仍然按老样子生活。

　　5、我们从小就应珍惜时间。

　　试题及答案2：

　　一、语言文字运用(15分)

　　1.在下面一段话空缺处依次填人词语，最恰当的一组是(3分)

　　书是整个人类的记忆。没有书，也许历史还在混沌未开的蒙昧中_______________。读书，让绵延的时光穿越我们的身体，让几千年来_______________的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。读书，不仅需要_______________的精神，还需要懂得快慢精粗之分。

　　A.徘徊积聚宵衣旰食 B.徘徊积淀废寝忘食

　　C.踟蹰积淀宵衣旰食 D.踟蹰积聚废寝忘食

　　2.下列各句中，没有语病的一项是(3分)

　　A.英国政府计划从今年9月开始，推行4到5岁幼童将接受语文和算术能力的“基准测验”，此政策遭到了教师T会的强烈反对。

　　B.一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们白觉遵守和奉行的准则。

　　C.批评或许有对有错，甚至偏激，但只要l于善意，没有违犯法律法规，没有损害公序良俗，我们就应该以包容的心态对待。

　　D.今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。

　　3.下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是(3分)

　　A.东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。 B.浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。

　　C.有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。 u.唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。

　　4.在下面一段文字横线处填人语句，衔接最恰当的一项是(3分)

　　自宋元至明清，除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。_______________，_______________。_______________，_______________，_______________，_______________。

　　①达到人丁兴旺、身体健康的目的 ②于是在郊游踏青时③它便成了人类文化中生命力的象征④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上⑤不会忘记顺便折一些柳条回来⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力

　　A.⑥③④①②⑤ B.②⑤①④⑥③ C.②④⑥③①⑤ D.⑥④②⑤③①

　　5.下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是(3分)

　　A.标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，也体现文化遗产保护的理念。

　　B.标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心力，也体现自强不息的民族精神。

　　C.标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。

　　D.标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象征着我国飞速发展的文化产业。

　　二、文言文阅读(18分)

　　阅读下面的文言文，完成6—9题。

　　欧阳伯和墓志铭

　　张耒

　　君欧阳氏，讳发，字伯和，庐陵人，太子少师文忠公讳修之长子也。为人纯实不欺.内外如一，淡薄无嗜好，而笃志好礼，刻苦于学。胡瑗掌太学，号大儒，以法度检束士，其徒少能从之。是时文忠公已贵，君年十有五，师事瑗，恂恂惟谨，又尽能传授古乐钟律之说。既长，益学问，不治科举文词，独探古始立论议，自书契以来至今，君臣世系，制度文物，旁至天文地理，无所不学。其学不务为抄掠应目前，必刮剖根本见终始，论次使族分部列，考之必得，得之必可用也。呜乎!其志亦大矣。然其与人不苟合，论事是是非非，遇权贵不少屈下，要必申其意，用是亦不肯轻试其所有，而人亦罕能知君者。而君之死也，今眉山苏公子瞻哭之，以为君得文忠之学，汉伯喈、晋茂先之徒也。

　　君为殿中丞时，曹太后崩，诏定皇曾孙服制。礼官陈公襄疑未决，方赴临，召君问其制，君从容为言，裹即奏用之。是时，方下司天监讨论古占书是否同异，折中为天文书，久未就，而襄方总监事，即荐君刊修。君为推考是非，取舍比次，书成，诏藏太史局。君治官无大小，不苟简，所创立，后人不能更。其著书有《古今系谱图》《国朝二府年表》《年号录》，其未成者尚数十篇。夫人吴氏，故丞相正宪公充之女，封寿安县君。男一人，日宪，滑州韦城县主簿。女七人。元祜四年十一月甲子，葬君郑州新郑县旌贤乡刘村文忠公之兆，而宪来求铭。(选自《张耒集》，有删节)

　　6.欧阳发在治学方面有哪些特点?请简要概括。(4分)

　　7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

　　A.欧阳发学习刻苦，尊师重道。十五岁时拜胡瑗为师，后来能够传授古乐钟律方面的学问。

　　B.欧阳发为人诚实，淡薄名利，爱好礼义。他性格刚直，议论事情坚持原则，不随意迎合别人。

　　C.曹太后去世后，欧阳发帮助陈襄解决了皇曾孙服制的问题。后经陈襄推荐，欧阳发参与修订完成天文书。

　　D.欧阳发道德学问俱佳，不傀是名门之后。他去世后，感到很悲伤，让张耒写下了这篇墓志铭。

　　8.把文中划线的句子翻译成现代汉语。(8分)

　　(1)胡瑗掌太学，号大儒，以法度检束士，其徒少能从之。

　　(2)君治官无大小，不苟简，所创立，后人不能更。

　　三、古诗词鉴赏(11分)

　　10.阅读下面这首唐诗，回答问题。

　　秋日题窦员外崇德里新居

　　刘禹锡

　　长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。清光门外一渠水，秋色墙头数点山。

　　疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。莫言堆案无余地，认得诗人在此间。

　　注：堆案，堆积案头，谓文书甚多。

　　(1)联系全诗，概括作者“开颜”的原因。(4分)

　　(2)简要赏析颔联、颈联的写景艺术。(4分)

　　(3)尾联表达了作者什么样的情感?(3分)

　　四、名句名篇默写(8分)

　　11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

　　(1)总角之宴，言笑晏晏。_______________，不思其反。(《诗经·卫风·氓》)

　　(2)风急天高猿啸哀，_______________。(《登高》)

　　(3)_______________，其为惑也终不解矣。(韩愈《师说》)

　　(4)中通外直，_______________。(周敦颐《爱莲说》)

　　(5)塞下秋来风景异，_______________。(《渔家傲》)

　　(6)_______________，徘徊于斗牛之间。(苏轼《赤壁赋》)

　　(7)兴于《诗》，立于礼，_______________。(《论语·泰伯》)

　　(8)落红不是无情物，_______________。(龚自珍《己亥杂诗》)

　　五、现代文阅读(一)(20分)

　　阅读下面的作品，完成12 ~15题。

　　比邻而居

　　王安忆

　　①装修的时候，有人提醒我，不要使用这条公共烟道，应该堵上，另外在外墙上打一个洞，安置排油烟机的管子。可是，我没听他的。好了，现在，邻居家的油烟就通过我家的排油烟机管道，灌满了厨房。

　　②我可以确定，我家厨房的油烟仅来自于其中一家，因为油烟的气味是一种风格。怎么说?它特别火爆。花椒、辣子、葱、姜、蒜、八角，在热油锅里炸了，轰轰烈烈起来了。这家人在吃方面还有一个特征，就是每顿必烧，从不将就。时间长了，我对他们生出一些好感，觉得他们过日子有着一股子认真劲：一点不混。并且，也不奢侈。他们老老实实，一餐一饭地烧着，一股浓油赤酱的味，使人感到，是出力气干活的人的胃口和口味，实打实的，没有半点子虚头。在我的印象中，他们没落下过一顿。他们在吃的方面，一是有规律，二是很节制。这些，都给人富足而质朴的印象，是小康的生活气息。

　　③有一段日子，在一日三餐之外，这家人还增添了两次草药的气味。草药的气味也是浓烈的，“扑”一下进来，涌满了厨房。不知是因为草药气的影响，还是实际情况如此，一日三餐的气味不那么浓郁了。倒不是变得清淡，而是带些偃旗息鼓的意思，、这段日子蛮长的，这么算吧，每周炖一次鸡汤，总共炖了四至五次.草药的苦气味和鸡汤的香味，是这段时间油烟味的基调。这也是认真养病的气味：耐心，持恒，积极，执着。

　　④之后，忽然有一天，我家的厨房里滚滚而来一股羊肉汤的气味。这就知道，他们家人的病好了，要重重地补偿一下，犒劳一下，、倒不是吃得有多好，但它确有一种盛宴的气氛，带有古意。古人们庆贺战功，不就是宰羊吗?果然，草药味从此消遁，炖汤的绵长的气味也消遁，余下一日三餐，火爆爆地，照常进行。

　　⑤在较长一段稔熟的相处之后，我家厨房来了一个不速之客，那是一缕咖啡的香气。这是另一路的气味，和他们家绝无相干。它悄悄地，夹在花椒炸锅的油烟里，进来了。这是一股子虚无的气息，有一种浮华的意思在里面，和他们家实惠的风格大相径庭。因此，我断定，这又是一户新入住的人家，很没经验地，也将管子接进了烟道，又恰逢顺时顺风，于是，来到我家厨房凑热闹了。这一路的风格显然要温和、光滑一些，比较具有装饰感，唤起人的遐想。和它不那么实用的性格相符，它并不是按着一日三餐来，不大有定规，有时一日来一次，有时一日来两次，有时一日里一次不来，来时也不在吃饭的点上，而是想起了，就来，想不起，就不来，显得有些孱弱似的。而那先来的，从来一顿不落，转眼间，油烟全面铺开，又转眼间，油烟席卷而去，总是叱咤风云的气势。但是，有时候，夜已经很深了，那新来的，悄然而至。咖啡的微苦的香味，弥漫开来。

　　⑥气味终究有些杂了，可是泾渭分明，绝不混淆。你来我往，此起彼伏。再过段日子，又来了一个，显见得是苏锡帮的，气味特别甜，空气都能拉出丝来了。第四位又来了，它一方面缺乏个性，另一方面又颇善融会贯通。它什么都来：香、辣、酸、甜，大蒜有，大蒜粉也有，麻油有，橄榄油也有。于是，所有的气味全打成一团，再分不出谁是谁的来路。我们这些比邻而居的人家，就这样，不分彼此地聚集在了一处。

　　⑦这一日，厨房里传出了艾草的熏烟。原来，端午又到了。艾草味里，所有的气味都安静下来，只由它弥漫，散开。一年之中的油垢，在这草本的芬芳中，一点点消除。渐渐的，连空气也变了颜色，有一种灰和白在其中洇染，洇染成青色的。明净的空气其实并不是透明，它有它的颜色。

　　12.文章③④两段写第一家的草药味，凸显了这家人什么样的生活风格?请简要分析。(4分)

　　13.请结合文章内容，说明第⑤段中“孱弱”的含意。(4分)

　　14.文章的叙述线索是什么?设置这一线索有什么作用?(6分)

　　15.请探究文章最后一段中画线句的意蕴。(6分)

　　六、现代文阅读(二)(18分)

　　阅读下面的作品，完成16 ~18题。

　　罗丹的雕刻

　　熊秉明

　　雕刻的发生源自一种人类的崇拜心理，无论是对神秘力的崇拜，对神的崇拜，或者对英雄的崇拜。把神像放在神龛里，把英雄像放在广场的高伟基座上，都表示这一种瞻仰或膜拜的情操。雕刻家把神与英雄的形象具体化。他的创作是社会交给他的任务。所以雕刻家在工作中，虽然有相当的自由，可以发挥个人才华，但是无论在内容上，在形式上，还要首先服从一个社会群体意识长期约定俗成的要求。有时，我们在庙宇装饰、纪念碑细部也看到日常生活的描写，有趣而抒情，然而那是附带的配曲。

　　罗丹的出现，把雕刻作了根本性的变革，把雕刻受到的外在约束打破。他不从传统的规格、观众的期待去考虑构思，他以雕刻家个人的认识和深切感受作为创造的出发点。雕刻首先是一座艺术品，有其丰富的内容，有它的自足性，然后取得它的社会意义。所以他的作品呈现的时候，一般观众，乃至保守的雕刻家，都不免惊骇，继之以愤怒、嘲讽，而终于接受、欣赏。他一生的作品，从最早期的《塌鼻的人》《青铜时代》，一直到他最晚年的《克列蒙梭》《教皇伯诺亚第十五》都受到这样的遭遇，只不过引起的波澜大小不同而已。

　　欣赏罗丹毕生的作品，我们也就鸟瞰了人的生命的全景。从婴孩到青春，从成熟到衰老，人间的悲欢离合，生老病死，爱和欲，哭和笑，奋起和疲惫，信念的苏醒，绝望的呼诉……都写在肉体上。

　　他说“忠于自然”，而在他的手中，人体已经开始扭曲，破裂;他说“尊重传统”，然而他已经把雕刻从纪念碑功能中游离出来。他所做的不是凯旋门，而是“地狱之门”。这是一大转变。凯旋门歌颂历史人物的丰功伟绩，而“地狱之门”上没有英雄。“地狱之门”其实也可以称作“人间之门”，而罗丹所描述的人间固然有鲜美和酣醉，但也弥漫阴影和苦难，烦忧和悲痛，奋起和陨落。罗丹用雕刻自由抒情，捕捉他想象世界中的诸影，诸相。雕刻是他恣意歌唱的语言。在罗丹手中，塑泥变成听话的工具，从此，在他之后的雕刻家可以更大胆地改造人体，更自由地探索尝试，更痛快地设计想象世界中诡奇的形象。现代雕刻从此可能。说他的雕刻是最雕刻的雕刻是可以的，因为雕刻本身取得意义：说他的雕刻破坏雕刻的定义，已经不是雕刻，也是可以的，因为雕刻不仅具有坚实的三度实体的造型美，而且侵入诗，侵入哲学。说在他的作品里，我们看见雕刻的源起是可以的;说在他的作品里，我们看到雕刻的消亡也是可以的。因为他的雕刻在生命的波澜中浮现凝定，生命啄破雕刻的外壳又一次诞生。他说：“在做艺术家之前，先要做一个人。”每天有那么多年轻人、中年人、老年人从世界的

　　各个角落来到巴黎罗丹美术馆，在他的雕像之间徘徊，沉思，因为那些青铜和大理石不只是雕刻，那是，用他自己的话说，“开向生命的窗子”。(有删改)

　　16.请简要概述第一段的论述层次。(6分)

　　17.罗丹给雕刻带来的“根本性的变革”体现在哪些方面?请简要概括。(6分)

　　18.请结合文章，阐释文末“开向生命的窗子”的内涵。(6分)

　　七、作文(70分)

　　19.根据以下材料，选取角度，白拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外。

　　智慧是一种经验，一种能力，一种境界……如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。

　　参考答案：

　　一、语言文字运用(15分)

　　1.B 2.C 3.B 4.A 5.D

　　二、文言文阅读(18分)

　　6.C 7.D