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美术鉴赏期末考试试题及答案
在日常学习、工作生活中，我们都不可避免地会接触到试题，试题是命题者根据测试目标和测试事项编写出来的。一份好的试题都是什么样子的呢？下面是小编整理的美术鉴赏期末考试试题及答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
美术鉴赏期末考试试题及答案 1
一、 选择题：（在每小题的备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的号码填在题干的括号内。每题1分，共15分）
1、判断美术作品的美的基本方法。
A、理解 B、分解 C、感悟D、感受
2、美术欣赏的特点主要有历时性和
A、再生性B、再认识性C、再创新性 D、再创造性
3、美术欣赏的基本方法有形式欣赏法、内容欣赏法和
A、对比欣赏法 B、比较欣赏法 C、对照欣赏法 D、比喻欣赏法
4、美术的品类按社会功能分，有纯美术和（D ）两大类。
A、抽象美术Ｂ、具象美术 C、设计美术D、实用美术
5、美术品类的艺术形态，其共同的艺术特征是（D）、空间性、材料性和静态性。
A、立体性、透视性 B、形状性、视觉性 C、造型性、透视性 D、造型性、视觉性
6、陶器分为细陶、（B）、紫砂陶。
A、精陶 B、粗陶 C、大陶D、彩陶
7、瓷器分为青瓷、黑瓷、白瓷、（A）、玉兰瓷、鲁玉瓷。
A、骨灰瓷、滑石瓷 B、玉灰瓷、玉石瓷C、绿瓷、蓝D、粗瓷、细瓷
8、中国画中，与人的精神生活有密切关系的的人物画主要有（B ）方面内容的中国画。
A、文化 B、宗教 C、艺术D、神话
9、《维摩 诘经变》是（C ）的杰作。
A、不求形似求神似 B、以神写形 C、以形写神 D、不求神似求形似
10、山水画的审美特征表现为（ B）。
A、意象 B、意境C、形象 D、情景
11、我国现存最早的山水画作品是（ D）。
A、《早春图》 B、《溪山行旅图》 C、《千里江山图》 D、《游春图》
12、文艺复兴时期，（ C ）成为当时的艺术中最引人注目的重大发现。
A、素描画法 B、色彩画法C、透视画法 D、雕塑技法
13、真正的服装美是指穿者与衣服配合之下产生的（ C）。
A、效果美 B、视觉美C、整体美D、服饰美
14、印象派画家只有一个共同的'愿望，那就是使瞬间（ A）成为永恒。
A、印象 B、景物 C、想象D、艺术
15、现代主义绘画风格首先见于法国（B ）画家们的作品。
A、立体派 B、野兽派 C、超现实主义 D、抽象主义
二、 多项选择题：（在每小题的备选答案中选出二个或二个以上正确答案，并将正确答案的号码填在题干的括号内。正确答案未选全或有选错的，该小题无分。每小题2分，共28分）
1、美术欣赏课开设的目的，就是为了让同学们掌握法。
A、感知、分解、 B、感受、分析 C、分解、比较 D、理解、判断
2、美术欣赏的意义在于使美术的得到充分发挥。
A、认识功能 B、教育功能 C、欣赏功能 D、审美功能
3、美术创作的语言艺术构成体系包括（ABCD）艺术形象与情感相思。
A、材料工具媒体 B、造型语言 C、创作方法 D、艺术形式
4、设计美术按目的分有（ACD）
A、视觉传达设计B、工业设计C、产品设计 D、环境设计
5、宋代五大名窑指的是：（ ABCD ）、定。
A、汝B、官C、哥D、钧
6、中国人物画的两个基本规律是（ BC）。
A、以神写形为主B、以形写神为主C、不求形似求神似D、不求神似求形似
7、以下是描绘宋代社会生活的风俗画的有（ABCD）。
A、《七夕夜市图》 B、《货郎图》 C、《耕织图》 D、《清明上河图》
8、山水画创作方法遵循的原则是（ AC ）。
A、外师造化B、搜妙创真 C、中得心源 D、以形写神
9、中国山水画构图取景有（ BCD）的透视方法。
A、平行B、平远 C、高远 D、深远
10、花鸟具有（ A）和（ C ）的深邃意境。
A、传神写照 B、以形写神 C、情感寄托 D、情感思想
11、文艺复兴时期三杰是（ ABD ）
A、米开朗琪罗 B、拉斐尔 C、扬·凡·爱克D、达·芬奇
12、服装的整体美包括（ ABCD ）。
A、内在美 B、外在美 C、个性美D、流行美
13、以下属于印象派画家的有（ ABCD ）。
A、马奈 B、雷诺阿C、德加D、西斯莱
14、以下属于立体主义画派特点的是（ AB）。
A、用块面的结构关系分析物体 B、表现体面重叠、交错的美感
C、使用从颜料管里直接挤出来的强烈色彩 D、引起了视网膜的振动
三、判断改错题：（判断下列每小题的正误，正确的在题后括号内打“√”；错误的打“×”，并改正划线部分。每小题2分，共14分）
1、绘画是运用点、线、面、色彩、空间等艺术语言，（ 二维空间 ）
2、在英语词汇中，“China（ 瓷器 ）
3、（ 不求形似求神似）
4、（黄筌 ）
5、文艺复兴运动从14世纪在意大利的威尼斯萌发，到16世纪下半叶已席卷了整个欧洲。（ 佛罗伦萨 ）
6、（ ）
7、否定传统艺术法则，（ 现代派美术）
四、 简答题：（共26分）
1、 花鸟画与人的情感表现有什么关系？（8分）
2、山水画有哪几种透视方法？这几种方法方法有何审美特点？可以混合运用吗？（9分）
3、 印象主义、新印象主义和后印象主义美术在特色上有何不同？（9分）
参考答案：
一、 选择题：
1、A 2、D3、B4、D5、D6、B7、A8、B9、C
10、B11、D12、C13、C14、A15、B
二、 多项选择题：
1、BD2、ABD3、ABCD4、ACD5、ABCD6、BC7、ABCD
8、AC9、BCD10、AC11、ABD 12、ABCD 13、ABCD14、AB
三、 判断改错题：
1、× 二维空间
2、× 瓷器
3、× 不求形似求神似
4、× 黄筌
5、× 佛罗伦萨
6、√
7、× 现代主义美术
四、 简答题：
1、答：花鸟的自然属性与人类情感表现审美有密切的联系，花鸟画具有传神写照
的艺术表现力和情感寄托的深邃意境。如宋代画家文同赞美竹子具有“心虚异众草，节劲逾凡木”的人格化品格，他笔下的墨竹是弯转节劲的迂竹，象征他屡遭贬官坎坷不平生活经历和刚正不阿“素节凛凛欺霜秋”的节操，赋予了自然物象人格化审美理想和意境。
2、答：
（1）、中国山水画有平远、高远、深远三种透视方法。
（2）、平远法的审美特点：自近山而望远山，景物辽阔；高远法的审美特点：自山下而仰山巅，上突危峰下瞰穷谷坡岸水际之章法，给人以气势磅礴伟岸崇高之感；深远法的审美特点：自山前而窥山后，景象宏伟壮观。
（3）、这三种方法可以混合运用，如北宋王希孟的《千里江山图》就是这三种透视方法的混合。
3、答：印象主义画家注重对外光的研究，并根据眼睛的观察和直接感受，表现物体在外光的照射下色彩的变换。他们只有一个共同的愿望，那就是表现真实的视网膜印象，用最少的笔触表现出对象的显著特征，使瞬间印象成为永恒。新印象主义完全抛弃了线与线性透视，它造成的结果是让观众的眼睛充当调色盘，每种色彩借助它周围色彩的关系而获得它的色调。后印象主义的画家强调艺术家的个性和主观感情对事物的再创造，在手法上追求表现性的笔触，用色彩描绘物体的体积感、量感以及绘画的装饰性和造型性。
美术鉴赏期末考试试题及答案 2
一、填空：
1、《红色的和谐》是法国著名的__________所创。
2、北宋画家王希孟的__________，全图长1119.5厘米，高51.5厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。
3、用笔，中国画技法属于。在技法上，笔不是指毛笔，而是指__________、__________、__________、__________等方法。
4、毕加索是__________籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是__________画派的主要代表人物。
5、《椅中圣母》描绘的是__________中的圣母和圣婴。
6、纯度是指色彩的__________
7、在色环中，__________互成的色，为强烈对比。位于60°以内的色，为柔和对比。
8、课程的改革不仅是内容的改革，也是__________和__________的改革。
9、美术史是研究__________的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。
10、美术媒材是构成美术作品的__________，如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。
二、名词解释：
1、农民画
2、版画
3、肖像画
4、二方连续
5、雕塑
6、成角透视
7、晕染
8、接染
9、明度
10、插图
三、简答题：
1、美术课程的性质与价值是什么？
2、美术课程的基本理念是什么？
3、美术课程的教学建议是什么？
4、美术课程的评价建议是什么？
四、论述题：
1、以你最喜欢的一课为例，谈一谈新旧教材的区别？
2、一年级不同领域的目标是什么？并举出典型的课题。
【参考答案】
一、填空：
1、《红色的和谐》是法国著名的(马蒂斯)所创。
2、北宋画家王希孟的(《千里江山图》)，全图长1119.5厘米，高51.5厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。
3、用笔，中国画技法属于。在技法上，笔不是指毛笔，而是指(勾、皴、点、染)等方法。
4、毕加索是(西班牙)籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是(立体派)画派的主要代表人物。
5、《椅中圣母》描绘的是(宗教故事)中的圣母和圣婴。
6、纯度是指色彩的(鲜浊)。
7、在色环中，互成(150°--180°)的色，为强烈对比。位于60°以内的色，为柔和对比。
8、课程的改革不仅是内容的改革，也是(教学过程)和(教学方法)的改革。
9、美术史是研究(美术发展过程)的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。
10、美术媒材是构成美术作品的(物质材料)，如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。
二、名词解释：
1、农民画：农民的画。也包括渔民和其他劳动者的画。在内容上主要表现农民自己的生活和思想感情，在形式上自由随意，经常借用民间美术，如剪纸、刺绣、皮影等造型方法，在画法上没有既定的框框，不求形似，不讲透视，总体上呈现出热烈、明朗、质朴、稚拙的艺术风格。
2、版画：在不同的材料的版面上通过手工制版、印刷而成的一种绘画。从拓印方法和材质上可分为七个类别：凸版型版画、凹版型版画、平板型版画、孔版型版画、独幅版画、玻璃版画、拓篇。
3、肖像画：人物画的一种。专描绘人物形象之画。可分头像、半身像、全身像、群像等。
4、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复而成的。
5、雕塑：造型艺术的一种形式，是雕和塑的总称。以可塑的或可雕刻的材料，制作出各种实在体积的形象。
6、如果物体的一个角与画着相对，这种透视称成角透视。
7、晕染：也叫渲染或烘染，中国画技法的异种。将两只湿笔种的一只蘸颜色，将颜色涂染要求范围的一部分，再用另一支清水笔沿颜色的边缘运行，同时带少许颜色，一直涂到要求的范围，使颜色产生深浅自然的过渡效果。
8、接染：用渲染的方法，将两个在一个范围的颜色，用清水衔接起来，产生自然过渡的效果。
9、明度：色彩的明暗、深浅程度成为明度。
10、插图：又名"插画"，绘画的异中，指插附在书报杂志中的图画。一般份艺术插图和图解插图。
三、简答题：
1、美术课程的性质与价值是什么？
(1)陶冶学生的情操，提高审美能力。
(2)引导学生参与文化的传承和交流。
(3)发展学生的感知能力和形象思维能力。
(4)形成学生的创新精神和技术意识。
(5)促进学生的个性形成和全面发展。
2、美术课程的基本理念是什么？
(1)使学生形成基本的美术素养。
(2)激发学生学习美术的兴趣。
(3)在广泛的文化情境中认识美术。
(4)培养创新精神和解决问题的能力。
(5)为促进学生发展而进行评价。
3、美术课程的教学建议是什么？
(1)美术教学应注重对学生审美能力的培养。在教学中，应当遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。
(2)美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。
(3)美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。
(4)加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。
(5)教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
(6)教师应重视对学生学习方法的.研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学与合作交流。
(7)教师影以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。
(8)教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品;鼓励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。
4、美术课程的评价建议是什么？
(1)重视学生的自我评价
在重视教师与他人对学生学习状况进行评价的同时，更应重视学生的自我评价。学生自我评价可以采用问卷形式，也可采用建立学生学习档案的方式。
学生在学习档案中收集美术学习全过程的重要资料，包括演习记录、构想草图、设计方案、美术作业、相关美术信息(文字或图像资料等)、自我评价以及他人评价的结果。
(2)注重对学生美术活动表现的评价
美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的整体性和综合性。
(3)采用多种评价方式评价学生的美术作业
对学生美术作业应采用多样的评价方法。学生美术作业评价呈现方式可以是分数或等级，可以是评语，也可以采用评语与等级相结合的方式，还可以采用互评或座谈等方式，要充分肯定学生的进行和发展，并使学生明确需要克服的弱点与发展方向。
(4)建立促进美术教师不断提高的评价体系
强调美术教师对自己的教学行为的分析与反思。建议美术教师在每一个单元教学结束后，记录教学体会、教学成果以及需要改进之处。
四、论述题：
1、以你最喜欢的一课为例，谈一谈新旧教材的区别？
2、一年级不同领域的目标是什么？并举出典型的课题。
(1)尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
(2)尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
(3)观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
(4)采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示
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