初一道德与法治期末考试题答案

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初一道德与法治期末考试题答案

　　引导语：道德与法治是初一所学的思想品德课程，以下是小编整理的初一道德与法治期末考试题答案，欢迎参考!

初一道德与法治期末考试题答案

　　一.单选题(共30小题)

　　1.(2016株洲)如果将人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春节，“春季”是人生最美好的年华，它既我们带来浪漫的遐想和成长的欢乐，也带来一些莫名的烦恼和困惑。因此，我们应该(　B　)

　　①隐蔽地与异性交往，避免被别人发现

　　②了解和悦纳青春期的生理变化，克服青春期的烦恼，促进生理、心理的协调发展

　　③增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为

　　④了解闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往。

　　A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

　　【分析】本题考查青春期的特点.青春期的矛盾心理：独立性和依赖性的矛盾，成人感与幼稚感的矛盾，渴求感与压抑感的矛盾，自制性和冲动性的矛盾.

　　【解答】①项，友谊是我们思想沟通、情感共鸣的结晶，只要用心交往、坦诚相待，异性之间同样能够成为朋友，与异性交往应该互相尊重，坦诚相待，落落大方，纯洁的友谊是美好的，不需要隐蔽.故①项错误.

　　②项，面对青春期的新特点，要积极了解和悦纳青春期的生理变化，克服青春期的烦恼，促进生理、心理的协调发展.故②项正确.

　　③项，与异性交往的方式应以群体活动为主，正确处理异性交往的方式，增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为.故③项正确.

　　④项，青春期闭锁心理不利于扩大交往范围，所以要了解闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往.故④项正确.

　　综上所述，选项②③④正确.故选B.

　　【点评】解答本题的关键是审清题意，据题意排除错误选项和干扰选项.

　　2.(2016广安)处于青春期的我们，时常迷茫烦恼，甚至有时自己都不认识自己。现在请你静心思考。以下观点正确的是(　B　)

　　①青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动

　　②正确看待青春期的萌动心理，坚持正确的男女同学交往原则

　　③青春期要通过自我评价、比较评价、他人评价等方式来正确认识自己、完善自己

　　④青春期的我们已经完全独立，不再需要父母和老师的帮助。

　　A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

　　【分析】本题属于“人们说我长大了”这一知识点，需要在掌握要接纳自己的生理变化，正确认识青春期的烦恼，以及要克服青春期的烦恼等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论.

　　【解答】由题干描述得知，处于青春期的我们，时常迷茫烦恼，甚至有时自己都不认识自己.现在请你静心思考.以下观点正确的是，青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动，正确看待青春期的萌动心理，坚持正确的男女同学交往原则，青春期要通过自我评价、比较评价、他人评价等方式来正确认识自己、完善自己，所以B是正确的选项，排除错误观点④.

　　故选B.

　　【点评】本题考查了怎样正确对待青春，难度较小，只要准确掌握课本知识即可选择.

　　3.(2016烟台)对如图所反映的问题，作为中学生，我们应(　A　)

　　①学会当自己的心理医生，进行自我调节

　　②主动向父母和老师寻求帮助

　　③找心理医生咨询，进行治疗

　　④独自承受，以免别人知道而“难为情”

　　A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

　　【分析】本题属于“友情伴我行”这一知识点，需要在掌握友情的重要性，克服闭锁心理，要建立和发展真挚的友情等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论.

　　【解答】由图画描述得知对如图所反映的问题，作为中学生，我们应学会当自己的心理医生，进行自我调节，主动向父母和老师寻求帮助，找心理医生咨询，进行治疗，所以①②③是正确的选项，排除错误的观点④.

　　故选A.

　　【点评】此题要准确掌握课本知识克服闭锁心理，在此基础上即可顺利选择.

　　4.(2015烟台)进入青春期后，闭锁心理经常会困扰青少年，打开心灵之窗，走出闭锁心理，拥抱灿烂阳光，才有利于我们健康成长，下列做法中正确的是 (　C　)

　　①父母越来越不理解自己了，要找机会和他们谈谈心　②碰到不高兴的事情，尽量闷在心里，不让别人知道　③课堂上没有把老师讲的内容弄懂，主动去请教老师　④离家出走，独自一人去网吧、游戏厅玩个痛痛快快。

　　A.①② B.③④ C.①③ D.②④

　　【分析】本题考查青春期的闭锁心理及危害.心理闭锁，是青春期常见而又需要努力克服的一种心理现象，矛盾从不外露，把自己封闭起来.

　　【解答】心理闭锁是青春期常见而又需要努力克服的一种心理现象.矛盾从不外露，平时很少与人交流，往往因焦虑而自卑，甚至自暴自弃把自己封闭起来.克服心理闭锁的方法可以主动向别人倾诉，袒露自己的真实想法.所以①③符合题意②④项与题意不符因为遇事闷在心里会加重闭锁症状，离家出走是逃避，不利于问题的解决.因此，ABD被排除，故选C.

　　【点评】认识心理闭锁的危害，掌握战胜闭锁的方法，青春期会明媚无比.

　　5.(2016益阳)“校园相识，无心游走，留下了笑语分两头，许诺自己的心，曲折如缘分的轮廓，缘是无心有意，而人却是有心无意。”这首九年级某学生的情感诗告诉我们(　C　)

　　A.随着自我意识的逐渐觉醒，中学生开始脱离对父母的依赖

　　B.随着理解力的不断提高，中学生对大自然的认识越发具体而深入

　　C.随着身心的发展，中学生开始探寻青春期的奥秘

　　D.随着生活经验的日渐丰富，中学生开始自觉磨砺意志

　　【分析】本题属于“花季中的男孩女孩”这一知识点，需要在掌握男女同学交往的重要性以及男女同学如何交往等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论.

　　【解答】由题干描述得知，“校园相识，无心游走，留下了笑语分两头，许诺自己的心，曲折如缘分的轮廓，缘是无心有意，而人却是有心无意.”这首九年级某学生的情感诗告诉我们，随着身心的发展，中学生开始探寻青春期的奥秘，所以C是正确的选项，排除不符合题意的选项ABD.

　　故选C.

　　【点评】此题要准确掌握课本知识男女同学交往的问题，在此基础上即可顺利选择.

　　6.(2016颍泉区模拟)为防止学生发生早恋等行为，某中学出台相关规定，其中包括“男女生交往务必在明亮地方，5名以上同学在场”等雷人条款，被称为“史上最严校规”.该规定(　D　)

　　A.有利于防止男女同学不正常交往

　　B.应该成为青春期男女同学的交往准则

　　C.完全符合青春期男女同学的身心特点

　　D.不利于促进男女同学的正常交往和身心发展

　　【分析】本题主要考查男女同学交往的意义这一知识点，要明确不利于促进男女同学的正常交往和身心发展.

　　【解答】题干中的相关规定是对男女同学交往的限制，不符合男女同学交往的准则，不利于促进男女同学的正常交往和身心发展，所以D说法正确，其他选项不合题意，要排除，故选D.

　　【点评】本题主要考查学生对男女同学交往意义的理解，但是在生活中要做到正常交往，从而建立良好的友谊.

　　7.(2016邻水县校级模拟)“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这段话告诉我们(　D　)

　　A.青少年的成长不是一帆风顺的，总会有失败和挫折

　　B.男女生交往的最好时节是春天，说再见不应该在秋天

　　C.对异性同学要望而生畏，敬而远之

　　D.男女生之间的情感需要慎重对待、理智处理

　　【解答】青春期开始关注异性是正常自然而美丽的，但男女同学之间的情感需要理智慎重的去对待，当我们在情感的大门外徘徊时，需要反思自己的情感选择，在反思中学会选择，学会承担责任，把握青春.所以男女生之间的情感需要慎重对待、理智处理，是正确观点，故选B.题干考查的不是挫折，A选项排除;B选项是单纯的字义，排除;对异性同学要正常交往，排除C选项.

　　故选D.

　　【点评】此题要准确掌握课本知识男女同学如何交往，在此基础上即可顺利选择.

　　8.(2016扬州校级一模)男女同学做到“交往有度，纯化友谊”，就要(　B　)

　　①既互相尊重，又自重自爱

　　②开放自己，又要掌握分寸

　　③禁止进行学习之外的交往

　　④主动热情，又要注意交往的方式。

　　A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

　　【分析】本题考查的知识点是学会与异性交往.男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往.男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸;既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往.

　　【解答】男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往.男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸;既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往.题干中①②④说法正确，符合题意.③说法错误，男女同学交往，要开展交往范围，不能局限于学习.故选B.

　　【点评】解答本题宜采用排除法，将含有错误说法③的选项排除即可.

　　9.(2016长沙)总理在2016年的《政府报告》中指出，当前我国经济下行压力很大，面临多重困难和严峻挑战，增强发展的信心很重要。下列名言警句能鼓舞我们信心的有(　C　)

　　①信心比黄金更重要②没有比人更高的山，没有比脚更长的路

　　③人心齐，泰山移④莫道君行早，更有早行人。

　　A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④

　　【分析】此题主要考查对自信的理解和认识，理解各选项结合题干分析.

　　【解答】结合题干“能鼓舞我们信心”分析可知应重点围绕信心的重要性选择，①信心比黄金更重要体现了信心的重要性，所以此观点正确;②没有比人更高的山，没有比脚更长的路告诉我们要锲而不舍，要有信心，所以此选项正确;③人心齐，泰山移意思是只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难.可见可以鼓舞我们的信心，所以此选项正确;④莫道君行早，更有早行人不能给人以鼓舞，不符合题意，所以排除，故选C.

　　【点评】注意理解各选项的意思，排除与题干无关的选项.

　　10.止于至善，要求我们做到(　A )

　　①养成自我省察的习惯　②检视自身不足　③对自身不足不盲目自责　④要积极调整自己，端正自己的行为

　　A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③

　　答案：A 原题

　　11.(2015常州)早晨是同学们最忙乱的时候，小丽起床后先煮饭，在这段时间里洗脸刷牙、整理床铺、准备餐具和小菜;在凉饭的时间里，又整理好书包。这启示我们(　D　)

　　①学习学科知识比掌握生活技能更重要

　　②要养成统筹分配时间的习惯

　　③要提高自主安排和计划生活的能力

　　④要掌握一些必要的生活技能。

　　A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

　　【分析】本题属于“不一样的环境，不一样的我”这一知识点，需要在掌握适应新的学习生活，集体的重要性，融入新的班集体，要正确认识和评价自己等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论.

　　【解答】由题干描述得知，小丽的有条不紊，告诉我们要养成统筹分配时间的习惯，要提高自主安排和计划生活的能力，要掌握一些必要的生活技能.所以②③④是正确的选项，而学习学科知识比掌握生活技能更重要，是错误的观点，两者都很重要，所以排除含有①的选项ABC.

　　故选D.

　　【点评】此题考查了学会自我管理，要在准确掌握课本知识的基础上顺利选择.

　　12.(2016南陵县一模)当你从内心认定某件事是讨厌的或不好的时候，痛苦便产生了。所以，你务必使积极的情绪支配你的心灵，诸如宁静、愉快，学会思考、学会观察、学会欣赏、学会赞美，以养成保持积极情绪的好习惯。这是因为(　D　)

　　①人的情绪是丰富多彩的

　　②积极的情绪使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛

　　③积极的情绪有益于人们的身心健康

　　④积极情绪有利于人们战胜挫折，成为生活的强者。

　　A.①②③ B.②③ C.①③④ D.②③④

　　【分析】此题考查了“做情绪的主人”这一知识点，要在掌握情绪的类别，情绪是怎样产生的，情绪的影响以及如何调控情绪等知识的基础上，依据课本和材料从而得出结论.

　　【解答】由题干描述得知，要养成保持积极情绪的好习惯，因为积极的情绪使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，积极的情绪有益于人们的身心健康，积极情绪有利于人们战胜挫折，成为生活的强者，所以②③④是正确的选项，本题考查了积极情绪的影响，人的情绪是丰富多彩的，说明的是情绪的类别，不符合题意，所以排除含有①的选项ABC.

　　故选D.

　　【点评】此题要准确情绪的影响，课本中有完整的答案，要学会准确运用.

　　13.(2016永州)2015年12月27日，十二届全国人大常委会第十八次会议表决通过了关于修改《人口与计划生育法的决定》，标志着“全面两孩”时代来临，小明妈妈对他说：“我给你生个妹妹吧!”小明听了妈妈的话之后，情绪过与激动离家出走，小明的做法(　B　)

　　A.正确，情绪是能自己调控的，想怎样就怎样

　　B.错误，我们应该控制自己的情绪，学会在合适的场合，用合理的方式表达情绪

　　C.正确，人的情绪是无法控制的

　　D.错误，情绪是一种外在体验，不需要有意调节

　　【分析】本题主要考查学会调控情绪这一知识点，要明确我们应该控制自己的情绪，学会在合适的场合，用合理的方式表达情绪.

　　【解答】题干中的材料说明当我们不冷静时，当有不良情绪时，应学会调控自己的情绪，这样与有利于自己的身心健康，因此我们应学会在合适的场合，用合理的方式表达情绪，所以B说法正确，其他选项不合题意，故选B.

　　【点评】本题主要考查学生对学会调控情绪的认识，我们应情绪的主人，积极调控自己的情绪.

　　14.(2016广东)人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与同学、朋友的交往中，往往因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。下列能控制冲动的正确方法是(　B　)

　　A.合理发泄，我行我素 B.冷静处理，注意转移

　　C.克制自己，伺机报复 D.冷面相对，不理不睬

　　【分析】本题考查的主要知识点为化解冲突的方法.

　　【解答】控制冲动的正确方法为冷静处理，注意转移，所以B正确，A我行我素错误，C伺机报复错误，D冷面相对，不理不睬错误.故选B.

　　【点评】本题为选择题，关键是抓住材料的主旨，对选项逐一进行分析解答即可.

　　15.(2017春蚌埠期中)正义是人类良知的“声音”，正义感是做人的优良品质。面对生活中的不平事，有良知和正义情感的人选择了“挺身而出、智斗和巧为”，这说明(　C　)

　　①情感反映了我们对人对事的态度、观念

　　②情感影响我们的判断和选择

　　③正义感是每个人都有的

　　④情感会驱使我们做出某些行动。

　　A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

　　【分析】本题考查维护社会公平正义，体味美好情感.追求公平、维护正义是时代的要求，依据教材知识，辨析题肢选项，作出正确选择.

　　【解答】依据教材知识可知，期盼正义、维护正义是所有善良人的共同需求，实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求，没有正义制度的支持就难以实现真正的公平，追求正义的情感反映了我们对人对事的态度、观念，情感影响我们的判断和选择，情感会驱使我们做出某些行动，所以①②④是正确的选项;③选项太绝对，排除.

　　故选C.

　　【点评】解答本题的关键是熟记教材知识点，依据教材知识点作答.

　　16.(2016昆明)荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖的药学家屠呦呦说：“获得诺贝尔奖是中国的骄傲，也是中国科学家的骄傲。没有我的团队，我什么也做不出来。这个荣誉属于我、我的团队和整个国家。”这表明(　A　)

　　①个人只有依靠集体才有无穷的力量

　　②集体需要每个成员贡献智慧、发挥特长

　　③任何个人的影响都是微不足道的

　　④团结的集体才有凝聚力和战斗力。

　　A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④

　　【分析】此题考查的是个人与集体的关系，知识点：集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体;个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每一个成员的奋斗.

　　【解答】“没有我的团队，我什么也做不出来.这个荣誉属于我、我的团队和整个国家”说明了集体的重要性，团结就是力量.集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体，集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥;依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难.选项③没有认识到个人的作用.故选A.

　　【点评】解答该题需正确理解个人与集体的关系，还必须结合题意回答.

　　17.(2016张家界)在2015年NBA全明星赛上，西部明星的韦斯特布鲁克在队友的通力协助下，拿下全场的最高分41分，最终西部明星队获得比赛的胜利，韦斯特布鲁克也获得了最有价值球员的称号。下列对此理解不正确的有(　D　)

　　A.团结就是力量，团结意识非常重要

　　B.有凝聚力的集体才有向心力和归属感

　　C.集体的发展离不开每一个成员的努力

　　D.个人离不开集体，集体可以离开个人

　　【分析】此题考查的是个人与集体的关系，集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体;个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每一个成员的奋斗.

　　【解答】“西部明星的韦斯特布鲁克在队友的通力协助下，最终西部明星队获得比赛的胜利”说明了个人离不开集体，集体的发展离不开每一个成员的努力，集体的团结有助于取得成功.选项D观点错误，集体的发展离不开每一个成员的奋斗.故选D.

　　【点评】解答该题需正确理解个人与集体的关系，还必须结合题意回答.

　　18.(2016双牌县一模)《淮南子。兵略训》，“千人同心，则得千人力;万人异心，则无一人之用。”这句话是说(　A　)

　　A.一个优秀的集体要有共同的目标

　　B.建立优秀班集体需要很多人

　　C.班集体成员人心各异，照样能成大事

　　D.只要人人都是学习尖子，就能建成优秀的班集体

　　【解答】题干的主旨在于体现心往一块想、劲往一处使，都具有共同的目标才有利于集体的发展.选项B、C、D的观点错误，故选A.

　　【点评】解答本题的关键是正确理解题意，还要掌握集体与个人的关系.

　　19.(2016榕江县校级模拟)下列对待集体荣誉和利益的做法，不正确的是(　B　)

　　A.小平等同学主动协助老师在本班开展辅导后进同学功课的活动

　　B.小夏为使本班在卫生评比中获胜，将垃圾堆放在其他班级的包干区内

　　C.校运动会长跑比赛中，虽无本班同学参赛，小海仍在为运动员们加油

　　D.小红将本班考试中作弊的事向教务处汇报，使班级失去了成为优秀集体的机会

　　【分析】本题考查维护集体的荣誉和利益.集体利益与个人利益是相互依存的.只有维护集体利益，个人利益才有保障.保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果.因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益.

　　【解答】此题在考察学生对集体荣誉的认识，主要考查学生的理解运用能力和情感态度价值观能力，根据教材知识，我们要积极的维护集体荣誉和利用，其中A有利于提高班级成绩;B的做法是错误的，妨碍了其他班级的荣誉;C是维护了其他班级的荣誉;D是诚信的表现，所以ACD做法正确，B做法错误，此题属于反向选择题.

　　故选B.

　　【点评】解答本题的关键是审清题意，据题意排除错误选项和干扰选项.

　　20.(2016东营)如图漫画《拆》中人物行为的错误在于(　A　)

　　A.为了个人利益而牺牲集体利益

　　B.能以大局为重，关心和维护集体利益

　　C.为了集体利益而牺牲个人利益

　　D.能把集体利益和个人利益紧密结合起来

　　【分析】该题考查个人利益和集体利益的关系;①一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的.②当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益.从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护.③坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的.④当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理.

　　【解答】漫画《拆》中人物行为以损害集体利益来满足个人利益的行为.为了个人的发展和利益，他放弃了集体利益，把个人利益放在第一位，牺牲集体利益，保全个人利益.故选项A符合题意;BCD都不符合题意;故选A.

　　【点评】对于此类试题，学生应首先看懂漫画，理解寓意，同时结合题干中的关键信息，结合对基础知识的掌握，选出正确答案.

　　21.(2015遵义)2015年l月9日，著名核物理学家于敏院士荣获2014年度国家最高科技奖。他说：“一个人的名宇，早晚是要没有的，能把微薄的力量融进祖国的强盛中，便聊以了”.材料给我们的启示(　D　)

　　A.国家利益与个人利益是完全一致的

　　B.个人荣誉应归功于集体.与个人努力无关

　　C.保障国家利益，不要个人利益

　　D.集体利益与个人利益是相互依存的

　　【分析】该题主要考查的是个人利益与集体利益的关系，个人利益与集体利益在根本上是一致的;以集体利益为重，不排斥个人的正当利益;当发生矛盾时要自觉服从集体利益.

　　【解答】本题考查学生对集体利益与个人礼仪的关系的认识和理解.集体利益与个人利益在根本上是一致的，相互依存的，于敏院士的话表明他热爱祖国，以国家利益为重.依此分析可知A项是错误的;B项是片面说法，集体的发展离不开每个成员的努力;C项是错误的，保障国家利益，并不排斥个人的正当利益.故选D.

　　【点评】本题需要学生明确个人利益与集体利益的关系，他们不是完全一致，注意不要混淆.

　　22.(2016盱眙县校级模拟)自习课上，王涛大声吵闹，当班长批评他时，他却说这是他的自由。对此我们应这样认识(　D　)

　　①王涛把个人利益凌驾与集体利益之上，是不对的

　　②王涛说的对，不应批评

　　③王涛不懂得不守规则，就无真正的自由

　　④王涛的行为既不利于集体，也不利于个人的发展。

　　A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

　　【分析】题目考查的是正确处理集体利益和个人利益的关系.

　　【解答】题干中的王涛的做法错误.因为王涛不遵守纪律，损害了班级的利益，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益.选项②错误.故选D.

　　【点评】解答本题的关键是正确理解集体利益和个人利益的关系，再结合具体的选项即可选出符合题意的答案.

　　23.(2015三明)学会负责，在承担责任中健康成长，才能让我们生活的有意义。下面行为中属于负责任的有(　A　)

　　①节假日按时写作业，不让父母担心和督促

　　②作业没写完，担心老师批评，逃课一天

　　③参加“慈善一日捐活动”，捐献自己的零花钱

　　④力所能及地关心和帮助班里家境困难的同学。

　　A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④

　　【分析】本题考查的知识点是承担责任.社会中的每一个成员都要承担他所应当承担的责任，这种责任产生于社会关系之中，表现在社会生活的方方面面.

　　【解答】结合教材知识点，我们知道，积极承担责任是做人的基本要求，要承担起对自己的责任，还有对他人负责，对社会的责任，结合材料，①节假日按时完成作业，不让父母担心和督促，体现了对自己的责任;③参加“慈善一日捐活动”，捐献自己的零花钱，对社会的责任;④力所能及地关心和帮助班里家境困难的同学对他人的责任;②作业没写完，担心老师批评，逃课一天，是不负责任的表现.故选A.

　　【点评】解答本题要深刻理解责任的含义，认真分析各个选项，用排除法完成选择.

　　24.(2016威海)十八大以来，反腐成为新常态，“老虎”“苍蝇”一起打，“天网”行动追回外逃分子800多名高级领导干部纷纷，这主要体现了(　C　)

　　A.法律由国家制定或认可

　　B.法律靠国家强制力保证实施

　　C.法律对全体社会成员具有普遍约束力

　　D.法律体现了人民的意志和利益

　　【分析】本题属于“法律保护我们的权利”这一知识点，需要在掌握法律的涵义，我国法律重要性，公民的权利和义务，公民权利和义务的关系，要正确行使权利自觉履行义务等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论.

　　【解答】由题干描述得知，十八大以来，反腐成为新常态，“老虎”“苍蝇”一起打，“天网”行动追回外逃分子800多名高级领导干部纷纷，这主要体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力，所以C是正确的选项，排除不符合题意的选项ABD.

　　故选C.

　　【点评】要此题要准确掌握课本中的“法律的特征”，这一重点知识，并学会分析运用.

　　25.(2016定西)“CCTV2015年度法治人物”李竹奎，积极组织参与法制宣传教育，广泛宣传法律法规，把干部的政策法律理论学习和形展干部思想作风建设相结合，提高了干部的法制观念。李竹奎的事迹启示我们青少年应该(　D　)

　　①树立法制观念，做懂法的人

　　②维护法律尊严，做守法的人

　　③敢于并善于同违法犯罪行为做斗争，做护法的人

　　④宣传法律知识，做普法的人。

　　A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

　　【分析】本题考查树立法治观念.依据教材知识，分析题干材料，辨析题肢选项，作出正确选择.

　　【解答】青少年要为建设法治国家做贡献，树立法制观念，维护法律尊严，宣传法律知识，敢于并善于同违法犯罪行为做斗争，做到学法、知法、守法和护法，①②③④正确.故选D

　　【点评】本题考查运用教材知识分析问题解决问题能力，难度中等.牢记教材知识即可正确作答.

　　26.(2016安徽)某校在深化校园创建活动中，要求学生树立法治观念，维护法律权威。下列同学们的行为，符合这一要求的是(　A　)

　　①按照交通标识骑行自行车②打听同学的秘密并到处传播

　　③完成规定年限的义务教育④破坏路灯和座椅等公共设施。

　　A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

　　【分析】本题旨在考查学生对法治观念的认识与理解，依据基础知识，明确题干要求，正确作答.

　　【解答】依据材料分析，符合这一要求的是按照交通标识骑行自行车，完成规定年限的义务教育.①③做法正确，②④属于不良行为.

　　故选A

　　【点评】本题在审题中尤其要把握题干要求，在此基础上对选项进行排除和对比后，才能得出正确答案，否则很有可能因粗心而导致选错

　　27.作为一名合格的现代公民，我们应(　A　)

　　①自觉树立法律意识，维护法律尊严　②自觉依法自律，做一个守法的人　③加强修养，践行道德，做一个有道德的人

　　A.①②③ B.①② C.②③ D.①③

　　答案：A 做过的原题

　　28.(2016昆明)人民法院审理离婚案件，涉及未成年子女抚养问题的，应当依法保护未成年人的受抚养权。这体现了对未成年人的(　D　)

　　A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护

　　【分析】该题考查对未成年人的特殊保护;我国未成年人保护法对未成年人的保护主要有四个方面的保护：1、家庭保护;2、学校保护;3、社会保护;4、司法保护.

　　【解答】依据题干材料，人民法院审理离婚案件，涉及未成年子女抚养问题的，应当依法保护未成年人的受抚养权.这体现了对未成年人的司法保护;故选项D符合题意;故选D.

　　【点评】解答该题需要明确家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的区别.

　　29.(2016重庆)《中小学生守则(2015年修订)》共9条，282字。其中“爱党爱国爱人民”“遵守国法校纪”“珍爱生命保安全”“学会自我保护懂自救”等内容特别引人关注。下列做法与上述要求相一致的是(　D　)

　　①张兵路遇抢劫，勇敢与犯罪分子殊死搏斗

　　②汪杰乐此不彼的给同学取侮辱性的绰号

　　③韦小宝发现邻居吸食，及时地向有关部门举报

　　④在国外旅游时，一美国游客不断诋毁中国，刘鹤严肃的想此人提出抗议。

　　A.①② B.①③ C.②④ D.③④

　　【分析】本题属于“我们受法律特殊保护”这一知识点，需要在掌握未成年人受法律特殊保护，法律保护未成年人健康成长以及未成年人要增强自我保护意识，提高自我保护能力等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论.

　　【解答】由题干描述得知，“爱党爱国爱人民”“遵守国法校纪”“珍爱生命保安全”“学会自我保护懂自救”，下列做法与上述要求相一致的是，韦小宝发现邻居吸食，及时地向有关部门举报，在国外旅游时，一美国游客不断诋毁中国，刘鹤严肃的想此人提出抗议，所以③④是正确的选项;张兵路遇抢劫，勇敢与犯罪分子殊死搏斗，是不恰当的做法，会威胁到自己的生命健康;汪杰乐此不彼的给同学取侮辱性的绰号，侵犯了别人的名誉权，排除①②选项.

　　故选D.

　　【点评】未成年人的自我保护方法有很多，遇到险情时要机智勇敢，依法保护自身的合法权益.

　　30.与道德相比，法律最主要的特征是(　B　)

　　A.依靠社会舆论保证实施 B.靠国家强制力保证实施

　　C.只对部分社会成员具有约束力 D.规定公民的权利与义务

　　答案：B 做过的原题

　　二、非选择题

　　31.(12分)(1)材料一：“青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵;青春是一条小船，载着你我驶向未来……”班会上，小宏同学热情地朗诵了他对青春的描绘。

　　请你说说青春期的变化身体有哪些?青春期的矛盾心理表现有哪些?(4分)

　　答：青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。

　　青春期的矛盾心理表现为：①反抗与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。

　　(2)材料二：丁零零……下课了，小强想到教室外放松一下，摆脱不良情绪。于是，就快步向门口走去，突然脚下一个趔趄，差点跌个嘴啃泥。小强感觉很没面子，偏偏这时教室后面又传来一阵怪笑声。小强非常生气，回头一看，班上不讲理的小建正朝着他坏笑呢……

　　请你续写上述情景中可能出现的结局，并分析造成这种结局的原因。(4分)再说出调节情绪的方法有哪些。(4分)

　　答：能出现两种结局。①第一种结局是小强气冲冲地找小建算账，结果两人打起来并受伤，最后，受到老师的批评和学校的处分。小强没有排解自己的不良情绪，冲动行事，导致不良后果的发生。②第二种结局是小强本想找小建算账，但转念一想，小建不讲理，找他算账也不会有什么好结果，弄不好还会打起来，不和他一般见识了，于是小强走出教室，继续干自己的事去了。小强运用改变认知评价的方法，化解了不良情绪，避免了不良后果的发生。

　　调节情绪的方法有改变认知评价、转移注意，合理宣泄和放松训练等。

　　32.(10分)观察漫画《就这个看得清楚》。

　　(1)请用简洁的语言概括其中蕴含的道理。(4分)

　　答：正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系。

　　(2)结合材料谈谈你对正确处理个人利益与集体利益关系的认识。(6分)

　　答：①在社会主义国家，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。

　　33.(18分)材料一：某市一建筑工程公司在市内居民区昼夜施工，严重扰民。为此，市环保局按规定对其作出了罚款3万元的决定。但该公司拒不执行。几天后，市环保局向人民法院申请强制执行，人民法院作出了强制执行的决定。该公司在法律的强大威力下，不仅按期交付了罚款，并且作出了不扰民的承诺。

　　(1)该案例体现了法律的什么特征?(4分)

　　答：体现了法律靠国家强制力保证实施。

　　(2)结合案例，简述法律的作用有哪些?(8分)

　　①规范作用：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的日常生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。

　　②规定作用：法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做，避免我们逾越人类行为的底线。

　　③评判预测作用：法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。

　　④保护作用在日常生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。随着我国法治建设的不断推进，法律将在我们的生活中发挥越来越重要的作用。

　　材料二：留守儿童是指父母离乡外出打工，未成年子女留守在家乡原籍，日常生活学习主要由年迈的祖父母或外祖父母监护的少年儿童。留守儿童属于弱势群体，他们的各项权利亟待有效保障。2016年2月国务院印发《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》，提出加强农村留守儿童关爱保护工作。维护未成年人合法权益是各级政府的重要职责，也是家庭、学校和全社会的共同责任。

　　请结合材料说明，为什么要关爱和保护留守儿童?(6分)

　　答：①在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。留守儿童属于未成年人，他们的身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②留守儿童的生存与发展事关人类的未来，他们是民族的希望，祖国的花朵，对未成年人热别是留守儿童给予特殊的关爱和保护，已经成为人类的共识。保护他们的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。

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