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2024年一年级语文期末考试复习知识点
在我们平凡的学生生涯里，看到知识点，都是先收藏再说吧！知识点有时候特指教科书上或考试的知识。那么，都有哪些知识点呢？以下是小编精心整理的2024年一年级语文期末考试复习知识点，欢迎阅读与收藏。
一年级语文期末考试复习知识点 1
一、汉语拼音(立足让学生进一步熟悉和练习巩固)：
1、音节补充声母、韵母、声调。
( 平翘舌、 前后鼻、 二三声调 )
2、给下面的音节分类。
( 三拼音节、 整体认读音节 )
3、字母表：
A B C D E F G H I J K L M N O P Q
a b c d e f g h i j k l m n o p q
R S T U V W X Y Z
r s t u v w x y z
4、给多音字选择正确的音节。
cháng( 长短 ) yuè(音乐) zh(只有) kōng(天空)
长 乐 只 空
zhng( 长高 ) lè (快乐) zhī(一只) kòng(有空)
xìng(高兴) fā(发现) zhòng(种下) hái(还有)
兴 发 种 还
xīng(兴盛) fà(头发) zhng(种子) huán(还书)
二、 字
1、组词。(形近字和同音字)
么(什么)无(无法)高(高兴)跟(跟着)以(以后)问(问好)各(各种)气(生气)
公(公共)元(一元)亮(明亮)很(很好)队(中队)间(时间)名(名字)汽(汽水)
千(一千)汽(汽水)为(因为)桃(桃子)对(对面)象(大象)找(找到)坐(坐下)
干(干净)吃(吃草)办(办法)跳(跳高)队(大队)像(好像)我(我的)座(座位)
看(看见)有(有无)请(请进)主(公主)妈(妈妈)话(说话)处(到处)秀(秀气)
着(着急)友(朋友)情(亲情)王(王子)蚂(蚂蚁)活(生活)外(外面)香(香水)
见(听见)吓(吓人)军(军人)
贝(宝贝)虾(河虾)写(写字)
2、一字开花。(一字组多词)
如：爱(爱人)(亲爱)(爱情)(可爱)(热爱)(友爱)
园(公园)(菜园)(果园)(花园)(桃园)
乡(家乡)(老乡)(乡亲)(乡情)(乡下)
地(土地)(大地)(田地)(种地)(天地)
情(亲情)(友情)(爱情)(热情)(情意)
名(有名)(出名)(名字)(成名)(名气)
雪(雪白)(雪花)(白雪)(下雪)(雪人)
原(草原)(平原)(高原)(原来)(原因)
3、加偏旁组字,再组词。
例一、寸 过 (过去 )；巴 口 吧 ( 来吧 )。
4、偏旁加部件组成新字或连线。
例一、青+(虫)= 蜻 赶 —干 =( 走)
5、用偏旁造字。
单人旁：你、们、他、借、像、做、什、伙、伴、位
提手旁：找、扫、把、拉
心字底：总、忘、想、念、意、思、急、息
门字框：问、间、闭
口字旁：叶、呢、吧、呀、吓、叫、吹、吃、听、唱
走字旁：赶、起
言字旁：认、语、诗、谁、请、许、说、话
虫字旁：蚂、蚁、虾
耳朵旁：阳、那、都
禾字旁：秀、香、和、秋
竖心旁：快、忙、情、怕
草花头：花、草、苗
宝盖头：完、家、定
走之底：这、边、远、进、过、道、选、连、送
人字头：全、会、合
绞丝旁：红、绿、级、练、给
立刀旁：到、刚
王字旁：玩、球
足字旁：跑、跟、跳
反文旁：收、放、故
两点水：冷、净、凉
三点水：江、河、湖、海、沙、淡、没、洋、洗、活
方框儿：因、园
女字旁：奶、妈、姑、妹
双人旁：得、往、很
木字旁：桃、树、林、机、桥
6、量词填空。
一(孔 )石桥 一(只 )船 一(颗 )枣 一( 把 )伞
一( 间)书房 一(群)羊 一(个)人 一(头 )牛
一(条)彩虹 一(堆)杏 一(朵)花 一(只)鸟
一( 座 )房 一(个 )苹果 一(片 )树叶 一(群)鸭子
一( 幅 )画 一(束)鲜花 一( 座)天安门 一(艘)军舰
一(块)石头 一(匹)骏马 一(杆)大称 四(根)柱子
一(口)井 一(辆)小车 一(块)石碑 一(口)水缸
一(竿)翠竹 一(方)鱼塘 一(列)火车 一(道)小溪
一(包)菜子 一(畦)秧苗 一(片)沙滩 两(条)腿
一(块)稻田 一(面)队旗 一(场)球赛 一(把)铜号
一(轮)圆月 一(处)风景 一(片)欢笑 几(位)老
7、字的结构分析笔画笔顺填空。
(1)字的结构：上下结构、左右结构、半包围结构、全包围结构、独体字。
(2)注意以下字的笔顺：非、北、专、女、万、定、可、为、海、绿、我、球、奶、秀、级、练、发、成等。
8、生字“小魔术”(P111)：加一笔:日——(白)(田)(目)(电)(旧)(由)(旦)
加两笔:口——(只)(古)(石 )(右)(可)(加)(叶)
减一笔:王——(土 )(干)(工)(三)
9、区分以下形近字或音近字：
坐和座 跟和根 在和再 像和象 相和向 做和作 美和没
非和飞 气和汽 以和已 请和情 玩和完 很和得 跳和桃
原和园 园和圆 进和近 话和画 阳和洋 称和秤
和、合和河 心新和辛
10、用两个字组新字：(如课本133页)
例：1、父 人 女 虫 禾 立 2、口 田 今 木 人 门
王 马 日 巴 义 里 那 力 对 云 心 日
(爸)(全)(妈)(香)(蚁)(童) (哪)(男)(念)(树)(会)(间)
3、日 木 女 王 日 口 4、音 门 日 禾 女 山
元 且 几 生 昌 月 夕 乃 口 也 心 十
(星)(机)(姐)(玩)(明)(唱) (意)(问)(早)(秀)(她)(岁)
三、词语。
1本册的双生字词：
丁冬 说话 朋友 你们 红花 绿草 爷爷 知道 全家 父母 父亲
母亲 着急 认真. 得意 主意 同意 因为 阳光 办法 亲情 爱情
热情 冷淡 老师 练习 非常 常常 玩球 桃树 树苗 什么 男孩
女孩 江南 江湖 江河 请坐 让座 座位 再见 再会 可以 可是
远处 短处 到处 找到 照亮 明亮 明晚 照明 空气 空军 海军
军队 竹桥 看着 叫声 笑声 苗条 面条 前面 后面 情面 脸面
洗脸 笑脸 扫把 扫地 种地 没有 许多 许可 冷热 淡红 淡绿
过桥 过河 高原 原因 桃园 送别 跳远 学习 高兴 香气 秀气
和气 语气 话语 笑话 蚂蚁 凉快 快乐 赶快 就是 成名 有名
定时 时间 房间 帮忙 早晚 送给 干净 伙伴 起立 得到 得意
乡亲 老乡 家乡 专心 想念 画家 合唱 听话 古诗 名气
2、近义词
十分 =特别=非常=格外 主意=方法=办法=点子
马上=立刻=赶紧=赶快 很多=许多 替=帮=为=给
高兴=开心=快活=快乐 时刻=时时=时常
朋友=伙伴 仿佛=好像 喜欢=喜爱
3、反义词(括号里是学写过的字)
(是)——(非) (长 )——(短) (大)——( 小 ) (远)——近
(有)——(无) (高)——矮 、低 ( 前)——( 后 ) ( 出)——( 进、入)
(晚)——( 早) (笑)——哭 (上)——( 下 ) (去)——( 来 )
(左)—— (右) 旧——(新) (冷)——(热) 甜——(苦)
慢——(快) (南)——(北) (古)——(今) 闲——(忙)
臭——(香) 丑——(美) (东)——(西) (合)——(分)
(收)——(放) (去)——(来、回) 死——(活) (答)——(问)
(以后)——(以前) (冷淡)——(热情) 黑暗——(光明、明亮)
(男)——(女) 湿——(干) 红——(绿)
4、把下面的成语补充完整。
春回大地 万物复苏 柳绿花红 欢歌笑语 冰雪融化 泉水丁冬
百花齐放 百鸟争鸣 春风拂面 春暖花开 五颜六色 百花盛开
和风细雨 万紫千红 鸟语花香 山清水秀 蒙蒙细雨 古往今来
千山万水 诗情画意 四面八方 各种各样 自言自语 万里无云
5、相对应的内容连线或填空本册要求学生积累掌握的词语主要有下面这些类型：
(1)、懒洋洋地(晒太阳) 慢吞吞地(说) 兴冲冲地(走进来)
难忘的 (节日 ) 长长的 (小河 )
(2)、鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋 小路长长的——长长的小路
杨树高高的——高高的杨树
(3)、连线或填空
碧绿碧绿的叶子(小草、菜地) 雪白雪白的雪花(浪花、梨花、贝壳)
火红火红的太阳(花儿) 金黄金黄的落叶(麦田、稻田、油菜花)
青青的假山( 小虾、草地) 绿绿的草地( 小草、叶子 )
弯弯的小河(月儿、小船) 有趣的问题 难忘的日子
美丽的风景 精彩的球赛 高远的蓝天 雪白的肚皮
挺拔的松树 茂密的树林 会心的微笑 透明的翅膀
淘气的娃娃 美丽的夏夜 可口的松果 闷热的.天气
亮晶晶的眼睛 绿油油的荷叶 多彩的季节 金黄的稻子
宽宽的街道 高高的房子 满意的笑容 雪白的肚皮
鲜艳的红领巾 轻巧的桥 美丽的衣裳 快乐的时光
长长的小路 了不起的创举 大大的脑袋 黑灰色的身子
温暖的春天 炎热的夏天 凉爽的秋天 寒冷的冬天
(4)、照样子写出来。
①亮晶晶 凉冰冰 绿油油 胖乎乎 光秃秃
兴冲冲 红润润 懒洋洋 慢吞吞 静悄悄
② 飞来飞去 走来走去 跑来跑去 跳来跳去
说来说去 写来写去 游来游去
③ 又香又甜 又大又圆 又高又大 又细又长
又白又胖 又大又红 又大又多
④ 高兴——高高兴兴 大小——大大小小 多少——多多少少
红火——红红火火 许多——许许多多 来往——来来往往
干净——干干净净 明白——明明白白
四、句子
1、把下面的句子补充完整。
通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下9种练习句式。
(1)、( )替/给/帮/为( )。
例：我替爸爸拿拖鞋。 我给妈妈洗手绢。
我帮老师收作业。 我为大家扫地。
(2)、( )正( )呢!
例：李老师正忙着改作业呢!
小鸡正忙着吃虫子呢!
我正忙着写作业呢!
(3)、( )渐渐( )。
例：瓶子里的水渐渐升高了。
天气渐渐热起来了。
小树渐渐长高了。
(4)、( )一边( )一边( )。
例：小鸟一边飞一边叫。
他一边说一边笑。
爸爸一边喝水，一边看书。
妈妈一边洗手，一边说话。
老师一边说，一边写。
(5)、“把”字句与“被”字句互改。
( )把( )。 ( )被( )。
例：老牛把草吃完了 。 草被老牛吃完了。
我把门打开 了。 门被我打开了。
(6)、( )那么( )，那么( )。
例：西瓜长得那么大，那么圆。 苹果那么香那么甜。
我的头发那么长，那么黑。 他的脸那么白那么胖。
(7)、( )已经( )。
例：我已经长大了。 小树已经发芽了。
春天已经到了。 我已经写完作业了。
(8)、( )像( )。
例：月儿弯弯的像小船。 小燕子的尾巴像剪刀。
荷叶像一把小圆伞。 我们像花儿一样美丽。
(9)、( )十分( )。
例：我十分专心地看书。
他十分高兴地回家去了。(十分 =特别=非常=格外 )
四、课文
1、本册要求背诵的课文如下：
《1柳树醒了》、《9两只鸟蛋》、《4春晓、村居》、《13所见、小池》、《14荷叶圆圆》、《16要下雨了》(自选)、《18四个太阳》、《19乌鸦喝水》、《20司马光》、《24画家乡》(自选)、《25快乐的节日》
2、对此我做了以下的摘录：
(1)春雷跟柳树(说话)，(春雨)给柳树洗澡了，(春风)给柳树梳头，柳树跟(孩子们)玩耍了，玩着玩着，小(朋友)们，(长高)了。
(2)春眠不觉晓，(处处)闻啼鸟。夜来(风雨声)，花落(知多少)。
(3)两只鸟蛋就是(两只小鸟)。我(小心)地捧着鸟蛋，(连忙)走到树边，轻轻地把鸟蛋(送还)。我仿佛(听见)鸟儿的欢(唱)，抬起头来，把(目光)投向(高远)的蓝天。
(4)牧童骑(黄牛)，歌声振林越，意欲捕鸣蝉，忽然(闭口立)。
(5)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓(立上头)。
(6)燕子低飞、(小鱼)游出(水面)、(蚂蚁)搬家表示要(下雨)了。
(7)我画了个(四)个太阳：(绿绿的)太阳挂在夏天的天空，金黄的太阳送给(秋天)，(红红的)太阳(照亮)冬天，(春天的)太阳是彩色，(因为)春天是个多彩的季节。
(8)乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是，瓶子里的水(不多)，瓶口(又小)。乌鸦把(小石子)一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水(升高)了，乌鸦就喝着水了。
(9)司马光举起一块(石头)，使劲砸那口缸，缸里的水流(出来了)，掉进缸里的(小朋友)得救了。
(10)孩子们(爱家乡)，也(爱画自己美)丽的家乡。
(11)(小鸟)在前面带路，(风儿)吹向我们，我们像(春天)一样，来到(花园)里，来到(草地)上。
(12)朝看太阳辨(西东)，夜望北斗知(北南)。蜻蜓低飞(江湖)畔，即将有雨在眼前。大雁(北)飞天将暖，燕子(南)归气转寒。一场(秋雨)一场寒，十场(秋雨)要穿棉。
(13)只有自己(种)，才有(吃不完)的菜。
(14)自己学会(生活)的本领，才能成为(真正)的狮子。
(15)(地球爷爷)的手就是(地心)引力。
(16)植树节是每年的(3月12日)。
(17)(《春晓》)(《村居》)是描写(春天)的古诗，描写夏天的古诗有(《所见》)、(《小池》)。
(18)青蛙小的时候叫蝌蚪。
(19)燕子低飞、(小鱼)游出(水面)、(蚂蚁)搬家表示要(下雨)了。
(20)燕子会捉(空中)的害虫，青蛙会捉(田里)的害虫，啄木鸟会捉(树干上)的害虫，七星瓢虫专(爱吃)(叶子上)的蚜虫。
(21)取人之(长)，补己之(短)。
(22)虚心使人(进)步，骄傲使人落(后)。
(23)( )月( )日是国庆节。 ( )月( )日 是妇女节。
( )月( )日是元旦节。 ( )月( )日 是中秋节。
( )月( )日是儿童节。
3、把乱的词语连成一句通顺的话。
五、阅读 。
阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养：
①正确、通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。
②结合上下文和生活实际理解文中词句的意思。
③运用指定的符号在文中找到要求的语句。
④在文字材料中，寻找问题的答案。
⑤展开想象，感受语言的优美，进行语言的积累。
六、看图写话
本册的写话复习，重点要指导学生做到以下几点：
1、写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2、仔细观察画面，弄懂图意。
3、积累一些句式，如：谁干什么。什么时候，谁在哪里干什么。并能运用指定的句式来写话。
4、乐于运用阅读和生活中学到的词语，把话写完整、写通顺。
5、根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号和感叹号。
6、认真检查写好的句子，发现错别字及时改。
一年级语文期末考试复习知识点 2
词语搭配：
（难忘的日子、节日）
（绿油油的草坪、树苗、树叶、小草、荷叶）
（美丽的风景、夏夜、老师、鲜花、云朵、小路、花园、家乡。）
（精彩的球赛、节目）
（温暖的阳光、春风、春天）
（凉凉的鸟蛋、圆圆的鸟蛋、荷叶）
（长长的小路、尾巴、头发、小河）
（高高的杨树、楼房、天、）
（可口的水果、苹果、松果。）
（亮晶晶的眼睛、星星、水晶）
（青青的假山、小草、叶子、树苗、小虾）
（弯弯的小路、小河、月儿、小船）
（绿绿的禾苗、树叶、草地、）
（轻轻的步子、淘气的娃娃、有趣的问题、透明的翅膀、闷热的'天气）
（香甜的水果、苹果）
（金黄的落叶、阳光）
（红红的太阳、苹果、花）
（多彩的季节、春天）
（蓝蓝的大海、天）
（快乐的节日、时光、日子）
（亲爱的老师、祖国、妈妈、爸爸）
（动听的音乐、歌声）
（清清的河水、小河、井水）
（雪白的棉花、云、毛衣）
（可爱的小鸟、孩子、小鱼）
（鲜艳的红领巾、花朵、红旗）
（听话的孩子、学生）
（敬爱的老师）
（碧绿的菜地、草地、树叶）
看（书、电视、节目） 读（书、课文、生字）
捉（鱼、虫子、虾） 吃（水果、草、苹果）
穿（上衣、毛衣、衣服） 保护（小鸟、小草、同学）
用心（学习、听课、读书、做作业）
种（花、树、草） 跳（高、远）
洗（衣服、手、头、菜） 收（衣服、种子、花生、书）
放（牛、羊、） 打（电话、球、鱼、水）
AABB式的词语：
花花绿绿 干干净净 明明白白 红红火火 来来往往 大大小小
高高兴兴 快快乐乐 开开心心 白白净净 里里外外 平平安安
ABB式的词语：
绿油油 白胖胖 胖乎乎 亮晶晶 水汪汪 泪汪汪 喜洋洋
ABAB式的词语：
飞来飞去 游来游去 走来走去 跑来跑去 跳来跳去 爬来爬去
慢吞吞地（说、走、写） 高兴地（说、唱、读、跳）
认真地（看、读、写） 兴冲冲地（走进来、跑过去）
懒洋洋地（晒太阳、说、走） 用心地（写、听）
开心地（说、跑、笑） 自由地（飞、成长、唱）
欢快地（唱、流淌、说） 仔细地（看、读）
小心地（拿、走、跑） 专心地（看、写、听）
勇敢地（说、飞） 轻轻地（说、走、跑、跳）
四字词语：
春回大地 万物复苏 柳绿花红 冰雪融化 泉水丁冬 百花齐放
百鸟争鸣 春暖花开 春风拂面 万里无云 五颜六色 百花盛开
欢歌笑语 山清水秀 万紫千红 和风细雨 鸟语花香 蓝天碧野
反义词：
大—小 黑—白 红—绿 里—外 总—分 长—短
是—非 来—去 高—低 高—矮 胖—瘦 明—暗
忙—闲 美—丑 新—旧 早—晚 老—少 多—少
笑—哭 甜—苦 东—西 南—北 冷—热 天—地
男—女 放—收 合—开 前—后 先—后 借—还
这—那 进—出 近—远 对—错 没—有 快—慢
高兴—难过 骄傲—虚心 诚实—虚伪 进步—落后 认真—马虎
热情—冷淡 朋友—敌人 长处—短处 黑暗—光明 成功—失败
数量词搭配
一（只）鸟 一（座）桥 一（节）车厢 一（个）创举
一（名）司机 一（对）眼睛 一（位）专家 一（座）桥
一（包）菜子 一（条）大河 一（幢）房子 一（场）雨
一（位）老人 一（把）雨伞 一（群）小蝌蚪 一（个）孩子
一（盆）花 一（个）孩子 一（丝）表情 一（串）小雨点
一（棵）树 一（颗）星 一（担）白菜 一（座）公园
一（艘）船 一（口）井 一（块）石碑 一（把）铜号
一（孔）石桥 一（竿）翠竹 一（道）小溪 一（面）队旗
一（片）沙滩 一（头）大象 一（杆）大秤 四（根）柱子
一（头）大象 一（堵）墙 一（块）石头 一（口）大水缸
一（个）瓶子 一（片）清凉 一（条）尾巴 一（阵）雷声
一（根）水草
一年级语文期末考试复习知识点 3
一、关于拼音，我们复习的形式可以有：
1）按顺序默写声母表或填写声母。
2）找出音节中的声母或韵母。
3）分解音节或合成音节。
4）看图把音节补充完整。
5）给音节标声调。
6）在音节中找出整体认读音节。
7）看图选择正确的音节。
8）分别找出声母、韵母、音节。
在复习时，我们也要尽可能地调动学生的积极性，不要把一节复习课死气沉沉，枯燥无味，也不要把复习课搞成题海战术，或是上成练习课，学生疲于应对。我们在课上要结合所要复习的知识点，可以创设一些情境，在玩中学，在玩中复习和巩固，这样符合新课标的要求，符合低年级学生的兴趣和需求，能极大激发学生主动参与的兴趣。激发学生的主动意识，让学生在自主中建构知识、运用知识，形成能力。
二、字词：
1、目标：
（1）能准确认读生字，掌握汉字的基本笔画，能按笔顺在田字格里写字。能用学过的生字组词、说话。
（2）复习和掌握一些常用的识字方法。
（3）进一步培养学生独立识字的能力及主动识字的愿望。
2、要点及方法：
（1） 笔画：本册书中出现的24个新笔画。
（2） 偏旁：本册出现的生字，独体字比较多，这些独体字有一部分有了一些变化，成了偏旁。
（3）汉字：
A、读音上需注意的：
平舌音：三、四、早、才、在、子、村、从、字、草。（座、餐、造、采、艘、祖、踩、紫、色、素）
翘舌音：十、上、水、山、手、升、中、正、是、生、早。（钟、穿、床、双、创、试、种、摘、厦、睡、着、声、这、尚）
前鼻韵母en、in：们、心、树、阴（您、问、信、紧）
后鼻韵母eng、ing：升、正、生、风、丰、分、听、厅、青。（亭、敬、明、朋、声、名、能）
轻声词：
1、（句末语气词）呢、着、了、吗、呀……
2、（词缀）子、头、面、里……
3、（叠词）爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……
4、（变调）漂亮、月亮、星星、牡丹、和尚、名字、已经、怎么、我们……
飞过来、吹一吹、舍不得……
这部分练习的形式可以有：选择正确的读音、把音节补充完整。
B、同音字、音近字：
升—生、友—又、渔—鱼、子—字、马—蚂、时—十、她—他
公—工、和—何、风—丰、听—厅、点—电、贝—背、月—乐
这些同音字是同学们最容易混淆的，关键要从意思上帮助他们区分。比如： “鱼——渔”这一组，“鱼”指的是生活在水里的鱼类动物，而“渔”是指捕鱼、谋取这种动作，如：渔船、渔村、渔夫……再如“听—厅”这一组，“听”表示用耳朵听到的声音，而“厅”表示一个什么样的房间。如：客厅、餐厅……
C、形近字：
了—子、马—鸟、许—牛、江—工、开—开—升、东—乐—车、
里—早、见—贝、早—草、毛—手、他—她、和——知、方—放、
大—太、去—云、四—西、用—月、子—字、时—村—对
这些形近字对比着来找找它们的异同点。
练习的形式可以有：
1）生字“数学题”。如：女＋子＝（ ）、蚂－虫＝（ ）
2）生字“小魔术”：加一笔组成另一个字：大（ ）、二（ ）加一笔。
3）生字开花
4）比一比，组词。
5）加偏旁组字、组词。
6）写出带有相应偏旁的字并组词。
7）结合句子或词语的确选字填空。（引导学生在运用和积累的过程中，发现的总结它们的用法）
D、多音字：长、分、乐、结、和、好、背、了、种（要理解每种读音的意思）
练习的形式可以有：多音字组词；根据具体的语言环境（词语、句子）选择正确的读音。
E、笔顺容易写错的字：火、方、北、里。
（4）词语：
A、 近义词：
喜爱——喜欢、好看——美丽、许多——很多、漂亮——好看、
洁白——雪白、惊奇——奇怪、知道——明白、
非常——十分、有名——著名、充足——充分
（可以用替换的方法来复习，提供合适的语境，结合具体语句来练习）
B、反义词：
东——西、南——北、好——坏、生——熟、天——地、
友——敌、冷——热、弯——直、清——浑、紧——松、
喜爱——讨厌、宽大——窄小、洁白——乌黑、认真——马虎、
进步——落后
（复习这部分时，可以结合具体的语境，设计一些练习题，让学生在句子中找出反义词，进行一些口答或书面的填空。比如：夏天天气热，冬天天气 。）
C、 填上合适的词：
1）量词：（位、个、只、支、枝、首、条、朵、匹、片、棵、颗……）
一（ ）桥 一（ ）船 一（ ）牛 一（ ）马
一（ ）云 一（ ）风 一（ ）星 一（ ）叶子
2）形容词：
（ ）的小河 （ ）的冰花 （ ）的青草
在做这种练习时，要教会学生一种方法。比如：（ ）的小河，可以问学生，你看到过什么样的小河？学生可能会答：我看到过弯弯的小河，看到过清清的.小河，长长的小河……要打开学生的思路，帮着总结，我们可以从事物的形状、颜色、感觉等几方面来想。
3）词语归类：
能根据提示进行归类（水果、职业、交通工具……）
能划去词语中不是同一类的。
4）词语积累（练习中读读背背的成语、课文中的四字成语）
我们在字词这部分的复习时，要把精力放在备教材、备学生上，书上和生字不一定都要做看拼音写词语，我们可以针对不同的字容易错的地方采用不同的形式来练习。比如：有的字是笔顺笔画容易错，就可以用数笔画的方法复习，有的字是读音容易错，就可以做选择读音的练习，有的字有同音字容易混淆，就可以做选字填空，或是听写练习，总之，形式多样些。
三、句子：
1、复习目标：
让学生明白什么是一句完整的话。
2、练习形式：
1）可以请学生进行一些句子的补充练习，让他们知道完整的句子应该具有哪些内容。比如：书上练习4中的：我喜欢吃的水果有 ，有 ，有 ，还有 。
2）可以提供几个词语，给词语排队，组成一句通顺的话，培养学生连词成句的能力。
3）判断一个句子是否完整，如果不完整，再进行恰当的补充。
4）可以做一做趣味性的组句游戏。
5）可以做一做看图写句子。（可以是看图把句子补充完整，或是看图来写一句话。）
四、阅读：
阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。在复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。
1、复习要点：
（1）熟悉课文中出现的常用标点符号，学习运用句号、问号、逗号和感叹号，能读出不同的语气。
（2）能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。
（3）正确、通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。
（4）运用指定的符号在文中找到要求的语句。
（5）在文字材料中，寻找问题的答案。
（6）展开想象，感受语言的优美，进行语言的积累。
2、复习形式：
1）按课文内容填空。
2）阅读一个自然段的内容，完成有关练习（字音、词语、句子……）
五、写字：
1、复习目标：
（1）初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。
（2）养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
（3）能按笔顺规则用铅笔写字，注意书写正确、规范，姿势端正。
2、复习要点：
本册教材中练习中出现的写字练习，渗透了一些写字规则：
先撇后捺、从左到右、从上到下、先横后竖、先中间后两边、先外边后里边……
怎样才能把字写好呢？老师可以稍做提示：
大拇指向上,左手b来右手d
大拇指向下,左手p来右手q
3、的发音南北始终有争议，但标准的读音肯定是“哦”（一声）。
声 母 表 b p f d t n l g h q x 玻 坡 摸 佛 得 特 呢 勒 哥 科 喝 基 欺 希 zh ch sh r z c s 知 蚩 诗 日 资 雌 思 汉语拼音字母表韵 母 表 a e ai ei a u an en ang 啊 喔 鹅 哀 诶 凹 欧 安 恩 昂 eng ng 亨的韵母 轰的韵母 i ia ie ia iu ian in iang ing 衣 呀 耶 腰 忧 烟 因 央 雍 u ua uai uan uen uang ueng 乌 蛙 歪 弯 温 汪 翁 ü üe üan ün 迂 约 冤 晕 汉语拼音字母表 声 调 符 号 阴平：－ 阳平：／ 上声：∨ 去声： ﹨ 声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。 例如： 妈 ā 【阴平】 麻 á 【阳平】 马 ǎ 【上声】 骂 à 【去声】 吗 a 【轻声】 隔 音 符 号 a，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号()隔开，例如pia（皮袄）。 备 注：
①、"知 蚩 诗 日 资 雌 思"等字的韵母用i 。
②、 i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成i（衣）、a（呀）、e（耶）、 a（腰）、u（忧）、an（烟）、in（因）、ang（央）、ing（英）、 ng（雍）。
③、 u 行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌）、wa（蛙）、 w（窝）、wai（歪）、wei（威）、wan（弯）、wen（温）、wang（汪）、 weng（翁）。
④、 ü 行的韵母，前面没有声母的时候，写成u（迂）、ue（约）、 uan（冤）、un（晕）、。
⑤、 iu、uei、uen前面加声母的时候，写成iu、ui、un，例如：niu（牛）、 gui（归）、lun（论）。
一年级语文期末考试复习知识点 4
一、基础目标：
1、会熟练背诵、默写字母表(见语文书P89)。
2、会熟练背诵、默写本学期学的4首古诗(学过的字写字，没学过的可以注拼音)。知道《春晓》和《村居》是描写春天的，《所见》和《小池》是描写夏天的。
3、会熟练背诵以下课文：《1、柳树醒了》《2.春雨的色彩》《4、古诗两首》《春风吹》《9.两只鸟蛋》《13、古诗两首》《14、荷叶圆圆》《16、要下雨了》《17.小壁虎借尾巴》《18、四个太阳》《19、乌鸦喝水》《20、司马光》《识字12345678》《24、画家乡》《25、快乐的节日》《两只小狮子》第七段《语文园地所有读读背背》以及所有的识字课文
4、能正确认识490个汉字(见生字表一P150--154)，并能给前后鼻音、平翘舌音容易混淆的生字注音。能正确工整地书写290个生字(见生字表二P155-156)，并能给生字组词2个。(参考下发的最新一年级词语表)
5、能说出一些简单的反义词，常用的数量词，能加适当的词语把意思写具体，能按一定的要求给字词归类。
6、学会使用逗号、句号、问号，叹号
7、能选择多音字(乐、长、着、空、只)的读音，能根据句子选择正确的读音。
8、形近字、音近字、多音字及同音字的区别：(辨字组词)
(东、冬)(画、话)(玩、完)(和、合、河)(李、秀、季)(已、以)
(工、公、共)(对、队)(向、象、像、相)(原、园)(再、在)
(做、作、座、坐)(吓、虾)(到、道)(进、近)(非、飞)(长、常)
(气、汽)(请、情、晴)(跳、逃、挑、桃)(各、个)(名、明)(有、友)(后、候)(同、童)(乡、香)(亮、量)(发明、发现)
9、能写出带有下列偏旁的字
单人旁心字底门字框口字旁口子框言字旁走之虫字旁耳朵旁
10、认识自然段，能数清一段话有几句。
11、能初步理解句子的意思，按要求勾画词语及句子。
二、会熟练背诵以下句子，要求括号部分会填空（没学过的字可以注拼音）。
1、荷叶(圆圆的)，(绿绿的)。小水珠把荷叶当做(摇篮)，小蜻蜓把把荷叶当做(停机坪(pínɡ))，小青蛙把荷叶当做(歌台)，小鱼儿把荷叶当做(凉伞)。
2、小水珠(躺)在荷叶上，眨着(亮晶晶)的眼睛。小蜻蜓(立)在荷叶上，展开(透明的翅膀)。小青蛙(蹲)在荷叶上，呱呱地(放声歌唱)。小鱼儿在荷叶下(游来游去)，捧起(一朵朵很美很美的'水花)。
3、要下雨了，天气很(闷热)，燕子(低飞)，鱼儿(游出水面)，蚂蚁要(搬家)。
4、小鱼要用尾巴(拨水)，老牛要用尾巴(赶蝇(yínɡ)子)，燕子要用尾巴(掌握方向)。
5、瓶子里(水不多)，瓶口又(小)，乌鸦(喝不着水)，怎么办呢?乌鸦想出(办法)来了，(把小石子一个一个地放进瓶子里)，瓶子的水(渐渐升高)，乌鸦(就喝着水了)。
6、(吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。)
7、(只有自己种，才有吃不完的菜。)
8、(自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。)
9、燕子只会捉(空中飞的)害虫，啄木鸟只会捉(树干里的)害虫，青蛙只会捉(田里的)害虫，七星瓢虫专爱吃棉花上的(蚜虫)。
10、七星瓢虫(圆圆的)，身上有(七个斑点)，就像(七颗星星)。
11、棉花姑娘的病好了，长出了(碧绿碧绿)的叶子，吐出了(雪白雪白)的棉花。她咧开嘴笑啦!
12、池塘里有一群(小蝌蚪)，(大大的)脑袋，(黑灰色的)身子，甩着(长长的)尾巴，(快活地)游来游去。
13、荷叶上(蹲)着一只大青蛙，披着(碧绿的)衣裳，露着(雪白的)肚皮，鼓着(一对大眼睛)。
14、小蝌蚪先(长出两条后腿)，再(长出两条前腿)，接着(尾巴变短了)，最后(尾巴不见了)，变成了(会捉害虫的青蛙)。
15、(取人之长，补己之短)。
16、(虚心使人进步，骄傲使人落后)。
17、地球爷爷的手就是(地心引力)。
18、反义词：
(是-非)(长-短)(好-坏)(冷-热)(前-后)(胖-瘦)
(美-丑(黑-白)(左-右)(东-西)(南-北)(高-低)
(新-旧)(天-地)(远-近(外-内)
(无-有)(慢-快)(老-少)(里-外)(早-晚)(来-去)
(高-矮(爱-恨)(明-暗)(忙-闲)(笑-哭)(出-入)
(日-月)(水-火)(开-关(先-后)(分-合)(真诚-虚伪)
(冷淡-热情)(黑暗-光明)(失败-成功)(安全-危险)
(虚心-骄傲)(炎热-寒冷)(凉爽-温暖)
三、按课文内容填空，会背
1、春雷跟柳树()了，()，小柳树呀，醒了。
2、柳树和孩子们玩耍了，()，小朋友们，()……
3、()眠不觉晓，()闻啼鸟。
夜来()，花落()。
4、()莺飞()，拂堤杨柳醉春烟。
()散学归来早，忙趁()放纸鸢。
5、春雨姑娘是个魔术师，她轻轻落到草地上，小草()。她轻轻落到桃花上，桃花()。她轻轻落到迎春花上，迎春花()。
6、我们村种了许多果树，秋天，果子熟了。梨熟了，苹果()熟了，我们村()。
7、()对细雨；朝霞对()
山清对()；()对花香
8、是对()，长对()。
虚心对骄傲，热情对()。
诚实赢得()赞，虚伪招来()嫌。
9、小小的鸟蛋()，拿在手上()。
10、我()地捧着鸟蛋，()走到树边，()地把鸟蛋()。
11、荷叶是小水珠的()，小水珠()在荷叶上；
荷叶是小蜻蜓的()，小蜻蜓()在荷叶上；
荷叶是小青蛙的()，小青蛙()在荷叶上；
荷叶是小鱼儿的()，小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻的游来游去。
12、我画了个()的太阳，挂在夏天的()。
我画了个()的太阳，()秋天。
我画了个()的太阳，()冬天。
春天的太阳该画什么颜色呢?()
13、一只乌鸦口渴了，()喝。
14、当我们看到燕子()，()游到水面上来透透气，()在搬家的时候，我们就知道，要()。
15、燕子正忙着捉虫子呢。
()正()。
16、乌鸦看到一个瓶子，瓶子里有水，可是它喝不着，为什么呢?
()
后来，它想出办法来了，它的办法是，把小石子()放进瓶子。瓶子里的水渐渐()，乌鸦就()。
17、太阳渐渐()。
()渐渐()。
18、大象又()又()，身子()一堵墙，腿像四根柱子。
19、别的小朋友都慌了，有的()，有的()喊着，()。司马光没有慌，他举起()，使劲砸那口缸，几下子就把缸砸破了。
20、涛涛的家乡在海边。他画的海，()蓝，()宽。
山山的家乡在()。他画的山那么()，水那么()。
()那么()，那么()。
21、小鸟在前面带()，风儿()我们。我们像()一样，来到()，来到()。
22、花儿向我们()，小溪欢快地流淌。
它们好像在说，这个世界上，有我们就()，有我们就充满希望。
23、感谢()的祖国，让我们()地()。
唱啊，()，敬爱的()，()的伙伴，我们一起度过这()。
24、牧()骑()()，歌()振林樾。
()欲捕鸣蝉，忽然()()()。
这首诗的题目是《》
25、泉眼()()惜细流，()阴()()()晴柔。
小荷()露尖尖角，()()蜻蜓()()()。
这首诗是杨()写的，题目是《》。
26、狮子妈妈生下了()小狮子。一只整天()扑、撕、咬，()刻苦。另一只却懒洋洋地晒()，什么也不干。
27、狮子妈妈要小狮子从小学会()的本领，做一只()的狮子。
28、朝看()辩西东，夜望北斗()。
蜻蜓低飞()畔，即将()。
一场()，十场()。
选字填空,再把句子读一读。
元园原圆员
1.公()里的花好看极了。
2.爸爸给我两()钱，让我买铅笔。
3.地球是()的吗?
4.羊儿在草()上吃草。
5.我爸爸是共产党()。
知只支枝
1.小鸟在()头高兴地唱歌。
2.我有许多()铅笔。
3.树叶上长了许多()小虫子。
4.你()道他上哪儿了吗?
城成
1.春天到了，我们村()了花园。
2.天安门()楼真高啊!
十石时识
1.早上，()针指向6点，我就起床了。
2.妈妈说她不认()这个人。
3.哥哥今年()岁了。
4.司马光用()头砸破了大水缸。
常常长长
1.小军()帮助李奶奶取报纸。
2.大象有一个()的鼻子。
后候
1.小明小时()学过游泳.
2.()天是星期一.
近进
1.王力走()了学校.
2.我家离公园很().
块快
1.假山下有()石头.
2.火车开得很().
喜欢高兴
1.小猴子找到一些桃子，非常().
2.动画片是我最()看的.
专心关心爱心
1.小红在教室里()地做作业.
2.王老师对同学很().
3.每个人要有()
新鲜清新
1.雨过天晴，()的空气迎面扑来。
2.妈妈买了许多()的水果。
一把一头一口一个一只一支
1.妈妈给我()苹果。
2.()水牛在田里走。
3.天上飞着()小鸟。
4.文具盒里放着()尺子。
5.院子里有()井。
6.我有()笔。
芽牙呀
1.他的()齿真白。
2.春天，小草发()了。
3.这朵花多好看()!
汽气
1.这是一辆国产()车。
2.下雨了，空()真清新!
话画化
1.春天来了，冰雪()了。
2.你会用"应该"写一句()吗?
3.这是一幅名()。
语羽雨
1.窗外下着小()。
2.我最喜欢上()文课。
3.天鹅有洁白的()毛。
就才
1.妹妹今年()4岁，()可以读报了。
2.只要我们刻苦努力，()能取得优异的成绩。
选出正确的音节：
1.着：①zháo②zhe
(1)瓶子里的水渐渐升高，乌鸦喝着()水了。
(2)小明安静地躺着()，睡着()了。
(3)爸爸乘坐的班机准时着()陆了。
2、只：①zhī②zhǐ
(1)一只()小鸟在天上飞。
(2)我只()有一个娃娃。
3.发：①fā②fà
(1)瓦特发()明了蒸汽机。
(2)我发()现了一个秘密。
(3)爷爷满头白发()。
4、长：①cháng②zhǎng
(1)不久，小壁虎又长()出了长长()的尾巴。
(2)小洋常常长()跑，所以长()得特别健壮。
5、朝：①cháo②zhāo
(1)一大早，我们面朝()东方看朝()阳。
(2)李白是唐朝()的伟大诗人。
(3)同学们朝()夕相处，十分友爱。
6、乐：①yuè②lè
(1)我喜欢上音乐()课。
(2)学习是一件快乐()的事。
7.得deide
笔顺，以下汉字的笔顺要注意
一年级语文期末考试复习知识点 5
(一)复习《9、看书》
1、揭示本课复习内容。看书是一件非常快乐的事情，小朋友们你们喜欢看书吗?你们看什么样的书啊?
2、读课文，背诵课文。读一读：厚厚的书、大大的书、花花绿绿的书。
3、练习用“爸爸，妈妈，我也。”说一句话。
4、练习比喻句“……像……”。
弯弯的月亮像。
5、扩词
又：又有又是又来
书：书本看书读书背书
手：小手大手手机手巾
本：本子书本田字本拼音本
(二)复习《10、绿色的金鱼》
1、你们见过绿色的金鱼吗?课文中的.我为什么要说有绿色的金鱼呢?
要大胆的说出自己的想法。你想画一条什么颜色的金鱼呢?
2、分角色朗读课文。
3、笔画
弯钩：
4、扩词
了：好了快了算了行了
后：后面后来后天
五：五个五天五岁五年
会：开会学会
(三)复习《11、自己去吧》
1、课文里写了哪些小动物啊?他们都干什么了?
2、分角色读课文，比一比，看谁读得好。
3、扩词。
己：自己
自：自习自由独自
子：本子兔子桌子肚子
果：苹果芒果红果果子
去：出去进去过去
(四)复习《12、轻轻地》
1、课文中出现最多的词语是什么?
2、课文一共几个自然段?
3、朗读课文，读好“轻轻地”。
4、扩词。
工：工作工人工具打工
正：正在真正正方形正方体
才：刚才才来人才天才
回：回家回去
门：开门门口大门铁门
(五)复习《语文百花园四》
1、识字。
孔雀猴子斑马长颈鹿
老虎大象狮子大熊猫
2、比一比。
了(好了)—子(竹子)人(大人)—个(一个)木(木头)—本(本子)
木(树木)—禾(禾苗)大(大门)—太(太阳)云(白云)—会(开会)
3、写句子。
爸爸看书，妈妈看书，我也看书。
爸爸，妈妈，我也。
4、背诵《人有两件宝》。
一年级语文期末考试复习知识点 6
知识要点：
（1）要求会背的课文包括语文园地里的儿歌一定要熟练背会，做到一字不差。
（2）生字分两类：要求会认的生字400个（生字表一）要做到会认读、会组词（至少三个）、
会加拼音（前后鼻音、平翘舌、边鼻音、轻声、多音是难点，多加注意）；要求会写的生字100个（生字表二），要做到会书写、会听写、会默写、会笔顺、会组词、会加音，其中形近字和同音字要多加注意。
（3）常用偏旁部首名称要知道，代表的意义也应了解；汉字结构要分清。
（4）课后和语文园地里的语文常识及题型要理解并牢记，从而举一反三会应用。
具体复习内容
一、识字写字：
1、生字表（一）中汉字能正确读认。
2、生字表（二）中汉字要读音正确，按照正确的笔顺书写，会组词。
需注意的汉字笔顺：火、出、也、牙、心、西、片、皮、 里、衣、瓜、年、生
3、掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常见的反义词，能用部分生字口头或书面组词。
第1单元
一（一个、一天） 二（二月、二十）
三（三天、三月） 上（上学、上衣）
口（人口、开口） 目（耳目、头目）
耳（木耳、耳朵） 手（手心、对手）
日（早日、日子） 田（水田、田里）
禾（禾苗） 火（大火、火把）
虫（虫子、小虫） 云（白云、云朵）
山（山林、山水） 八（八个、八月）
十（十个、十天） 了（火了、大了）
第4单元
子（儿子、子女） 人（人口、大人）
大（大山、大雨） 月（月儿、日月）
儿（儿子、女儿） 头（木头、开头）
里（里头、山里） 可（可是、可口）
东（东西、山东） 西（西瓜、山西）
天（白天、半天） 四（四个、四十）
是（是的'、不是） 女（女儿、子女）
开（开水、开心）
第5单元
水（水牛、开水） 去（上去、来去）
来（本来、下来） 不（不好、不是）
小（大小、小手） 少（多少、少见）
牛（水牛、小牛） 果（果子、水果）
鸟（鸟儿、小鸟） 早（早上、早日）
书（书本、书包） 刀（小刀、刀口）
尺（尺子、尺寸 ） 本（书本、本子）
木（木头、木耳） 林（山林、竹林）
土（水土、土木） 力（有力、用力）
心（开心、小心） 中（中心、中午）
五（五十、五月） 立（立正、自立）
正（正在、正好） 在（正在、不在）
第6单元
后（后来、后天） 我（我们、自我）
好（好心、好人） 长（长江、长沙）
比（正比、对比） 巴（下巴、巴士）
把（把手、火把） 下（下来、下午）
个（一个、个人） 雨（雨衣、下雨）
们（我们、人们） 问（问好、学问）
有（有心、有力） 半（一半、半天）
从（从来、从不） 你（你好、你们）
第7单元
才（人才、天才） 明（明天、明白）
同（同学、不同） 学（上学、小学）
自（自立、自我） 己（自己、知己）
衣（上衣、雨衣） 白（白云、白天）
的（有的、好的） 又（又大又红）
和（和好、不和）
第8单元
竹（竹子、竹林） 牙（月牙、门牙）
马（马上、木马） 用（用心、有用）
几（几个、几月） 只（一只、只有）
石（石头、石子） 多（多少、好多）
出（出去、日出） 见（只见、少见）
对（对手、对比） 妈（妈妈、大妈）
全（全天、全力） 回（回来、回去）
工（工人、手工） 厂（工厂、厂长）
一年级语文期末考试复习知识点 7
第一部分：拼音复习
知识要点：
（1） 能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声及轻声音节。
（2） 能背诵《声母表》。熟悉《韵母表》、和整体认读音节。
（3） 能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。
（4） 能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字。
具体复习内容
一、熟背并默写会三表（声母表、韵母表、整体认读音节表）
1．声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （共23个）
注意：（1）zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。
（2）分清b和d、p和q.
（3）特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。
（4）分清翘舌音（zh ch sh r)和平舌音（z c s ).
2．韵母表：a o e i u ü（单韵母6个）
ai ei ui ao ou iu ie üe er （复韵母9个）
an en in un ün（前鼻音韵母5个）
ang eng ing ong （后鼻音韵母4个）
注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.
（2）特别注意“ou和er”，很容易出错
3．整体认读音节表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying （共16个）
注意：（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。
（2）分解开需注意： yu(y——ü） yue(y——üe)
yuan(y——ü——an) yun(y——ün)
二、标调规则：
1．按照六个单韵母（a o e i u ü）的先后顺序，有a声调就标在a头上，没a就找o e,i u并列标在后。
2．特别注意：小i小u并排站，谁在后面给谁带。
三、去点原则：
1．小ü见到y时，一定去掉两点。如：yu
2．小ü见到j q x,去掉两点还读ü。如：ju qu xu
四、音节的拼读：
1．两拼音节：声母 韵母。
2．三拼音节：声母 介母 韵母。
3．零声母除外，如 ài é
五、拼音的'书写：
1．一定要规范，音节要写得紧凑，声调要标的准确，（一声平、二声扬、三声拐弯、四声降）。
2．区分清楚二声、三声和四声。
一年级语文期末考试复习知识点 8
1、复习目标：
(1)初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。
(2)养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
(3)能按笔顺规则用铅笔写字，注意书写正确、规范，姿势端正。
2、复习要点：
本册教材中练习中出现的写字练习，渗透了一些写字规则：
先撇后捺、从左到右、从上到下、先横后竖、先中间后两边、先外边后里边？怎样才能把字写好呢?老师可以稍做提示：
1.保持正确的书写姿势。
2.把字均匀地写在格子中间。
3.注意字的笔画。
4.注意间架结构——归纳学过的字中出现的结构方式：上下、左右、独体、半包围、全包围，分析每种结构书写时应该注意些什么。可以先请学生谈，然后老师再总结。
我们在这部分复习时，不可能把每个字再指导他写一遍，要注重平时作业的反馈信息，有针对性地选择平时学生写不好的`字再进行指导。让学生在感受的规律的同时，再进行类的指导。
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