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最新六年级语文下册期末测试题及答案
无论是在学习还是在工作中，我们或多或少都会接触到试题，借助试题可以更好地对被考核者的知识才能进行考察测验。那么你知道什么样的试题才能有效帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的最新六年级语文下册期末测试题及答案，希望能够帮助到大家。
最新六年级语文下册期末测试题及答案 1
一、积累运用(36分)
1、给带点字选择正确的读音，用“√”表示。(3分)
别墅(xù shù) 邮戳(chuō chōu) 差(chà chā )不多
摩(mó mā)平 圈(quān juàn)养 糯(luò nuò)米饭
2、看拼音,写词语。(5分)
suān jiǎn sī kōng jiàn guàn fěi tú zhēng róng
3、比一比，再组词。(3分)
籍( ) 衔( ) 枚( )
藉( ) 衍( ) 玫( )
4、在括号里填上合适的词语。(2分)
诚恳地( ) 反复地( ) ( )的态度 ( )的目光
5、补充词语。(4分)
标( )立( ) 发( )图( ) 实( )求( ) 各( )已( )
( )七八( ) 人声( )( ) ( )兵( )政 依依( )( )
6、判断对错。对的打“√”，错的打“X”。(3分)
(1)“杂伴儿”“礼拜”“圣诞树”这三个词都没有错别字。 ( )
(2)“你真厉害啊，说起脏话来没人敢回应”中的“厉害”带有表扬的意思。( )
(3)“藤”字用部首查字法，先查部首“艹”，再查15笔。 ( )
7、把正确答案的序号写在相应的横线上。(4分)
①人非生而知之者，孰能无惑? ②守信是一项财宝，不应该随意虚掷。
③正直是道德之本。 ④山下兰芽短浸溪 ⑤潇潇暮雨子规啼
⑥江畔独步寻花 ⑦芙蓉楼送辛渐 ⑧甘瓜苦蒂，天下物无全美。
(1) ——马尔克斯《百年孤独》
(2) ，松间沙路净无泥。——苏轼《浣溪沙》
(3)洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄《 》
(4) ——《师说》
8、按要求改写句子。(5分)
(1)体会下面句子的表达方法，再仿写句子。(2分)
桂林山水的美景像一幅连绵不断的画卷。
(2)给下面的句子换个说法，意思不变。(1分)
敲门声惊醒了睡梦中的我。
(3)用恰当的关联词语把下面两个句子合成一句话。(1分)
大家语言不通。 大家心里想的都一样。
(4)修改病句。(1分)
李明被评为“优秀少先队员”的光荣称号。
9、按课文内容和你的理解填空。(7分)
(1)我们这个队伍完全是 ，是 。(《为人民服务》)
(2)在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像 滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。(《匆匆》)
(3) ，为狗爬出的洞敞开着。(《囚歌》)
(4)本学期，我们认识了勇于探索、为科学而献身的居里夫人，也认识了
的凡卡，还缅怀了 的周恩来总理。
(5)你的朋友遇到不如意之事，终日以泪洗脸，你会用(冰岛)拉克司内斯《冰岛之钟》里富有哲理的一句话“ ”来劝慰她。
二、综合性学习(5分)
1、你和同学一起编制的班级纪念册里包括了
等方面的内容。(2分)(请列出两至三个方面)
2、快毕业了，你为了表达对老师、同学或母校的依依不舍，做了些什么?(3分)(简单列出两点)
三、阅读感悟(25分)
(一)阅读《真理诞生于一百个问号之后》的片断，然后回答问题。(7分)
洗澡是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩(xuán)涡(wō)总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢?谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。
练习：
1、仔细读文，完成表格。(3分)
人物 发现的现象 产生的疑问 得出的观点
谢皮罗教授
2、你能用上哪些词来形容上述片断中的谢皮罗教授?请写出两个：___________ 、____________ 。(1分)
3、抓住文中加粗的词，结合片断内容，谈谈你对“真理诞生于一百个问号之后”这句话的理解。(3分)
(二)阅读短文，完成后面的练习。(18分)
父亲的手
①父亲的手粗壮、有力，能不费力气地修剪果树。他这双手还能灵巧、精确地画一个正方形。这双手几乎能干一切活儿。然而，只在一件事上，这双手令人失望：它永远没学会写字。
②父亲六岁时，开始在小学一年级读书。不知什么原因，父亲那淡色头发下面的脑袋怎么也装不进课上讲的数字或要背的课文。在学校才呆了几个月，我爷爷就领他回家了，让他留在农场干农活儿。
③父亲当过农场主、修路工和工厂工人。干活时，他那双手从未使他失望过。他脑子好使，有一股要干好活的超人意志。他曾在一家造船厂当管道安装工，安装巨型军舰里复杂、重要的零件。由于他工作劲头大、效率高，他的上司想提拔他。然而，由于他未能通过合格考试而落空了。他脑子里可以想像出通到船的关键部位的条条管道，他手指可以在蓝图上找出一条条线路，他能清楚地回忆出管道上的每一个拐角、转弯。但他却什么都写不出。
④一次，父亲到食品店买水果。晚饭后，他说：“(A)我给大家准备了一些意想不到的水果!”我听到他在厨房里撬铁皮罐头的声音。然后，厨房里一片寂静。我走到门口□看见他手拿着空罐头□嘟哝道□这上面的画太像梨子了□(B)他走出门，坐在屋外的台阶上，默不作声。我看到罐头上写着“大白土豆罐头”。但是那上面画的的确像梨，难怪父亲把它当梨买来了。
⑤几年后，妈妈去世了。我劝父亲来和我们一起住，他不肯。他的身体越来越差了，因为轻微的心脏病发作，他常常住医院。老格林医生每星期都来给他进行治疗。医生给了他一瓶硝酸甘油片。万一他心脏病发作，让他把药片放在舌头底部。
⑥三个星期后，他心脏病发作与世长辞了。我一个人回来参加葬礼。格林医生很难过，并且觉得有点不可思议，因为如果父亲在病发时用了硝酸甘油片，大概还能等到急救医生的到来，但他在父亲身上却没找到这个药瓶。
⑦在举行葬礼的前一小时，我来到父亲的花园门口。一个邻居就在这儿发现了他。我感到十分悲痛，蹲下身，看着父亲生前劳动过的地方。我的手无目的地挖着泥土时，碰到一块砖头。这时，跳入我眼帘的是一只被扭歪、砸坏、摔进松土里的塑料药瓶。我手里拿着这瓶硝酸甘油片，眼前浮现出这样一幕情景：
。我感到极端痛苦，知道父亲至死也没能拧开这个药瓶，因为药瓶盖上写着“防止小孩拧开——按下去，左拧，拔”，目不识丁的父亲看不懂这一切。
尽管我知道这样做是完全不理智的，但我还是进城买了一支金笔和一本袖珍字典，在遗体告别时，把这两件东西放在他手里，这双曾经是温暖、灵巧、能干，但永远没学会写字的手。
练习：
1、在第④自然段的“□”处加上标点符号。(2分)
2、联系上下文，理解下列词语。(2分)
落空：
目不识丁：
3、第④段画“ ”的语句分别表现了父亲怎样的心情? (2分)
A： B：
4、用“——”在文中画出我完全不理智的做法。(2分)
5、作者通过哪几件事表现父亲“没学会写字”是“令人失望”的?请写出其中的两件事。(4分)
6、联系上下文，发挥你的想象力，在第⑦自然段的横线上补充作者眼前所浮现的情景。(2分)
7、文章第①和第⑧自然段有什么联系?(1分)
8、读了本文，你有什么感想?请联系实际谈一谈。(3分)
四、习作。(32分)
(一)修改刘丽写给远方亲友的一封信的格式，在错处旁边修改。(2分)
(二)从以下题目中选择一题进行习作，要求：围绕主题来写，内容要具体，语句要通顺，感情要真实，字数在400字以上。(30分)
1、俗话说“一家不知一家事”，想必你的家中也一定会发生过一些事，令你难忘，让你深受启发。请以“家事写实”为主题，把你印象最深的一件家事写下来吧。题目可自拟。
2、时间匆匆而过，六年的小学生活稍纵即逝。回首往昔，你是否会想起某些事、活动或场景而感到惋惜、后悔、庆幸、感动……请以“假如时间可以倒流”为题，结合实际，把你内心的感慨写下来吧。
附答案：
一、 积累运用
1、shù chuō chà mā juàn nuò
2、酸碱 司空见惯 匪徒 蒸融
3、略
4、略
5、略
6、①√ ②X ③√
7、略
8、略
9、①为了解放人民的 是彻底地为人民的利益工作的
②针尖上一滴水
③为人进出的门紧锁着
④略
⑤略
二、 综合性学习(略)
三、 阅读感悟(略)
最新六年级语文下册期末测试题及答案 2
一、看拼音，写词语，要正确、美观。
fǖ yǎn chóu huà zhǚ fu xǘn huán
( ) ( ) ( ) ( )
qī wǔ gē da jiān ruì fū huà
( ) ( ) ( ) ( )
shū jí zhù xù jú yāng hūn lǐ
( ) ( ) ( ) ( )
二、火眼金睛，比一比组词
啼（）剃（）澄（）
蹄（）梯（）橙（）
析（）镶（）藻（）
折（）嚷（）澡（）
拆（）壤（）燥（）
三、给下面词语中加粗的字选择正确的读音。
zhuàn zhuǎn lè yuè nán nàn
zāi zài jǐn jǐn tiáo diào
奏乐（）调节（）尽管（）乐趣（）
调动（）尽量（）好转（）难题（）
三年五载（）转动（）灾难（）满载而归（）
四、把下面的词语补充完整，并选择两个词语分别造句。
（）风（）雨不（）劳苦（）之不理
自（）自（）（）烛夜游大雨（）盆
有（）必（）如（）如（）（）其不备
相（）为命（）（）诚实（）花（）草
五、在括号里填上互为反义词的词语，使句子完整。
1、古老的济南，城内那么（），城外又那么（）。
2、在学习和生活中要获得（），必须要有面对（）的勇气。
3、天亮了，原来看得很（）的景物，现在越来越（）。
4、经过技术革新，工厂里的工人虽然（）了，但产量却（）了。
六、填上合适的关联词，使句子通顺连贯。
1、花（）多，（）没有奇花异草。
2、（）它是鸡母亲，（）它伟大。
3、我不是有腿病吗，( )不利于行，（）不利于久坐。
4、在夜间一旦有什么动静，母鸡便放声啼叫，顶凄惨，（）多么贪睡的人，（）得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
5、（）母亲生在农家，（）她勤俭诚实，身体也好。
6、（）他打定主意，（）随着心中所开开的那条路走。
七、按要求写句子。
1、妈妈对我说“我今天晚上要加班，晚饭你自己解决吧。”（改为转述句）
2、这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米。（缩句）
3、在事实面前，他向老师承认了错误。（改为双重否定句）
4、不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗？（改陈述句）
八、写出下面句子运用的描写方法。
1、他头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。（）
2、祥子拉到僻静的地方，仔细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸。（）
3、老舍先生坐在百花丛中的藤椅里，微仰着头，意态悠远。（）
4、我只说了一句：“以后，您可以歇歇了！”（）
九、将下列顺序错乱的句子整理成一段通顾的话，将正确的序号写在括号里。
（）我悄悄地走过去，刚一举手，它就扇动着两片翅膀，飞走了。
（）我挥动着手里的竹竿，小纸片也随风飘舞起来，活像一只快乐的蝴蝶。
（）院子里，一只彩色的蝴蝶飞来，停在一朵花上。
（）后来，姐姐教我一个办法：用白纸片做只蝴蝶拴在小竹竿上引诱它们。
（）我趁它们聚拢的机会，用衣服一扑，一下子就捉到五六只美丽的蝴蝶。
（）成群的蝴蝶以为又来了伙伴，高兴得一会儿围拢，一会儿散开。
十、知识链接站。
1、老舍原名__________，字________，北京人。中国现代著名______，杰出的______，______家。他创作的长篇小说有《_____ 》 、《________ 》等，话剧有《________ 》 、《________ 》。
2、《济南的冬天》中作者紧紧抓住济南冬天“____________”这一特点，通过与北平、伦敦、热带的_______________，写出济南冬天无________、无_________、无___________的奇迹，突出它的“_____ ”。
3、“有________有_____，有___有_____，有___有___，有___有___。既___又___，这就是养花的______。”这段话选自《________》，采用了________修辞手法。
4、《母鸡》一文中，作者“不敢再讨厌母鸡”的原因是_______________。
十一、阅读升级库。
藏在心中的鲜荔枝
小时候，我很不懂事，爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”，爷爷又总是说：“我不爱吃。”于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物。
可8岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动，使我的思想感情也发生了变化。这一天，爷爷又病了，咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来看他。“准是又有好吃的啦!”我想着，便偷偷地藏在爷爷卧室门外看。果然，姑姑从袋子里拿出了蜂王浆等补品还有一大串鲜荔枝! “爸，这是您最爱吃的鲜荔枝!”姑姑边说边剥给爷爷吃。那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。
回来时，姑姑已经走了，爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：“小琴，来，来，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧!”我感到很奇怪，便问道：“爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗?”“噢……爷爷以前爱吃，现在不……不爱了!”太棒了!不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。
当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了。见此情景，她怒不可遏地呵斥道：“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了?!”说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在了爷爷的床边。听了妈妈的话，我委屈地哭了，爷爷赶紧说：“没关系，我……我不爱吃……”
我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝!从这时起我心中便藏下了这串鲜荔枝。
以后，我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把好东西让给了我。而我也再不像小时候那样不懂事了。我也学会了：“撒谎”。告诉他们：“我也不喜欢，给您吧！”
一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。
1．引号的作用有三个①表示引用的部分；②表示特定的称谓或需要着重指出的；③表示讽刺或否定的意思。下面的句子中引号起什么作用?请把序号填在句子后的括号里。
(1)于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物。( )
(2)“准是又有好吃的啦!”我想着。( )
(3)他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把好东西让给了我。( )
(4)我也学会了“撒谎”，告诉他们：“我也不喜欢，给您吧!”( )（）
2.对文章中的语句分析不确切的是( )。
A．“我”也学会了“撒谎”，表明撒谎虽然不好，但人们都撒谎，“我”也不得不这样做。
B．第三自然段中“我感到很奇怪”的原因是爷爷说的话和姑姑的话相矛盾
C．爷爷看“我”吃荔枝时“默默地笑”，体现了对“我”的疼爱。
D．“我”贪吃爷爷“不爱吃”的东西是“我很不懂事”的表现。
E．并非是爷爷不爱吃鲜荔枝，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝。
3.对“爷爷”这一人物的性格特点概括最准确的是( )。
A．慈善B．慈爱C．和蔼D．亲切
4.爷爷为什么说鲜荔枝他不爱吃?
5.通过一串鲜荔枝，“我”明白了一些什么道理?
6.文章题目为什么说是“藏在心中的鲜荔枝”?
十二、作文。
生活是丰富多彩的，你有什么生活的爱好或者兴趣吗？你是否也像老舍先生一样喜欢养花种草，喜欢动物？或者你有其他爱好？请选出一个你的爱好或者兴趣，然后参考课文《养花》，写一篇约500字的作文。
参考答案：
一、敷衍 筹划 嘱咐
循环 欺侮 疙瘩 尖锐 孵化
书籍 贮蓄 菊秧 婚礼
二、略
三、 zòu tiáo jǐn lè diào jǐn zhuǎn nán zǎi zhuàn nàn zài
四、狂风暴雨 不辞劳苦 置之不理
自生自灭 秉烛夜游 大雨倾盆
有求必应 如怨如诉 乘其不备
相依为命 勤俭诚实 奇花异草
五、1、狭窄；宽敞
2、成功；失败
3、模糊；清晰
4、减少；增加
六、1、虽然……但是……
2、因为…..所以……
3、不但……也……
4、无论（不管）……也……
5、因为……所以……
6、只要……就……
七、1、妈妈对我说，她今天晚上要加班，晚饭我自己解决吧。
2、同志送来绿茶，花生米。
3、在事实面前，他不得不向老师承认了错误。
4、不劳动，连棵花都养不活，这就是真理。
八、1、外貌描写
2、动作描写
3、神态描写
4、语言描写
九、略
十、1、舒庆春；舍予；作家；语言大师；人民艺术；骆驼祥子；四世同堂；茶馆；龙须沟
2、温晴；对比；风声；重雾；毒日；温晴
3、喜；忧；笑；泪；花；果；香；色；须劳动；长见识；乐趣；养花；排比
4、作者体会到母鸡是一个负责、慈爱、勇敢、辛苦、伟大的鸡母亲。
十一、略
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