石景区中考语文一模测试题及答案

2017石景区中考语文一模测试题及答案

　　引导语：中考是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试。以下是百分网小编分享给大家的2017石景区中考语文一模测试题及答案，欢迎测试!

　　一、 基础运用(共15分)

　　新年伊始，《见字如面》《中国诗词大会》《朗读者》荧屏热播，获得收视和口碑双丰收，也引发学校师生的极大关注。请你根据要求，完成第1-5题。

　　1.阅读下面的文字，完成第(1)-(2)题。(共4分)

　　一人、一桌、一信。在如今xuān xiāo嘈杂的综艺节目盛行的大环境之下，《见字如面》，用最简单的方式展现了文化类节目应有的模样。

　　与大众出版物相比，书信的私人性质使其兼具个人情感和时代印记，富有独特mèi lì。家书、情书、友人书，带领观众走进历史风云深处，去感受其中深切的情感之美、哲思之美、信仰之美，重新领会中国人的精神情怀与生活智慧。

　　“用书信打开历史”，这档节目以最朴素真诚的方式直抵人心，展现了大众传媒的本职——传承本国文化，讲好本国故事。

　　(1)对文中加点字注音和画线字笔顺的判断，全都正确的一项是(2分)

　　A.模(mú) 档(dànɡ) “比”字的笔顺是：横、竖提、撇、竖弯钩

　　B.模(mó) 档(dǎnɡ) “比”字的笔顺是：横、竖提、撇、竖弯钩

　　C.模(mú) 档(dànɡ) “比”字的笔顺是：竖提、横、竖弯钩、撇

　　D.模(mó) 档(dǎnɡ) “比”字的笔顺是：竖提、横、竖弯钩、撇

　　(2)请根据文中的汉语拼音，将词语写在答题卡的田字格内。(2分)

　　2.书法课上，教师设计了“见字如面”的主题活动，和同学们共同欣赏名家书法。请你根据下面语段的内容，从下面三幅书法作品中任选一幅，与语段中的一个画线词语相对应，并用规范的正楷字，将所选作品的名称写在答题卡的田字格内。(3分)

　　看从前的书信，落笔轻重，用墨浓淡，行文起伏变化间饱含眷眷爱恋和依依离情，可谓“见字如面”。书法，是汉字书写最诗意的表达。纤纤一管，无筋无骨，挥毫之间，诗意漫天。经几千年沉淀，中国书法浩如烟海，蔚为壮观，有的【甲】典雅飘逸，有的【乙】庄严大气，有的【丙】自由随意。字如其人，人如其字。这，才是真正意义上的“见字如面”。在一笔一画的轻重起伏间，世界越发安静了。

　　第一幅 第二幅 第三幅

　　3.根据语境，在文中横线处依次填入语句，最恰当的一项是(2分)

　　《朗读者》的制片人表示：“我想用朗读唤起大家对文学的温柔记忆。”其实对于父辈们而言，文学不仅是记忆，文学曾 ① 。一本外国名著在当年会引发如今天iphone发售时的排队热潮; ② ;“校园诗人”的光环也许是如今理智世俗的父亲曾经孜孜以求的……文学让他们找到了“美”的感染力，找到了治愈伤痕的灵药。如今《朗读者》重新唤醒了他们已经快忘却的“文学梦”。

　　A.①是梦想，是流行 ②雪花一样的信件每天都会涌向编辑部

　　B.①是梦想，是流行 ②编辑部每天都会涌来雪花一样的信件

　　C.①是流行，是梦想 ②雪花一样的信件每天都会涌向编辑部

　　D.①是流行，是梦想 ②编辑部每天都会涌来雪花一样的信件

　　4.阅读下面的文字，从两个画线词语中任选一个，说说它在文中具体指什么。(2分)

　　被誉为“综艺界一股清流”的《中国诗词大会》刷爆了春节的朋友圈。节目有不尽如人意的地方，但许多批评显然有【甲】深文周纳(原意是苛刻地或歪曲地引用法律条文，把无罪的人定成有罪)之嫌。比如“死记硬背算什么真本事”，又如“背再多也不见得能写出好诗”。诚然，背下来不是万能的，可背不下来是万万不能的。记忆力是其他一切能力的基础，古往今来，许多大师和学者都有记诵的童子功。再者，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。能作诗自然好，可诗人到底是少数;只会吟也不错，那经典依然可润心。当然，一些文化类节目乃至当下的“国学热”，免不了泥沙俱下，鱼龙混杂。这需要辨析，也需要批判，可是，不能【乙】把孩子和洗澡水一起倒掉。《中国诗词大会》点起了一把火，在传统文化长期式微(指事物由兴盛到衰落)的背景下，这把火值得珍惜，需要呵护。毕竟，传承也好，复兴也罢，要补的课太多，第一步应该先是传，把先人的经典传下去，把文化的精神传下去。

　　5.“校园诗词大会”中，“飞花令”环节最为紧张刺激。飞花令是古人“行酒令”的一种游戏。请你依照下面的活动规则和相关要求任选一题，完成填空。(4分)

　　活动规则：根据出题人设置的关键字，参与者背诵出诗、词或古文中的相关句子，并从诗意、画面、情感、道理任一方面加以解说。大家轮流背诵诗文，不得重复。

　　【甲】关键字是“云”，选择的诗文必须含有关键字。以下是其他选手已经背诵出的诗文，请你接着说出含有“云”字的诗文并进行解说。

　　只在此山中，云深不知处。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

　　远上寒山石径斜，白云生处有人家。 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

　　你的诗文：　 ，　 。

　　你的解说：

　　【乙】关键字是“水”，选择的诗文必须以关键字为描写对象，且不得出现该字。以下是其他选手已经背诵出的诗文，请你接着说出描写水但不出现“水”字的诗文并进行解说。

　　孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

　　你的诗文：　 ，　 。

　　你的解说：

　　二、文言文阅读(共11分)

　　阅读下面的文字，完成第6–9题。

　　其年九月，曹公①入荆州，吴将士闻之皆恐。时周瑜受使至鄱阳，肃②劝追召瑜还，助画方略③。权④延见群下，问以计策。议者咸谓大计不如迎之。瑜曰：“不然。今北土既未平安，加马超、韩遂尚在关西，为操后患。且舍鞍马，仗舟楫，与吴越争衡，本非中国所长，又今盛寒，马无藁⑤草，驱中国士众远涉江湖之间，不习水土，必生疾病。此数四者，用兵之患也，而操皆冒行之。将军擒操，宜在今日。”权曰：“君言当击，甚与孤合，此天以君授孤也。”时刘备为曹公所破，欲引南渡江，与鲁肃遇于当阳，遂共图计，遣诸葛亮诣权。亮备言利害，权大悦，遂遣瑜及程普等与备并力逆曹公，遇于赤壁。瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久。然观操军船舰首尾相接，可烧而走也。”瑜命盖取艨艟斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中，裹以帷幕，上建牙旗⑥，先书报曹公，欺以欲降。又豫备⑦走舸，各系大船后，因引次俱前。曹公军吏士皆延颈观望，指言盖降。盖放诸船，同时发火。时风盛猛，悉延烧岸上营落。顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众，军遂败退。曹公留曹仁等守江陵城，径自北归。

　　(选自陈寿《三国志》，有删改)

　　注：①曹公：指曹操。②肃：指鲁肃。③方略：策略，方法。④权：指孙权。⑤藁：多年生草本植物。

　　⑥牙旗：旗竿上饰有象牙的大旗。⑦豫备：同“预备”。

　　6.下面是“延”字的四个解释，文中“权延见群下”“延颈观望”“悉延烧岸上营落”中的“延”字的意思依次是(2分)

　　①伸长 ②召见 ③迎接 ④蔓延

　　A.③①④ B.②①④ C.②④① D.③④①

　　7.用现代汉语翻译文中画线语句。(2分)

　　亮备言利害 翻译：

　　8.请用自己的话简述吴、蜀在赤壁之战中取胜的经过。(限60字以内)(4分)

　　答：

　　9.罗贯中在史书基础上，创作出长篇小说《三国演义》，其中许多精彩情节是虚构的。请对比上文《三国志》中的记载，简述《三国演义》关于赤壁之战的一个虚构的故事。(3分)

　　答：

　　三、名著阅读(共10分)

　　10.学习了《鱼我所欲也》之后，同学们找到了下面两组材料，比较探究“孟子对孔子思想的发展”。请你从中任选一组材料，说说你的理解。(4分)

　　【材料一】

　　道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。——《论语学而》

　　民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子尽心章句下》

　　得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。——《孟子公孙丑下》

　　【材料二】

　　君子喻于义，小人喻于利。——《论语里仁》

　　生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

　　——《孟子告子上》

　　答：

　　11.有专家认为，《鲁滨逊漂流记》不宜作为学生课外阅读推荐作品，主人公鲁滨逊身上有着浓重的殖民主义思想、种族歧视倾向和宗教色彩。在该书的续集中，从未到过中国的丹尼尔笛福描述鲁滨逊在中国的见闻时，对处于康乾盛世的中国进行刻意的歪曲和丑化，书中充斥着傲慢和对中国的偏见。请结合小说的阅读，谈谈你对此观点的看法。(3分)

　　答：

　　12.以下是不同时期的文学评论名家对《骆驼祥子》的评论，你最认同哪一种评价?请结合你的阅读体验说明理由。(3分)

　　洋车夫、老妈子、便衣警探、车厂老板、妓、摆小摊的，他们出没的场景是大杂院、小茶馆和街边巷口。在老舍的笔下，他们都有了生命，有了灵魂，使我们透解他们也有梦想，也有奋斗，也都活鲜鲜的惹人爱、惹人愁，可歌和可泣。

　　——司马长风(1976)

　　老舍在祥子所代表的下层城市贫民身上所发现的人与人之间的冷漠、个人奋斗道路破灭以后的苟且忍让，在一定程度上反映了中国国民性格中的某些弱点。

　　——钱理群(1998)

　　答：

　　四、现代文阅读(共34分)

　　(一)阅读下面材料，完成第13–16题。(共11分)

　　【材料一】

　　汉字的显著特点是字形和字义的联系非常密切，能很直观地看出它的意思。比如“瓜”，两撇表示藤，中间竖钩表示瓜，捺表示叶，“葫芦科植物的统称”就是“瓜”的本义。后来我们也用它来形容形状像瓜的事物，如瓜皮帽、瓜皮船等。瓜的命运是要被切分的，由此引申出“像切瓜一样”，人们又用“瓜分”表示分割或分配。“傻瓜”，表示不聪明，这一词来自春秋时期的“瓜子族”(生活在甘肃敦煌一带的姜姓人)，他们十分勤劳，受人雇佣时总是一刻不停地干活，可是有些人把他们这种老实的习俗看作“傻”，于是就有了“傻瓜”了。有些字是两个或几个同样的字重叠组成的，看起来像体操活动中的叠罗汉，如三个“人”组成“众”，三个“木”组成“森”，三个“水”组成“淼”。有些字由于字形的变化太大，已经不那么直观了，如妇女的“妇”字，为什么在“女”旁加个“歪山”呢?这得从繁体字“婦”中才能看出本来面目。这个“婦”字左边的“女”旁指妇女，右边的“帚”是扫帚，合在一起的意思是妇女拿着扫帚在家里劳动。“女、帚为妇”和“力、田为男”是符合当时的“女内男外”、“男耕女织”的社会情况的。汉字的这种特点使汉字成为世界上单位字符信息量最大的文字，容易辨识，利于联想，为加快阅读速度带来极大的便利。

　　【材料二】

　　部首是汉字独有的，每个部首都有其奥秘，如果对部首的文化内涵不够了解，就会出现理解偏差。

　　一般而言，以“山”为部首的字，这些字的字义都与山有关，如“峻”、“巍”和“崇”都以“山”为部首，表明这些字的字义都与山有关，只不过是“高而陡”、“高而险”和“高而大”的区别而已。

　　以“礻”为部首的字一般与神有关，因为“礻”是“示”的变形。《说文解字》中这样解释：“天垂象，见吉凶，所以示人也。”凡以“礻”为部首的汉字，往往与天地祖宗鬼神有关，如“神”，从示，申声，天神也;“祇”，从示，氏声，地神也。日常生活中，很多人容易将“礻”与“衤”混淆。其实，“衤”是“衣”的变形，那么以“衤”为部首的字自然与衣服有密切的关系。

　　“彳”与“人”无关，读作chì，甲骨文为“ ”，像十字街形。十字街行人来往，因此，“彳”有小步缓行、走走停停的意思。以“彳”为部首的字，基本表示行走、行为、行动、出行或往、去之意。比如“彷徨”，意思为游移不定，不知道往哪里走;再如“徐”，本义是缓慢地走。部首是汉字中很有特色的构字部件，因其有明显的意义，可以帮助大家了解字义、记忆字形。

　　13.两则材料共同说明了汉字具有_______________的特点。(2分)

　　14.可能你见过人和人“撞脸”，“撞脸”的汉字你见过吗?比如“祇”和“袛”，请运用【材料二】的知识，在下面语句横线处填入正确的汉字，并说出推断的理由。(3分)

　　祷尔于上下神　 (祇 袛)。 ——《论语述而》

　　理由：

　　15.下面是学生完成的`“每日一字”的作业。请结合作业和材料的内容，联系自己的学习实际，推测这位同学探究的内容和意义。(4分)

　　答：

　　16.阅读下面链接材料，将【链接材料二】中的横线处补充完整。(2分)

　　【链接材料一】人们利用部首相同的汉字组成对联，叫作“联边联”。联边联精巧新奇，饶有趣味，深受人们喜爱。

　　【链接材料二】传说明熹宗时，宰相叶向高微服出访，借宿在新科状元翁正春的府第，翁正春特设酒宴欢迎叶向高。席间，翁正春说：“宠宰宿寒家，穷窗寂寞。”叶向高听出这是一副对子的上联，当即对曰：“客官____宦室，富宇宽容。”

　　(二)阅读《宫锁匠心》，完成第17–20题。(共12分)

　　宫锁匠心

　　①“沙沙沙……沙沙沙……”故宫西三所，文保科技部漆器组工作室内，闵俊嵘用右手拇指和食指捏着一条约两厘米宽的砂纸，有节奏地摩擦一件金漆彩绘瑟的漆皮。他的眼神专注于砂纸和古瑟漆面的摩擦处，身边的空气也随之安静了。他的工作台就在瑟的左边，桌面上放着一本白色封面的《考工记》。如果坐下来，与视线几乎平行的架子上，放着一小碗生漆和各种工具。

　　②在故宫里的时光已有12年了。2004年，闵俊嵘从清华工艺美院漆艺专业毕业，进入了专业对口的故宫文保科技部漆器组，按着当年“一对一”的师徒制，成为老师傅张克学的徒弟。当年漆器组只有他和师傅以及师兄三人，那时他对故宫了解不多，带着读书时打下的漆器工艺底子，开始给师傅打下手。

　　③从除尘起步，他在修复不同的漆器文物中，一一掌握了漆皮加固、灰胎补全、贴金箔、罩漆等手艺。“用什么浓度的胶，选什么样的填充材料”，在师傅的言传身教中，他逐渐领会着文物修复要“修旧如旧，最小干预”。比如罩在金箔上的漆，太深会和颜色不统一，浅了又没有效果……这些经验随着12年来经手的100多件漆器，逐步累积。

　　④过去12年，他修漆器时经历过两次“忐忑”。第一次是刚入职，随着师傅修复编钟编磬漆架;还有一次是2012年师傅退休后，他真正独立地修复文物时。漆器修复是一门博大精深的学问，有些技艺至今达不到，有些要慢慢琢磨，《髹饰录》①是闵俊嵘的宝典之一。

　　⑤现在的闵俊嵘已是漆器组组长，去年故宫举办“文物修复技艺展”，他带着同事们特意选取了一件破损严重的金漆彩绘瑟进行修复，这件面板破损开裂、构件也有所缺失的瑟，最终以光鲜亮丽的“原貌”躺在展柜里。很多文物是为了布展修复的，更多的时候修复工作会缓缓来，没有工作量的要求。“做这个工作，如果你静，你会变得更静。如果你不静，你必须静下来。”12年在故宫修文物的工作对他是一种磨砺。他一定要把一天中状态最好的时候用在文物修复上。这像准则一样刻在每位文物修复师的心上。

　　⑥有时为了修好文物，他会给自己加码。一次为了修复好一把所有构件都翻开、上面的漆都脱落殆尽的清宫旧藏、国家级文物“金陵易少山斫古琴”，他用晚上和业余时间找老师学古琴制作，从古籍、文献里找线索，还专门买了一把斫琴学习乐理和演奏，至今已经足足花了9年时间。“会做了就更会修。”“修复过程中，不能违背古琴基本的演奏功能，如何演奏自己也得懂。”他是这么想的。

　　⑦为了获得更纯粹的漆，他经常会跋山涉水和漆农一起去崇山峻岭采漆。采漆基本在比较容易出漆的三伏天进行。因为害怕白天漆被太阳晒起皱，割漆一般都在晚上。从深夜12点到第二天黎明，他经常只戴一个头灯在漆黑的没有月光、伸手不见五指的山峦里作业，下面是陡峭嶙峋的山峰，稍有不慎就有可能坠下。按照一棵树10个口割40刀，一宿割60棵树来算，有的时候六七个小时下来也就能装一矿泉水瓶那么多的漆，所以行业里流传着“百里千刀一斤漆”的说法。

　　⑧“宫内”做工匠，不觉岁月长。跨进文保科技部的大门，就像进入了另一个世界，即使这里距离新开放的慈宁宫区域，只有一墙之隔。

　　⑨漆器修复就是跟古人对话，得琢磨古代的匠人们是怎么绘制的，用的什么材料，色彩控制如何，甚至还得揣测古人造这件器物时的精神状态。他觉得自己来对了地方。作为世界上院藏明清皇室艺术精品最多的博物馆，故宫库房内藏的1.7万多件明清漆器，数量最多，品质最好，再加上古建筑的内檐装修，于他们是学习不尽的财富。他在反复体会和修复中，接过了前辈递来的工具，成为这个领域的主力。

　　⑩他在其中寻求一种道。“匠人精神”有两个含义，一是对技艺的追逐，二是追求完美和极致的精神。这意味着工匠需要关注的不仅是技术，还有如何游刃有余地享受这个过程，这是从技术到精神层面的追求。

　　文物修复者的任务就是让文物尽量完整地传承下去，所以他修复漆器时会尽量在能力以下挑选，“可以巧手以做拙作”，意思是技术高的人可以修复工艺一般的文物，但是“不能庸工以当精致”，如果超出了现有的水平就要退回去。

　　闵俊嵘这批人2004年左右进入故宫，发展至今有8个人，但只有3个人接受过老师傅的指导，现在和之后的工作大家需要摸索着来。相比而言，人倒不是太重要的问题，“招人比片子(《我在故宫修文物》)还火。”故宫今年预计招一两百个人，报名者达到了两万多人。“我们招人的时候特别严格，也会讲清楚要求。来了的人就没有走的，留下的都是有缘分的。”他说。

　　都说深宫锁人心，但锁住的“匠心”只会越陈越静，越静越美。刚刚过去的春节，闵俊嵘是在故宫度过的。除夕当天走在空无一人的故宫，这个工作了12年的地方仿佛又有了第一次来时那种皇家大院的感觉。一进来，外面的声音似乎都消失了，像进入了另一个世界。

　　注：①《髹饰录》：明代黄大成著，我国现存唯一的一部古代漆工专著。

　　17.请根据本文内容，用一小段话向身边的人介绍漆器修复师的工作特点和工作要求。(4分)

　　答：

　　18.本文选入试卷时作了添改，请对照下面第⑦段的原文，说说你是否认可这样的修改，以及你为什么有这样的看法。(4分)

　　不仅如此，闵俊嵘还曾半夜在郊区翻山爬树，看专业采漆人如何割漆，“百里千刀一斤漆”，他记录这段经历时写道，“以后用漆时会更加珍惜。”

　　答：

　　19.故宫文保科技部除了漆器组外，还设有古书画装裱组、青铜器组、纺织品组、百宝镶嵌组等等。将来如果有报考故宫文保科技部的机会，你愿意进入哪一组呢?请结合你的实际情况和对这份工作的认识，说说你的想法。(2分)

　　答：

　　20.这篇文章的写作思路有不少值得探究的地方，有同学提出：“题目是‘宫锁匠心’，但开头并没有点题，这是否合适?”请你也提出一个值得探究的问题。(2分)

　　答：