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四年级语文下册期末复习试题
在各领域中，我们最熟悉的就是练习题了，通过这些形形色色的习题，使得我们得以有机会认识事物的方方面面，认识概括化图式多样化的具体变式，从而使我们对原理和规律的认识更加的深入。还在为找参考习题而苦恼吗？以下是小编精心整理的四年级语文下册期末复习试题，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级语文下册期末复习试题 1
一、我能读准拼音，正确、美观地写好词语。
wéi chí chǔ xù zhònɡ hè hénɡ guàn jiāo zào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bǎo lǎn hén jì xīnɡ sōnɡ xì nì zōnɡ zhǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“√”选择正确的读音。
1. 叶尖一顺儿朝(cháo zhāo)下，在墙上铺得那么均匀，没有重(zhònɡ chónɡ )叠起来的，也不留一点儿空(kònɡ kōnɡ)隙。
2. 这个夜晚，保罗从内心里感受到，给(ɡěi jǐ)予是令人快乐(lè yuè)的。
3. 说它贪玩吧，的(dí de)确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?
三、形近字组词。
尊( ) 隐( ) 哀( ) 延( ) 徒( )
遵( ) 稳( ) 衷( ) 廷( ) 陡( )
四、成语超市。
1.请用“ ”画出下列四字词中的错别字，并在后面的括号里改正。
喜从天将( ) 莫名奇妙( ) 神计妙算( ) 汗流夹背( )
2.补充词语
( )( )陈词 ( )( )对手 心( )诚( ) 花团( )( )
( )( )蔽日 ( )有( )竹 不知( )( ) 朝花( )( )
3.照样子，写词语。
黑黝黝：_______ 、______ 、___________ 。
小心翼翼： _______ 、______ 、___________ 。
喜新厌旧：_______ 、______ 、___________ 。
4.请写出带有动物名称的成语:_______ 、______ 、___________ 。
五、给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。
1.“顾”①转过头看。②注意;照管。③拜访。④商店或服务行业指前来购买东西或要求服务的人。
回顾( ) 照顾( ) 奋不顾身( ) 顾客( )
2.振：①摇动，挥动 ②奋起，兴起
1)这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。( )
2)我的爷爷正在振笔直书。 ( )
3.烂：①因过熟而变得松软 ②东西腐坏 ③破碎
1)今天，妈妈做的稀粥烂饭味道很好。( )
2)我最喜欢的红裙子不几天就穿烂了。( )
3)水蜜桃和葡萄都是很易变烂的水果。( )
六、选择正确的词语填空。
奇怪 奇迹
1. 今天，一会儿大雨如注，一会儿又晴空万里，真( )。
2. 长城是古代劳动人民创造的( )。
虽然……但是…… 即使……也…… 如果……就……
3.( )碰到了再大的困难，我们( )要想办法克服。
4. 蟋蟀( )感到疲劳，它( )在未完工的家门口休息一会儿。
5.( )猫所过之处，枝折花落，( )我绝不会责打它。
七、按照要求完成句子练习。
1、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”(改为第三人称转述句)
2、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。(改为反问句)
3、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。(缩句)
4、这个故事里的主人公迷住了我。(改为把字句和被字句)
5、用修改符号修改病句。
① 那塞纳河畔嬉戏的孩子，怎能不让人陶醉呢?
② 这片乌云遮住了皎洁的月光。
③美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。
八、填空。
1、苟有恒， ;最无益，莫过一日曝十日寒。
2、羁鸟恋旧林， 。
3、春色满园关不住， 。
4、良药苦口利于病， 。
5、一个没有祖国的人， ， 。
课文内容我熟悉。
6、《游园不值》这首诗的作者是 朝诗人 的诗，这首诗中成为古今传诵的'名句是 。
7、《海上日出》是当代作家 的作品，太阳给我们带来 ，
，让我们更加 、 、快乐、自信。
8、我知道的纪念日有： 、 、 。
9、有一条以我国长安为起点、横贯亚洲、以丝绸贸易为主的古代商路，被人们称为“
”。为了开辟这条路， 代伟大的探险家、外交家 献出了毕生的精力。
九、开心阅读。
(一)阅读《猫》选段，回答问题。
猫的(姓 性)格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼(换 唤)，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给他抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上(踩 采)印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
1.“凭”字用部首查字法应查部首 ，用音序查字法应查音序 。
2.请在文中括号里选择正确的字，打上“ √ ”。
3.请在文中找出下列词语的近义词。
勇敢——( ) 温暖——( ) 确实——( )
4. 请用“～～”画出第一自然段的中心句。
5. 读了文中画“ ”的句子，我体会到 。
6.读了短文，你喜欢文中的猫吗?为什么?
(二)认真阅读下面的短文，回答问题。
今天早上，我到浴室去洗脸，发现脸盆竟盛满了水。这是怎么回事呢?忽然，我被“滴答滴答”的滴水声惊动了，终于恍然大悟：原来我昨夜忘了将水龙头拧紧，水滴到盆里，一夜工夫，这无数的小水滴就汇成满满一盆水。
看着这盆水，我想起了爸爸给我讲的故事：周总理小时候写文章写得又快又好，他早早交了卷，就到阅览室看书去了。有一次，同学们等他走后，忍不住问老师，这是什么原因?老师不动声色地从周总理的书包里抽出一个小本子。同学们翻开本子，都吃了一惊。那里面全是他读完书后写的笔记和摘抄下来的好词佳句。老师说 知识在于积累 恩来做得真好啊 我希望你们像他那样一点一滴地积累知识
“知识在于积累。”我想，如果我们都能有滴水成河的精神，我们的知识就一定会不断丰富起来。
1.请给第三自然段中的空缺处加上标点符号。
2.“恍然大悟”原指 。在本文中指的是。
3.周总理是怎样积累知识的?
4.你有滴水成河的精神吗?如果有，举个例子说一说。如果没有，说说你以后怎么做。
5.给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
十、作文。
在21世纪，人类的许多幻想变成了现实。同学们的心里一定有许多奇妙的想法，现在，让我们展开想象的翅膀，写出自己的奇思妙想吧!
题目：未来的__________________
要求：1、把题目补充完整。 2、展开丰富、奇特的想象，把想象的内容写具体。
3、句子要通顺，不写错别字，字数在500字左右。
【友情提示】同学们，试题做完了，请仔细检查几遍。祝你成功!
四年级语文下册期末复习试题 2
一、基础知识。
1.生字特派员。(默写生字)
wan yan zhou zhe zhu li xing feng xue yu
( ) ( ) ( ) ( )
2.火眼金睛。(辨字组词)
辩( )票(）骗（ ）哈（ ）
辨( )漂（ ）偏（ ）蛤（ ）
辫( )瞟（ ）谝（ ）铪（ ）
３.我是小医生，治疗病句最拿手。
数学对我很感兴趣。
他目不转睛聚精会神地听老师讲课。
今天早上，烘烘北了书包。
这次活动很。
４.对号入座。
亲密亲切亲热
(1)他们关系很( )。
(2)红红( )地管他叫伯伯。
(3)母女相见，别提多( )了。
5.扩句和缩句。
(1)小男孩躺在草垫上。 (扩句) _________________________
(2)风摇撼着树。 (扩句) ___________________________
(3)夕阳照在湖面上，湖面平静得像一面镜子。(缩句)
_________________________________________
(4)那柔嫩的柳条正在对着湖面梳洗打扮呢! (缩句)
_________________________________________
6.小小包青天，判断对错最果断。
(1)"他好象生了病似的。"是比喻句。 ( )
(2)不是......就是......是关联词语。 ( )
7.词语大王。(根据意思写词语)
表示一点儿办法也没有。 ( )
形容自己推荐自己。 ( )
一个接着一个，形容来往频繁。 ( )
8.古诗积累。
默写一首送别诗。
__________这首诗是___代诗人_____写的你最喜
___________________________欢的一句是___________，__________。
___________________________它的意思是________________________
___________________________ ___________________。
___________________________
二、课外积累。
1.古诗我最棒。
除本册的一首《回乡偶书》外，我们还学过贺知章的哪首古诗？请默写出来。然后回答下面的问题。
_______________
____________________，____________________________。
____________________，____________________________。
这首诗的中心意思是，表达了作者
的`思想感情。
2.补充下面的成语。
（ ），高高挂起。（ ），曲不离口。
（ ），可以燎原。（ ），后人乘凉。
（ ），种豆得豆。（ ），焉得虎子。
三、口语交际。
当你在买东西时，热情的售货员阿姨为你介绍了许多产品，而你都不喜欢，你会怎样跟她说？
——————————————————————————————————————————————————————。
四、写作。
1.排排座。
（ ）郭萍为了澄清自己，把藏的票拿了出来，是张最差的票。
（ ）郭萍拿了电影票从办公室走出来，走到门口，先挑一张票，被张红看见。
（ ）郭萍开始发票，张红对位置不满意，说郭萍藏好票。
（ ）张红把这件事告诉了同学们，开始和同学议论。
（ ）同学们愕然，张红也愧悔交加、无地自容。
2.经过上一题的热身，我们开始作文吧！
这次作文写“爸爸（妈妈），我想对你说”，把自己想对爸妈说的，全写出来。注意要生动具体、不写错别字。
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