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必备六年级上册语文期末复习题（含答案）
引导语：语文的学习是一个循序渐进的过程，语文的成绩的提高离不开平时的积累与习题的练习。以下是必备六年级上册语文期末复习题（含答案），供大家学习参考。
六年级上册语文期末复习题含答案 篇1
一、看拼音,写词语。(9分)
yán sù( ) shùn jiān( )
shū cài( ) xiāo sè( )
zǒu láng( ) áo xiáng( )
zhǎn xīn( ) diān bǒ( )
qīng chè( )
二、按要求给下列成语分类。(填序号)(12分)
①骨瘦如柴 ②千钧一发 ③归心似箭 ④垂涎三尺 ⑤何足挂齿 ⑥怒发冲冠 ⑦争奇斗艳 ⑧何乐不为 ⑨莺歌燕舞 ⑩岂有此理 披星戴月 冷若冰霜
1.比喻类:
2.拟人类:
3.夸张类:
4.反问类:
三、把加点的内容换成成语。(8分)
礼堂里灯很亮( ),观众们正在认真( )地观看演出。今天的节目真是又多又好看( ),有歌舞、小品、相声……我们班李立的歌声很好听( ),给大家留下了深刻的印象。
四、下面的语段中有2个错别字,4处语病,请找出来并改正。(12分)
①一天晚上,雨下得很大。②我从仓库门口经过,忽然听到里面哗啦哗啦地响。③我立急打开门一看,屋顶原来破了,水直往下淌。④赶紧喊:“同志们,快来抢修!”⑤不到半小时后,屋顶便修好了,仓库里的积水排除了。⑥这时候,大家虽然被淋得象落汤鸡一样,因此,国家的财产保住了。
1.错别字:( )→( )
( )→( )
2.第 句,修改意见:
3.第 句,修改意见:
4.第 句,修改意见:
5.第 句,修改意见:
五、给下列句子重新排队。(6分)
( )走着,走着,我们眼看到的是橘子,头碰到的是橘子,手触到的也是橘子,我们仿佛沉浸在橘海之中。
( )我们钻进橘林,一条贯穿整座橘山的小道呈现在眼前。
( )望着那又红又大的橘子,我心想:这都是果农辛勤劳动结下的丰硕果实呀!
( )深秋的一个星期天,老师带领我们参观橘山。
( )每棵橘树上都挂满了沉甸甸的大橘子,有的树枝还用竹竿支撑着,生怕折断了。
( )小道两旁,都种满了橘树,一棵一棵,连成一片。
六、阅读短文,完成练习。(23分)
(一)课内阅读。(11分)
转眼间34年过去了,我已经是纽约著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像34年前那样大的鱼。但是,在人生的lǚ tú( )中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的yòu huò( )人的“鱼”。当我一次次地面临道德的jué zé( )的时候,我都会想起34年前的那个月光如水的夜晚。
1.根据拼音,在括号内写词语。(3分)
2.第2句中的“鱼”指 ,
第3句中“鱼”指 。(4分)
3.怎样理解最后一句话的含义?(2分)
4.请写一句有关道德的名言。(2分)
(二)课外阅读。(12分)
砸石子的男孩儿
菊子姑娘把黑孩儿牵到像山岭一样的碎石堆前,找了一块平整的石头摆好,说:“就坐在这儿吧,靠着我,慢慢砸。”很快,滞洪闸前这一片沙地上,就响起了“噼噼啪啪”的敲打石头声。他左手摸着石头块儿,右手举着羊角锤,每举一次都显得筋疲力尽,锤子落下时好像猛抛重物一样失去控制。
黑孩儿的眼睛本来是专注地看着石头的,但是他听到了河上传来了一种奇异的声音,很像鱼群在唼喋,声音细微,忽远忽近。他用力地捕捉着,眼睛与耳朵并用,他看到了河上有发亮的气体起伏上升,声音就藏在气体里。只要他看着那神奇的气体,美妙的声音就逃跑不了。他的脸色渐渐红润起来,①嘴角上漾起动人的微笑……后来,他感到右手食指一阵麻木,右胳膊也不由自主地抽搐了一下。他低头看时,发现食指指甲盖已经破成好几半,几股血从指甲破缝里渗出来。
“小黑孩儿,砸着手了是不?”姑娘耸身站起,两步跨到孩子面前蹲下,“哪里有像你这样干活儿的?人在这儿,心早飞到不知哪国去了。”姑娘数落着黑孩儿。黑孩儿用右手抓起一把土按在砸破的手指上。
“黑孩儿,你昏了?土里什么脏东西都有!”姑娘拖起黑孩儿向河边走去,②孩子的脚板很响地扇着油光光的河滩地。在水边上蹲下,姑娘抓住孩子的手浸到河水里,一股小小的黄浊流在孩子的手指前形成了。黄土冲光后,血丝又渗出来,像红线一样在水里抖动,孩子的指甲像砸碎的玉片。
“痛吗?”
他不吱声。这时候他的眼睛又盯住了水底的河虾,河虾身体透亮,两根长须冉冉飘动,十分优美。
(摘自莫言《透明的红萝卜》)
1.根据意思从选文中找出相应的词语写在括号里。(2分)
(1)形容非常疲乏,一点儿力气也没有了。 ( )
(2)形容由不得自己,控制不住自己。 ( )
2.选文中画“ ”的句子中用词好在哪里?(2分)
句①中的“漾”字:
句②中的.“扇”字:
3.选文中为什么把碎石堆比作“山岭”,把锤子落下比作“猛抛重物”?(4分)
4.黑孩儿砸石子时想象河里“美妙的声音”表明他( )。(2分)
A.对劳动已经麻木 B.劳动时偷懒
C.砸破手指的原因 D.富有想象力
5.读最后一个自然段,想一想:黑孩儿为什么觉得“河虾优美”?(2分)
七、习作表达。(30分)
题目:为 喝彩
提示:我们每一个人都有自己的个性,都有许多闪光点……请以“为 喝彩”为题目,先把题目补充完整,再写一篇400字以上的记叙文,要求内容具体,感情真挚。
参考答案
一、严肃 瞬间 蔬菜 萧瑟 走廊 翱翔 崭新 颠簸 清澈
二、1.①③ 2.⑦⑨ 3.②④⑥ 4.⑤⑧⑩
三、灯火辉煌 聚精会神 精彩纷呈 悦耳动听
四、1.急→即 象→像 2.③ 把“原来”放在“屋顶”前。 3.④ 在“赶紧”前加上“我”。 4.⑤ 删去“后”。 5.⑥ 把“因此”改为“但是”。
五、5 2 6 1 4 3
六、(一)1.旅途 诱惑 抉择 2. 34年前钓到的那条鲈鱼 生活中的各种诱惑 3. 34年前的那个夜晚,父亲以他无可争辩的原则性教育了“我”:无论在什么情况下,即使没人知道,也要遵纪守法,诚实守信,所以“我”在成长的过程中抵御住了种种诱惑,在私利与道德的抉择中以道德准则规范了自己的行为。
4.衡量人的真正品德,是看他在知道没有人会发觉的时候做些什么。(孟德斯鸠)
(二)1. (1)筋疲力尽 (2)不由自主 2. “漾”字传神地写出了黑孩儿的微笑像细小的波纹从嘴角“荡漾”开去。 “扇”字形象地写出了光着脚板像扇子“呼扇”着地面。 3.像山岭一样的碎石堆,说明劳动量大;锤子落下像猛抛重物一样,说明黑孩儿举锤很吃力。两处比喻,表明孩子小小年龄与繁重的劳动不相称。
4.AC 5.因为黑孩儿得到了菊子姑娘的关爱,心里感到温暖,所以看河虾觉得“十分优美”。
七、略
六年级上册语文期末复习题含答案 篇2
把下面句子改变人称换个说法
(1)美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
(2)一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
(3)小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
将下列句子改为第三人称转述
(1)贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
(2)小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。
(3)蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。 (向秦王转述) 蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。 (向他人转述)
把下列句子改写成反问句
(1)像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗?
(2)为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗?
(3)少先队员应该讲文明，有礼貌。
少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗?
把下列句子改成陈述句
(1)人的聪明与愚笨，难道是天生的吗?
人的聪明与愚笨，不是天生的。
(2)毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。
毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。
(3)实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗? 实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务吗。
按要求改写句子
(1)我们很快就学会了新的技术。(把字句)(被动句) 我们很快就把新的技术学会了。 新的技术很快就被我们学会了。
(2)浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。(把字句)(被动句)浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。 半边天一下子被浓墨似的乌云遮黑了。
(3)生活在八十年代的青年人是多么幸福啊!(陈述句) 生活在八十年代的青年人很幸福。
(4)乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。(疑问句) 乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗?
(5)你们可以小点声说话吗? (祈使句) 小点声说话!
(6)伟大的祖国是非常美丽、富饶的。(感叹句) 伟大的祖国是多么美丽、多么富饶啊!
(7)激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。(感叹句) 激光全息缩微胶片的存储量大得多惊人啊!
(8)请你把字典借给我用一下。(疑问句) 你能把字典借给我用一下吗?
(9)当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。(反问句) 当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，难道不就是这样走着的吗?
(10)难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民? (陈述句) 你想到它的朴质、严肃、坚强不屈，象征了北方的农民。
把句子改写成反问句和双重否定句
(1)我有办法称出大象的重量。
我难道没有办法称出大象的重量吗?
我不可能没有办法称出大象的重量。
(2)为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
难道为了避免暴露，他们不决定暂时断绝通讯联系吗?
为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
(3)我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
我难道没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家吗?
我不是没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
把下面的句子改写成肯定句
(1)如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。 如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那他是个糊涂虫。
(2)每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢?
每一个访问埃及的外国人，会去看一看金字塔。
(3)我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。 我暗暗叮嘱自己，这两天一定要给他们姐弟俩买到两张电影票。
修改病句
(1)贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
贯彻《小学生守则》以后，小学生的行为发生了显著的变化。
(2)这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
这个班级是全校开展学雷锋活动最好的班级。
(3)过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。
过去，我做作业马虎潦草，很不认真，经常拖拉，不按时完成。
(4)六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。 六一节那天，我踏着轻松的步伐，怀着兴奋的心情来到学校。
(5)我们要端正学习态度和学习目的。 我们要端正学习态度和明确学习目的。
(6)虽然天气这么冷，所以她仍然坚持长跑。 虽然天气这么冷，但是她仍然坚持长跑。
缩句
(1)活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。 小男孩蹲在地上。
(2)八岁的'帕斯卡就发现了声学的振动原理。 帕斯卡发现了原理。
(3)气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
气象台发布了寒流的消息。
(4)着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。 小姑娘捡起碎纸。
(5)从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。 小燕子加入了盛会。
(6)他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。嘴唇和目光显得又虚弱又疲惫。
(7)他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。 他好像要摆脱重荷。
(8)一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。 纤夫拉着货船。
(9)1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。 “马踏飞燕”是珍品。
(10)《伏尔加河上的纤夫》 是一幅不可多得的珍贵的油画。 《伏尔加河上的纤夫》 是油画。
(11)五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。 焰火构成了图画。
(12)断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。 钢琴声传出来。
(13)皎洁的月光照在她那恬静的脸上。 月光照在脸上。
(14)一个蜘蛛慢慢地爬过来。 蜘蛛爬过来。
(15)晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。 太阳光照射树林。
(16)弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。 小路穿过白桦树林。
(17)从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。 从嘴里飞出歌声。
(18)赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
风撩乱了银发。
(19)我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。 我们可以推测情形。
(20)老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。 松脂发出光彩。
(21)人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。 旁边停放着小汽车。
(22)灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。
灰尘是旅行者。
(23)夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
歌声打破了沉寂。
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