初三语文期末考试模拟试题

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初三语文期末考试模拟试题

　　以下是小编整理的初三语文期末考试模拟试题，希望对大家有所帮助

初三语文期末考试模拟试题

　　1、下列加点字注音全对的一组是( )(3分)

　　A、脚踝(huái) 谀(chán)词阴霾(mái) 面面厮觑(qù)

　　B、阔绰(c huò) 亵(xiè)渎汲取(jí) 棱(léng)角分明

　　C、社稷(jì) 禀(bǐng)请拙(chù)病舐(shì)犊之情

　　D、抽噎(yē) 拮据(jū) 夙(sù)夜恃(zhì)才放旷

　　2、下列词语中没有错别字的一组是( )(3分)

　　A、庸碌缀学睿智豁然贯通

　　B、肥硕陨落商酌无与抡比

　　C、旁骛吹嘘伫立刻骨铭心

　　D、天娇褴褛静谧重蹈覆辙

　　3、下列各句中，加粗的成语使用恰当的一项是( )(3分)

　　A、老同学见了面，个个都很开心，大家不拘一格，那场面可真热闹。

　　B、他待人态度谦和，不论遇到谁，都先付之一笑。

　　C、地质队员的生活条件十分艰苦，但他们对这些却不以为然，他们一心扑在工作上，要为国家找出丰富的矿藏。

　　D、这次实验眼看就要成功了，大家一定要坚持下去，千万不要懈怠，如果功亏一篑，实在可惜。

　　4、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )(3分)

　　①课堂教学对话是平等的对话，是打破了时空________的对话，是心灵的交流与撞击。

　　②去年，41家大型企业派人专程到西安翻译学院表达了对210名在校大三学生的预聘________。

　　③_______职业教育能将科学技术与现实生产力结合，使科技成果迅速地转化为生产力，_______备受重视。

　　A、界限　意向　由于/因而　 B、界限　　意见　　因为/从而

　　C、界线　意见　由于/因而　 D、界线　　意向　　因为/从而

　　5、下列各句中没有语病的一句是 ( ) (3分)

　　A、能不能获奖，对于我是向来毫不介意的;我是想通过参与锻炼一下自己的能力。

　　B、一个荔枝花序，生花大约可有一二千朵左右，但结实总在一百以下，所以有 “荔枝十花一子”的谚语。

　　C、极光是一种天空中特殊的光，是人们能惟一用肉眼看得见的的高空大气现象。

　　D、没有在我之上的人，没有和我同等的人，我甚至会感到单调、寂寞和孤独。

　　6、下面语段中画线部分有四处语病，请选择其中的两处加以改正。(3分)

　　①爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。②他生于德国，后迁居美国。作为一位可以同牛顿相媲美的科学巨匠，③他在物理学的许多领域内作出了重大贡献，④其中最重要的是发现了“相对论”。英国大物理学家汤姆生激动地宣称：⑤爱因斯坦是“人类思想史上最伟大的成就之一”。1921年，⑥爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。

　　第1处是第( )句，改为。

　　第2处是第( )句，改为。

　　阅读下面的文字，完成7——10小题

　　“酷”字口语流行之我见

　　①读了《对语言污染不能太宽容----从“ku”说起》(该文认为“酷”给人的第一印象是“冷酷，冷峻”与“顶刮刮”、“棒”“帅气”不沾边。语言学界对不合规范的用语要坚决“亮黄牌”。)有些不同意见，一吐为快。

　　②当前“酷”字口语的流行，我以为不是偶然的，虽然它和外来语“cool”的音译(省去了“l”)有关，但却是符合我国语文文字的发展规律的。它和开士米(cashmere)、猫步(catwalk)、秀(show)等属同一类语言现象，它比这一类词语更具汉语特色。

　　③“酷”字原来就一字多义。《现代汉语词典》和《词海》都指出，它除了“残酷”等含义外，还有“极、甚”的含义。这后一含义并非自今日始。司马迁的《史记》中不仅有《酷吏列传》，还有《司马相如传》，其中引用了司马相如的《上林赋》说，“芬芳讴郁，酷烈淑郁”，把浓烈的香气，形容到了极致。现今流行的口语“酷”不过是重新发掘了它的“非常”、“顶级”“绝顶”的含义，并不是无源之水。

　　④根据宁子介先生的研究，“汉字由‘象形字‘开端，大部分演变成会意字，内涵外衍，意气磅礴，十分逻辑化。”对“酷”字追本溯源，也许能找到它一字多义的演变规律性。

　　⑤东汉许慎的《说文解字》说，“酷，酒，厚味也，从本酉，告声。”“酷”的部首“酉,八月黍成可为酿酒,象古文本之表,凡酉(酒 )之属,皆从酉”。(《说文解字》)酉字篆书写作“ ”象形盛酒之容器,内含八字,其意略为八月收获粮食可酿成美酒。看来“酷”最初大约是用来形容醇酒的香气和味道的，以后衍生出“极、甚”的含义也是顺理成章的。现今流行的口语“酷”虽受外来语的影响，也还是上述含义的延伸罢了。

　　⑥“酷”字的另一义大约是“声旁”“告”的衍生物。“告”字篆书写作“ ”“牛触人，角著横木，所以告人也，从口，从牛”(《说文解字》)牛撞伤了人，从而发生纠纷，去“告”牛的主人，由此进一步衍生出残酷、冷酷等含义，也是合乎逻辑的。这大约就是安子介先生所说的“内涵外衍”现象吧。当前“酷”字口语的流行并不会改变这种一字多义的状态，笔者以为不必作忧天之虑。

　　⑦对于此类语言现象，即通过外来语的影响，融合汉语字词的某些特点，使字词产生出某种新意，我们应采取什么态度呢?还是周洪波先生说得好，“我们应象对待新事物一样，对新词语抱着积极欢迎的态度，多些理解和宽容，少些大惊小怪”。“新词语用冒了并不可怕，如果语言僵化，词汇贫乏，那才是真正可怕和可悲的呢”。

　　7、第②段列举“开士米”、“猫步”和“秀”等词语是为了说明什么观点? ( )

　　A、“酷”的口语流行不是偶然的。

　　B、“酷”比这一类词更具有汉语特点。

　　C、“酷”和这些词一样都跟外语有关。

　　D、受外来影响而发展汉语新词是符合我国语言文字发展规律的。

　　8、第⑤⑥段根据《说文解字》考证“酷”字的“衍生义”，论证了一个什么观点? ( )

　　A、现今流行“酷”的新义，是“酷”字本义的延伸。

　　B、说明一个词的词义可以衍生。

　　C、“酷”的几个意义的衍生很有道理。

　　D、“酷”口语的流行并不会改变一字多义的现象。

　　9、本文反驳运用的主要“武器”是什么?( )