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2015-2016学年人教版五年级上册语文期末试卷及答案
本文是yjbys考试网小编特地为大家整理的2015-2016学年度的五年级上册语文期末考试卷，希望对各位有一定的帮助，仅供参考!
一、语言积累与运用。(35分)
(一)看拼音，写词语。(8分)
hé ǎi shǒu wàn tuò yè piāo yì
( ) ( ) ( ) ( )
jī xiè mái zàng yòu zhì bāo fu
( ) ( ) ( ) ( )
(二)选择恰当的关联词语填空。(3分)
不但……而且…… 虽然……但是…… 如果……就…… 因为……所以……
参加过新中国成立60周年阅兵式的战士们回忆起训练那段日子仍然感觉很温馨。( )每天的训练很枯燥、很单调，( )每个人训练得都很认真。( )他们心中充满了对祖国的爱，( )这一切对他们来说都不算什么。在训练间隙，他们( )展开专业技能比赛，( )苦中作乐，总结出了阅兵村“十八怪”。
(三)按要求写句子。(5分)
1、李老师上课时对我们的态度非常严格。(修改病句)
2、我们要精心保护地球，保护地球上的生态环境，否则 。(根据自己的理解，把句子补充完整)
3、金字塔是部浩瀚的“史书”。(改为反问句)
4、妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”(改为转述句)
5、《一个苹果》——防炮洞中一个普通的苹果，凝聚了志愿军战士之间互相关怀、体贴的深情。(参照范例，从本学期学过的课文中任选一篇，写一句简短的评语)
(四)根据课文内容填空或作答。(15分)
1、本学期，我们结识了许多人物，有 的贺龙元帅，在危难时刻舍己救人、指挥有方的 ， 的杰奎琳， 的廉颇。
2、对对子是一个很好玩的游戏，请把下面的对子补充完整：白马秋风塞上对 ，黄菊倚风村酒熟对 。
3、《鸟儿的侦察报告》反映的主题是： 。学了课文后，你想对人类说： 。
4、《他发明了什么》一文中，惠特尼发明的是一种“方法”—— 。惠特曼的发明启发我们： 。
5、《成吉思汗和鹰》一文中，成吉思汗得到的教训是 。《郑人买履》中的郑人是个 的人。
6、学了《“看”的学问》一文，你觉得“看”的学问有 。回忆《管道》一文，对比布鲁诺和柏波罗的做法和结果，你得到的启示
是： 。
7、“可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误”，结合实际说说你对这句话的体会。 。
(五)课外阅读积累。(4分)
1、子规夜半犹啼血， 。 王令《送春》
2、绿阴不减来时路， 。 曾几《三衢道中》
3、 ，菊残犹有傲霜枝。 苏轼《赠刘景文》
4、子曰：“好学近乎知，力行近乎仁， 。” 《中庸》
二、阅读理解与感悟。(30分)
(一)阅读课内语段《绿色千岛湖》，完成练习。(15分)
千岛湖在浙江淳安县境内，逆水而上70千米，就是风光如画的黄山;顺水而下，经新安江、富春江，可以到达杭州的西湖。千岛湖浩瀚赛太湖，秀丽比西湖。湖边群山环绕，湖面岛屿众多。湖岸上全是茂密的森林，奇山、异石、溶洞、瀑布、人文古迹错落其间。这里水绿、岛翠、山青，因此人们都叫它绿色千岛湖。
所谓“千岛”可不是夸张，实际上这里还不止1000个岛呢!在水位最高时，湖面上有1078个岛屿，大的几十平方千米，小的两三平方千米。这些岛各有特色，有的因动物知名，有的因花树著称，还有的因名胜古迹而闻名遐迩。
猴岛是千岛湖的“花果山”。当游船靠近小岛的时候，岛上的猴子纷纷跑到岸边，等待游人的食物。猴群中有一只身材魁梧、尾巴高翘的猴子，是这里的“齐天大圣”。在争夺王位的时候，它把另一只公猴打得落荒而逃。
五龙岛，又叫蛇岛。岛上有四个蛇场，上千条蛇：眼镜蛇、银环蛇、蝮蛇、五步蛇、竹叶青……在这里人们能看到蛇自由活动、捕食和相斗的场面。
在清心岛上，有一群人工驯养的梅花鹿。它们围在游人身边，津津有味地吃着游人带去的嫩枝嫩叶。如果你高兴，它们还愿意跟你合影留念。
桂花岛，正像它的名字一样，岛上到处生长着野桂花，每年秋天，小岛就弥漫在一片芳香中。
“鱼跃千岛湖”是千岛湖的另一景观。自千岛湖形成后，80多种鱼在湖中安了家，有常见的草鱼、鲤鱼、鲢鱼，也有珍贵的鳜鱼、鲑鱼等。捕鱼的场面非常壮观，一网下去，少的几十千克，多的几百千克。
这样一个优美富庶的地方，其实出现才不到40年。这里原来是一片山地，1957年开始动工兴建新安江水电站。1959年，一百多米高的电站大坝建成，把新安江的水拦住储蓄起来，形成了一个规模巨大的人工湖。它的蓄水量相当于3184个西湖的水容量。由于水库淹没了不少山岭，露出水面的山巅就成了无数的小岛，所以水库叫千岛湖。
新安江水电站是一项综合工程。它发出的电力，供应上海、南京和杭州等工业城市和长江下游的广大农村。经过水库的调节，两万公顷的农田免除了水患，旱地改为水田，粮食产量大大增加。新安江的航运事业也得到了发展。山区的木材、竹材、茶叶等土特产品，由水路源源不断地运了出来。水库养殖的鲜鱼，每年可供应市场几百万千克……
千岛湖有开阔的水面，也有幽深曲折的湖湾。在湖的周围和岛上布满了郁郁葱葱的森林，正是这大面积的森林，才使千岛湖更加秀美，成为新兴的旅游胜地。过去，由于湖水时涨时落，岸边土质瘠薄，干旱和水淹轮流逞威，一般的植物难以成活。林业科技人员经过艰苦努力，培育出了一个新树种，泡在水里200天也不会淹死，一出水面又吐出新芽绿叶，这样才有了“水上森林”。“水上森林”又保护了岛上的水土，所以如今千岛湖的森林才这样茂密。
大自然造福于人类，人类要和自然保持和谐。千岛湖是一首人与大自然合写的诗，是一个人工创造的绿色奇迹。
1、联系上下文，理解词语意思。(2分)
闻名遐迩：
落荒而逃：
2、写出下面词语的近(反)义词。(2分)
曲折(近义词) 秀美(近义词)
茂密(反义词) 瘠薄(反义词)
3、课文的题目为什么叫“绿色千岛湖”?“绿色的”深层含义是什么?(2分)
4、千岛湖上有一千多个岛屿，“这些岛各有特色，有的因动物知名，有的因花树著称，还有的因名胜古迹而闻名遐尔。”其中，因动物而知名的岛有 、 、 ，因花树而著称的有 。(2分)
5、为什么说千岛湖是一个人工创造的绿色奇迹?(2分)
6、课文运用什么方法来说明千岛湖的美丽富庶?结合具体例子加以说明。(2分)
7、千岛湖成功改造的案例，给人们什么启示?(用课文中的原话回答)(1分)
8、最后一自然段在全文中起到什么作用?(1分)
9、请你为绿色千岛湖拟一句广告语。(1分)
(二)阅读课外语段《一诺千金》，完成练习。(15分)
①我去陕西出差，先到一个很偏远的小镇，接着坐汽车去村里。路凹凸不平特难走。沿着盘山公路转悠，没多久我就开始晕车，吐得一塌糊涂。后来翻过了两座高山，过了一条湍急的河，走了一个多小时才好不容易捱(ái)到了村里。
②我开始忙着拍照，一群小孩子好奇地围着我。该换胶卷了，我随手把空胶卷盒给了旁边的一个小孩子，她高兴极了，其他的孩子羡慕地围着看。看着小孩儿喜欢，我又拆了个胶卷盒给另一个小孩儿，他兴奋得脸都红了。我又翻翻书包，再找出两支圆珠笔分给孩子们，这惹得更多的孩子(急切 渴望)地看着我的书包，我真后悔没多带几支笔。我拉着一个穿红碎花小褂的女孩儿问：“叫什么呀?”“小翠。”“有连环画没有?”“没有。”旁边男孩儿说：“学校只有校长才有本字典。”“姐姐回北京给你们寄连环画来，上面有猫和老鼠打架、小鸭子变成天鹅的故事。”听得他们眼睛都直了。
③我拿出笔记本：“记个地址吧。”“陕西×县李庄小学……”“谁收呢?”“俺姐识字，她收。”
④一晃就是两个月。一天，猛然想起小村子的孩子们。我犹豫了一下：“孩子们早忘了吧?就是寄过去，也许路上丢了，也许被人拿走了，根本到不了他们手里。”
⑤第二天，我还是拜托有孩子的同事带些旧书来。大家特热情，没几天，我桌上就堆了好几十本，五花八门什么都有：《黑猫警长》《邋遢大王》《鼹鼠的故事》《十万个为什么》《如何预防近视眼》……我从家里找了本 新华字典 又跑书店买了本 课外游戏300例 一同寄走了
⑥快忘了的时候，接到了从李庄来的信：“北京姐姐你好，你走以后，我们经常去镇上的邮局看看，嘱咐那儿的叔叔、婶婶，‘有北京来的信一定要收好啊，我们的。’等了两个月没有，村里大人笑我们：‘北京的姐姐随口说的，城里人，嘿嘿，说话不作数的。’我们不信，姐姐清清楚楚地在本子上记下了我们的地址啊。后来发大水了，俺娘不让我们去镇上。我拉着小翠偷偷去，其实不远，半天就到了。万一书寄来了呢?万一我们不在，被别人拿走了呢?那天我们终于收到了。姐姐，你知道我们有多高兴吗?用化肥袋子包了好几层，几十里山路却是跑着回来的!晚上全村的娃娃都到我家来了，小翠是搂着书睡的，任谁也拿不走。第二天拿到学校，老师说建一个‘图书角’，让我当管理员。看的人必须洗干净手，不能弄坏了。书真好看，故事我们都背下来了，还给俺娘讲哩。”
⑦我看着窗外，眼睛湿了。想着那两座高山，漫过桥的大水，还有泥泞的山路上一高一矮两个孩子抬着装有书的化肥袋子的(单薄 薄弱)的身影。我为曾经的犹豫感到羞愧。
⑧后来我又(连续 陆续)寄了一些书和文具。秋天来了，收到一个沉甸甸的大包，李庄的。里面是大枣，红亮红亮地透着喜庆，夹着字条：“姐姐，队长说今年最好的枣不许卖，寄到北京。”我把枣分给捐书的同事，大家说从来没吃过这么甜的枣。
⑨从那以后，我明白了什么叫“一诺千金”。
1、在第⑤自然段末尾的空白处加上标点。(2分)
2、在短文中括号内正确的词语下面画“√”。(3分)
3、联系短文内容，“一诺千金”的“诺”指的是 ，“一诺千金”的意思是 。(2分)
4、联系上下文，回答下面的问题。(3分)
(1)本来很远、很难走的路，为什么小翠姐妹俩却觉得不远，并且是“跑着回来的”?
(2)第⑦自然段是什么描写?“我为曾经的犹豫感到羞愧。”当时，“我”的心里想了些什么呢?
5、“我”寄出了给孩子们的书，在快忘了的时候，收到了李庄的信，仔细读读第⑥自然段，这封信里写了哪三层意思?(3分)
(1)
(2)
(3)
6、第①自然段中讲述了“我”在路上晕车呕吐的事，能否删去?为什么?(1分)
7、请你就文中的一段或几句话谈谈自己的感受。(1分)
三、语言表达。(35分)
(一)口语交际。(5分)
张超的学习成绩一直不太好，每次考试结束，就是他最害怕的时候，因为少不了又要被爸爸训斥。爸爸每次骂完他，总是说：“我爱你，才会这样严格要求你。”对张超爸爸的做法，你是如何看待的?请简单写一写。
(二)作文。(30分)
童年的我们总会做一些傻事。听说“种瓜得瓜，种豆得豆”这句话，就种下一颗糖，希望长出一棵长满糖果的小树;偷穿妈妈的高跟鞋……你做过哪些傻事、趣事?请写出来与大家一起分享吧。
【参考答案】
一、语文积累与运用
(一)和蔼 手腕 唾液 飘逸 机械 埋葬 幼稚 包袱
(二)虽然……但是…… 因为……所以…… 不但……而且……
(三)1、李老师上课时对我们的要求非常严格。(态度非常和蔼、态度非常严厉)
2、人类将自食破坏地球的苦果。(答案不唯一)
3、难道金字塔不是部浩瀚的“史书”吗?
4、妈妈对我说，她想看看我洗的衣服干净不干净。
5、例：《红树林》——美丽神奇的红树林，用自己伟岸的身躯书写了一曲无私奉献之歌。
《草帽计》——在危急关头，贺龙借助一顶顶草帽，导演了一出出让敌军自相残杀的闹剧。
(四)1、随机应变 哈尔威船长 临危不惧 知错就改(1.3.4空答案不唯一，意对即可)
2、杏花春雨江南 柴门临水稻花香
3、人类急功近利、自私自利的行为是破坏生态平衡的元凶。 人类不能自私自利，而是要爱护环境，保持生态平衡。(答案不唯一)
4、标准化 发明创造不只表现在有形的物品上，还表现在科学的“方法”上。
5、永远不要在发怒的时候处理任何事情 郑人是个墨守成规，迷信教条而不尊重客观事实的人。
6、观察有很多方法，我们要养成善于观察的习惯。(观察时要留心，要把观察和思考结合起来，抓住事物的特点) 一个人如果安于现状，不思进取，就会被历史淘汰。明日梦想的实现，不但要有不气馁的精神，而且要有牺牲今天利益的勇气。(意对即可)
7、这句话的意思是犯错误并不可怕，可怕的是明明知道自己错了，还继续做错事。也就是明知故犯。我们在平时的学习中，有的同学就是不按时完成作业，当老师追问为什么时，总是说落在家里了。第二天仍然没有带上来，第三天、第四天……结果学习越来越糟。最终害了自己。
(五)1、不信东风唤不回 2、添得黄鹂四五声 3、荷尽已无擎雨盖 4、知耻近乎勇
二、阅读理解与感悟
(一)课内语段 1、闻名遐迩：远近都能听到名声。文中形容千岛湖远近有名，名声很大。 落荒而逃：离开大路，向荒野逃去。文中指被打败的那只公猴逃往荒野。
2、曲折(波折) 秀美(秀丽) 茂密(稀疏、稀少) 瘠薄(肥沃、丰饶)
3、因为千岛湖水绿、岛翠、山青，因此人们都叫它“绿色千岛湖”。“绿色的”深层含义——健康、发展、充满了生机活力和希望。
4、猴岛、五龙岛、清心岛 桂花岛
5、千岛湖有开阔的水面，也有幽深曲折的湖弯。在湖的周围和岛上布满了郁郁葱葱的森林，正是这大面积的森林，才使千岛湖更加秀美，成为新兴的旅游胜地。
6、举实例(举例子) 结合文中对“猴岛、五龙岛、清心岛、桂花岛”的描述，任举一个皆可。
7、大自然造福于人类，人类要和自然保持和谐。
8、总结全文，提示中心思想的作用。
9、答案不唯一，语言简炼，点明千岛湖的主要特点即可。
(二)课外语段 1、《》 ，《》 。 2、渴望 单薄 陆续
3、“答应给孩子们寄书” 说话算数(形容诺言的信用极高)
4、(1)主要是小翠姐妹俩收到“我”寄过去的书后心情无比激动，所以，就不觉得路远。 (2)心理描写。山里的孩子那么信任“我”，可“我”却差点让他们失望，真是不应该呀!
5、(1)我们经常去镇上的邮局，盼望能收到北京姐姐寄来的书。(2)我们收到了书，非常高兴。(3)我们非常喜欢这些书。
6、不能，因为这样更能体现道路的艰难，村里人与外界的联系的艰难。
7、对一群渴望求知的孩子的承诺，换来的同样是孩子们的真心，当孩子们说出：“今年最好的枣不能卖”时，我们无法不为孩子们的纯真所感动。(答案不唯一，只要能抓住文中某个词、某句话或者某段话写出自己的感受即可，但要合情合理)
三、语言表达
(一)口语交际
例：认同的：在教育子女学习上进的过程中，严厉的训斥是必要的，应该的。只有这样，子女才会在父母的督促下健康成长。
不认同的：爸爸的良苦用心可以理解，但采取打骂孩子的做法是不妥的。应该帮助子女分析成绩不好的原因，找出提高成绩的办法，而不能一味地体罚子女。
(二)作文 一类文：26--30分 二类文：21--25分
三类文：18--21分 四类文：18分以下
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