九年级语文第一学期期末测试卷

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九年级语文第一学期期末测试卷

　　一、语文基础知识积累(27分)

九年级语文第一学期期末测试卷

　　1、下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)

　　a、汲取(jí) 阴晦(huǐ) 徒跣(xiǎn) 孜孜不倦(zī zī)

　　b、愕然(è) 滞碍(zhì) 缟素(gǎo) 咨诹善道(zōu)

　　c、惘然(wǎng) 拮据(jū) 牡蛎(lì) 舴艋舟(zhà)

　　d、发窘(jiǒng) 恣睢(zìsuì) 鸿鹄(hú) 一抔黄土(bēi)

　　2、下列词语的书写完全正确的一项是( )(2分 )

　　a、弥足珍贵涕泗横流精血诚聚万罐家私

　　b、媚上欺下无与伦比怒不可恶狗血喷头

　　c、饱食终日登峰造极恃才放旷刻骨铭心

　　d、郑重其是袖手旁观高谈阔论面面相觑

　　3、下列加点的成语使用不当的一项是( )(2分)

　　a、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。

　　b、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。

　　c、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。

　　d、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。

　　4、对下列句子的修辞手法及其表达作用理解错误的一项是( )( 2分)

　　a、石间细流脉脉，如线如缕;林中碧波闪闪，如锦如缎。(运用对偶和比喻，表现了水多、柔的特点。)

　　b、四月的风慢慢地吹着，像用蒲公英的绒线球挠着你的脸，像展开柳丝的枝条，搂着你的脖子，然后在你的面前，打开一瓶淡淡的蜜酒。(运用比喻和拟人，生动地写了的春天的温柔、甜美。)

　　c、身居斗室，即知天下事;足不出户，饱览各地风光。谁说多看电视有害无益?(运用对比和设问，说明了多看电视有好处。)

　　d、标题为文章之冠。读书作文不可不正冠，因为它直接影响到文章的“形象”。(运用比喻，说明了文章标题的重要。)

　　5、依次填入下文中横线上的词语，最恰当的一项是( )(2分)

　　野草是这个世界上最为平凡和普通的植物，但却具有最顽强的生命力。野草是有灵性的，有春的绚丽，有夏的，有秋的，更有冬的。

　　a、泼辣蕴蓄丰硕　　 b、丰硕蕴蓄泼辣

　　c、蕴蓄泼辣丰硕 d、泼辣丰硕蕴蓄

　　6、下列各句中，没有语病的一句是( )(2分)

　　a、那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。

　　b、在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。

　　c、为了防止甲型流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。

　　d、我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。

　　7、下列说法中有误的一项是( )(2分)

　　a、《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》都是唐朝诗人杜甫写的诗。

　　b、《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑写的一篇短篇小说，小说中刻画了菲利普夫妇冷酷自私、惟利是图的形象，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。

　　c、《西游记》中，唐僧在五行山下收孙悟空，在流沙河收沙僧，路经高老庄收猪八戒为徒。从此，师徒四人开始了西天取经的漫漫旅程。

　　d、《陈涉世家》选自《史记》，作者司马光是西汉时的史学家、文学家、思想家。本篇文章记叙了陈胜起义的原因、经过和起义后的浩大声势。

　　8、请用课文中的原句填空。(每空1分，共13分)

　　(1)军听了军愁，民听了民怕。 ?(王磐《朝天子咏喇叭》)

　　(2)骊山四顾，阿房一炬， ?(张养浩《山坡羊骊山怀古》

　　(3) ，帘卷西风，。(李清照《醉花阴》)

　　(4)诗词中运用典故，使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意，从而起到一箭双雕的作用。如苏轼在《江城子·密州出猎》就运用“ ，。”这一典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情。

　　(5)亲贤臣，远小人， ;亲小人，远贤臣，。

　　(6)《沁园春雪》中表达作者想象的句子是：，，。

　　(7) ，虫声新透绿窗纱。(刘方平《月夜》)

　　(8)由王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲秋思》中同是写边塞景象的词句。

　　二、语言综合运用。(7分)

　　9、仔细体会下面一段话，回答下面问题。(3分)

　　你愿意永远盲目地让别人带着你走吗?你愿意永远只做两脚书柜吗?假如你的答复是------ ---(肯定否定)的，那么，你万不可忘记带那把钥匙，你得能发问，勤发问。

　　(1)从括号中选词填在横线上。

　　(2)如果用一句话替代标横线的句子，这句话是

　　(3)“两脚书柜”比喻

　　10、在下面横线处填入适当的词句，组成前后呼应的排比句。(2分)

　　在黑暗中寻觅到的光明，是永远不会黯淡的;_____________________，_____________________;在贫瘠中创造出的丰饶，是永远不会枯竭的。

　　11、名著导读(2分)

　　《水浒传》是中国古典长篇白话小说的奠基之作。书中塑造了108位性格迥异、富有传奇色彩的人物形象，其中有三个女子也不让须眉。请写出任意一个及其绰号。

　　姓名绰号

　　三、阅读(42分)

　　(一)阅读下面这首词，完成12---14题。(4分)

　　破阵子为陈同甫赋壮词以寄之

　　醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。沙场点秋兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生!

　　12、“破阵子”是这首词的，“为陈同甫赋壮词以寄之”是这首词的。(1分)

　　13、用你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的 “天下事”指的是什么?(1分)

　　14、全词抒发了作者怎样的思想感情?(2分)

　　(二)阅读下列语段，完成15---20题。(13分)

　　孙叔傲纳言

　　孙叔敖为楚令尹①，一国吏民皆来贺②。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊③。孙叔傲正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王知臣之不肖，使臣受吏民之垢④，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎?”父曰：“有说：身已贵而骄人者民去之，位己高而擅要者君恶之，禄己厚，而不知足者患处之⑤”，孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下⑥，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣”。

　　注释：①令尹：官名，相当于窂相。②　　③吊：吊唁。④受吏民之垢：即担任宰相一事，这是一种谦虚的说法。⑤患处之：灾祸就埋伏在那里。⑥意益下，越发将自己看低。

　　15、解释下列句子中加点的词：(4分)

　　(1)一国吏民皆来贺。

　　(2)有一老父衣粗衣。

　　(3)位以高而擅权者君恶之。

　　(4)官益大而心益小。

　　16、翻译下面文言语句：(2分)

　　人皆来贺，子独后吊，岂有说乎?

　　17、问题探究：文中的老父对孙叔傲提出的治楚“三策”的内容是什么?(3分)

　　a(与君)

　　b(与民)

　　c(与财)

　　18、简答：

　　(1)文中的老父在服饰上、行动上与“一国吏民”有什么不同?(2分)

　　(2)你认为孙叔傲是一个什么样的人，你从他的身上受到了哪些启发?(2分)

　　(三)阅读下面文字，完成21---25题。(16分)

　　(一)(10分)老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷;那西瓜地上银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。

　　母亲和宏儿都睡着了。

　　我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竞与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

　　我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。

　　我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

　　19.《故乡》是一篇，选自《》，作者，原名　，字　　　，中国现代文学杰出的奠基人，现代著名的_____、和。(3分)

　　20、这三段文字在内容上主要是写“我”离开故乡时的( )(2分)

　　a.所见所闻 b.心情感受 c.留恋之情 d.离愁别绪

　　21、结合语境，解释下面“辛苦”的含义(3分)

　　(1)辛苦展转：

　　(2)辛苦麻木：

　　(3)辛苦恣睢：

　　22、“我”希望“他们应该有新的生活”是指怎样的生活?(2分)

　　23、文末又一次提到“眼前展开一片……金黄的圆月”，其作用是什么?(2分)

　　24、为什么闰土的愿望“切近”，“我”的愿望“茫远” ?(2分)

　　25、有同学读到“故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋”时，认为文中的“我”对故乡已失去了感情。对此，你有何看法?(2分)

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　　(四)阅读下面文章，完成26---31题。(9分)

　　学习语文不能要求速成

　　①我常常接到这样的信，信上说：“我很想学好语文，希望你来封信说说怎样学。”意思是，去一封回信，他一看，就能学好语文了。又常常有这样的请求，要我谈谈写作的方法。我谈了，谈了三个钟头。有的人在散会的时候说：“今天听到的很解决问题。”解决问题哪有这么容易?哪有这么快?希望快，希望马上学到手，这种心情可以理解;可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了。学习是急不来的。为什么?学习语文目的在运用，就要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。比方学游泳。先看看讲游泳的书，什么蛙式，自由式，都知道了。可是光看书不下水不行，得下水。初下水的时候很勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。要等勉强阶段过去了，不用再想手该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫养成了游泳习惯。学语文也是这样，也要养成习惯才行。习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，就差不多了。举个最简单的例子，写完一句话要加个句号，谁都知道，一年级小学生也知道，但是偏偏有人就不这么办。知道是知道，就是没养成习惯。

　　②一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起指导实践的作用。不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。

　　③有人说，某人“一目十行”，眼睛一扫就是十行。有人说，某人“倚马万言”，靠在马旁边拿起笔来一下子就写了一万字。读得快，写得快，都了不起。一目十行是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎;倚马万言是说写得又快又好，不是说乱写一气，胡诌不通的文章。这两种本领都是勤学苦练的结果。

　　④要学好语文就得下功夫。开头不免有点勉强，不断练，练的功夫到家了，才能得心应手，心里明白，手头纯熟。离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的。想靠看一封回信，听一回演讲，就解决问题，是办不到的。

　　⑤有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用;坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。譬如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要纠正错别字，要消灭错别字。错别字怎么来的呢?不会写正确的形体吗?不见得。有的人写错别字成了习惯，别人告诉他写错了，他也知道错，可是下次一提笔还是错了。最好是开头就不要错，错了经别人指出，就勉强一下自己，硬要注意改正。比方“自己”的“己”和“已经”的“已”搞不清楚，那就下点儿功夫记它一记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢休。

　　26.这篇选文的中心论点是什么?(2分)

　　答：

　　27.请根据选文第①段的论证思路，填写出相应的内容。(3分)

　　选文第①段先针对的现象，提出中心论点;

　　接着以为例，论证了的观点。

　　28.选文第④段中，作者反复说“是办不到的”，这样写有什么表达效果?(2分)

　　答：

　　29.举出你学习语文的一个好习惯(或坏习惯)，并谈谈这一习惯对你的影响。(2分)

　　答：

　　四.作文(50分)

　　五.题目一：有一首歌唱道：“幸福在哪里?朋友啊告诉你：她不在柳荫下,也不在温室里。她在辛勤的工作中，她在艰苦的劳动里。…… 她在精心的耕作中，她在知识的宝库里。”请以“幸福”为话题自拟题目写一篇作文。

　　题目二：动力缘于 (先将题目补充完整，然后作文。)