人教版四年级下册语文期末试卷

　　第一部分：基础知识积累与运用( 35% )

人教版四年级下册语文期末试卷

　　一、读拼音，规范地写词语。( 6 分)

　　h é xi é sh ē n y í n zhu ā ng sh ì j í xi á ng i à n kang j ing p èi

　　() () ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、我知道要先比一比，再组词。( 5 )

　　弧( ) 徽( ) 幼( )饶( )抗( )

　　狐( ) 微( ) 劝( )绕( )坑( )

　　三、用 “______” 画出下面词语中的错别字，在括号里改正。( 2 分)

　　全神惯注( )争先巩后( )雄心状志( )估枝烂叶( )

　　四、把下面的四字词补充完整。( 4 分)

　　声( )击( ) ( )魏( )赵 ( )大( )为

　　月( )人( ) ( )( )皆兵腹背( )( )

　　五、我会按要求改句子。 (4 分 )

　　1 、小溪里，鱼儿游来游去。

　　改成拟人句： __________________________________________________

　　2 、读了《普罗米修斯》后，我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感动。

　　改为反问句： __________________________________________________

　　六、我能积累运用。

　　1 、先根据内容连线，再根据要求填空。( 3 分)

　　采菊东篱下骄兵必败

　　己所不欲无数夕阳山

　　几行红叶树悠然见南山

　　关羽失荆州勿施于人

　　生活中，有许多人自己不愿意做的事，却强迫别人去做。对这些人，我们可以用上面一句名言来提醒，这句名言是：

　　2 、古诗填空( 5 分)

　　本学期我们学习了三首描写田园风光的古诗词，请选择你最喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者的名字哟!

　　( )

　　_______________ ， ______ __ 。

　　________________ ， _ ____ 。

　　七、我能判断下列说法的对错。正确的打 “√”，错误的打 “×”。 ( 4 分)

　　1 .《纪昌学射》和《鹏程万里》是两则引人深思的寓言故事。 ( )

　　2 .“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。( )

　　3 .“我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。” 这句话的作者是巴金。 ( )

　　4 、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《天方夜谭》。( )

　　八、综合实践。 (2 分)

　　本学期，我们围绕“大自然的启示” 开展了一次综合性学习。在学习中，通过观察，我从动植物的身上得到了一些启示，比如： _ ____________________________________________ 。

　　第二部分 : 阅读积累与运用 (30%)

　　(一)、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。( 15 分)

　　若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

　　秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

　　乡下人家，( )什么时候，( )什么季节，( )有一道独特、迷人的风景。

　　1. 在文中( )里填上合适的关联词 , 你一定会 ! ( 1 分)

　　2. 在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。( 2 分)

　　融洽( ) 独特( )

　　3. 在文段中描写了两个场景，请概括出来。( 2 分)

　　( 1 ) ( 2 )

　　4. 用“ ”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写一句。 (2 分 )

　　5. 文中最后一段话，我体会它的作用。用“ ˇ ”标出。( 2 分)

　　( 1 )提出问题，总起作用。 ( 2 )总结全文，点明中心。

　　( 3 )承上启下，过渡。

　　6. 你喜欢文段中的哪一句子?用“ ---- ”划出来。请你也说说原因。( 2 分)

　　7. 想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线?用一两句话写一写。 (2 分 )

　　8. 你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏?( 2 分)

　　( 1 ) (2)

　　(二)阅读短文，相信你能答好下面的问题。( 15 分)

　　鲁迅爱书的故事

　　鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。

　　还在进“三味书屋”前，他就在自己的启蒙老师——一位远房的叔祖那里看了不少带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人、没有头而以两乳当作眼睛的怪物……可惜一时找不到啦。这么有趣的一本书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐( m è i )以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高高兴兴地说：“哥儿，有画的三哼经，我给你买来了。”

　　一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包，看了起来。

　　这是鲁迅最初得到的心爱的书本。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，鲁迅得到这些钱后，总是舍不得零花，攒起来买书看。

　　鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜爱抄书，抄过很多书。显然，抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书能经久不望。这与他抄书的爱好( h à o h ǎ o )蜜切相连。

　　鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买书回来，一定要仔细检查发现有污迹或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店调( di à o ti á o )换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重 (ch ó ng zh ò ng) 新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书面上一刮，使书角翘起来，在捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，放了樟脑丸，防止虫蛀。

　　鲁迅小时候养成爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他这些宝贵的藏 (z à ng c á ng) 书了。

　　1 、划去括号中不正确的读音。( 2 分)

　　2 、把第 5 自然段中的错别字圈出来，并订正在下面。( 2 分)

　　3 、结合短文内容，给带点的字选择正确的解释，再写一个句子。“得益匪浅”的“匪”意思是： A 、不，不是 B 、不合理的，不对的 C 、跟“不”搭用，表示必须。( 4 )

　　得益匪浅：

　　4 、用“ ”画出第 5 、 6 自然段的中心句。( 3 )

　　5 、读了短文，你有什么启发?( 4 )

　　第三部分：快乐作文( 35 分)

　　下面两个题目, 请任选一题。

　　一、在我们的生活中，有很多值得我们敬佩的人，如爸爸、妈妈，叔叔、阿姨，老师、同学……请选择其中一位，用具体的事例写出他(她)令你敬佩原因。要求语句通顺，内容具体，能表现出人物的精神风貌，表达出自己的敬佩之情。题目自己拟定。字数 400 字左右。

　　二、题目：我最喜爱的

　　你最喜爱的是什么呢?是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢?你喜爱的原因是什么，请你用具体的事例写出来，做到重点突出，内容具体，语句通顺。 400 字左右。