2017语文四年级下册期末测试题及答案（人教版）
一、字词基础
(一)听写词语
拥挤 攀登 维持 精湛 赞赏 企图 捕捉敏锐 埋伏 沉浸
健康 浓郁 缤纷 茁壮 装饰 率领 解释固执 敬佩 惩罚
峰峦雄伟 迷惑不解 争先恐后 聚精会神以防万一
多姿多彩 天高地阔 赏心悦目 一丝不苟无能为力
(二)给词语中加粗的字选择正确的解释
1.梦寐以求
①睡觉 ②做梦
③睡醒 ④躺着
2.愚不可及
①到达 ②比得上
③和 ④追上
3.鱼贯而出
①穿过 ②连贯
③事例 ④进入
4.聚精会神
①集中 ②理解
③会面 ④熟悉
5.不速之客
①快 ②迅速
③速度 ④邀请
6.不假思索
①不真实的 ②依靠
③假如 ④假期
7.手不释卷
①解释 ②消除
③放下 ④释放
8.莫名其妙
①说出 ②名字
③名义 ④出名
9.笑逐颜开
①驱赶 ②挨着(次序)
③追赶 ④随着
10.拔地而起
①抽出 ②高出
③挑选 ④夺取
二、语言积累与运用
(一)诗文填空
1.江南好，风景旧曾谙。
_______ _______，_______ ______。能不忆江南?
_____________，_______________。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
2.我感到一股生命的力量在我手中跃动，____________ !____________ !飞蛾________________，我_____________ !
(二)语言运用
树林里的树 。有的像 ，有的像 ，还有的像 。走进这片树林，你就像走进了 。
三、阅读理解及习作(阅读短文，完成短文后面的题目。)
短文一：
国民党主席拜谒(yè)中山陵(ling)
据新华社电 中国国民党主席连战率领中国国民党大陆访问团，27日上午拜谒了南京中山陵。这是两岸分隔56年来中国国民党主席首次亲临谒陵。
上午8时50分。
连战一行抵达中山陵博爱广场。早早来到这里等候的市民、游客热烈鼓掌。一位中年男子振臂高呼：“炎黄子孙欢迎你”“我们都是中国人”。连战微笑着向两侧的欢迎人群不断挥手。
从广场到祭(jì)堂共有392级台阶，连战一行拾级而上。穿过上刻孙中山手书“博爱”二字的牌坊，连战一行踏上墓(mù)道，来到陵墓的正门。仰视着门楣(méi)上孙中山“天下为公”的墨迹，连战若有所思。
穿过陵门，到了碑亭，连战凝视着亭内矗(chù)立的大石碑，神情严肃。
从碑亭继续拾级而上，连战一行来到祭堂。面对孙中山石刻坐像，连战和访问团全体成员肃然而立。
1.找出能概括短文主要意思的一段话。
2.写出连战从博爱广场到达祭堂前需要走过哪些建筑。
3.写出下列加点字在文中的意思。
①穿过上刻孙中山手书“博爱”二字的牌坊。()
②从碑亭继续拾级而上，连战一行来到祭堂。()
4.“一位中年男子振臂高呼：‘炎黄子孙欢迎你’‘我们都是中国人’。”从这位中年男子的言行中，可以理解到他__________________________________________________________________________的心情。
习作：生活中每天都在发生着一些新鲜事。想想你的身边最近发生了哪些事，选择其中的一件写下来，内容要写清楚，语句通顺，300字左右。
短文二：
彩虹
①雨停了，天上有一座美丽的桥。
②爸爸，如果我提着你那把水壶走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨了么?我把雨洒在山上的果园里，你就不用挑水去浇了，你高兴吗?
③妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮么?我拿着月亮照你梳头，你高兴么?
④哥哥，如果我把你系在门前树上的秋千拿去挂在桥上，我坐着秋千荡来荡去，我的花裙子不是变成一朵彩云飘来飘去么?你看见了，高兴么?
1.第1自然段中的“桥”指的是 。
2.第3自然段中的两个“月亮”意思一样么?如果不一样，它们分别指的是什么?
3.模仿2、3、4自然段，以“妹妹”开头，写一段话。
习作：夏天到了，气温升高了，雨水增多了，植物也长得茂盛了，知了、蜻蜓和其他小动物也都出来了……请选择你关注到的夏天的一种事物或景象，写300字左右的短文，并把自己的感受写出来。
短文三：
一只小老鼠从一间房子里爬出来，看到高悬在空中、放射出①( )的太阳。它禁不住说：“太阳公公，你真是太伟大了!”
太阳说：“呆会儿乌云姐姐出来，你就看不见我了。”
一会儿，乌云出来了，遮住了太阳。
小老鼠又对乌云说：“乌云姐姐，你真是太伟大了，连太阳都被你遮住了。”
云却说：“风姑娘一来，你就明白谁最伟大了。”
一阵狂风吹过，云消雾散，一片晴空。
小老鼠情不自禁道：“风姑娘，你是世界上最伟大的了!”
风姑娘有些悲伤地说：“你看前面那堵墙，我都吹不过呀!”
小老鼠爬到墙边，十分景仰地说：“墙大哥，你真是世界上最伟大的了。”
墙皱皱眉，十分悲伤地说：“你自己才是最伟大的呀，你看，我马上就要倒了，就是②( )你的兄弟在我下面钻了好多的洞啊!”
果真，墙摇摇欲坠，墙角上跑出了一只只的小老鼠。
1. 在括号里填上合适的词语。
①光芒四射 万丈光芒 ②因为 在于
2. 写出带点词语的意思：
3. 请你归纳出短文的主要意思。
习作：以“我”为内容，用具体事例写有关“我”的事情。文字要求300字左右。题目自拟。比如：我的幸福，我的烦恼，我的爱好，这就是我……
短文四：
在美国南方的一个小镇，( )连日的雨雪交加，使镇长家花园外的一条小路泥泞不堪。行走小路的人便改道穿花园而过，弄得花园里一片脏乱。
住在镇长家里的一位少年十分痛惜,便冒雨看护自己的花园，让行人仍从花园外的泥泞小路通过。而镇长呢，却不声不响地挑来石头和炉渣，把那条泥泞的小路铺好。于是行人不再穿过花园，而走那条铺好的`小路。
过后，镇长对少年说：“其实帮助别人就是帮助自己!”
1.选择合适的词语，填在第一自然段的括号里。
由于 尽管 特别是
2.写出对加点词语的理解： ________________________________________________
3.文中的哪句话概括了短文的主要内容?再把你的理解或体会写下来。
________________________________________________
习作：读了这篇短文，你一定有自己的理解和体会，请你围绕“帮助别人就是帮助自己”的有关内容，结合生活中的具体事例，写一篇300字左右的作文。题目自拟。
附件二：测试题参考答案及评分标准
一、字词基础
(一)听写词语
测试时，教师用稍慢的速度，每个词语读两遍，使每个学生都有比较充裕的时间完成听写，所有词语写完之后，教师再完整地读一遍，让学生检查订正。
写对28-30个词语，可评为“优”;写对24-27个词语，可评为“良”;写对20-23个词语，可评为“合格”;写对19个以下(含19个)的词语，可评为“不合格”。
(二)词义考察
标准答案是：1.① 2.② 3.② 4.① 5.④
6.② 7.③ 8.① 9.④ 10.②
选对9-10个评“优”;选对7-8个评“良”;选对6个评“合格”;选对5个以下(含5个)的评“不合格”。
二、语言积累与运用
(一)诗文填空
正确答案见教材中相关课文。
古诗部分两句算一处，文章部分一处横线为一处。5处全部填对评为“优”;只填对4处评为“良”;只填对3处评为“合格”;只填对2处(含2处)评为“不合格”。如有错别字，每两次就算写错一处。
(二)语言运用
共有5处考察内容，每条横线为1处。5处全部填对评为“优”;只填对4处评为“良”;只填对3处评为“合格”;只填对2处(含2处)评为“不合格”。如有错别字，每两次就算写错一处。(没有固定答案，意思合理、语句通顺、比喻得当即可)
三、阅读理解
提供四篇短文，对学生进行测试。教师可根据自己地区学生的情况选择使用，评价方式可按分数或优、良、合格、不合格四个等级灵活进行。
参考答案如下：
短文一
1. 第1段 2.牌坊 墓道 陵墓正门(或陵门) 碑亭
3.写 台阶 4.热烈欢迎连战和盼望祖国统一的心情(意思接近者即算正确)
短文二
1.彩虹 2.不一样，前者指月亮，后者为镜子 3.只要体现了学生的想象、语句通顺即可
短文三
1. ①万丈光芒 ②因为
2.情不自禁：抑制不住自己的感情;忍不住自己的感情。摇摇欲坠：就要掉下来或垮下来，形容非常危险。(以上只要意思答出都算对。)
3.太阳、云、风、墙，老鼠都很伟大。要看到别人的优点，也要看到自己的优点。要相信自己，对自己充满自信。(以上只要意思答出都算对。)
短文四
1.由于
2.泥泞不堪：路上都是烂泥，非常不好走。不声不响：不出声地做事。(只要意思答出都算对。)
3.其实帮助别人就是帮助自己!
我认为在别人有困难的时候要主动帮助，帮助了别人也对自己有好处。(只要说出1-2句自己的理解或看法，语句没有明显错误，都算对)
四、习作
教师让学生从阅读短文后的四个习作中选择一个，进行测试。测试时间为35分钟左右。
在评价时，建议参考以下标准。
1.意思表述清楚，语句通顺，没有明显的病句，错别字不超过1%，字数不少于250，可评为“优”。
2.表述基本清楚，明显的病句不超过2句，错别字不超过2%，字数不少于200，可评为“良”。
3.以下四种情况占两项的，可评为“合格”。
(1)表达不很清楚。
(2)病句超过2句。
(3)错别字超过2%。
(4)习作字数在200以下。
4.上述四种情况中占三项或四项的，可评为“不合格”。
(注：“病句”指有明显错误的句子;相同的错别字只算错一个。)
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