2017年小升初语文摸底模拟试题

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2017年小升初语文摸底模拟试题

　　一、字词句积累与运用(25分)

2017年小升初语文摸底模拟试题

　　阅读下面一段文字，完成1~4题。(7分)

　　在中国共产党的领导下，勤劳而(yǒnɡ ɡǎn)的各族人民同心同德、艰苦奋斗，跨过艰难坎坷，经受风险考验，取得了举世瞩目的伟大成就 A 谱写了 B (生生不息/自强不息)的恢弘诗篇。今天，我们的祖国大踏步赶上世界前进潮流，迎来繁荣昌盛的光明前景。当代青少年要高扬爱国主义的光辉(qí zhì)，追求卓越，乐于(fènɡ xiàn)，在实现中华民族伟大复兴的历史征程上继往开来、 C (奋发有为/奋不顾身)，奏响辉煌的青春乐章!

　　1.“举世瞩目”的“瞩”用部首查字法应查部，除去部首再查画。(1分)

　　2.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(3分)

　　3.在横线A处填上正确的标点符号。(1分)

　　A处的标点是_______________

　　4.从括号中选择恰当的成语分别填人B、C两处。(2分)

　　B处应填_______________，C处应填_______________

　　5.口语交际(6分)

　　亲爱的同学，在人生旅途中，你已经走过了四千多个日日夜夜，迎送了十几个春夏秋冬。在这些幸福难忘的日子里，是父母，像日月一样紧紧相伴在你身边，用一片真情呵护着你，培育着你;是父母，带给你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力。而他们留给自己的，却只有岁月沧桑的印记。但他们无怨无悔，只用自己的爱心蘸着浓浓的真情默默地为你书写着一个大字——值!

　　请结合以上材料，并根据下面假设的各种情景，向自己的父母说一些真心话，诉一片真情。(要求：说话意思要明白，语言要得体。在表述时，可同时针对父母两人，也可只针对父或母。答题时不要出现真实的姓名。)

　　(1)当父母为你过度操劳病倒后，你安慰道：_______________________________ __

　　____________________________________________________________________ _

　　(2)当你在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时，你动情地说：___________　 ____________________________________________________________

　　(3)当你在老师、同学面前评价自己的父母时，你深有感触地说：____________ __

　　____________________________________________________________________ _

　　6.为了迎接党的十八大的召开，育才小学决定于9月21日下午3点在学校礼堂举办全校学生参加的诗歌朗诵会。请你根据活动目的，为本次诗歌朗诵会取一个名称。不超过8个字。(2分)

　　“___________________________ ”诗歌朗诵会

　　7.用课文原句填空(7分)

　　(1)少壮不努力，。 (长歌行《汉乐府》)

　　(2)日出江花红胜火，。(白居易《忆江南》)

　　(3)天地本无心，。 (李方膺《苍松怪石图题诗》)

　　(4) ，菊残犹有傲霜枝。 (苏轼《冬景》)

　　(5)白天，塘面在阳光下泛着绿光，。(《荷塘旧事》)

　　(6)《赠汪伦》一诗中，李白用“ ， ”表达了他与汪伦之间的深刻友谊，为历来人所称道。

　　8.句子演练(3分)

　　(1)十万枝箭，三天怎么造得成呢?(换一种表达法)(《草船借箭》)

　　(2)三峡的秋色，是从大江两岸的橘柚树开始显现的。(缩句)(方纪《三峡之秋》)

　　(3) 地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长于康华奋不顾身，用自己的身体掩护工友的安全，自己却负了重伤。(修改病句)

　　二、阅读理解与运用(40分)

　　阅读下面的文言文，完成9—12题。(12分)

　　学奕

　　弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。

　　(选自《孟子》)

　　9.用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。(2分)

　　(1)弈秋，通国之善弈者也

　　(2)其一人专心致志

　　10.写出下列句子中加点词的意思。(4分)

　　(1)使弈秋诲二人弈：_______________ (2)惟弈秋之为听：_______________

　　(3)虽与之俱学：_______________ (4)曰：非然也：_______________

　　11.用现代汉语写出文中画线句的意思。(4分)

　　一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

　　12.这篇文章讲述的是“学习态度”的问题，通过两个学棋之人之间的，启示我们不管学习什么，都要。(用文中词语回答)(2分)

　　阅读下面一篇文章，完成13—17题。(11分)

　　科学认识海啸

　　任何灾难对人类来说，兴许是最好的老师。从海啸灾难中科学地认识海啸，对提高防御海啸的能力是十分有益的。

　　海啸，古已有之。中国对于海啸灾害的文献记载始于公元前，当时称之为“海溢、海立”，形象地描述了海啸灾害降临时大海满溢、波浪立起成海墙的情景。唐代诗人杜甫在《朝献太清宫赋》中云“九天之云下垂，四海之水皆立”，描述了天空乌云密布，海水立将起来、猛扑过来的态势，说明中国人对海啸早有所知。

　　海啸是一种极具破坏力的自然灾害，它是由于地震、海底火山喷发或风暴而引起的海面巨大涨落。“海啸”一词是常受海啸侵扰的日本人首先用的。海啸的成因有三类：一是由气象变化引起，如强大的低气压通过时产生的海面异常升高，称为“风暴潮”;二是由地质变化引起，如地震、火山、海底断层、滑坡都能造成，称“地震海啸”，就像最近的印度洋发生的海啸;三是由核爆炸、人工地震等引起。美国在第二次世界大战后在北太平洋比基尼岛进行了持续多年的核爆炸试脸，曾经诱发海啸。

　　但是，也不是任何海洋地质的突变都会导致海啸的发生。据统计，每15000次海底构造地震中，只有100次会酿成海啸。震级大于里氏6.5级、震源深度在25千米以内的地震会产生海啸。

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