普通话考试：朗读应注意的问题

　　朗读短文是普通话水平测试中很重要的测试项，主要考查应试人在有文字凭借的“说话”——朗读时语音、语调的规范程度。因此，不论是平时的练读，还是参加测试，朗读者都应在语音和语调两个方面注意准确规范。以下是小编帮大家整理的普通话考试：朗读应注意的问题，仅供参考，希望能够帮助到大家。

普通话考试：朗读应注意的问题

　　一、语音准确声音清晰

　　字音正确是朗读的基本要求。朗读测试评分标准中的语音错误，主要是指读错字音。为避免语音失误，应注意以下几方面：

　　1.忠于原作，避免加字、漏字、改字。

　　朗读作为一种特定的口头表达形式，应该严格依据文字材料，忠实地把它转换成有声的语言。朗读测试时，一旦出现和文字材料不一致的情况，如漏读、加字、改字等，不论是否影响语义的表达，均被视为语音错误。这种情况应尽量加以避免。

　　2.努力克服方音影响，念准声母、韵母和声调。

　　普通话声母、韵母和声调都具有辨义作用。如自愿(zìyuàn)和志愿(zhìyuàn)、巡捕(xún bǔ)和巡抚(xún fǔ)是声母的不同;长针(chángzhēn)和长征(chángzhēng)、小桥(xiǎoqiáo)和小球(xiǎoqiú)是韵母的不同;语言(yǔyán)和寓言(yùyán)是声调的不同。朗读时如果不注意克服方音影响，声、韵、调出现混淆，势必影响语义的表达，从测试的角度讲，也就是出现了语音失误。这是应该通过操练予以克服的。

　　3.异读词应根据审定的读音念。

　　朗读时碰到异读词，应根据普通话审音委员会1985年公布的《普通话异读词审音表》审定的读音念。如：

　　信封上是陌生的字迹(jì不读jī，作品17号)

　　比起在马路上翘首仰视要从容自在得多(qiáo、c6ng不读qiào、còng，作品47号)

　　4.多音字要据义定音。

　　多音字虽然有几个读音，分别表示不同的'意义，但在具体的语言环境中，它的意义是确定的，读音因此也是确定的。我们应根据意义来确定读音。如：

　　我们姐弟几个都很高兴，买种(zhǒng)、翻地、播种(zhòng)、浇水……(作品8号)

　　种，指种子，读上声;指种植，念去声。

　　汉语中多音字数量很多，朗读时要注意辨别。

　　普通话的考试技巧

　　说话是四项测试内容中难度最大的一项。对于母语是方言的应试人来说，说话时既要表达流畅，又要语音标准，的确不易。建议注意下列几点：

　　1.避免方音，力求规范。

　　要在平时多下功夫，尽可能用普通话交谈，在不断实践中提高发音水平，减轻方音影响，同时纠正方言中的用词和语法习惯。

　　2.统观话题，把握类型。

　　50道说话题目多和日常生活有关，不外乎叙事、记人、议论、说明等体式。在练习中将话题分为几大类，内容相当的可以互相通用，这样有目的地准备十多篇话稿，将会起到事半功倍的效果。

　　3.精选题材，善用短句。

　　选材时，应选取自己非常熟悉且不会引起情感起伏太大的题材。因为此题重点是测查普通话语音面貌，如果说话时忽悲忽喜，情感大起大落，往往会因情绪激动而影响表达的流畅和语音的标准度。另外，说话时要尽量避免使用长句，因为在口语中，无论说话人还是听话人都不容易非常准确地发出或接收长句信息，句子太长，容易听头不知尾或听尾忘了头。

　　4.注意篇幅，算准时间。

　　说话题要求讲足3分钟，我们可以据此来确定话稿的篇幅;一般讲话速度为每分钟170-230字，因此话稿为五六百字比较合适。对于口语水平较高的人来说，我们建议只写提纲，练习时围绕提纲叙说：而口语水平较差者，我们提倡将话稿按规范的普通话口语表达习惯写好成文，然后反复练说。

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