普通话考试命题作文技巧

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普通话考试命题作文技巧

　　普通话考试命题作文要求考生即时进行文章创作讲述，我们在进行这类题的练习是有哪些技巧呢?下面小编带大家了解一下。

普通话考试命题作文技巧

　　如何避免结构欠缺?

　　考场作文时，由于时间紧，往往写得比较匆忙，就有可能会出现诸如结构无序、局部结构不完整或结构不规范等情况。

　　其原因在于：

　　1.在写作前缺少精心设计;

　　2.在构思布局阶段，缺少辩证思维;

　　3.平时写议论性文章较少，或者在写作时缺少必要的理论指导;

　　4.对高考作文特别是议论文的要求理解不清，即使作文有文体不限的要求，也要让阅卷老师看到你的结构功夫，结构太过简单，怎么能得到高分呢?

　　二、疗治技巧

　　(一)养成作文动笔前运思的好习惯。具体操作如下：

　　1.一定要在动笔前列出写作提纲;

　　2.列出提纲后，要学会思考下列问题：我的结构完整吗?我的文序是否清晰?我的论证结构是否详尽周到?

　　(二)规范与创新。

　　规范——在我们写作的.初级阶段

　　模式一：横式结构(并列式结构)

　　1.概述一个与话题有关的故事(或介绍一则名言)，引出中心论点;

　　2.第一分论点(阐述论点→举例→析例);

　　3.第二分论点(同上);

　　4.第三分论点(同上);

　　5.结论：申述论点，总结全文。

　　模式二：纵式结构(层进式结构)

　　1.概述一个与话题有关的故事(或介绍一则名言)，引出论点;

　　2.用“是的，我们需要„„”之类的语言引出下文(第一层次论述);

　　3.用“我们不仅要„„我们更需要”这类的语言引出下文(第二层次论述);

　　4.用“除了上述两点外，更重要的是„„”之类的语言引出下文(第三层次论述);

　　5.结论：申述论点，总结全文。创新——在我们学会规范之后

　　模式三：纵横交错式

　　1.讲述一个与话题有关的故事(或介绍一则名言)，引出论点;

　　2.用压缩性的排比句阐述论点;

　　3.第一分论点(举例+例析→第一层次观点);

　　4.第二分论点(举例+例析→第二层次观点);

　　5.第三分论点(举例+例析→第三层次观点);6.用压缩性的排比句申述论点，总结全文。

　　如何避免细节失误？

　　一、病因分析在写作过程中，考生常常犯下列错误，比如：有时将事例中的主人公张冠李戴，有时引用名人名言不准确，有时对人物的思想内涵把握不准，有时自己添加材料里没有的内容进行议论。这些错误产生的原因是什么呢?笔者认为有以下几点：

　　1.读书时，对重要内容不做笔记，造成记忆偏差。每个人每天都要吸纳许多信息，这些

　　信息大多因时间的推移而被遗忘，只有很少的一部分被留存，而这被留存的一部分如果不及时温习就会发生差错。

　　2.写作时缺少严谨的态度。平时作文中引用名言时，考生应养成通过查检来验证所引名言的准确性的好习惯。

　　3.平时读书缺少思考，缺少思辨。对所读内容缺少深度思考，阅读面狭窄，在写作时，就可能无中生有。

　　4.引用和分析材料时出现的错误源于考生在写作时的`先验观念与主观臆断。先验观念导致其写作时按照自己的已有经验“信手”而写，主观臆断导致其写作时按照自己熟悉的写作内容凭空铺展。

　　二、疗治技巧为了避免细节失误，笔者建议：

　　(一)平时养成严谨求实的读书习惯。

　　1.准备摘录簿，随时摘录自己认为有用的作文材料，同时在摘录时，学会分类，便于检索;

　　2.平时作文遇到引用时，一定要认真核对原文，不出差错，日久天长，准确率会越来越高;

　　3.养成思辨式读书的好习惯，读透一位人物(作家、科学家、哲学家、艺术家等)，对其生平、思想、成就了如指掌。

　　(二)注重掌握一些应试技巧，比如，当我们记忆不清，但是又需要引用时，我们可以采取间接引用法，即不用原文，不加引号，而是采用大意概述法，比如“某某曾经说过这样意思的话„„”，或者“古人有言”“记得一位名人曾经说过”之类，这样，阅卷者就不会对此产生疑问。当我们不记得具体人物是谁时，我们可以采用模糊法，比如用“春秋战国时期曾经有一位君主”来代替某具体人物，这样总比你写错好得多，它至少说明你的谨慎和诚实。