普通话水平测试朗读评分标准
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普通话水平测试朗读评分标准
一、测试内容
1、读单音节字词100个，共10分。
2、读双音节词语50个，共20分。
3、朗读短文400字，共30分。
4、说话，共40分。
二、评分标准
(一)、读单音节字词
单字(声、韵、调)错误，每个字扣0.1分;字音(声、韵、调)有缺陷的，每个字扣0.05分;声调属于系统性缺陷的，每类一次性扣0.5分。该题限时3分钟，超时1分钟以内扣0.5分，超时1分钟以上扣0.8分。
1、声母的错误和缺陷
声母错误指：
(1)、明确地把声母甲读作声母乙。
如z→zh，n→l，h→f等，计错误。
(2)、把j，q，x读作g，k，h(街，项)或x→q(翔)等，计错误。
(3)、把不送气音(b，d，g)读作送气音(p，t，k)等，计错误。
(4)、尖音重，把j，q，x读作z，c，s(小，先)计错误。
(5)、其它：r→l(染，让，热)，[z](肉)，[??](染，让)，零声母u读作[m](蚊)等计错误。
声母缺陷指：
(1)、声母发音含混，或不完全到位。
(2)、发音介于对应音之间(z-zh)等。
2、韵母的错误和缺陷
韵母错误指：
(1)、明确地把韵母甲读作韵母乙，计错误。如(荆州，恩施)e→uo，o(河，课，科)，或"i??n"读作"in"(电，简)。
(2)、改呼的韵母错误。如"船，转"读作qu??nju??n;把"雨"读作"yi"，把"军"读作"jin";把撮口呼韵母读作[Ч]，[Ч](黄冈，孝感，荆州)类韵母;把"袄"读作"ng??o"等，把"木，目"读作"meng"等。
(3)、"uei，uen，u??n"明显地丢失u韵头。如"最，吨，团"读作"zei，den，t??n"。
(4)、卷舌的er，没有卷舌动作，读作"e"或[Щ]等。
(5)、韵尾"n"读作"ng"，或"ng"读作"n"等。
韵母缺陷指：
韵母发音不到位，如"n，ng"尾区分不明显，"i??n"口腔开度不够等。
3、声调的错误和缺陷
声调错误指：
(1)、把声调甲明确地读作声调乙，计错误。如阴平读作阳平，阳平读作上声等。
(2)、阳平调有曲折计错误。
(3)、入声字没有改读，或已改读，但调值不对。读单字一项中，有限定的异读词，读音不对，也计错误。
声调缺陷指：
上声调略有曲折，但不到位或上声调只降不升(21-211);去声调、阳平调不到位等，计缺陷。
(二)、读双音节词语
读错一个字，扣0.2分;字音有缺陷，扣0.1分，声调属于系统性缺陷的，每类一次性扣1分。限时3分钟，超时1分钟以内扣1分，超时1分钟以上扣1.6分。
1、双音节词语的错误指:
(1)、双音节词语中单字(声、韵、调)读音错误评判标准与(一)、1-3相同。
(2)、轻声词以《现代汉语词典》(修订本)为准，该读轻声的(如"月亮")没读作轻声，或不该读轻声的(如"贪腐")读作轻声，计错误。
(3)、儿化词语没有读作儿化或儿化韵母读成两个音节("儿"独成音节)，计错误。
(4)、"一，不"或该变调的上声字不变调，或变调明显不对，计错误。
(5)、有限定音的异读词读音不对，计错误。
2、双音节词语的缺陷指:
(1)、双音节词语中单字(声、韵、调)读音缺陷评判标准与(一)、1-3相同。
(2)、该读轻声的字，轻度不够，不该读轻声的有轻化倾向，计缺陷。
(3)、儿化韵不够准确，"一，不"，"上声变调"不完全到位，或不够自然，计缺陷。
(三)、朗读
1、读错、漏、加一个字或重复一个字或一个词均扣0.1分，评判标准同(一)、1-3重复一句话，每次扣0.2分。语气词"啊"不变化，或变错，每个扣0.1分。没有标出"儿"的"儿化词"，读"儿化"规范自然，不扣分。
2、"方言色彩"，一次性扣分，每一类别扣0.5分，最多扣3分。"方言色彩"各类别按以下几种情况判断:
(1)该读轻声的字，轻度不够，不该读轻声的字，有轻化倾向，属系统性的。
(2)语流中某类声调有系统性缺陷。
(3)某类声母或韵母有系统性缺陷。
(4)出现三个以上有代表性的方言词语读音，或语气词明显有方言痕迹(呢→le)。
(5)词语的音长不规范，或受方言影响，一些词语的节奏规律性地忽快忽慢。
3、停顿，断连不当，造成对词的肢解和一句话的误解，或不自然，每次扣0.5分，最多扣2分。
4、语速过快或过慢，一次性扣1-2分。
5、时限4分钟，超时30秒以上扣1分
(四)、说话
1、语音面貌分六档(25分)
(1)一档--不扣分，语音标准，无任何方言色彩。
(2)二档--扣1-3分，偶有方言显露(指声、韵、调错误)，但不成系统，也不明显，只有一类系统性缺陷，语音错误在10次以内。
(3)三档--扣4-6分，普通话腔调较好，有一类系统性错误，但能部分区别，或有三类以内系统性缺陷，语音错误在10-15次之间。
(4)四档--扣7-9分，方音腔调比较明显，且有2-3类系统性错误，基本上不能区分，语音错误在16-20次之间。
(5)五档--扣10-12分。方音腔调很明显，声、韵、调有系统性错误、缺陷，差错多，完全不能区分。
(6)六档--扣13-15分。声、韵、调方言色彩浓重，差错很多，但腔调上尚能听出是普通话。
经提示后，单向说话不足1分钟，语音面貌归六档，单向说话不足2分钟，语音面貌归五档。
2、词汇语法分三档(5分)
(1)一档--词汇、语法规范，不扣分。
(2)二档--词汇语法有1-2次不规范情况(方言词，方言语法)，扣1-2分。
(3)三档--词汇语法不规范情况较多，扣3分。
3、流畅自然分四档(5分)
(1)一档--口语化，流畅自然，不扣分。
(2)二档--比较流畅，有背读痕迹;口语化较差，扣1-2分。
(3)三档--比较流畅，但纯属背读;谈话断断续续，不连贯，扣3分。
4、扣题(5分)
说话完全离题，一次性扣5分，其他情况不扣分。
三、级别判定的几个问题：
1、不能进入一级甲等的
有明显的语音缺陷。
2、不能进入一级乙等的
(1)、读单字失去1分的。
(2)、读双音节词语失去2分的。
(3)、朗读中的"语音错误"项失去1分(不包括漏读的失分情况)或"方言色彩"失去1.5分的。
(4)、"说话"语音面貌项失去5分，或词汇语法项，或流畅自然项失去2分的。
3、不能进入二级甲等的
(1)、"短文朗读"项"方言色彩"失去2分的。
(2)、"说话"项语音面貌项失去7分的。
四、级别与总分比照
1、一级甲等：97以上。
2、一级乙等：92分-96.99分。
3、二级甲等：87分-91.99分。
4、二级乙等：80分-86.99分。
5、三级甲等：70分-79.99分。
6、三级乙等：60分-69.99分。
拓展：普通话考试注意技巧
音量稍大
1.测试时应该采用中等音量(即两、三个人之间正常交谈的音量)。
2.从试音到整个考试过程音量应保持基本一致。常见的问题是说话项声音太小，像说悄悄话，请注意克服。当然，也不要太大声。
语速适中
考试时应保持适当的.语速，一个字一个字念清楚。常见的问题是读得太快，字与字都粘在一起，每一个字都不清晰，都有缺陷。按评分规则，缺陷都得扣分，结果，得分自然不会高。当然，也不要读得太慢，太拖沓。要做到吐字清晰完整，速度稳稳当当，从容不迫。
避免漏读
测试时，前三项如果有“漏读”现象是要按字扣分的，所以要注意避免漏读，即使有不认识的字，也应揣摩着读一下。 要注意的是，看着电脑屏幕考试同看着书面材料考试的感觉会有些差异，换行时有可能发生漏行的现象。建议读字、词两项时换行可稍放慢速度，看清后再读，不要漏行(最容易漏行的读单字项，行与行单字的颜色已设置成蓝黑相间，以便把握);朗读时则要注意语义连贯，也不要漏行。
4最好不重复读
第一项和第二项如果有个别字词因读错后重复读一遍的话，计算机系统会自动进行识别，不会因为一个字的重读而影响整体评分。 当然，考试时沉着冷静，不出现错读、重读现象当然更好，因为像第三项朗读短文，如果出现上述现象，系统还是会按照普通话水平测试大纲的评分要求扣分的。
“命题说话”的要求
命题说话的话题应作充分准备，测试时应按照要求讲述。如测试时有背稿、离题、简单重复、缺时等现象都会按评分标准被扣分。比如，说话不足 3 分钟就要被扣分，每缺 30 秒以上，加扣3 分;说话时间少于或等于30 秒，本测试项成绩计为0 分。又比如，应试人不按测试目的、要求说话的(如反复纠错、简单重复、背稿、离题等)，酌情从5 分(5 分为一挡)起扣。
要有对象感
有人担心对着计算机测试，会因为没有具体的交流对象而找不到感觉，尤其是说话项。这确实是普通话水平机考的缺陷。对此，我们应调整心态和测试状态，想象着自己是面对着朋友、同伴在说话。有了心理准备和这种虚拟情景设置，感觉就会好多了。
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