全科医师转岗培训考试-填空题

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　　1. 1984年McWhinney和他的同事提出一种“改革的临床方法”，这个方法被称为以病人为中心的临床

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　　应诊 P41

　　2. 生物-心理-社会医学模式，要求医生在诊疗病人时要整合生物医学，行为科学，社会科学方面的研究成果，用三维或多维的思维方式去观察和解决人类健康问题。P27

　　3. 医生在以病人为中心诊疗模式下，应诊的主要任务是：确诊并处理现患问题，管理慢性活动性问题，提供机会性预防，改善病人的就医和遵医行为 (P30)

　　4. 全科医生在收集病史的过程中关注病人的需求和患病感受和病患和家庭间的相互影响两个同等重

　　要的事项。

　　5.社区构成要素有：一定数量的人群，一定的地域，一定的生活服务设施，特定的文化背景和生活方式，一定的生活制度和管理机构 P98

　　6.COPC是一种将个人为单位·治疗为目的的基层医疗和以社区为单位 ·重视预防保健的社区医疗两者 P119 相结合的方法或模式。

　　7.COPC的基本要素包括：一个基层医疗单位，一个特定的人群，一个确定解决社区主要健康问题的实施过程 P119

　　8.社区诊断的对象是人群和环境 P108 。

　　9.马斯洛的需求层次分别为：生理需要、安全需要，社交需要，自尊需要和自我实现需要 P35 10. 人际构通的要素为：信息源、渠道 ?、接受者信息解码?P239

　　11. 人际沟通的三个行为是：信息传递 ; 思想交流 ; 情况交流。

　　12.医患关系的三种基本模式是：主动-被动型、指导-合作型、共同参与型。

　　13.倾听中的提问技巧包括：提问时机、提问的内容提问的方法，提问的速度。网上找的

　　14.按诊断目的与性质分为：社会人口学诊断、流行病学诊断、行为和环境诊断· 教育和组织诊断，管理和政策诊断等。另病因诊断，病理形态诊断，病理生理诊断。网上找的

　　15.从不同角度入手进行诊断与鉴别诊断的思维方法有：(1)从症状入手的诊断思维方法;(2)从疾病入手的诊断思维方法;(3)从系统入手的诊断思维方法。网上找的

　　16.临床处理的基本思维程序一般分为三个阶段，即：治疗方案的扩展阶段，要考虑到尽可能全的各种备选方案; 不合适方案的排除阶段 ;最佳处理方案的认定阶段。网上找的

　　17.在选择临床诊断试验方法时，应考虑其灵敏度和特异度，为肯定某种病的存在应选择灵敏度高的检查方法;为排除某种病的存在应选择特异度。预防P48

　　高的检查方法。

　　18.我国全科医疗健康档案的内容包括：个人健康档案、家庭健康档案和社区健康档案三部分内容。P198

　　19.个人健康档案问题描述中的SOAP中S代表主观资料、O 代表客观资料、A代表评估、P代表处理计划。P204

　　20. 医生的态度和病人的愿望促成了医患关系;治病者与患病者双方都是医患关系的主体，这是医患关系的本质。

　　21.掌握临床思维，需要医生具备、、、。(医生的生活知识、社会经验、人文知识2，医生的基础医学知识3，医生收集病史和查体技术

　　4，医生的哲学修养)

　　22.按照卫生部文件精神要求，当前全科医学教育以毕业后全科医学教育为核心，以全科医师岗位培训为重点。

　　23.按照人事部等五部委文件精神确保在 2010 年前基本实现所有社区卫生专业技术人员达到相应的岗位执业要求。

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