班主任培训考试

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　　一、简答题(每小题0.5分，共10分。)

班主任培训考试

　　1、班主任是班级管理的核心人物，及时获取有关班级管理的信息是班主任管好一个班级的关键。

　　2、班级是学校进行教学、思想品德教育、技能训练以及课外活动的基本单位。

　　3、班主任是主要班级管理者，对于班级管理工作的好坏起着十分重要的作用。

　　4、现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。

　　5、心理辅导式班主任工作以人本主义理论为指导，以尊重、同感理解、信仰与积极关注的态度，全方位构建民主和谐的人际关系(师生、生生、师师、家校等)以及和谐向上的班级氛围，为学生的健康成长提供适宜的环境。

　　6、价值观教育的最终目标是使学生养成积极正确的价值观，因此，学生毫无疑问应该是价值观教育的主体。

　　7、诚信是中华民族的传统美德。教育部已将“ 诚实守信”列入学生守则和日常行为规范。

　　8、班主任的管理工作质量最终决定着学校德育工作的成败，班级工作质量的高低很大程度上取决于班主任能否采取合理、科学的班级管理办法。

　　9、在班级中形成“ 教师期待效应”，这种肯定的情感体验使学生们激发积极向上的信心和一种内驱的激励力量。

　　10、共青团的性质决定了它是班集体的核心力量，是班级各项活动的积极参加者和支持者，是协助班级开展好各项工作的得力助手。

　　二、判断题(每小题1分，共10分。)

　　1、班主任在工作中，以正面“改造型”教育为主，少用“塑造型”教育。 (× )

　　2、班主任是班级管理的核心人物，及时获取有关班级管理的信息是班主任管好一个班级的关键。 ( √ )

　　3、团组织是学校进行教学、思想品德教育、技能训练以及课外活动的基本单位。 (× )

　　4、组织策略是一种通过形成新旧信息间联系。 ( × )

　　5、我国中小学德育主要是通过开设班会的形式来操作的，把班会等同于教学过程。 ( × )

　　6、价值观教育的最终目标是使学生养成积极正确的价值观，因此，学生毫无疑问应该是价值观教育的主题。 (√ )

　　7、班主任是班集体的组织者、领导者和教育者，是对学生进行思想政治教育的主要力量。 ( √ )

　　8、班级团支部应全部置于班主任的行政管辖之下，由班主任布置团支部的工作，什么问题均要经班主任同意。 (× )

　　9、表扬是教育的最主要的，也是最有效的手段。 ( √ )

　　10、班主任在指导团组织活动时要防止两种倾向：一是“包办代替”，二是“撒手不管”。 ( √ )

　　三、单项选择题(在备选答案中，选出一个正确答案，并将所选答案的符号填到括号内，每小题1分，共10分。)

　　1、“班级授课制”的真正奠基者是( A )

　　A、夸美纽斯 B、柯尔伯格

　　C、考纳 D、纽曼

　　2、( A )教育部下发通知，决定启动实施中小学班主任培训计划。

　　A、2006年9月7日 B、2007年9月7日

　　C、2006年9月6日 D、2007年9月6日

　　3、班主任在工作中遵循的原则有( A )。

　　A、方向性 B、自觉性

　　C、严肃性 D、正直性

　　4、高中生的人生观教育包括以下哪个内容：(D )

　　A、辨证唯物主义教育 B、历史唯物主义教育

　　C、马克思主义教育 D、成才教育

　　5、( C )时期是交友的高峰期和关键期。

　　A、幼儿期 B、初中时期

　　C、高中时期 D、大学时期

　　6、( B )是用生活中的哲理或思想来鼓励自己。

　　A、自我暗示法 B、自我激励法

　　C、心理换位法 D、升华法

　　7、高中生的世界观教育包括以下哪个内容：( D )

　　A、共产主义理想教育 B、人的价值观教育

　　C、成才教育 D、历史唯物主义教育

　　8、( B )是班级的核心力量，是形成良好班风的骨干。

　　A、小组长 B、班干部

　　C、团员 D、课代表

　　9、培养学生( B )是素质教育的重点和核心。

　　A、创新精神和自主精神 B、创新精神和实践能力

　　C、实践能力和自主精神 D、团结协作精神和自主精神

　　10、( A )是实施班级管理目标的桥梁，是促进班集体建设的中介，是学生展示才华的乐园。
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　　A、班级活动 B、团组织活动

　　C、班会 D、社会实践活动

　　四、简答题(每小题5分，共20分。)

　　1、高中班主任要做到在班级管理中育人，在教学活动中育人，要从哪些方面入手来提高学生素质?

　　答：1、以良好的班级氛围培育学生;2、以素质教育的原则规范学生;

　　3、以正确的集体舆论引导学生;4、以教师的民主作风示范学生;

　　5、以教师的真诚情感感动学生;6、以超前性原则提高班主任工作质量;

　　7、以教师的师德示范学生。

　　2、班主任是班级体的组织者、领导者和教育者，是对学生进行思想政治教育的主要力量，班主任自身应具备那些方面的素质?

　　答：1、缜密有力的组织管理能力;2、机智灵敏的应变能力;3、广泛灵活的交往能力;4、深刻敏锐的观察分析能力;5、生动艺术的语言表达能力;6、爱心是教育学生的起点和基础;7、情感是学生接受教育的关键;8、才德是教育学生的保证;9、宽容能给学生创造良好的教育氛围。

　　3、班主任赞美表扬艺术有几种方法?

　　答：1、口头表扬法;2、歌声表扬法;3、喜报表扬法;4、奖品自我选择表扬法。

　　4、思想政治教育的方法主要有哪几种?

　　答：1、说理教育法;2、比较鉴别法;3、典型示范法;

　　4、形象熏陶法;5、自我修养法;6、实践锻炼法

　　五、案例分析题(每题10分，共20分。)

　　1、王伟是高三(一)班的班主任，还有三个月就要高考了。可是他发现有的同学根本没有全力地准备考试。高考关系着学生的前途和发展，他决不能任这些学生散漫下去。于是他找到同学小海了解情况。小海说并不是他不想学习，而是觉得努力也没有用，前途无望。因为他以前基础不好，现在复习了，很多以前欠下的问题现在都蹦出来，虽然拼命学习，不会的问题却没有减少，每次做练习都是同样的结果，他的努力根本没有成效。随着高考的逼近，这种受挫感越来越强烈，而且一想到高考的情景就全身冒冷汗，心跳加速，所以根本什么都做不下去。

　　思考：如果你是王伟老师，你会给同学们什么建议?对这些同学采取什么应对训练方法?

　　答：一：1、宣泄法;2、自我调节法;3、相信自己;4、进行体育锻炼。

　　二：1、转移注意力;2、合理发泄情绪。A、哭——适当地哭一场;B、喊——痛快地喊一回;C、诉——向亲朋好友倾诉衷肠;D、动——进行剧烈的运动。

　　三：学会控制情绪。A、自我暗示法;B、自我激励法;C、心理换位法;D 升华法。

　　以此为点，展开回答。

　　2、小陈老师是高一(五)班的班主任。最近班里发生了一件不愉快的事情，一个女同学的钢笔在上体育活动课的时候丢了。钢笔是爸爸送给她的生日礼物，不仅样式美观而且价格也比较昂贵。女同学发现钢笔丢了之后立即报告小陈老师。小陈老师听后非常生气，他想立即搜同学们的书包，看看到底是哪个同学做了这件事。但是他又必须尊重学生的人格和自尊心，况且偷了东西的同学为什么要偷钢笔他也没搞清楚，如果盲目地这么做了，也会对这个同学及全班同学造成很大的心理压力。

　　思考：如果你是小陈老师，你会如何解决这个问题呢?

　　答;1、典型引路，树立诚信理念;

　　2、从小事做起，规范诚信行为;

　　3、开展丰富多彩的活动，营造良好的诚信环境;

　　4、言传身教，做学生的表率。

　　以此为点，展开回答。

　　六、论述题(每题15分，共30分。)

　　1、高中班主任在班级管理中，应当怎样学会“用心”加强班级管理建设?

　　答：1、精“心”挑选班长，民主组建班委会;

　　2、耐“心”培养干部，实现充分自制;

　　3、热“心”开展活动，力求人尽其才;

　　4、尽“心”滋养赢苗，引来满园春色。