2024年幼儿教师综合素质考试试题

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2024年幼儿教师综合素质考试试题

　　无论是身处学校还是步入社会，我们总免不了要接触或使用试题，借助试题可以检测考试者对某方面知识或技能的掌握程度。还在为找参考试题而苦恼吗？以下是小编收集整理的2024年幼儿教师综合素质考试试题，欢迎阅读与收藏。

2024年幼儿教师综合素质考试试题

　　幼儿教师综合素质考试试题 1

　　一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)

　　1.优秀教师的最高层次是( )。

　　A.合格教师

　　B.教育教学能手

　　C.专家型教师和学者型教师

　　D.教育家型教师

　　2.贯彻“以人为本”的教育理念首先应该做到( )。

　　A.充分地传授知识

　　B.尊重学生人格，关注个体差异

　　C.培养学生正确的学习态度

　　D.让学生自主地选择课程

　　3.素质教育应把( )放在首要位置。

　　A.智育 B.美育

　　C.德育 D.体育

　　4.( )正在使大批教师成了教学的机械重复者，复杂的脑力劳动退化为简单的体力劳动。

　　A.课堂教学的模式化

　　B.坚持教学多方评价

　　C.教学目的多元化

　　D.选拔制度的唯一性

　　5.进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了( )。

　　A.《中华人民共和国教师法》

　　B.《中华人民共和国义务教育法》

　　C.《中华人民共和国劳动法》

　　D.《中华人民共和国计划生育法》

　　6。某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是( )。

　　A.校长办事积极果断，工作能力强

　　B.侵犯了教职工获取劳动报酬的权利

　　C.违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定

　　D.侵犯了教职工的个人财产自主权

　　7.根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，下列说法不正确的是( )。

　　A.我国实行九年义务教育

　　B.适龄儿童、少年免试入学

　　C.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除

　　D.学校应当把素质教育放在首位

　　8.《教育法》第十条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。”这体现了教育法的( )原则。

　　A.方向性 B.平等性

　　C.公益性 D.全面性

　　9.《中华人民共和国教师法》适用于( )。

　　A.各级各类学校的管理

　　B.中小学学生管理

　　C.民办学校教学管理

　　D.各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师

　　10.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现并收缴，还将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：“这是罪证，不能归还，要交学校德育处。”校长指出王老师：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是( )。

　　A.①②③ B.②③④

　　C.①②④ D.购③④

　　11.《中华人民共和国教师法》于( )起开始施行。

　　A.1995年9月10日 B.1994年1月1日

　　C.1986年2月16日 D.1999年3月

　　12.教育法律关系产生、变更和消灭的依据是( )。

　　A.法律规范 B.法律事实

　　C.法律权利 D.法律义务

　　13.我国的教育基本法律是( )。

　　A.《中华人民共和国教育法》

　　B.《宪法》中有关教育的条款

　　C.《宪法》

　　D.《中华人民共和国义务教育法》

　　14.教师依靠发自内心的信念对自己的教育行为进行的选择和调节，指的是( )。

　　A.他律 B.自律

　　C.内省 D.慎独

　　15.调节教师人际关系的润滑剂是( )。

　　A.道德评价 B.道德水准

　　C.道德理想 D.教师职业道德

　　16.调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是( )。

　　A.廉洁从教 B.依法执教

　　C.爱岗敬业 D.热爱学生

　　17.对于被困在火区的人来说，下列做法中不恰当的是( )。

　　A.烟很大时，用湿毛巾捂住口鼻

　　B.乘电梯逃生

　　C.有烟的地方蹲下匍匐前进

　　D.打电话报警

　　18.夏天从冰箱里取出一瓶啤酒，发现啤酒外面“出汗”，对这种现象正确的解释是( )。

　　A.酒从瓶中渗出

　　B.空气中水蒸气汽化

　　C.啤酒瓶上的水汽化

　　D.空气中水蒸气遇冷液化

　　19.下面哪个作品不是丹麦作家安徒生的代表作?( )

　　A.《卖火柴的小女孩》 B.《夜莺》

　　C.《园丁和主人》 D.《白雪公主》

　　20.下列作品中属于鲁迅小说集的是( )。

　　A.《野草》 B.《南腔北调集》

　　C.《彷徨》 D.《华盖集》

　　21.将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是( )。

　　①不惑 ②垂髫 ③花甲 ④加冠

　　⑤而立 ⑥古稀 ⑦半百

　　A.②①⑦⑤③⑥ B.④③⑥①⑦⑤

　　C.⑥⑤购④⑦① D.②④⑤①⑦③⑥

　　22.战国时，各派学者大量集中之地是( )。

　　A.燕国燕京 B.齐国稷下

　　C，赵国邯郸 D.魏国大梁

　　23.初唐四杰中写檄文讨伐武则天的是( )。

　　A.王勃 B.杨炯

　　C.卢照邻 D.骆宾王

　　24.在“首届京剧旦角最佳演员”的评选中，梅兰芳、程砚秋、尚小云、( )当选，被誉为京剧“四大名旦”。

　　A.荀慧生 B.常香玉

　　C.王汉伦 D.阎立品

　　25.西方现代派绘画的主要代表画家——毕加索是( )人。

　　A.西班牙 B.法国

　　C.德国 D.意大利

　　26.以下与“赵甲和孙乙是同桌”判断相同的是( )。

　　A.医生和教师是职业 B.小狗和小猫是动物

　　C.夏雨和袁泉是同事 D.钱军和赵军是军人

　　27.妈妈说：或者买飞机模型，或者买奥特曼。明明听了，哭着说：我不同意。请问明明的意见是?( )

　　A.买飞机模型，但不买奥特曼

　　B.既买飞机模型，也买奥特曼

　　C.买奥特曼，但不买飞机模型

　　D.既不买飞机模型，也不买奥特曼

　　28.计算机系统的下列设备中，既可以作输入设备又可以作输出设备的是( )。

　　A.扫描仪 B.磁盘驱动器

　　C.键盘 D.鼠标

　　29.关于计算机，表述错误的是( )。

　　A.世界上第一台电子计算机由美国冯诺依曼发明

　　B.PC机是指个人电脑

　　C.CPU是电子计算机重要的硬件系统

　　D.现代计算机主要使用晶体

　　二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。

　　30.

　　座位排好了学生心伤了

　　一名初三学生发来邮件说：“按成绩排座位是非常不合理的一件事。以往班上每次考完试，就按考分从前到后排座位，我几乎每次因成绩优异都排在前面，可越是这样，每次考试的心理压力就越大，总想着不能多丢一分，不然就可能到后排去了。我记得有次考试失利后，座位忽然跌到了中间位置，那段日子，坐在那个座位上，感觉就是恨不得自己是透明的，惧怕任何一丝他人的目光。”

　　学习好的有压力，而对成绩排名靠后的，则起不到激励作用。几位在老师眼里属“差生”的同学来电说：“课堂上一抬头便见前方人头攒动……这般望去，心中又怎会不生出几分自卑?为什么要用‘鞭子’抽我们呢，我们不是陀螺呀!”

　　请你从职业理念的角度谈谈对如此排座位的看法。

　　31.英国科学家麦克劳德上小学的时候曾偷偷地杀死了校长家的狗，这在西方国家显然是难以原谅的错误。幸运的是麦克劳德遇到了一位高明的校长，校长的惩罚是要麦克劳德画两张解剖图：狗的血液循环图和骨骼结构图。正是这个包含理解、宽容和善待学生的“惩罚”，使小麦克劳德爱上了生物学：并最终因他发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用而走上了诺贝尔奖的领奖台。

　　试从职业理念的角度，评析校长的做法。

　　32.

　　大地山河

　　茅盾

　　住在西北高原的人们，不能想象江南太湖区域所谓“水乡”的居民生活。所谓“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”，也还不是江南“水乡”的风光。缺少那交错密布的水道的西北高原的居民，听说人家的后门外就是河，站在后门口(那就是水阁的门)，可以用吊桶打水，午夜梦回，可以听得橹声歙乃，飘然而过，总是有点难以构成形象的罢?

　　光是从天空飞过，你不能具体地了解所谓“西北高原”的意义。光是从地上走过，你了解得也许具体些，然而还不够“概括”(恕我借用这两个字)。

　　你从客机的高度仪的指针上看出你是在海拔三千多公尺以上了，然而你从玻璃窗向下看，嘿，城郭市廛，历历在目，多清楚!那时你会恍然于下边是高原了。但你还得在地上走过，然后你这认识才能够补足。

　　你会不相信你不是在平地上。可不是一望平畴，麦浪起伏?可是你再极目远望，那边天际一道连山，不也是和你脚下的“平地”并列的么?有时你还觉得它比你脚下的`低呢!要是凑巧，你的车子到了这么一个“土腰”，下面是万丈断崖，而这万丈断崖也还是中间阶段而已，那时你大概才切实地明白了高原之所以为高原了罢?这也不是凭空可以想象的。

　　谢家的哥哥以“撒盐”比拟下雪，他的妹妹说，“未若柳絮因风起”。自来都认为后者佳胜。自然，“柳絮因风起”，多么清灵俊逸，但这是江南的雪景。如果说北方，那么谢家哥哥的比拟实在也没有错。当然也有下大朵的时候，那也是“柳絮”了，不过，“撒盐”时居多。积在地上，你穿了长毡靴走过，那煞煞的响声，那颇有燥感的粉末，就会完全构成了“盐”的印象。要是在大野，一望皆白，平常多坎陷与浮土的道路，此时成为砥平而坚实，单马的雪橇轻溜溜地滑过，那时你真觉得心境清凉，而实在，空气也清洁得好像滤过。

　　(1)作者认为怎样才能真正了解“西北高原”?

　　(2)在作者眼中，江南的雪和西北的雪各有什么特点?能带给人怎样的不同感受?

　　三、写作题(本大题共1小题。50分)

　　33.阅读下面材料，根据要求写作文。

　　美国心理学家罗森塔尔等人于1968年做过一个著名实验。他们到一所小学，在一至六年级各选三个班的儿童进行煞有介事的“预测未来发展的测验”，然后实验者将认为有“优异发展可能”的学生名单通知教师。其实，这个名单并不是根据测验结果确定的，而是随机抽取的。它是以“权威性的谎言”暗示教师，从而调动了教师对名单上学生的某种期待心理。8个月后，再次智能测验的结果发现，名单上的学生的成绩普遍提高，教师也给了他们良好的品行评语。这个实验取得了奇迹般的效果，人们把这种通过教师对学生心理的潜移默化的影响，从而使学生取得教师所期望的进步的现象，称为“罗森塔尔效应”。

　　根据上述材料，从教育角度立意，写一篇文章。

　　要求：读完上述材料，结合你的感想，自拟题目，写一篇800字左右的作文，文体自选(诗歌除外)。

　　【参考答案及解析】

　　一、单项选择题

　　1.[答案]D。解析：优秀教师的最高层次是教育家型教师，即具备精深的专业知识、广博的综合知识和娴熟的教育教学技能;具备很高的师德修养，很强的责任心和爱心。故选D。

　　2.[答案]B。解析：贯彻以人为本的教育理念首先要做到尊重学生人格、关注个体差异，做到因材施教。故选B。

　　3.[答案]C。解析：素质教育强调“五育并举”，各育之间相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，共同促进人的全面发展。其中德育在全面发展教育中起灵魂与统帅作用。故选C。

　　4.[答案]A。解析：课堂教学的模式化是指教师遵循已有的教育教学思路开展课堂教学，其结果必然导致教学过程一成不变，教师缺乏思考，成为教学的机械重复者，使教师职业失去复杂的脑力劳动的特点。故选A。

　　5.[答案]B。解析：《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受“规定年限的义务教育”。故选B。

　　6.[答案]A。解析：此校长侵犯了教师的合法权益。故选A。

　　7.[答案]D。解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十六条规定，学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中。故选D。

　　8.[答案]B。解析：题干体现了教育法的平等性原则。故选B。

　　9.[答案]D。解析：《中华人民共和国教师法》第二条规定，本法适用于各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。故选D。

　　10.[答案]D。解析：此教师的行为侵犯了学生的隐私权、人格权和财产权，属于违法行为。故选D。

　　11.[答案]B。解析：《中华人民共和国教师法》第四十三条规定，本法自一九九四年一月一日起施行。故选B。

　　12.[答案]B。解析：引起法律关系发生、变更和消灭的是符合教育法律规范所设定的条件的法律事实。故选B。

　　13.[答案]A。解析：我国的教育基本法律为1995年第八届全国人民代表大会第三次会议通过的《中华人民共和国教育法》。故选A。

　　14.[答案]B。解析：教师职业道德的修养既要用外在因素进行自我约束，又必须发挥主观能动性，做到自律和他律的结合。所谓自律，是指自我控制，是教师依靠发自内心的信念对自己的教育行为进行的选择和调节。故选B。

　　15.[答案]D。解析：师德是教师素质之魂，是教师做人从教的基础。教师职业道德是调节教师人际关系的准绳和润滑剂。故选D。

　　16.[答案]A。解析：教师职业道德规范要求教师要充分认识教育工作、教师角色的价值和特点，正确处理教育事业利益与个人利益的关系，坚守高尚的情操，廉洁从教，维护教师的良好形象。故选A。

　　17.[答案]B。解析：电梯在火灾情况下，随时可能发生故障。因此，发生火灾时，不要乘电梯，以防电路断掉而被困在电梯中。故选B。

　　18.[答案]D。解析：空气中有大量水蒸气，而从冰箱中取出的物体温度较室温低，水蒸气遇冷凝结成小水珠，附在啤酒瓶上。故选D。

　　19.[答案]D。解析：《白雪公主》的作者是格林兄弟。故选D。

　　20.[答案]C。解析：本题四个选项均是鲁迅的作品集。《野草》是散文诗集，《南腔北调集》和《华盖集》是杂文集，鲁迅的小说集只有《呐喊》《彷徨》《故事新编》三部。故选C。

　　21.[答案]D。解析：不惑指40岁，垂髫指三四岁到八、九岁的儿童，花甲指60岁，加冠指20岁，而立指30岁，古稀指70岁，半百指50岁。故选D。

　　22.[答案]B。解析：战国时期，齐宣王不惜耗费巨资，招纳天下各派文人学士来到齐国“稷下学宫”，使稷下学宫进入鼎盛时期。故选B。

　　23.[答案]D。解析：初唐四杰是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王四人。公元684年，徐敬业起兵讨伐武则天，骆宾王起草了一篇著名的讨伐武则天的檄文《讨武氏檄》。故选D。

　　24.[答案]A。解析：1927年，北京《顺天时报》举办评选“首届京剧旦角最佳演员”活动，梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生当选，被誉为京剧“四大名旦”。故选A。

　　25.[答案]A。解析：毕加索，西班牙画家，代表作有《亚维农的少女》《和平鸽》等。故选A。

　　26.[答案]C。解析：“赵甲和孙乙是同桌”是直言命题，A、B、D三项是联言命题。故选C。

　　27.[答案]D。解析：A或B的矛盾命题是非A且非B。故选D项。

　　28.[答案]B。解析：键盘、鼠标、扫描仪均属于输入设备。磁盘驱动器既是输出设备，又是输入设备。

　　29.[答案]D。解析：现代计算机主要使用大规模或超大规模集成电路传输和运算。

　　二、材料分析题

　　30.[答案要点]

　　这种做法不符合素质教育的理念，也违背了以人为本的学生观。

　　首先，素质教育要求面向全体学生，促进学生全面发展。而这种根据考试成绩排座位的做法一方面打击了成绩靠后的学生的自信心，人为地拉大了学生之间的差距，没有促进全体学生的发展;另一方面对于考试成绩好的学生也只是片面地起到了追求考试成绩的作用，而不能促进学生的全面发展。

　　其次，这种做法违背了“教育公平”的原则。教育公平是以人为本的本质要求，教育公平要求教育机会均等，按照考试成绩排座位的做法人为地造成了教育过程中的机会不均等。

　　第三，这种做法没有尊重学生的人格尊严，会给部分学生造成心理伤害。成绩好的学生因为担心下次考不好而陷入考试焦虑，成绩不好的学生因为被贴标签而陷入自卑心理。

　　综上所述，这种按照考试成绩排座位的做法违背教育规律，是不值得提倡的。

　　31.[答案要点]

　　校长是值得尊敬的，他的做法也是我们应该学习的。

　　首先，新课程改革背景下的学生观认为学生是发展的人。学生尚处于发展过程中，具有巨大的发展潜力，在发展过程中势必会出现一些不可避免的问题，材料中校长对于学生犯的错误并没有非常严厉地批评而是包容他并引导他走向科学之路。

　　其次，现代教师角色的转变要求教师从知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。材料中校长对学生的惩罚恰恰是一种很好的引导方式，激发了学生学习生物的兴趣，最终促使学生在生物学上取得了巨大成就。

　　32.[答案要点]

　　(1)对西北高原的了解不是凭空可以想象的，要了解“西北高原”的意义，既要有宏观的把握，也要有身临其境的体察。既要从空中飞过，也要从地上走过，这样才能真正了解。在空中你可以得到一个概括的印象，在地上走过你才能切实地明白高原之所以为高原的原因。

　　(2)江南的雪若“柳絮因风起”，带给人清灵俊逸的美感;西北的雪似“空中撒盐”，带给人厚重、实在的感觉，它具有填平一切坎陷的力量，同时使人感到心境清凉而实在。

　　[解析]

　　第一题，由文段可知，只是从天空飞过，过于概括，不能具体地了解所谓“西北高原”的意义;从地上走过，了解得也许具体些，然而不够概括，这说明应该把两者结合起来。

　　第二题，引用了《世说新语，言语》：“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄尔雪骤，公欣然曰：‘白雪纷纷何所似?’兄子胡儿曰：‘撒盐空中差可拟。’兄女曰：‘未若柳絮因风起。”’谢太傅，即东晋政治家谢安，“谢家的哥哥”指其侄谢胡儿，“他的妹妹”指谢安的侄女、东晋女诗人谢道韫。从典故中也能略知一二，只有风把雪吹起，才能显示出雪的清灵俊逸，这正是江南雪景。而北方雪下的很大的时候，踩上去煞煞作响，给人一种厚重之感。

　　三、写作题

　　33.[范文]

　　让“赏识之花”绽放

　　赏识，如同被乌云笼罩的天空中透出的一缕阳光;赏识，如同寂寞萧条的冬天里的一声鸟鸣;赏识，如同美妙动人的乐谱里的一个音符。赏识是一股强大的推动力，而这股推动力的发生，或许是教师简单的几个字、几句话，或许是教师的一个动作，一个表情。因此，教师要学会赞美学生，赏识学生的闪光点。

　　一直以来，赏识教育在中国得不到重视。中国传统的教育思想就是“棍棒底下出孝子”“不打不成器”，以至于现在很多教师仍然处在教育的误区中。教师打压式的教育在无形之中建筑了一道墙，这道墙就横在孩子与教师之间。无论是多么深沉的爱在这堵墙面前都会变得脆弱又无力。爱不是任务式的训斥，不是严苛的要求，更不是粗鲁的打骂。爱是对孩子说：你做得很好，你可以的，我相信你。

　　赏识，是为师之道，是教师心胸豁达的表现，也是教师才智敏锐、气度从容的凸显。不懂赏识、不愿赏识，教师对学生就多了一份挑剔，少了一份欣赏;多了一份苛求，少了一份呵护。于是，教师便像医生对患者一样，执著地“诊断”他人身上的不足、过失、缺点、毛病和错误;于是，便有了教师对学生的冷眼、批评、讽刺以至呵斥。最终结出的苦果便是信任的折损、亲和力的丧失。所以，赏识需要一种虚怀若谷的胸襟。

　　赏识，需要一双发现不凡的慧眼。古人云：“千里马常有，而伯乐不常有”，说的就是要学会赏识。有赏识之心，千里马才能展示出他的价值。正是因为刘邦独具慧眼赏识张良，才有张良为他出谋划策的帝绘魄;正是因为刘备独具慧眼赏识诸葛亮，才有诸葛亮对刘备鞠躬尽瘁，死而后已，从而立下了不朽的功业。每个学生都是一颗珍珠，他们有着不同的形态，散发着不同的光芒，一位哲学家就曾经说过：“这世界上绝对找不到两片完全相同的叶子。”所以，学会赏识，发现每个学生的长处，需要老师独具慧眼。

　　在每个小孩的心里面，都住着一个好孩子和一个坏孩子。注重孩子的优点和长处，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒，他们会把最好的一面拿出来并发挥到极致。赏识教育利于保护学生成长的天赋，激发学生内心的潜力，让每位教师多一份赏识，少一份批判，让每位学生在幸福和温暖中自由地呼吸!

　　[解析]

　　当孩子踏入青春叛逆期，父母们、教师们通常会投诉孩子很坏不听话，很难与孩子沟通，其实孩子真的很坏吗?每个孩子都会经历叛逆期，如果这个时候，老师们没给予适当的教导，反而一味地谴责他们，认定他们是朽木不可雕，或许，社会真的会少一个人才。别因为教师的无知，而害了孩子。其实，只要教师们多赏识他们，包容他们，给予他们肯定，降下身份做他们的朋友，不难发现，其实孩子并不那么坏。本文采取排比式开头，气势磅礴，文采斐然。第二段加以过渡，阐述当今我国教育的现状，中国传统的教育思想就是“棍棒底下出孝子”“不打不成器”，以至于现在很多教师仍然处在教育的误区中。所以，教师必须要学会赏识教育，过渡自然。接着从教师观的角度，深入阐释教师为什么要赏识学生一一赏识，是为师之道，是教师心胸豁达的表现，也是教师才智敏锐、气度从容的凸显。最后阐释教师如何做到赏识学生——赏识，需要一双发现不凡的慧眼。文章采取大量诗句，增添可信度，考生可借鉴。

　　幼儿教师综合素质考试试题 2

　　一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。)

　　1、下列对素质教育的理解，存在片面性的是（　）。

　　A．促进学生专业发展

　　B．尊重学生个性发展

　　C．教育面向全体学生

　　D．引导学生协调发展

　　答案：A

　　2、依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（　）。

　　A．培养学生特长

　　B．发展学生潜能

　　C．尊重学生个性

　　D．私拆学生信件

　　答案：D

　　3、“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（　）。

　　A．个体需求具有层次性

　　B．气质类型具有多样性

　　C．人类智能具有多元性

　　D．人类发展具有共同性

　　答案：C

　　4、董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（　）。

　　A．批评小明总出错，表扬小强爱思考

　　B．表扬小明爱举手，批评小强不发言

　　C．批评小明总出错，批评小强不发扬

　　D．激发小明勤思考，鼓励小强多举手

　　答案：D

　　5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020）》提出，对中小学教师实行（　）。

　　A．每两年一周期的全员培训

　　B．每三年一周期的全员培训

　　C．每七年一周期的全员培训

　　D．每五年一周期的全员培训

　　答案：D

　　6、“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（　）。

　　A．国家性原则

　　B．公共性原则

　　C．方向性原则

　　D．强制性原则

　　答案：B

　　7、学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（　）。

　　A．将他交给家长批评教育

　　B．了解情况后耐心教育他

　　C．等待他自我醒悟并改正

　　D．批评教育无效果开除他

　　答案：B

　　8、李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是（　）。

　　A．行使教师权利

　　B．履行教师义务

　　C．影响学校的.秩序

　　D．给学校出难题

　　答案：A

　　9、课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（　）。

　　A．制止小莉这种行为

　　B．批评小娟总是告状

　　C．劝说小莉不要声张

　　D．劝说小娟宽容小莉

　　答案：A

　　10、教师对解除收容教育，劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（　）。

　　A．限制其与其他同学接触

　　B．限制其使用学校的设施

　　C．按其以往表现评价品行

　　D．允许参加学校各项活动

　　答案：D

　　11、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法（　）。

　　A．是激发学生的重要手段

　　B．侵犯了学生的人格尊严

　　C．是管理班级的有效手段

　　D．侵犯了学生的受教育权

　　答案：B

　　12、某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（　）。

　　A．学校教工代表大会

　　B．当地县级人民政府

　　C．当地县教育行政主管部门

　　D．所在省教育行政主管部门

　　答案：C

　　13、从根本上说，教师的教育威信来自于（　）。

　　A．教师高尚的教育人格

　　B．社会尊师重教的传统

　　C．教师的社会地位优势

　　D．学生对教师的畏惧心理

　　答案：A

　　14、有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是（　）。

　　A．廉洁奉公

　　B．为人师表

　　C．爱岗敬业

　　D．热爱学生

　　答案：B

　　15、下图漫画讽刺了某些教师的行为。这种行为所违背的师德规范是（　）。

　　A．依法执教B．廉洁从教C．爱岗敬业D．热爱学生

　　答案：B

　　幼儿教师综合素质考试试题 3

　　一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

　　1、图1标明，儿童的发展具有（）。

　　A.阶段性

　　B.整体性

　　C.个体差异性

　　D.独特性

　　【答案】A

　　B. 游戏的促进作用

　　C. 幼儿的亲身体验

　　D. 环境的积极影响

　　答案：C。

　　3. 中（1）班有一个现象：一个孩子向杨老师“告状”其他孩子就会一个接一个地“告状”，孩子们少如嚷嚷，班上乱成一锅粥、杨老师恰当的处理方式是（）。

　　A.不理所有“告状”的孩子

　　B. 先让孩子们安静下来再行处理问题

　　C. 所有“告状”的孩子

　　D. 选取部分孩子的“告状”予以解决

　　答案：B。

　　4. 沈老师在指导新教师时说：“学习和掌握幼儿身心发展规律，年龄特点，对做好工作极为重要、”沈老师强调的是（）

　　A. 幼儿发展知识的学习

　　B. 通识性知识的学习

　　C. 保教知识的学习；

　　D. 领域知识的学习。

　　答案：C。

　　5. 下列选项中，不属于宪法规定的公民基本权利是（）

　　A. 人身自由权

　　B. 信仰自由权

　　C. 通信自由权

　　D. 教育自由权

　　答案：D。

　　6. 联合国《儿童权利公约》所指的“儿童”是（）

　　A.18 岁以下的任何人

　　B.16 岁以下的任何人

　　C.10 岁以下的任何人

　　D.6 岁以下的任何人

　　答案：A。

　　7. 为解决新建小区幼儿入园难的问题，某房产开发公司在所建小区引入了一家由某教育发展集团独资羊办的幼儿园。根据《中华人民共和国教育法》的规定，有权确立该幼儿园管理体制的是（）。

　　A. 当地人民政府

　　B. 当地教育行政部门

　　C. 该教育集团

　　D. 该房产开发公司

　　答案：C。

　　8. 某幼儿园为提升教师专业水平，从所有教师工资中扣除100元用于订阅专业刊物。该园

　　A. 合法，幼儿园有权管理和使用本单位经费

　　B. 合法，幼儿园有按照章程自主管理的权利

　　C. 不合法，侵犯了教师获取工资报酬的权利

　　D. 不合法，侵犯了教师从事科学研究的自由

　　答案：C。

　　9. 未成年学生孔某在逛超市的时候，管理人员怀疑他偷拿物品，并对他进行了强制搜身。该超市侵犯孔某的权利是（）

　　A. 名誉权

　　B. 人身自由权。

　　C. 生命健康权

　　D. 隐私权

　　答案：B。

　　10. 某幼儿园在上学期为大班开设了小学一年级语文、数学课程。该幼儿园的做法（）

　　A. 正确，幼儿园有权安排教学活动

　　B. 不正确，这些内容应设在大班下学期

　　C. 正确，有利于实现幼小接

　　D. 不正确，不利于幼儿的身心发展

　　答案：D。

　　11. 某幼儿园要求幼儿必须到医院接受体检，合格后方可入园。该幼儿园的做法（）

　　A. 有利于全面了解幼儿健康状况

　　B. 有利于选拔优秀幼儿入园

　　C. 侵犯了幼儿的受教育权

　　D. 侵犯了幼儿的个人隐私

　　答案：A。

　　12. 亮亮是驻某地武警部队现役军人的子女，根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，对亮亮的义务教育负有保障义务的是（）

　　A. 中央人民政府教育行政部门

　　B. 省级人民政府教育行政部门

　　C. 市级人民政府教育行政部门

　　D. 县级人民政府教育行政部门

　　答案：D。

　　13. 休息时，王老师让孩子们排队接水喝，可队伍总也排不好，你推我，我挤你。王老师只好扯着嗓门提醒孩子们，可队伍刚排好，过一会儿又乱了。这时，王老师也口渴了，她端起杯子走到队伍前面接了一杯水喝，很无奈地看着眼前乱哄哄的接水队伍。这表明王老师（）

　　A. 未能廉洁从教

　　B. 未能公平对待幼儿

　　C. 未能以身作则

　　D. 未能公正对待幼儿

　　答案：C。

　　14. 一天，陈老师正在组织孩子们踢球，方方总是抢球后抱着跑。陈老师看到后就让他站到一边，并对带班老师说：“以后都别让他踢球了！“陈老师的做法（）。

　　A. 正确，维护了整个活动的良好秩序

　　B. 正确，保护了其他孩子的人身安全

　　C. 不正确，破坏了同事间的团结协作。

　　D. 不正确，打击了方方的参与积极性

　　答案：D。

　　15. “丢手绢”的游戏结束了，张老师正准备带领小朋友们回教室，晓理突然走到张老师面前，低声说：“老师，还没有轮到我丢手绢呢。”此时，张老师恰当的回应是（）

　　A. “难道还让我叫小朋友来陪你玩一次？

　　B. “待会儿我们再去玩更有趣的游戏吧！”

　　C. “小朋友们先等着，我带晓瑶去玩”

　　D. “下次再玩吧，谁让你运气这么差！”

　　答案：B。

　　16. 放学时，家长们都走进幼儿园接孩子，金老师一见到小齐爸爸，就埋怨他说：“小齐到现在还不会自己吃饭、穿衣，你们做家长都怎么教的！”小齐爸爸觉得很难堪、恼怒说：“就是不会才送到幼儿园学习的嘛！”对该事情，下列说法正确的是（）

　　A. 金老师应该注意与家长沟通的方式

　　B. 生活能力培养主要由家长负责。

　　C. 金老师拥有批评幼儿家长的权利

　　D. 生活能力培养主要由教师负责

　　答案：A。

　　17. 大量细小的水滴随气流漂浮，从天空慢慢降落地面。生活中，人们常常把这种自然现象称作

　　（）

　　A. 雾

　　B. 霾

　　C. 小雨

　　D. 毛毛雨

　　答案：D。

　　18. 人类的发展进行与使用工具密切相关，下列选项中，属于人类最早的工具是（）

　　A. 石器

　　B. 陶器

　　C. 瓷器

　　D. 铁器

　　答案：A。

　　19. 漫画中的超级英雄拥有特别服饰和超人能力，很多被搬上银幕，获得小朋友们喜爱，图 1银幕形象是（）

　　A. 闪电侠

　　B. 蝙蝠侠

　　C. 蜘蛛侠

　　D. 钢铁侠

　　答案：C。蜘蛛侠。

　　20. 一位作家在创作和译儿童作品方面卓有成就，编过儿童文学杂志，有一项儿童文学奖就以其命名，这位作家是（）

　　A. 严文井

　　B. 陈伯吹

　　C. 张天翼

　　D. 叶圣陶

　　答案：B。陈伯吹。

　　21. 中国古代蒙学教育基本目标是培养儿童认字，书写能力，养成良好的日常生活习惯，具备基本的道德伦理规范，掌握一些中国基本文化常识及日常生活常识，下列选项中，不属于中国蒙学教材的是（）

　　A. 《千字文》

　　B. 《百家姓》

　　C. 《急就章》

　　D. 《山海经》

　　答案：D《山海经》。

　　22. 作为斗量单位，“光年”和“甲子”分别是（）。

　　A. 时间单位、时间单位

　　B. 长度单位、长度单位

　　C. 时间单位、长度单位

　　D. 长度单位、时间单位

　　答案：D

　　23. 如果太阳不发光，那么地球上的人们仍然能够用眼直接看到天体的是（）

　　A.彗星

　　B.金星

　　C. 流星

　　D. 月亮

　　答案：B。金星。

　　24. 大气围绕地球气圈，对地球有重要作用，下列选项中，不属于大气作用的是（）

　　A. 防止过量太阳之外显福射

　　B. 帮助保持地球温度

　　C. 锁住地球生物所需水分

　　D. 产生扼尔尼诺现象

　　答案：D。产生厄尔尼诺现象。

　　25. 中国传统民居风格众多，有很深人文与地理环境烙印，生动反映人与自然关系。图 2 所示民居名称（）

　　A. 傣族竹楼

　　B. 福建文楼

　　C. 侗族鼓楼

　　D. 西藏竭房

　　答案：A。傣族竹楼。

　　26. 图文混排是 word 的特色功能之一。下列表述中，不正确是（）

　　A. 可以在文档中插入剪贴画

　　B. 可以在文档中插入图形

　　C. 可以在文档中插入文本框

　　D. 可以在文档中插入配色方案

　　答案：D。可以在文档中插入配色方案。配色方案是用于用户界面而不是用于文档界面。

　　27. 下列关于 PowerPoint 中“自定义动画”的表述，正确是（）

　　A. 只能用鼠标不能用时间来控制动画

　　B. 只能用时间不能用鼠标来控制动画

　　C. 鼠标和时间都能够控制动画。

　　D. 鼠标和时间都不能控制动画。

　　答案：C。鼠标和时间都能够控制动画。幻灯片的换片试有手动和自动放映，手动使用鼠标或键盘上的按钮实现，自动放映可采用排练计时完成。

　　28. 下列选项中，与“家具——大衣柜”逻辑关系相同的是（）

　　A. 电冰箱—空调

　　B. 坐具一一双人床

　　C. 消毒柜一冰柜

　　D. 炊具一煤气灶

　　答案：D。炊具一煤气灶。

　　29. 找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“50、90、170、(）、650”空缺处的数字，正确的是（）

　　A.330

　　B.340

　　C.350

　　D.360

　　答案：A。330。

　　二、材料粉析题（本大题共 3 小题，每小题 14 分，共 42 分）阅读材料，并回答问题。

　　30. 材料：

　　班上的一些小朋友不喜欢洗手，有些小朋友虽然洗手，也只是简单地冲冲水就算了。户外活动后，韩老师把小朋友分成两组：一组念着儿歌认真地洗手，另一组暂时不洗手。韩老师拿出两块柚子皮，一组一块，让小朋友分别摸柚子皮内层，红红突然叫起来“黑了，黑了！”

　　果然，没洗手那组小朋友摸过的柚子皮内层已经黑乎乎了，韩老师趁机提问：“柚子皮为什么会变黑呀？” 孩子们抢着说：“他们没洗手，手很脏”“手上有土，把柚子皮弄脏了”韩老师连忙引导：“这是我们能看见的，还有我们看不见的呢？”“细菌、病毒”，孩子们大声说。韩老师趁热打铁：“如果我们不洗手就拿东西吃，手上的脏东西会沾到食物上，脏东西进入我们的肚子，身体会怎么样？我们应该怎样做呢？”孩子们叽喳地讨论开来，最后得出了“一定要认真洗手，做健康的小主人”的结论。活动结束后，没洗手的小朋友，立刻跑到洗手池边洗手，洗得格外认真，洗了手的小朋友中，有人感觉自己没洗干净，就认真地又洗了一遍。

　　自此，小朋友们大都能自觉地去洗手，如果某个小朋友忘记洗手，其他的小朋友也会提醒他。

　　问题：请结合材料，从儿童观的.角度评析韩老师的教育行为。（14 分）

　　答案：韩老师的行为是正确的，遵从了“育人为本”的儿童观。

　　(1) 儿童是发展中的人。儿童是连续不断发展的个体，其身心发展具有巨大的潜能。材料中韩老师并没有因为幼儿不会洗手而放弃了此方面的培养，而是结合“儿歌”、自主探究的形式，引导幼儿掌握洗手的重要性，遵从儿童是发展中的人的儿童观。

　　(2) 儿童是独特的人。每个儿童身心发展的速度各不相同，每个幼儿都有自己的特长，韩老师应该将儿童看成独特的个体，因材施教。材料中韩老师将幼儿分成了两组，并且在活动中听从了孩子们的想法进而开展进一步的引导活动，遵从了这一点。

　　(3) 儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象。每个幼儿都是教育活动的主体，都有自己的思维和判断。材料中韩老师并没有直接讲解洗手的重要性，而是让幼儿自己实际操作，感知洗手的重要性以及不洗手的危害，遵从了这一点要求。

　　综上所述，韩老师的行为值得我们学习，要树立正确的儿童观，促进幼儿更好地发展。

　　31. 材料：

　　一天早上，陈一航蹦蹦跳跳地走进教室，在搬椅子时，他发现旁边小朋友的椅子上有一本书没有收好，便大声喊道：“余老师，这儿有一本书没有收。”余老师笑看说：“那就请你把它送回去，好吗？”他高兴地把书拿往图书角。由于陈一航平时吃饭、睡觉、上课、活动无一不让老师费心，所以余老师一直盯着他的送书过程，生怕他把书拿到别处去。当他把书拿到书柜前，正想顺手往里面一扔时，余老师连忙说：“谢谢你哦，你帮了我的一个大忙，要不等会儿我还得自己把书整理好。”他听了后连忙把书放整齐，离开书柜了，还不时地回头看看书本是否会掉下来。

　　余老师被陈一航的这个行为所触动，立刻走过去，轻轻拍了拍他，说：“陈一航，原来你那么会整理书啊，那你愿意做‘图书管理员’吗？把小朋友们没有收好的书，都送到这里来收放整齐。” 他高兴地说：“当然可以！我放书最整齐了！”之后的一个星期，在余老师的引导下，陈一航很用心她寻找没有收回图书角的书，把书摆放整齐，在其他方面也进步了很多。

　　问题：

　　答案：该教师的行为是正确的，践行了教师职业道德的要求。

　　(1) 教师践行了“关爱学生”的职业道德。教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，不讽刺、体罚变相体罚学生。材料中教师在对待平时较为费心的陈一航小朋友时，能够尊重学生的人格，能够正确看到其送回书的这一过程，并且能恰当的加以引导。这充分说明改老师尊重学生人格，关心爱护全体学生。

　　(2) 教师践行了“教书育人”的职业道德。教师要实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中陈一航小朋友虽其他方面有时稍显调皮，但是能够主动为老师承担任务，老师能够抓住这一点，进行因材施教，并在老师任命为图书管理员后有了良好的行为表现。

　　综上，该老师用自己的行为为大家树立榜样，是我们老师学习的榜样，在工作中要树立正确的职业道德理念。

　　32. 材料：

　　民族文化的独特性和优越性，不仅体现于显性的世界观和价值观，而且根植于隐性《的朋维模式中。在人类文明的进程中，中华文明之所以延续得如此绵长，在很大程度上将益于我们这个民族独特的方法论和辩证法原则，得益于中国人思考问题的方式和解决。问题的路径。辩证矛盾思维即是其中之一。

　　辩证矛盾思维特别注重时间性。既然矛盾双方之间的辩证运动是在时间中展开的，时间就不是可有可无的，而必须是参与事件的重要因素。因此，辩证思维特别看重“时机”，追求“时中”。

　　“时中”一词最早出现于《周易》“蒙”卦的《条传》“蒙，享。以亨行，时中。也，”意思是说，蒙卦表示希望亨通，所以，以通来行事，是符合“蒙”这个时机的。可见，所谓“时中”，主要有两方面的含义：一是要“合乎时宜”，二是要“随时变通”。?中而非时，不谓之中。同样，时而不中，更不谓之中了。?《资治通鉴》中记载了这么一个故事，说韩国的国君韩昭侯准备修建一个高门，但他的谋士尿宜以却秦劝他不要这么做。屈宜日说：“如果你非要修建这个高门，恐怕你还等不到这个高门修建完，就要死了。为什么呢？因为时机不对。国君在自己家修建一个高一点的门楼，搞得气派一些，有错吗？没有错。当年我们国强民富的时候，你如果修建一个高门，肯定没有问题。可是今天的情况已经不一样了，秦国去年刚刚攻占了我们的宜阳城，我国元气大伤，你偏偏要在这个时候修建高门，势必会使百姓离心，将士散德，韩国的败落就不可造免了。”结果，韩昭侯没有听屈宜日的劝告，而屈宜日的预言也应验了，高门还没有修好，韩昭侯就去世了。当然，这只是一个小故事，但其中蕴含的道理却非常深刻。正如属宜日说的>

　　那句话；“奇斯谓时者，非时日也，夫人固有利、不利时。”意思是说，我所说的时间，不是客观的时间，而是参与到事情当中来的时间。在合适的时间做一件事情，效果会很好；在不合适的时做同一件事情，往往会很糟。这正是“举事而不时，力虽尽而功不成”的道理。正因为此，中国文化对时间非常敏感，强调做任何事情都要相时而动，顺势而行。《中庸》中说：“君子之中庸也，君子而时中；小人之中庸也，小人而无忌惮也。”宋代学者朱熹在注释“时中”时也说：“盖中无定体，随时而在，是乃平常之理也。”即是指，“中庸”，是因“时”而“中”的，并非骑墙、折中，更不是简单、僵化的“中间地带”。“时中”又是何其之难！因为它在实践中很难把握，你不可能一劳永逸地抓住它，然后照本宣科地去实践。但是，认识到这种困难并不是坏事，因为你一旦明白了“时中”的艰难，就会有一种危机感。而这种危机感又会让你在行为中谨小慎敬、如腰薄冰，相时顺势，减少犯错。

　　（摘编自祝和军《中国传统文化中的辩证思维》》问题：

　　（1）、辩证矛盾思维为何特别注重时间性？请结合文本，简要概括。（4 分）

　　答案：矛盾双方之间的辩证运动是在时间中展开的，时间是参与事件的重要因素。

　　（2）、追求“时中”，对个体而言有何价值和作用？请结合文本，简要分析。（10 分）

　　答案：“时中”对个体而言有很大的价值和作用。

　　①在合适的时间做一件事，效果很好;在不合适的时间做同一件事，往往很糟。

　　②“时中”让个体有一种危机感，这种危机感让个体在行为中谨小慎微，如履薄冰，相时顺势，减少犯错。

　　三、写作题（本大题 1 小题，50 分）

　　33. 阅读下面的材料，按要求作文。

　　管仲随齐桓公打孤竹，春天出征，凯旋时已是冬天，迷了路。管仲说：“老马的智慧是可以利用的。”于是放开老马，人跟随着它们，终于找到了回去的路。>

　　北京大学一位老教授，在海淀区住了将近半个世纪，自认为蒙着眼睛也能找回家，可谓地道的“老马”。然而，有一次他走了一条新路，一走出去，是一条大马路，车如流水马如龙，竟一时找不到归路，幸而看见马路上驶过的 332 公交车，才得以安全回到家。

　　综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：