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教师入职培训考试题
在学习、工作中，我们很多时候都会有考试，接触到试题，试题是学校或各主办方考核某种知识才能的标准。一份好的试题都是什么样子的呢？下面是小编收集整理的教师入职培训考试题，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师入职培训考试题 1
1、教育学的研究对象是（学校教育现象）
2、教育现象包括（学校教育、家庭教育、社会教育）
3、教育学是一种综合性的学科；既是（理论学科）也是（应用学科）
4、完备的教师知识结构是（学科基础知识）（教育学科基础知识）和广泛的文化科学知识。
5、孔子对我国教育的贡献有三个方面（创立私学）（创立儒学）（删订六经）
6、孔子流传于事的著作是（论语）
7、启发式教学的渊源是（不愤不启）（不排不发）；是孔子提出的。
8、孔子之后儒豪代表是（孟子、荀子）
9、从（性善论）阐述他的观点是（孟子）：从（性恶论）阐述他的观点是（荀子）
10、后期称墨家为（功利主义者）：称道家为（自然主义者）
11、曾子所著；专讲古代大学教育的是（大学）
12、曾子的学生子思的著作是（中庸）
13、（学记）是根据今人的考证是战国末期（乐正刻）的作品；是世界上最早的教育经典巨著。
14、乐正真考证是（郭沫若）完成的。
15、（大学）是《学记》的教育政治学基础。
16、（中庸）是《学记》的教育哲学学基础。
17、系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是（学记）；被认为……
18、西方启发式教育思想的渊源是（苏格拉底的多婆术）。
19、西方教育学传统始于古代希腊的（苏格拉底）（柏拉图）（亚里斯多德）
20、古希腊著名教育家柏拉图的著作是（理想国）。这部著作是后世公共教育思想的源头）。
21、亚里斯多德历史性贡献是他（首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展的教育思想。
22、昆体良的代表著作是（雄判术原理）
23、夸美纽斯是17世纪的捷克教育家；所著作是（大教学论）
24、洛克是（绅士教育）的代表著作是（教育漫画）
25、卢俊是（自然主义）的代表；著作是（爱弥儿）
26、裴斯泰洛齐是（要素教育）的代表。被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。
27、赫儿巴特独立化时期的代表作是（普通教育学）；是1860年出版的。
28、福禄贝尔被称为（幼儿园之父）
29、杜威是（进步主义教育学派）的代表。
30、历史研究法的工作是（史料真伪的鉴别）；鉴别包括（外部考证）和（内部考证）
31、调查研究法可分为（确定课题）（搜集资料）（做出结论）
32、调查研究法包括（调查、研究、访问）。
33、教育实验可分为（前实验设计）（准实验设计）（真实验设计）。
34、教育一词最早可以在《孟子；尽心上》说（"得天下英才而教育之）
35、古代教育包括（奴隶制社会教育）（封建制社会教育）
36、古代教育发展的首要事件是作为教育的专门机关——（学校的产生）
37、教师的来源是我国夏、商、周时代的（师氏、保氏、大司乐、大司徒）
38、我国最早的学校是在夏代；是时称为（校、庠、序）
39、埃及古代最早的学校是前21世纪的（宫廷学校）
40、中国古代社会教育发展有两个典型时期（西周教育）（唐代教育）；外国的典型代表则有（古代希腊教育）（欧洲中世纪教育）
41、4六艺的内容是（礼、乐、射、御、书、数）
42、（西周）代表了我国奴隶社会时期教育的发展水平；西周形成了完备的教育制度体系；在这个体系中分为（国学）和（张学教育）
43、希腊6世纪形成了著名的（雅典）和（斯巴达）教育体系
44、从雅典教育的课程内容看；他们非常重视体育、智育、和美育；史称"和谐"发展的教育"称他们开设的主要学科一一（文法、修辞、辨证法、几何、天文、音乐、算术）为自由七艺。
45、唐代教育有（言学）（么学）。言学分为（中央官司学）和（地方言学）
46、中国封建社会的三大学校典型（言学）（私学）（书院）
47、（唐代）教育是封建时代世界上最发达的教育
48、五世纪后欧洲的教育掌握在教会手中；（教会学校）是教育制度的主题；称（骑士教育）
49、骑士教育的内容是"骑士七技"
50、"骑士教育"的内容为骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗；称"骑士七技"。
51、有历史记载的我国最早的学业校（是夏朝）
52、春秋战国时期，出现了一个（（士）独立阶层是我国第一代教师群体。
53、教师是学校教育活动的（设计者）（组织者）领导者）
54、17世纪捷克教育家（夸美纽斯）说：教师是太阳底下最光荣的职业。
55、俄国教育家（乌伸斯基）说：教师职业是历史上最伟大的事业。
（古之学者必有师）出自韩愈的师说《师说》
57、前苏联教育理论家（加里宁）："人类灵魂的工程师"
58、1985年开始我国确定每年的9月10日为教师节。
59、《中华人民铬镍钢和国教师法》又时教师的权利与义务做出了全面的规定。
60、教师的一般认识能力包括（观察力、注意力记忆力）
61、教师的语言包括（口头语言、书面语言、体态语言）三种。
62、"十年树木；百年树人"反映了教师劳动的（长期性）
63、教师职前教育分为（非定向师范教育也称开方式师范教育）和（定向师范教育也称封闭师范教育）
64、我国师范教育分为两级四个层次（中等师范教育）和（高等师范教育）两级。分（中考、专科、本科、
65、研究生）四个层次。
66、教师职后教育有（在职学习、脱产进修、岗位锻炼）。
67、脱产学习包括（读研、读博、访学、进修）
68、我国首次以法律形式颁布《中华人民共和国义务教育法》建立（建立教师资格考核）1986年颁布的。
69、1995年12月12日颁布《教师资格条例》规定持有国家颁布教师资格证书者才聘任。
70、经济的发展与下列那些因素有依存关系：（教育人口数量）（教育程度、教育年限）（教育资金支付）（学科专业设置）。
71、政治决定教育的性质。
72、文化对教育的制约作用表现在哪些地方（教育思想和教育观点）（教育内容）。
73、教育通过对文化的（传递）（选择）（融合）（创造）来促进文化的发展。
74、科技是（科学）和（技术）的简称。
75、人的发展包括（身体发展）（心理的发展）（社会适应性）
76、儿童身心发展的基本规律（身心发展的协调统一性）（发展的连续性和阶段性）（发展的稳定性和可变性）（发燕尾服速度的不均衡性）（发展内容和程序的差异性）
77、在儿童身心发展中起前提作用的因素是（遗传）因素。
78、环境在儿童发展中的作用一影响（不起决定作用）
79、实践活动在作童身心发展中的作用是（不可替代的）
80、教育在儿童发燕尾服起（主导作用）
81、广义上的教育包括（家庭教育）（学校教育）（社会教育）
82、81作为人们在观念中存在的对教育活动的预期结果是（教育目的）
83、教育目的和教育价值是（因果关系）后因前果
84、教育目的和教育价值是由（教育价值）决定的
85、教育的价值包括（社会价值）（个人价值）
86、在近现代西方（康德）（卢梭）（杜威）等人；是（个人本位论）的代表。
87、在西方教育历史上（尔干）（孔德）（凯乐斯仄德纳）等人是（社会本位论）的代表
88、（个人与社会发展统一性）是马克思的代表总结
89、实现个人全面发展的条件是（教劳结合）
90、德育教育是指（思想教育）（政治教育）（道德教育）
91、美育是对受教育者的（审美观点）（审美能力）的教育
92、乳儿期（出生至一岁）婴儿期（一至三岁）幼和期（3—6；7）童年期（6；7—11；12）少年期（11；22—14；15）青年期（14；15—17；18）
93、13中央发布《关于深化教育改革；全国推进素质教育的决定》
94、学制是（学校教育制度）的简称；是一个（国家）各级各类的学校体系；它规定了（各级各类）的学校性质、任务；入学条件；修业年限以及彼此之间的相互关系。
95、我国近年学制的开始是由（壬寅学制）和（癸卯学制）
96、壬寅学制又名（钦定学堂章程）
97、癸卯学制又名（奏定学堂章程）
98、壬寅和癸卯学制的制定参照的是（日本明治维新时期的学制）
99、首次规定男女同校的学制是（壬子——癸丑学制）
100、壬戌学制是（中国现代教育史上第一个学制）
101、壬戌学制借鉴的是（美国学制）
教师入职培训考试题 2
一、单项选择题(本大题共60小题，每小题1分，共60分)在每小题列出的四个备选项中，只有一个最符合题目要求，请选出并把“答题卡”对应代码涂黑。错选、多选或未选均不得分。
1.教育的本质属性是(B)
B、育人性
2.学校教育与生产劳动相脱离始于(B)
B、奴隶社会
3.教育史上，提出著名的“白板说”和绅士教育理论的学者是(B)
B、洛克
4.以美国教育家杜威为代表教育派倡导的“三中心”是指(C)
C、儿童、活动、经验
5.决定着教育领导和受教育权的主要因素是(D)
D、社会政治经济制度
6.学校在让学生学习经典时，要注意取其精华、去其糟粕。这句话体现了教育的哪项文化职能?(D)
D、选择--提升文化
7.在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起着(D)
D、主导作用
8.既是教育活动的出发点，也是教育活动归宿的是(C)
C、教育目的
9.德国教育家凯兴斯坦纳曾提出，教育的目的是“造就合格公民”。这种教育目的论属于：(B)
B、社会本位论
10.当前我国九制义务教育学制年限划分采用的是(A)
A、“六一”制
11.教师要具有一定的教育机制，这表明教师劳动具有(A)
A、创造性
12.在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于(A)
A、学科课程
13.编写教材(教科书)的直接依据是(C)
C、课程标准
14.“授人以鱼，仅供一饭之需;授人以鱼，则终身受用无穷”。这句话说明教学应该当着重(D)
D、发展学生智能，教会学生学习
15.教学工作的中心环节是(B)
B、上课
16.现代学校教学的基本组织形式是(A)
A、课堂教学
17.能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量的、系统的信息的方法是(D)
D、讲授法
18.王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞爱国主义精神，使同学们受到了感染。王老师的教学主要体现了教学的(A)
A、科学性和思想性相统一的原则
19.一个测验能测到预先想测的知识和能力的程度是测验的(C)
C、有效性
20.教育科研的起始环节是(C)
C、选择课题
21.中小学行政管理中最基层的行政组织是(C)
C.班级
22.课外活动最常见的组织形式是(D)
D.小组活动
23.“窥一斑而见全豹”，这体现了知觉的(A)
A.整体性
24.皮亚杰认为7-l 1岁儿童思维离不开具体事物的支持，并出现了守恒思维。这种认知发展阶段 属于(C )
C.具体运算阶段
25.“一俊遮百丑”这句话体现了人们在信息整合过程中具有(C)
C.晕轮效应
26.学生沿着不同的方向和角度思考，从而寻求多样性答案的思维活动属于(C)
C.发散思维
27.小明聪明过人、灵活善变、善于适应新的环境。小明的气质类型是(B )
B.多血质
28.下列有关气质的描述，正确的是(D)
D.气质没有好坏之分
29.心理学研究表明：适当的过度学习能增强记忆效果，最佳过度学习的量是过度字习的(C)
C.50%
30.思维敏捷，反应迅速，对于问题能够迅速做出反应。这体现了创造性思维的(B )
B.流畅性
31.学生用原有已证明有效的方法解决新问题，可能会阻碍该问题的解决。这种心理现象(A )
A.心理定势
32.根据耶克斯一多德森定律，学生的学习动机和效果的关系是(C )
C.倒U曲线的关系
33.教师看到教室整洁干净，就知道字生已经做过大扫除了 ，这种心理现象是(A )
A.感觉
34.有的学生看书能够“一目十行”这体现的注意品是(C)
C.注意的分配
35.下列各种能力中，属于特殊能力的是(C)
C.绘画能力
36.学生打完电话后马上忘记电话号码，这种记忆是(B )
B.短时记忆
37.“鹤立鸡群”中的“鹤”容易引起人们的无意注意，说明人的无意注意容易受到(B )
B.刺激物的对比关系的影响
38.4岁的小红知道小明是自己的哥哥，但却不知道自己是小明的妹妹，这种现象体现的儿童思维具有(D)
D.守恒性
39.学生的学习内容是以某种定论或确定的形式通过教师传授而获得，无需自己去独立发现，这 种学习叫做(A )
A.接受学习
40.学生吃了糖以后接着吃橘子，会觉得橘子持别酸。这种现象属于(B)
B.感觉对比
41.在马斯涪的需要层次理论中，社会交往需要属于(B)
B.爱与归属的需要
42.短时记忆的容量有一定的限度，通常是(A )
A. 7±2个组块
43.某学生受到老师批评后，把怒气和不满情绪发泄到同学身上，这种行为体现了学生情绪的(A)
A.转移
44.甶于遗忘进程是先快后慢，所以我们要(B)
B.及时夏习
45.根据《教育法》规定，学校自主管理的基本依据是(C)
C.字校章程
46. 《教育法》规定，学校及其他教育机构在不影响正常教育教育活动的情况下，积极参加当地 的(D )
D.社会公益活动
47.初中教师李某不准上课迟到的学生到教室上课，让他们到办公室罚站。(C)
C.不合法。優犯了学生的受教育权
48《义务教育法》规定，在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有(C)
C.艰苦贫困地区补助津贴
49.小学黄老师让未完成家庭作用的学生在上课时站在教室的最后一排。黄老师的做法(B)
B.有利于督促学生学习
50.《教师法》规定，在教师聘任中，学校和教师之间的权利、义务和责任由(B )
B.学校与教师签订聘任合同确定
51.《教师法》规定，取得教师资格的人员在首次任教时，应当有(C)
C.试用期
52.《未成年人保护法》规定，学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当(B )
B.优先救护未成年人
53.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(010-2020)》提出，衡量教育的标准是(D )
D.促进人的全面发展、适应社会需要
54.《国家中长期教肓改革和发展规划纲要(010-2020)》提出，学校一切工作的出发点和落脚点
是(B)
B.促逬学生健康成长
55.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出，教师考核、聘任(聘用)评价的首要内容是(B)
B.师德表现
56.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出，对中小学教会的学员培训为(C)
C.每四年一周期
57.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出，神话课程与教字方法改革，推行(D)
D.大班教学
58、某初中教师要求学生购买自己编写的课程学习辅导资料，该教师的行为违反了下列哪一项教 师职业道德规范?(D)
D.为人师表
59.胡老师只以考试成绩作为对学生评优的条件。胡老师的做法，违反了下列哪一教师职业道德规范?.(C)
C.教书肓人
60.“拓宽知识视野，更新知识结构”是下列哪一数师取业道德规范的要求?(D)
D.终身学习
二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四选项中至少有 两个是符合题目要求的，请选出并把“答题卡”对应代码涂黑，少选、多选或未选均不得分。
61.教肓目的的功能有(ACD)
A.导向功能
C.调控功能
D.评价功能
62.根据课程任务，课程可以分为(ACD )
A.基础性课程
C.研究性课程
D.拓展型课程
63.班级管理的模式有(ABD)
A.常规管理
B.平行管埋
D.民主管理
64.学校教育与家族教育相互配合的方法有(ABCD )
A.互访
B.民主评议
C.家长会
D.家长委员会
65.下列选项中，属于学习的内在动机有(AB )
A.为求知欲望而学习
B.为学习兴趣而学习
66.下列选项中，对学习槪念的理解不正确的有(ABD )
A.学习不一定会导致行为或行为潜能的変化
B.学习引起的行为変化是短暂的
D.学习是人类和动物共有的一种现象
67.下来选项中，属于程序性知识的有(BCD )
B.解题策略
C.记忆方法
D.勾股定律
68.下列选项中，属于元认知策略的有(CD )
C.调节策略
D.监视策略
69. 《教师法》规定，教师可以行使的权利有(ABCD)
A.评定学生的品行和学业成绩
B.关心、爱护全体学生
C.寒暑假期带薪休假
D.参与学校的民主管埋
70.在中小学教师取业道德规范中，“关爱学生”的具体要求是(ABCD)
A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生w
B.对学生严慈相济，做学生的良师益友
C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益
D.不得敷衍塞责学生
简答题
1，选择和运用教学的依据有哪些?
(1)教育目地和任务要求
(2)课程性质和教材特点
(3)学生特点
2，促进学生学习迁移的教学措施有哪些?
(1)精选教材
(2)合理安排教学内容
(3)合理安排教学程序
(4)教授学习策略，提高迁移意识性
四、案例分析题
王凯是一个对上网非常痴迷的孩子，他爸爸由于工作需要买了一台电脑在家中上网，他同爸爸一起玩，父母也没有表示反对，到后来，他发展到每天起来后就去上网，连中午、晚上休息时间也不放过，王凯俨然成了一个名副其实的“网虫”，沉溺于互联网上紧张、激烈的游戏和无拘无束的网上聊天而无法自拔。
班主任老师了解这一下情况后并没有全盘否定他的上网行为，而是与他聊了互联网，聊了比尔·盖茨，充分肯定了他上网学习电脑技术的积极性，并通过交流进一步了解的内心世界。针对他的情况，老师采取了一系列措施:第一:鼓励他多参加集体活动，加强与同学交流，例如:让他担任小组长，每天收发、检查作业，在劳动值日中协调合作，建立互帮互动关系，第二:针对他喜欢的电脑特点，成立了计算机兴趣小组，并让他担任组长，定期给其他同学讲解互联网知识，第三:利用各种机会表扬他，与沟通，缩短师生之间的距离。
王凯对自己有了信息，在方面都有了明显的进步，课堂上认真请讲、积极思考、大胆发言，提出自己的简介，在班级工作中为老师出谋划策，有话枪着干，任课老师都反映王凯像变了一个人似得的，精神面貌焕然一新。
结合案例回答:
班主任张老师对王凯的教育中体现了哪些德育原则?运用了哪些德育方法?
教师入职培训考试题 3
一、填空题：(每空分，共15分)
1、美术课程具有___________性质，是学校进行___________的主要途径。
2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为___________________、___________________、___________________、_______________________四大学习领域。
3、文人画是中国传统绘画中重要的风格流派，自___________兴起，、__ __、__ __朝以后成为中国画坛的主流。它在创作上张扬个性，强调_______、_______、_______、_______等多种艺术的结合。
4、中国书法艺术创作的常用幅式有条幅、_________、_________、_________、_________
手卷等。
5、伦勃朗群像画《夜巡》，画面用一种___________式的___________把众多人物组合成一个完整的构图，油画颜料的___________与___________的对比使物体质感得到完美的表现。
6、画家是安格尔，他精于以_________、_________的线条和细腻、深入的描绘来营造出一种符合__________理想的美，而他的反对者_____________________却相信在绘画中___________的运用比素描法则重要得多，他一改古典派素描的表现手法，强调___________和___________，偏爱幻想的___________世界，追求灿烂的色调。
二、单选题：(每空1分，共10分)
1、河北满城汉墓出土了一件名为()的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。
A.树形灯 B.银错铜牛灯 C.铜雀灯 D.长信宫灯
2、在京剧《野猪林》中，林冲身受重刑，步履艰难地向前行进，演员采用跪步前行连带()，把林冲承受着的钻心的疼痛，形象地传达给观众。
A．甩水发 B．抖水袖 C．吹髯口 D．撩褶子
3、唐三彩常用的颜色主要是()。
A、红、黄、蓝 B、红、绿、白 C、绿、黄、紫 D、黄、绿、白
4、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为()之神。
A、北方 B、东方 C、西方 D5、唐代阎立本的《步辇图》分两个部分，打开以后先看到画面，接着是占据画幅左半边的题跋，记录了画面的内容，题跋的书体是()。
A、隶书 B、行书 C、篆书 D、楷书
6、齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是()。
A、青蛙 B、牛蛙 C、蝌蚪 D、树蛙
7、浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过()的形式表现出来。
A、水彩画 B、工笔画 C、版画 D、油画8、1886年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是()。
A、法国贝尼尼 B、意大利多纳太罗 C、法国罗丹 D、意大利米开朗基罗
9、故宫分为外朝和内廷两大部分，外朝是明清历代皇帝办理政务、举行朝会及其他重要庆典的场所，为主的三大殿是()。
A、文华殿、武英殿、太和殿 B、中和殿、太和殿、保和殿 C、中和殿、武英殿、保和殿
10、“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。此诗作者是
()。
A、苏东坡 B、金 农 C、王 冕 D、齐白石
三、多项选择题(每小题2分，共20分。每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内，多选、漏选、错选均不得分)
1．某美术教师有一手“剪纸”绝活，在常规课教学中对学生进行单项的技能训练，其他内容一概少讲或不讲，这种做法是()。
A．突出专长，对于教学内容进行了优化B．违背了素质教育“全面发展”的要求
C．师傅带徒弟的传统模式D．应当大力提倡
2、新课标中所指的基本的美术素养应当包括（）。
A、能初步解读身边的美术现象
B、能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念
C、能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象
D、有自己的审美趣味
3．笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果主要取决于（）。
A．画笔的特性B．画笔的大小、长短
C．用笔的力度和速度D．绘画材料的特性
4．石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜的场所，通常它的内部装饰是用
()。
A．卷轴画B．壁画C．年画D．雕塑
5．秦始皇陵出土的兵马俑被誉为世界第八大奇迹，这个庞大的地下军阵有()。
A．步兵B．骑兵C．弓箭手D．将军
6．有一幅于1936年创作的油画，画中人物的器官四分五裂，再组合成一个触目惊心的梦中幻象，揭示出战争的荒谬和残酷，其作品名称和作者是()。
A．《格尔尼卡》B．《内战的预言》C．毕加索D．达 利
7．绘画以内容、题材来分类有()。
A．风景画 B．油画C．静物画D．肖像画Ｅ．历史画
F．风俗画 G．壁画 H．年 画 I．漫 画 J．宣传画
8．同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致，但也易于产生过于单调平淡的感觉，因此在同类色的运用中要有意识的加强色彩之间的()对比。
A．明 度B．冷 暖C．厚 薄D．纯 度
9．请就美术欣赏课的教学流程对以下选项进行排序()。
A．小结、评价 B．自由欣赏、分析 C．小组讨论 D．呈现作品
10．我国美术课程的教学设计发展过程经历以下几个阶段，请对以下选项进行排序（）。
A．重双基 B．重素质教育 C．重技能
四、判断题：(每题1分，共13
分，记“√”为对，记“╳”为错)
1、在美术活动中基本上不存在标准答案，在某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。（）
2、书法的结构就是指作品的整体布局。()
3、中国古典建筑的构建是砖木结构，西方古典建筑的构建是砖石结构。（）
4、普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，使专业化倾向淡化，要由专业化美术走向生活化美术。（）
5、初中美术常规课教学中，学生遇到的“写实”瓶颈应该用大量的专业写实训练加以突破。（）
6、彩陶、青铜器上均常见的纹饰有花卉纹、雷纹、人物、鱼纹等。（）
7、在ＣＭＹＫ印刷色彩中的Ｍ是指大红色。（）
8、空间是与时间相对的一种物质存在形式，对空间的呈现有平面的和立体的两种。（）
9、新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。（）
10、月份牌年画在20世纪初在广州兴起的一种绘画，因早期画面上附有年月历表故而得名。（）
11、清代山东潍坊年画《女十忙》描绘了当时妇女从事轧棉、弹花、纺纱、织布等情景。（）
12、苏美尔人用木棍把一些楔形符号刻在陶土砖上，记录事件，进行通信。（）
13、罗中立的《父亲》借鉴了西方艺术中的超现实主义手法。（）
五、分析题（12分）
以下是针对《陶瓷艺术》一课拟定的三种不同的教学设计思路，请参照第一种思路的分析方法分别对第二种、第三种思路的优缺点进行简短分析。
例子：第一种思路：具有“课堂化”特色的思路： 在教室里进行欣赏、评书、交流、讨论。教师最好能准备有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教学评述，也能丰富课堂视觉效果，营造好课堂教学的空间与气氛。由谈话、提问方式导入，展开多种形式的讨论，如小组讨论、班级讨论。
答：第一种思路的优点在于有专门的教师，师生可以方便、充分的传授、交流、讨论等，缺点是资源、资料有限，学生的直接观察、感受不足。
问题：
第二种思路：具有“现场感”特色的思路： 从参观陶瓷商场、了解陶瓷市场入手。让学生在琳琅满目的货架展台上直接感受到陶瓷工艺之美，现场及时交流，还可以拍照、画速写、写短文等方法加深感受、提高认识。
第三种思路：具有“虚拟性”特色的思路：在多媒体、网络环境下进行，教师可以预先制作好多媒体课件或者网页，可以与相关网站建立好超链接。可建立聊天室组织学生进行在线交流、讨论。还可以发电子邮件、将网上搜集的资料做成网页。
六、美术字（10分）
请在格子内将“国”、“语”分别写成黑体、老宋体（双钩即可，无需填充）。
注：术科水平测试（现场素描写生石膏头像《大卫》一幅，时间为90分钟，另外计分）参考答案
一、填空题：(每空分，共15分)
1、人文 美育
2、造型?表现 设计?应用 欣赏?评述 综合?探索
3、北宋 元 明 清 诗 书 画 印
4、横幅 中堂 扇面 斗方
5、舞台 光线 厚 薄
6、冷静 清晰 古典 德拉克洛瓦 色彩 个性 情感 主观
二、单选题：(每空1分，共10分)
1、Ｄ
2、Ａ
3、Ｄ
4、Ｂ
5、C6、Ａ
7、Ｃ
8、Ｃ
9、Ｂ
10、Ｃ
三、多项选择题(每小题2分，共20分。每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内，多选、漏选、错选均不得分)
1、ＤＣ
2、ＡＢＤ
3、ＡＣＤ
4、ＢＤ
5、ＡＢＣＤ
6、ＢＤ
7、ＡＣＤＥＦ
8、ＡＤ
9、ＤＢＣＡ（一定要按顺序排列）
10、ＣＡＢ（一定要按顺序排列）
四、判断题：(每题1分，共13分，记“√”为对，记“╳”为错)
1、√
2、╳
3、√
4、√
5、╳
6、╳
7、╳
8、√
9、√
10、╳
11、√
12、√
13、╳
五、分析题（12分）
答：第二种的优点在于直观性、现场感（3分），缺点在于教学内容的拓展、深化及充分交流不方便（3分）。
第三种的优点在于形式和内容丰富的教学资源和跨时空的学习交流（3分），缺点在于真实感不足（3分）。
六、美术字（10分）
七、术科水平测试（现场素描写生石膏头像《大卫》一幅，另外计分）
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