福州市教师岗位培训考试试题

福州市教师岗位培训考试试题

　　一、单选题

福州市教师岗位培训考试试题

　　1、教师的“功夫”体现在 A朗诵上 B。教学上， C。学生上， D。课堂外。B

　　2、教师能力结构中的核心要素是 A。组织 B。学习 C。探究能力 D。教学能力。D

　　3、教育的目标是 A。促进学生发展 B。帮助学生掌握知识 C。掌握学习方法 D。培养爱国情操。A

　　4、教师与教师之间教学水平和教学效果的明显差异，最根本的原因在于

　　A。师德方面不同 B。教学能力水平不同 C。智能方面不同 D。非智能方面不同。B

　　5、教学有任务，学生要发展，完成这些工作主要依靠 A。教师 B。学生 C。多媒体 D。教法。A

　　6、新课标重视的是学生学习的 A。成熟 B结果 C。过程 D。动机。C

　　7、课堂教学的主体应该是 A。教师 B。教材 C。学生 D课堂。C

　　二、多选题

　　1.小学阶段，高效的课堂教学正确的做法包括 A。，注重积累 B。注意语言文字对学生发展的作用。C。注意语感的培养 D。注意实验教学AC

　　2.对于如何拓宽知识和技能领域问题

　　A。教师教好教材内容即可，无须拓展新的知识。 B。教师要借助教材尽量拓宽知识和技能领域 C。拓展的内容不要脱离教材内容和学生实际 D。知识拓展的前提必须是在学生的“最近发展区”之内BC

　　3.培养语感的基本方法有A。多读，包括朗读、跳读等 B。咀嚼品味关键词语 C。引入情境，联想体验 D。调动多感官的参与。ABC

　　4.青少年身心发展的顺序性表现为 A。从高级到低级 B。从质变到量变 C。从低级到高级 D。由量变到质变CD

　　5.一般来说，默读的目的应该包括 A。领会形象感 B。感受文章的情感神韵 C。了解文章的哲理D、体会文章的蕴含BCD

　　6.课堂教学设计包括三个过程，即A，设计前准备过程 B。教学设计过程，C。设计后评析过程 D。学习中的讨论过程。ABD

　　7，对于师生关系及期影响论述正确的有

　　A。教师给予优秀生更多的关爱是正确的 B。教师要抚爱所的学生。C。教师热爱学生是教师教学成功的基本 D。学生尊敬教师，尊重教师的人格和劳BCD

　　8.语文课最重要的两种特性就是 A。人文性 B。工具性 C。模糊性 D。规范化。AB

　　9.下列哪些属于非智力因素 A。情感 B。意志 C。个性倾向 D。思维力ABC

　　10、影响教学过程的因素包括 A。教学目的 B。教学内容 C。学生年龄特点 D。学生心理特点ABD

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