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年9月计算机二级考试C语言强化训练题
为了使广大学员在备战计算机二级考试时更快的掌握相应知识点，小编在此精选了计算机二级C语言的练习题供学员参考，大家要抓紧时间备考，祝大家备考愉快，梦想成真。
一、单选题
1). 若有说明：int a[10];则对a数组元素的正确引用是
A.a[10]
B.a[3,5]
C.a(5)
D.a[10-10]
正确答案：D
2). 在数据库设计中，将E-R图转换成关系数据模型的过程属于
A.需求分析阶段
B.逻辑设计阶段
C.概念设计阶段
D.物理设计阶段
正确答案：B
3). 结构化程序设计主要强调的是
A.程序的规模
B.程序的效率
C.程序设计语言的先进性
D.程序易读性
正确答案：D
4). 设x,y,t均为int型变量，执行语句：x=y=3;t=++x||++y;完成后，y的值为
A.不确定
B.4
C.3
D.1
正确答案：C
5). 已知 int a=1,b=3则a^b的值为
A.3
B.1
C.2
D.4
正确答案：C
二、程序填空题
下列给定程序中，函数fun的功能是：将形参n中个位上为偶数的数取出，并按原来从高位到低位相反的顺序组成一个新数，作为函数值返回。
例如，输入一个整数27638496，函数返回值为64862。
请在程序的下划线处填入正确的内容并将下划线删除，使程序得出正确的结果。注意：部分源程序在文件BLANKl．C中。
不得增行或删行，也不得更改程序的结构!#include
unsigned long fun(unsigned long n){unsigned long x=0；int t；
参考答案
(1)0
(2)10*x
(3)n／10
【考点分析】
本题考查：已知某数，如何求该数各个位数值，已知各个位数值，如何表示该数；除法运算。
【解题思路】
填空l：定义变量t用来存放某数的各个位数值，此处判断t是否为偶数，即对2求余结果是否为0。
填空2：将t作为x的个位数，原来x的各个位上升l位，即x=10{x+1。
填空3：每循环一次，通过除法运算，去掉数值最后一位。
【解题宝典】
如果知道某数n的各个位的数值，可以得到该数值n，如n的个位为a、十位为b、百位为c，那么n=c}100+b*10+a。如果知道数值n，可以采用求余和除法操作来表示其各个位，如n％10(取个位)、n／J0(取十位)，读者可以自己考虑一下，如果是三位数，如何提取各个位?四位数呢?
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