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快速提高英语口语水平的方法
引导语：如何快速提高英语口语水平?这是摆在广大英语口语学习者面前的问题。英语口语水平提高的关键在于掌握方法，以下小编为你分享：
快速提高英语口语水平的方法一：
1 听说相结合
听说相结合的方法与20 世纪40 年代开始被人们所使用,它是以行为主义为基础的在学习英语的过程中,学生需要形成一套新的语言习惯听说相结合的过程是刺激- 反应- 加强( S t i m u l u s - R e s p o n s e -Reinforcement),我们把这种方法简称为SRR. 在此过程中,老师把学生引导到一个特定的语言环境中,与学生进行英语对话,其实,这样的对话可以无限的.延长这是一个很大的优势,如果学生想做出正确的反应,他们必须进行仔细的思考通过自己的思考,学生对所学的内容也会记忆犹新.
2 复述课文
在英语口语的学生过程中,复述课文是很重要的一个环节但是在我们的教学工作中,有些老师会忽略这一重要的环节复述的重要性在一下几个方面：
第一,复述课文能够让老师知道学生对课文内容的理解情况,并且能够提高和改善自己的教学方法复述文章大意对文章进行评论和对文章展开联想都能体现学生对课文的理解程度,同时也能展现他们运用英语的`能力.
第二,复述能够提高学生的口语表达能力复述能够让学生丢掉英语学习的传统思维比如,学习英语为了应付考试,为了得到更高的分数反之,它能很大程度上提高学生对英语口语的学习兴趣在此过程中,老师需要忽略学生的语法错误,鼓励学生大胆说英语,在课堂上营造一个良好的英语口语氛围.
第三,复述课文能够锻炼学生的思维能力和逻辑能力在学生复述出课文的大意之后,老师应该继续给他们时间和空间来想象,对课文内容进行评论例如,在大学体验英语第二册第七单元Family Ties 的Passage A 中,课文介绍了三个成功人士的父亲对他们的人生的影响学生复述课文之后,老师可以让学生思考课文的寓意.
第四,复述可以体现学生在课堂上的中心位置与传统的课堂对比(传统课堂以老师为主,学生机械的记笔记或者是用特定单词造句),复述课文能够活跃课堂气氛,也更有挑战性学生只要加入进来,就能从课堂上学到更多,也能更大程度上提高口语水平当然,这种教学方式有一定的难度.
3 结语
英语口语是很重要的作为英语教师,必须要有足够的耐心,根据自己学生具体情况进行授课在课堂上,老师应该给学生更多口语锻炼的机会,给学生足够多的鼓励学生的锻炼越多,他们的进步就越大.
快速提高英语口语水平的方法二：
【听】
听力我在练习的过程中波动挺大的，做的好的时候，错2-3个，不好的时候，尤其是我开始心态不太好，有时候一错就连着都"听不见"。选择题是我的软肋，一看到选择就犯怵，总担心会读不完题，而且觉得干扰项多。但是就是怕什么来什么，考试的时候sec4一共8个选择，2个填空，sec2也是大量的选择题。但是庆幸的是，准备的时候我没有报任何侥幸心理，专门加强了选择题的练习。
老师们会主张要选项一起比较着看，边听边看，但是我是练不到那种能力，就只好提前看，提前抓紧一切时间，画关键词(也就是选项之间最能区别彼此的那个词)。平时做题的时候，一定要整套题的做，不管前面做的怎么样，即使sec1第一个空就没听见(当然，这种情况要大力避免哦，太晦气了)也要学着即使调整心理焦躁不安的状态紧接着听下面的，这个时候绝对不能做个完美主义者，要不等待你的只有悲剧。因为在考场上，各种情况都会发生，所以要在练习的时候就排除一切干扰。
【 说】
口语一定要多说，而且最好不自己跟自己说，对着人说跟自言自语那感觉是特别的不一样。我有过一段在迪斯尼的实习经历，那段时间里练就了跟人说英语不管说的多烂都有勇气说的厚脸皮。不要不好意思，要多张口。而且不用把答案记下来，因为每回说的都会不一样，至少我是这样的……所以有了关键词，知道自己要表达什么，大胆的说出来，反复练习，就够了。
如果担心发音不好，那就尽可能找身边学英语的同学或者找个外教老师帮你听，他们听不懂的，那八成就是咱说的有问题，要及时改正。
【读】
阅读曾经是我最害怕的一项，看着那么多字和乱七八糟的字体我就难受。不过既然是一件不得不做的事情，也就能踏实下来好好做了。静下来做我觉得雅思阅读其实不难，主要就是关键词的`把握。我觉得还是要通读，了解文章主旨之后再去定位。其实做错题无非几种原因，最重要的一个就是单词。很多时候尤其是summary或者填空还有TFNG，都是考的同义词替换，所以培养同义词的敏感度就格外重要了。
较大的词汇量是做好阅读的基础，做完一篇文章需要通过精读把不认识的词标识出来，然后总结下来，我觉得在阅读中总结生词比生背单词书要容易，因为有语境，而且如果能发现特好使的句子用在写作里，那就更给力了!特别生僻和非主流的词就可以选择性忽略，一般不会影响做题。再者就是句子结构问题，就更需要精读。一篇文章做下来，肯定会遇到难句长句，静下心来分析一下结构，把语法上的盲点弥补上，也是很有用的。泛读精读相结合，并且过好单词这一关，我觉得是做好阅读的关键。
【写】
其实写作是我最担心的，因为身边有挺多英语不错的同学都折在这儿了。我没有用模板，这可能是幸存的关键吧，写的相对随性。现在市场上有很多写作书卖，其实我觉得最大的看点是单词。然后准确灵活的应用这些词汇是非常重要的。那些什么第一句怎么写，然后后面写几句支撑它那种，我个人是不建议的。 看看剑桥系列考官的想法，甚至看看GMAT的argument的一些看法，选择性的吸收，是挺有帮助的。而且把握好2、3个比较难的复杂句，想想换成各种别的题目能怎么用，也是应试加分的好办法。
快速提高英语口语水平的方法三：
(一)模仿
模仿是学习外语主要方法之一，模仿的原则：要大声模仿。这一点很重要，模仿时要大 大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位，不能扭扭捏捏，小声小气地在嗓眼里嘟 嚷。刚开始模仿时，速度要慢些，以便把音发到位，待把音发准了以后，再加快速度。 直到能用正常语速把句子轻松他说出来，脱口而出。
大声模仿的目的是使口腔的肌肉充分活动起来，改变多年来形成的肌肉的`习惯运动模式 (汉语发音的运动模式)，使嘴与大脑逐渐协调起来，建立起新的口腔肌肉的运动模式 (英语发音的运动模式)。若在练习时总是小声在嗓眼里嘟嗓，一旦需要大声说话时， 就可能发不准音，出现错误。
(二)复述
学英语离不开记忆，记忆不是死记硬背，要有灵活性。复述就是一种很好的自我训练口 语，记忆单词。句子的形式。
复述有两种常见的方法。一是阅读后复述，一是听磁带后复述。我认为后种方法更好 些，这种方法既练听力，又练口语表达能力。同时，可以提高注意力的集中程度，提高 听的效果，而且还可以提高记忆力，克服听完就忘的毛病。
复述的内容要有所选择。一般来说，所选资料的内容要具体生动，有明确的情节，生词 量不要太大。可选那些知识性强的小短文。开始时可以练习复述小故事，有了基础后， 复述的题材可扩展开些。
复述表面看慢，实际上对英语综合能力的培养很有帮助。如果时间较充足，可以在口头 复述的基础上，再用笔头复述一下，这样做可以加深掌握语言的精确程度，提高书面表达能力了。
最后总结一下：进行模仿，背诵，复述练习。目的是训练正确的语音。语调。提高流利 程度，培养英语语感。同时，通过各种方式，如阅读。做练习题，听英语磁带，看英语 录像和电影等，来扩大词汇量。掌握英语的习惯表达方式，扩大知识面和训练英语逻辑 思维能力，准备会话前，要对常用的词(组)、短语等熟练掌握，“熟练”是与人会话的 前提，只有熟练，在会话时才能流利。熟练的标准就是要达到不加思索地脱口而出。
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