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2016一级建造师《建筑工程》备考建议
考生们在复习2016年一级建造师考试时，必须熟悉科目的特点，明确备考方向和重点，才能有针对性地制定备考计划。下面百分网小编为大家搜索整理了关于一级建造师《建筑工程》备考建议，供大家参考学习，希望对你有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
一、分值分布：
20个单选题，10个多选题，5道综合分析题(案例)。其中单选题每题1分，共20分;多选题每道2分，共20分;案例题120分，前三个每道20分，后两个每道30分。共计160分。考试时间为4个小时。
二、考试目标：
1.建筑结构与构造。包括建筑结构工程的可靠性、建筑结构平衡的技术、建筑结构构造要求。
2.建筑工程材料。包括常用建筑结构材料的技术性能与应用、建筑装饰装修材料的特性与应用、建筑功能材料的特性与应用。
3.建筑工程施工技术。包括施工测量技术、建筑工程土方工程施工技术、建筑工程地基处理与基础工程施工技术、建筑工程主体结构施工技术、建筑工程防水工程施工技术、建筑装饰装修工程施工技术。
4.建筑工程项目施工管理。包括项目施工进度计划的编制、施工进度的控制;项目质量计划管理、材料质量控制;项目施工质量管理和验收，质量问题的处理;工程安全生产管理、检查和隐患防范，常见安全事故类型及其原因;职业健康与环境保护控制;造价计算与控制，工程价款计算与调整;事故成本控制;材料管理;施工机械设备管理;劳动力管理;施工招投标管理;合同管理;施工现场平面布置;施工临时用电、临时用水和现场防火;项目管理规划及综合管理控制。
5.建筑工程项目施工相关法规与标准。包括建筑工程相关法规、相关技术标准、注册执业管理规定及相关要求。
三、科目特点：
1、《建筑工程管理与实务》科目特点
《建筑工程管理与实务》这门课程从建筑结构构造的设计原理讲起，介绍了建筑工程中各类材料的性能和应用，具体阐述了建筑工程的地基与基础工程、主体结构工程、防水工程和装饰装修工程等专业技术知识，结合相关法规和技术标准全面系统的介绍了工程技术与管理要求，内容繁多，技术与标准重复性比较大，但涉及的深度和侧重亦有所不同，要求我们在学习的过程中相互参照。施工管理部分需要结合项目管理教材系统学习，形成一个系统框架，同时也可以阅读一些施工技术规范和验收标准来帮助自己理解和记忆教材中的规定和内容。
2、报考的建议
1)报考一门：建筑工程管理与实务。建造师考试只报考一门建议从实务课程开始，实务课程是四门课程中理论与实际紧密结合的一门课程，而且涉及到工程经济、工程项目管理和法规及相关知识。学习好实务课程，可以增加其他三门课程通过的信心。
2)报考两门：建筑工程管理与实务+建设工程项目管理。建设工程项目管理的内容可以运用到建筑工程管理与实务的项目施工管理中，实务课程中关于进度控制、网络计划图这部分内容讲解比较简单，在建设工程项目管理课程中可以详细和系统的学习。建筑工程管理与实务课程中案例分析题又可以灵活的运用工程项目管理中的内容。两者相辅相成，学习的效果远远大于“1+1”。
3)报考三门：建筑工程管理与实务+建设工程项目管理+建设工程经济/建设工程法规及相关知识。建设工程法规及相关知识的学习相对要比建设工程经济简单一些，自己的学习时间也可以灵活的安排。
4)报考四门：建筑工程管理与实务+建设工程项目管理+建设工程经济+建设工程法规及相关知识。一年报考四门课程，相对来说会给自己的工作和生活增加一定的压力，每天一定要保证自己的学习时间，三门公共课的学习时间可以根据自己的实际情况灵活安排，实务课程的学习时间应当要比其他三门课程多一些。
3、建筑工程管理与实务学习方法建议
1)基础学习阶段：看教材+基础班+基础班练习中心/应试指南。本阶段要紧跟课程，梳理知识点。按照课程进行系统的学习，认真领会设计原理和概念，掌握技术要求和标准，通过图片、动画等形式掌握施工过程和关键数据。学习施工管理内容时结合项目管理教材相应章节学习会做到事半功倍，因为很多实务中没有讲透的知识点会在项目管理中有详细的讲解。学习过程中，知识点有很多相似性、相互联系的。可以采用表格归纳整理，相同与不同地方分别列出，对比学习。
2)强化提高阶段：主要以习题班+习题班练习中心/应试指南+教材。通过习题班的巩固和强化，对照自身知识体系是否完整，对于模棱两可或者没有印象的内容可以采取重回基础班听讲相应内容，翻开教材仔细阅读知识点内容，通过不断的训练习题，使知识面更加巩固，消化吸收不断得到加强。建议分系统分块的进行对比记忆，将工程技术、施工管理和相关技术标准结合起来进行学习，将建筑竖向的基础、主体、防水、装修中类似的项目进行纵向对比记忆。
3)考前冲刺阶段：冲刺班+真题模考+全真模拟试卷。本阶段以冲刺串讲班为主线，系统的复习和整体的把握知识体系，进行模拟试题和真题的学习训练，掌握答题技巧。并在此过程中查漏补缺，及时进行巩固和相关题目的强化练习。
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