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最新部编版二年级五班语文上册教学总结
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，为此我们要做好回顾，写好总结。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编精心整理的最新部编版二年级五班语文上册教学总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
最新部编版二年级五班语文上册教学总结1
时光如白驹过隙，转眼间本学期语文教学工作已经结束。作为新教材部编版二年级语文教师，我觉得很忙碌，很辛苦，但也很快乐。在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：
一、认真备课、上课：
在备课时，我认真钻研教材、吃透教材，把握教材的主要思路和重点。在教学中，我积极吸取其他老师的优点，注意自己教学经验的积累，虚心向他人请教，不断提高自己的教育教学水平和教学能力；教学中，我注重学法指导，使学生在“会学”上下功夫。这学期教二年级，我能很好的完成了本学期的教学任务。教学目标明确，抓住重点，突破难点。做到“精讲多练”“会做”“善做”；使学生充分利用教材上的各种教学资源满足不同层次学生的需要。并注意从各个层次的同学身上挖掘潜能，使其得到全面素质的提高。同时利用各种机会进行教学训练等活动；为培养学生合作探究能力提供条件；同时加强能力的训练以适应二年级孩子活泼好动的特点。所以我非常重视课堂教学过程中对每个环节的安排与落实；每一个层次学生都能够得到充分的发展。积极参加学校开展的各项活动和各种比赛等。
二、对学生的要求：
作为一名教师，在教育学生上的态度很重要。对待学生一定不能粗暴对待，应该因材施教。因为每个孩子都是父母的宝贝，是祖国未来的希望！而作为教师就必须具备一切素质和能力，特别是当教师首先应具备良好的师德师风，其次，教师在学生中应当树立良好形象，要为人师表；再者要具有良好的精神风貌；要关心爱护学生并树立良好个人形象；要严于律己宽以待人；要乐于奉献等等这些道德修养都能为教育出来的学生所具有的思想品德，良好的行为习惯等等，当然对小学生进行思想品德教育也要从生活着手，但必须注意方式方法，要注重言谈举止以及行为举止，做到言传身教。因此首先应该做的就是言传身教，其次是以身作则！所以我在平时学习方面十分注意自己的言行举止以及对学生的影响。
三、在教学中，也发现了一些问题和不足。
本学期在教学中，我十分注意学生行为习惯的培养。上课前充分利用“备课组会议”上让学生准备好自我的教案，利用课堂上的时间充分调动学生学习的积极性，提高学生的`学习兴趣。同时也注意到自己身上存在着不足，首先我在上课时没有把握好难点，所以授课时比较生疏；其次对于后进生的管理力度不够。因此在上课时就显得不够灵活和大胆；再次是在学生回答问题时缺少学生之间相互讨论和交流。还有对作业批改方面也很不及时和认真，导致很多时候都是应付了事！有时我会说一些伤学生自尊的话，会让他们感到难过；可是有时候他们说一句话并不能够表达他们内心感受；这也就是一个老师应该起到的作用！所以，我常常在这种时候需要反思。
总之，一个学期已经结束，但我也深深地感受到，教育教学工作不只是一个简单的过程，更是一个艰巨的过程！每一个环节都会给我带来不同的感受：一种无形的压力使我更加努力地去完成每一件事情的同时不忘给自己留出反思和时间来修正自我各方面的不足！在这个过程中是不断总结与反思中完善自我。总之，教学工作是很辛苦的！在教学工作中我发现学生是非常重要的，一个学生只有得到了老师的认可才会更加努力去做到!!我对自己的要求更高了！下面来谈一谈自己的收获以及一学期来的收获吧！首先我深知自己的不足在于教学能力不够而且平时总是抱着无所谓的心态使自己的教学水平有所提高；可是如果没有这种态度去努力学习那也只能做到一般水平！
最新部编版二年级五班语文上册教学总结2
本学期，我担任二年级（5）班语文教学工作。这一年来的工作中在学校领导的正确领导下，在各位教师的精心指导下，我团结同组几位教师，共同努力、齐心协力、克难攻坚、求实创新，教学成绩有了明显提高。取得了较好的教学成绩。同时也存在一些不足和问题：如：学生思想政治教育形式单一；语文学习要求上不去；个别学生学习态度不端正，课堂纪律不够严格等。我将在以后的教学中加以改进。
一、加强学习，提高思想认识。
作为一名新时代的年轻教师，我深知自己的思想政治素质与业务素质还不够强。为此，我认真学习了《关于深化教师体制改革的决定》、《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的`意见》等相关文件精神。我还积极参加学校组织的各项学习活动，认真完成学校安排的各项任务。同时充分利用业余时间把学习资料报给学校领导。
二、改进方法，进一步落实好“以学生为主体”的教育原则。
要根据新课程的要求，教学内容更注重对学生能力的培养。因此，我将认真钻研教材，分析学生，根据学生实际采取灵活多样的方式方法教学和引导学生去学习，让学生在学习过程中感受到成功的快乐及自我价值的实现，从而获得自信和快乐。另外，积极探索和实践语文课堂教学模式，在教学中做到学生喜欢听，喜欢说，乐于表达，这样有利于提高学生学习语文的兴趣和主动性。在开展课堂教学工作中我也注重激发学生学习语文、创造语文和运用母语的能力。提高学生动手操作能力和创造能力以提高他们学习语文的兴趣。做到因材施教，努力使每个学生都能得到发展，使每个学生都能得到提高。
三、抓好常规，规范课堂行为。
在本学期，我从思想上严格要求自己。我认真钻研教材和教参，了解学生学习各科知识的情况，注意总结教材教法。在备课、上课、作业批改等各个环节中做到精心设计，精心组织，积极探索适合学生发展需求和水平的教学方法，以提高教学质量。在课堂上，我尊重学生，平等对待学生，在教学中处处从学生出发，多与学生交流，及时了解他们的学习情况，与他们一起分析不足，寻找提高方法，使他们学有所获，学有所得，不断提高。
四、强化科研兴教，不断提高自身的业务素质和教育教学能力。
教师的专业成长，主要靠一个不断更新观念、转变教育思想和转变课堂教学模式来实现的。要想成为一名优秀的教师，就必须不断地学习。要达到这一目标，教师首先要自己能用科学的理论武装头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观；其次根据新课程标准提出的教育目标和要求，结合本班学生所存在的问题或自身的教学实际，用新课程标准下教育教学理念进行调整并使之更适应社会发展要求。在这个过程中，既向书本学习、又向身边优秀老教师请教、还采取各种方式提升自己。所以我不断强化业务素质和教育教学能力。
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