高校教学秘书年度工作总结（精选14篇）

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高校教学秘书年度工作总结（精选14篇）

　　时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢？以下是小编收集整理的高校教学秘书年度工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

高校教学秘书年度工作总结（精选14篇）

　　高校教学秘书年度工作总结篇1

　　数学教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。

　　一、坚持理论学习，认真撰写论文

　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们认真学习了教学理论，学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。如我们科组李绍端老师的论文曾获省论文评比二等奖。

　　二、积极参加和开展教研活动

　　我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们开展组内公开课教研活动。每开展公开课活动之前，总是认真备课。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。

　　此外我们科组还开展了校本教材开发活动，我们科组的每位教师分工合作，个个不辞劳苦，为校本教材开发默默工作，不久，我们的校本教材将脱迎而出。

　　教研组的活动和工作促进了数学老师素质的提高，促进了实践经验到理论的升华。同时也提高了我校的数学教学质量。

　　三、改进教学手段，提高课堂教学效益

　　针对我校中专部学生数学基础差，对学习数学缺乏自信的'特点，我们尝试用校本教材进行教学，创设学习情境，调动学生兴趣，激励学生思维。在期终考试中，大部份同学都取得了很好的成绩。

　　对于初中部的教学，我们积极的响应市教育局的号召，认真开展一月一考的教学法，很好的锻炼了学生的思维能力和动手解题能力，并取得了很好的效果。

　　四、存在问题

　　这学期，我们虽然取得了一定的成绩，但是在教学质量管理中还有待解决的问题：

　　1、教师教研能力有待提高。

　　2、教师整体教学水平有待进一步提高。

　　今后我们将在学校的正确领导下，加强教学研究，提高教学质量，大胆探索高效有序的教学管理，使我们教学管理规范化，科学化。

　　高校教学秘书年度工作总结篇2

　　在学校领导和院系列位领导同事的关切指导下，我的工作进行的对照顺利，大部分学生已经熟悉了新的情况，适应了大学生活，初步具备了自力生活、学习的才能。对付我所带班级的学生，我立志以真诚教导他们，用优越的个人素质和行之有效的治理法子培养他们，使之成为具备正确的人生看、代价看的有用人才，在班主任工作中以教导、办事为核心，以治理为手段，在曩昔的半年来我主要环抱以下几点开展工作。

　　一、不停锲而不舍的学习

　　我们身为教师，要常常更新本身的知识库，何况，我照样一名党员，不停以来，我都坚持通过网络、报纸等道路来增强政管理论学习，进步理论程度。尤其在平时也借阅了很多关于心理指点及学生治理的册本，对本身的理论知识学习进行需要的弥补，这样有利于我开展学生工作偏向的把握，也有助于了解学生的思想、心理运动，以便我更好地开展工作，使得一些蓝本要发生的大事化小，小事化无，包管每位学生都平安全安，让学生中形成一种好的思想气氛。

　　二、要以德服人

　　在我观来，学生的思想教导工作要以”德育“为主，涌现“集体和个别教导相辅相成，重点突出文明素质教导”的特点。

　　1、班级教导

　　充分应用班会，对学生进行爱国主义、集体主义和困难奋斗、无私奉献精神等方面的教导，赞助他们建立正确的世界看、人生看、代价看;勉励他们在大学期间，先学做人，再做学问;勉励他们承袭中华民族的精良传统，弘扬正气。例如，与12级护理1，2班一起探讨生命的意义，与130名学生讨论习惯是否可以或许决天命运等，后果都很好。

　　2、个人别教导

　　我常常到学生之间去了解环境，控制学生思想动态和基础环境。半年来，基础上与130名学生进行了发言，和每一个贫困的同学交心。听听他们的想法并说说我的观法，了解他们的学习生活环境，实时处置惩罚问题。我力图在第一光阴了解他们的.想法，在排忧解难的同时实时做好他们的思想工作，增强工作的针对性和预见性。

　　3、看重文明素质教导

　　我进入工作岗位后不停稳抓文明礼仪教导，为了适应胜任这项工作，我阅读了许多的册本，分外是胜利学，日常礼仪学。通过本身搜集的材料，开办学习会，以日常生活习惯作为切入点开展工作。看重感情教导，引导他们学会爱本身，爱身边的人，同时，进一步增强考风考纪教导，提倡文明考风。做文明人，多说多用文明礼貌用语。

　　三、以制度服人

　　俗话说，“无规矩不成方圆”，在以德服人的同时也要有相应的科学治理手段，“无为而治”并不得当现代的大学生。

　　1、班干部的选择任用

　　在一个班集体中，班干部起到的是一个领头羊的作用，何况，在班级的日常治理中，工作重心也是创造优越的学习气氛，营造学生全面成长的空间，这就必要创建抱负的班集体。所以，班干部的选择任用显得尤为紧张，我要求所带每个班的团支部、班委会成员精干负责，以高标准严格要求本身，并在班级事务方面上实时向我陈诉请示，遇事从多方面斟酌，包管班级工作顺畅。在全院卫生反省、系内鼓吹海报评比、班级风貌评比等运动中我们取得了较好的造诣，这一切，不仅仅是一次次介入的历程，更是享受喜悦与激情的历程。各种学生运动我都积极指导，勉励他们摊开思路，学会立异，各项工作开展地红红火火，学生干部也在运动中体会到何为进步综合素质。

　　2、完善各种班级治理制度

　　A、考勤制度，每日上午第一节课，最后一节课，下午第一节课，最后一节课，规律委员负责班级同学的点名，针对个别学生不能按时进课堂，晚上晚归等环境，有针对性地做工作，坚持“犯了差错有人管”，每天对违纪学生进行交心疏导，坚持不让一个学生失落队。

　　B、斥候宿舍评选制度，每月进行一次斥候宿舍的评选，评选出“连合型宿舍”“学习型宿舍”“卫生型宿舍”“活力型宿舍”，悬挂流动红旗。

　　C、专业课整体温习制度与学习小组制度，学习委员负责全面兼顾工作，治理各科课代表，各科课代表治理下设的小构成员，由课代表及小构成员为同学们解答疑难问题以及整理学习材料;1，2班共分为19个学习小组，以学期考试造诣为准，评出造诣、最差的宿舍，提高、退步的宿舍，造诣好、提高大的小组进行物质奖励，对造诣差、退不大的小组针对不合的环境进行教导。

　　D、卫生评比“QQ”升级制度，每周至少进行一次抽查，对付相符条件的宿舍进行一颗星星的奖励，4颗星星升为月亮，4个月亮升为太阳，4个太阳升级为笑脸。

　　E、“天使之家”卫生治理制度，即课堂卫生治理制度。要求同学们时刻保持本身区域内清洁、无废纸屑，书本、杂物等摆放划一，离开座位后，将椅子摆放在书桌下，为同学们的学习营造一个优越的情况，同时培养同学们过细、有疗养等护士必备的素质。

　　3、关系同学切身利益的事情做到公开透明

　　在奖学金、助学金即是学生切身利益相关的问题上深入学生内部，这次13级学生助学金评定工作，我做的井井有条，应用休息光阴，向班委、普串通学等具体了解环境，结合班级内的表现，在评定工作中做到公道、公正、公开，认真过细，同时对付个别环境特殊的学生实时向领导陈诉请示，较好地完成此项工作。

　　高校教学秘书年度工作总结篇3

　　本人自20XX年9月开始担任xx信息职业技术学院经济管理学院会计专任教师，承担了会计1506班、会计1507班、会计1508班的会计基础教学工作，会计1508班的班主任工作，以及20xx级会计专业学生的毕业设计指导工作。任职以来，本人服从学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，认真完成学校交给的任务，现将本人入职以来履行职责和完成工作任务的情况述职如下：

　　一、教学工作

　　20XX年下学期，本人承担了三个班（会计1506班、会计1507班、会计1508班），共234课时的会计基础课的教学工作及会计1508班4课时的大学生职业素养课的教学工作，共完成了238课时，远远超出了教学任务。课程量虽大，但本人特别重视教学质量。为了提高教学质量，本人重点做好三个方面工作。

　　（一）认真备课

　　备课是上好课的前提，本人承担的主要课程是会计基础，现对会计基础课程的准备工作总结如下：

　　1、了解学生

　　教师的教学活动需要学生的配合，没有对学生的了解与接触，教学工作将是"无源之水，无本之木".本人在了解学生方面主要做了以下工作：一是借助担任会计1508班班主任的优势，军训期间通过问卷调查的形式调查本班学生的高考成绩、学习经历、对会计专业的'理解、自我评价和规划等信息，据以分析本班学生的学习情况。二是借助参与批改20XX级新生入学考试会计专业能力试卷的优势，研究所教班级的新生入学考试的答题情况和成绩，分析学生的学习情况。三是利用第一节课了解学生，在第一节课上通过提问的方式了解学生的学习倾向和对会计课程和会计工作的理解。四是通过每次课上、课下学生的表现和回答问题、完成作业的情况进一步了解学生。

　　掌握学生的学习情况后，据此安排和调整教学方法。例如，经过了解发现学生的高考成绩、入学考试成绩大多不好，并且大部分同学未接触过会计，因此在讲课时注意放缓节奏，深入浅出；针对内向的学生，会有意的多给内向的学生表现机会，增强他们的学习信心；针对不听课的学生，课下会与该生交流，询问不听课的原因，并告知学习的重要性。

　　2、钻研教材

　　教材反映着学科的基础知识和基本技能，是教师进行教学的基本依据。本人在9月中旬领到教材后便用一个星期的时间全面研读了一遍教材内容，掌握本课程的框架和结构，划分教学的重点难点，构思教学过程。9月底开始上课后，每次上课前再一次钻研本次课程的内容，并在网上搜索与本次课程相关的资料，以丰富教学内容。

　　3、撰写教案和任务书

　　9月3日做完了前四周的教案和任务书，国庆放假期间做完了本门课程的全部教案和任务书，并在上课后根据课程的实际实施情况进行了相应修改。

　　（二）课堂讲授

　　本人在课堂讲授中遵循"教师为主导，学生为主体"的教学思想，注重与学生的互动，尽力避免自说自话的讲授方式。重点从七方面入手：一是关注全体学生，注意信息反馈，根据课堂情况及时调整教学节奏和方法，调动学生的注意力和学习积极性，保持课堂的活跃性和稳定性；二是激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛；三是通过理论与实践结合的方式，将会计基础知识结合生产、生活实际，引发学生对会计学习的兴趣；四是采用案例教学法，提高学生对知识的综合运用能力；五是在课堂上适当穿插讨论，调动学生的积极性，提高学生的自主性；六是课堂上讲练结合，让学生能够自查对知识点的掌握程度；七是使用直观教具，给学生留下深刻的印象；第八，一方面培养好尖子生，一方面辅导后进生，发现有进步的同学，及时表扬，充分调动学生的学习积极性。

　　（三）教学反思

　　一是在课上及课下询问学生意见并据此及时调整教学方式；二是通过回忆上次课的教学内容、场景、学生反应进行教学反思；三是要求学习委员定期收集本班学生对于会计基础课程的教学意见并及时反馈；四是通过撰写博客总结和反思教学工作；五是通过与其他教师交流、对话，反思自己的教学工作，吸取其他老师的经验，并及时调整后续教学工作。

　　二、学生管理工作

　　本人从20XX年9月1日开始担任会计1508班的班主任，一个学期以来，主要做了以下学生管理工作：

　　（一）新生军训

　　军训前做好军训安排并选出军训负责人，军训过程中进行现场视察和指导，做好学生的心理疏导，指导、组织疏散演练，做好后勤工作，杜绝安全隐患。

　　（二）自考宣传工作

　　一是召开自考宣传班会，制作自考宣传PPT,从多个角度介绍自考的优点，鼓励大家报名，并收集有报名意向的学生姓名；二是晚自习后进入寝室宣传，以谈心的方式与大家交流，以身边朋友、同事的例子宣传自考的好处，并逐一解答学生对自考的疑惑；三是对班干部进行重点宣传，要求班干部在自考报名上起到带头作用。经过不懈努力，全班有11名学生报名自考。

　　（三）班级建设

　　一是通过公开竞选和学生投票的方式选举班干部；二是制定班干部职责和考核办法；三是安排班干部制定班规，组织同学们一起完善班规。

　　（四）安全教育工作

　　定期举行安全教育班会，培养学生的安全意识，一学期以来，没有安全事故发生。

　　（五）助学金评选工作

　　首先，召开奖助学金评定班会，带领学生认真学习《经济管理20XX年国家奖助学金评定方案》，说明助学金评定条件、班级名额、提交申请书截止时间，国家奖助学金所需上交的材料（贫困证明，建设银行账号），并要求每个寝室推荐一个代表加入助学金评定小组，班干部则由班长和团支书做代表加入助学金评定小组。

　　其次，召开助学金评定小组会议，公布班级参选助学金的名单（25人），对所交申请书的同学家庭情况进行摸底和更深层次的了解，在参选的25个同学里面选出15个生活比较贫困的同学，再从15个同学里面依次选出4个一等助学金、4个二等助学金、3个三等助学金，另外剩下4个同学作为备选项，进行进一步考察。

　　最后，通过与参选学生及其室友谈话的方式进行进一步的深入考察，确定受助学生名单。

　　三、毕业设计指导工作

　　本人在20XX年9月底至11月底共指导了42名大三学生的毕业设计。安排了4次毕业设计集中指导课程，由于人数众多，每次集中指导都需要近5个小时。除了集中指导，对每名同学又分别进行了6~8次的单独指导，单独指导多为邮件指导的形式，毕业设计指导邮件收发合计共479封。经过两个多月废寝忘食的努力工作，42个学生中有40个通过了毕业答辩，取得了不错的成绩。

　　四、不足之处及努力方向

　　一是教学创新能力有待进一步提升；二是学管工作的思路不够宽。

　　20XX年本人将更加加强学习，向各位领导和同事学习，学习教学和学管方法，不断提高自己的综合素质；更加勤奋工作，创新进取，使各项工作更上一层楼，为学校和学院的发展做出新的贡献。

　　高校教学秘书年度工作总结篇4

　　时间犹如白驹过隙，20xx年转眼就到了年底，这是一个辞旧迎新的时刻，更是一个总结过去、展望未来的时刻。为了更好地做好今后的工作，现将这一学期来的学习与工作进行总结。

　　一、思想政治方面

　　作为大学教师，我非常注重思想政治水平与道德修养的提高，在各方面严格要求自己。热爱祖国，热爱教育事业，时时处处以教师的职责、党员的标准鞭策自己。作为一名教师，师德师风非常重要，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。今年是xx学院的师德师风建设年，我积极上网浏览学校的师德师风建设专网，认真学习学校的文件以及优秀教师的典型事迹，积极参加学校的'师德师风建设活动（如学校的教师座谈会以及院里的师生座谈会）。通过这些学习，我深刻的认识到教师肩上的重大责任。认识到要培养人才，必须以学生为本，形成高度的责任心和爱心，同时要不断学习并钻研先进的教学理念、教学方法以及学科前沿，努力提高自己的专业素养。

　　二、工作方面

　　由于本人报到的时间比较晚，因此这半学期没排上课，院里领导研究后安排我行政坐班，主要协助市场营销教研室以及教科办的一些事务（其中以前者为主）。虽然没有走上讲台，接受教学实践的锻炼，但我多次旁听观摩同行的授课，以学习他们好的教学方法、教学语言以及肢体语言的表达，并结合自己以往的教学经验，找出自身的不足，以期在经后的教学中得到改进。同时通过多种途径学习教案、教学大纲的编制方法以及精品课的建设，如在市场营销专业的教学评估整理三纲、聆听评估中专家座谈会上专家对教案的见解、参与xx老师学校精品课程建设以及建设等，通过这些接触，我深刻的认识到了上好一门课程需要全方面的布局和准备，对我今后教学过程的开展与提高大有裨益。

　　在协助市场营销教研室以及教科办的工作中，我每天按时上下班（除了特殊情况，如博士答辩），并认真负责的按时完成教研室与教科办交给的任务。具体来讲，主要完成如下几个方面的工作，

　　①参加市场营销专业评估的资料准备工作（如参与自评报告的整理、技能培训、三纲的整理汇编），评估期间的会议记录整理（专家座谈会、评估反馈会的记录整理）以及评估工作教学简报的撰写。

　　②对物流专业的培养方案进行修订。通过对其他院校物流专业课程设置的研究以及对物流教材、有关课程教学大纲、实验大纲的查找，对物流专业的课程设置、学时学分、实验课、学期安排等进行了仔细的修订。

　　③建立学术论文、优秀毕业论文以及开题报告、任务书的范文库。此外，还协助市场营销教研室以及教科办处理了一些其他事务，如帮教科办整理新生的课程速查表等等。这些事虽然小而琐碎，但我本着认真负责的态度来做，学到了一些待人处事的方式方法。

　　在建立学术论文范文库时，我从各种文献库中甄选质量较好的管理类论文百余篇，并进行了分类，在这个过程中，我进一步学习了管理类的论文写作与研究方法，为《xx》这门课积累了许多素材，并在阅读管理研究方法相关书籍的基础上，形成了这门课的教学思路。

　　三、存在的不足与展望目标

　　在这半年的工作当中，我存在的不足之处在于没有写出一定水准的科研论文并进行发表，我反思了一下，这种结果有两个原因：一是由于我在经过一年的博士论文写作后有点贪图安逸、有所懈怠；二是在学习管理研究的方法，尤其是定量分析与实证方法，并积累材料和研究课题，为以后写作具有一定水准的管理类论文打下基础。

　　在新的一年里我一定要抓紧时间，积极着手科研工作，争取明年在核心期刊以及国际会议（三大索引工具收录）上发表学术论文，积极申报科研项目，不负学校和院里对我的期望。此外，在工作中要更加严格地要求自己，谦虚谨慎，戒骄戒躁，虚心学习同事的先进教学经验，更加全身心地投入到教学科研工作中。

　　高校教学秘书年度工作总结篇5

　　上学期即将结束，思考这忙碌、紧张、有序、创新、愉悦、充实的学期，感慨颇多。我们大专校区本学期的各项工作得到了院领导和其他同仁的一致好评，作为其中一员，心中甚感欣慰。

　　这一学期，我主要承担①电子商务1班、2班和经济信息管理班《高等数学》的教学工作;②商务文秘班、经济信息管理班辅导员工作;③学生处日常管理和各类文件起草工作;④团委、学生会和学生团体的各项管理和指导工作。下面，我具体总结汇报。

　　教育教学工作

　　从成为教师的那一刻，我就信奉“敬业爱岗，勤奋工作，积极奉献，为人师表，热爱学生”这一原则。用责任警醒灵魂，用知识武装大脑，用真心爱戴学生，用全心讲授人生。在一年多的`实际教学之后，方知在教学上仅仅靠激情讲授还远远不够。一个学期以来，我虚心地和葛云飞老师、张桦老师、高芳老师交流学习，吸收好的教学方法，进而尝试着运用到自己的教学过程中，做好教学各个环节的工作，同时也积极向学生征询意见和建议，及时地总结整理，记录下自己的心得与不足之处，在教学中加以改进。

　　教师这个角色除了教学更重要的是体现教育的本质：为了生命主体的自由和幸福所进行的生命化的引导，它是学校实体的一种价值追求，也是学校使命的一种存在形态。

　　所以我经常深深思考：我的学生，他们想什么?需要什么?他们的知识、素质、人文怎样?教育中，应该教给学生什么，怎么教给学生?思考之后，我与学生一道对生活的价值进行探讨，融自身情感于千变万化的学生当中，融千变万化的知识于学生认识当中，融适应社会所需的技能素质于学生的课余生活当中，让学生能够端正生活态度，培养积极和谐心态，正视生活，珍惜生命，驾驭生命之舟扬帆未来，唤起他们心灵深处的爱怜，激发他们对生命的激情，让每一个学生都为自己生活得有尊严、有价值而努力，让每一个学生为自己生活得多姿多彩、生活充满阳光和活力而拼搏!

　　教学中的不足与改进计划：

　　1、《高等数学》教学过程中，数学生活化，生活数学化做的还不好，没有较好地与社会实践结合起来，使有些内容讲解起来生硬、沉闷。计划从春节开始搜集资料，整理一套《经济生活数学案例集》和《趣味数学集锦》。

　　2、对学生的辅导不是很及时，有时其它工作忙起来，两周才到任课班级辅导一个晚上。计划认真学习时间管理的知识，做到科学管理时间，充分利用和发挥时间的最大功效。

　　3、经济信息管理班课程内容教多，学生参与教学时间太少。计划通过更充分的利用课堂时间，发挥学生的受教育主体作用，调动学生参与教学积极性，引导学生按照数学的思维和逻辑思考解决问题。

　　高校教学秘书年度工作总结篇6

　　本人20xx年x月走进了xx小学，20xx年来，在这个美丽的校园里。在校领导、老师的指导、帮助下，通过自己不断地学习、实践、反思，在教育教学理念、教育教学工作及教育教学研究能力等方面有了新的进步，在教育教学也起到了积极模范作用。

　　一、思想上加强师德修养，提高道德素质

　　认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

　　二、工作中加强课改理论学习，提高教育教学水平

　　随着国家教育新课程改革的实施，自己能积极投入到课程改革的钻研中，认真参加新课程改革通识学习和培训，认真学习课程改革的基本理论，通过学习，更新了教育教学观念，开阔了视野，拓宽了思路，实现了教育教学理论的升华，尤其对体育学科课程改革的基本理念：

　　1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；

　　2、激发学生兴趣，培养学生终身体育的意识；

　　3、以人为本，重视学生的主体地位；

　　4、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益有了明确的认识。对教师教学行为的要求：一是重传授向重发展转变；二是统一规格教育向差异性教育转变；三是由重教师“教”向重学生“学”转变；四是由重结果向重过程转变；五是由单向信息交流向综合信息转变；六是由居高临下向平等融洽转变；七是由教学模式化向教学个性化转变有了深刻的理解。并在教育教学实践中大胆尝试。

　　在教学中，我遵循新课改的基本理念，积极探索适合于学生发展的教学组织形式和教学方法，重点在于：

　　（一）加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。

　　1、提高学生自学、自练的能力。指导学生学会模仿，提倡学生在模仿中学习，并鼓励学生提高自学、自练的能力。

　　2、给学生提供合作学习的氛围。在学生自学自练的基础上，组成x-x人的学习小组，让学生相互观察、相互帮助、相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和改正错误的能力，不断提高动作质量，并在合作学习的过程中，发展社会交往能力。

　　3、为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力及迎接挑战的。在教学过程中。有些内容教师只提要求，不讲方法，让学生自己去尝试学习。

　　4、发挥教学民主，注意听取学生的意见，与学生一起研究和改进教学方法，让学生以适当的方式对教、学过程和结果进行评价。这样既可以把学生的智慧和力量融入到教学过程中来，又可以使学生在互动的过程中加深理解，不断改进教学工作。

　　（二）加强教法研究，提高教学质量。

　　由于体育课程标准大大拓宽了原来体育课的学习领域，这对担任体育与健康的教师提出了更高的要求，完全沿袭原来体育课的教法显然不能满足课程标准的要求，如何在教学中加强对学生心理健康和社会适应能力的关注，促进学生运动兴趣的保持和良好行为习惯的养成，是教师应该特别注意研究和重点。为此，我在教育教学中注意根据学生自制力和理解力相对较差、情绪变化较大而身心发育较快的特点，着重采取了主题式、情景式的教学方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生的运动兴趣，使学生自觉、积极地进行体育锻炼，在玩中学、在玩中练。此处还充分注意到学生在条件、兴趣和运动技能基础等方面的个体差异，根据学生差异确定学习目标和评价方法，并提出相应的教学建议。使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足自我发展的需要。

　　体育新课程改革实践中初见成效，本人撰写的论文《xx》，荣获xx市20xx年度“有效教学，论文教学设计”评比一等奖；此论文同时荣获得20xx年xx省“教科杯”小学体育教育教学论文评选活动中二等奖。

　　三、在学校工作中敢担当重任

　　这几年来，本人在学校的'教育教学工作中，担任班主任认真做好班主任的班级管理和教育教学的工作以及很好的完成各班的体育教育教学工作任务，体育教学工作成绩突出。除此之外，在学校的行政管理工作中，担任学校的少先队辅导员工作并兼学校的考勤小组工作，在工作中认真负责，敢于实行，勤奋创新，成绩显著，也得到了学校领导老师们的好评和奖励。

　　四、主要工作业绩

　　20xx年xx月在xx市第xx届中小学生田径运动会中，本人担任xx镇中心校代表队主教练带队参赛，荣获得小学组全体总分第一名的好成绩。

　　在20xx——20xx学年度教育教学工作中，表现突出，成绩显著，被天涯镇委天涯镇人民政府评为“优秀教师”称号。

　　20xx年xx月在少先队辅导员工作中，勤奋工作，成绩显著，被共青团xx市委，xx市教育局，xx市少工委联合评为“xx市优秀少先队辅导员”称号。

　　20xx年xx市教育局举办“xx杯”乒乓球，羽毛球比赛中，本人担任xx镇中心校代表队主教练带队参赛，荣获得乒乓球女子团体第一名，男子乒乓球团体第三名，以及乒乓球女子单打第一名和第三名，羽毛球女子单打第三名的好成绩。

　　20xx年xx月在xx市第xx届中小学生田径运动会中，本人担任xx镇中心校代表队主教练带队参赛，荣获得小学组全体总分第二名的好成绩。

　　20xx年xx月在xx市第xx届中小学生田径运动会中，被评为“优秀田径教练员”称号。

　　五、今后工作努力的方向

　　1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

　　2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

　　3、进一步强化教研工作，抓实教研工作

　　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断发生着变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的历史使命。

　　高校教学秘书年度工作总结篇7

　　我于20xx年3月16日到云南师范大学文理学院经济学院教学秘书岗位进行顶岗实习。3个月以来，我以踏实谦虚做人，专心致志做事为标准严格要求自己，倍加珍惜这难能可贵的机会，勤奋努力学习，高度珍视协同团结，更加勤奋专心的工作。现将3个月来的实习工作情况做如下简要：

　　一、提升思想素养加强业务水平

　　(一)强化政治理论学习，提升自身政治思想素养

　　我以党的路线、方针、政策为准绳，党的指导思想为指导，强化学习为基础，提升自身党性为核心，能力升华为关键，不断加强自身理论学习。特别是教学秘书岗位的相关和业务知识技能。在学习的过程中，我始终坚持理论联系实际工作作风，努力做到向书本学习、向领导学习、向同事学习、向专业技术人员学习、向服务对象学习并重，以求更好更有序地开展教学管理工作，为服务对象全面有效的服务。通过学习，我的理论素养和理论思维能力有了进一步提高，人文主义道德素养有了进一步的提升。牢固树立了为同学服务的理念，牢固树立了诚信、责任和服务意识。通过学习，自己的党性修养有了进一步的提高，思维能力有了进一步的提升。

　　(二)贯彻实践检验真理标准，提高业务水平和服务能力

　　近3个月来，在学院各位领导的悉心指导下，在同事们的积极帮助下，始终坚持用理论联系实际指导和开展各项相关工作。我主要是协助教学秘书开展教学事务工作，在实际实践的工作中锻炼了自己的业务能力和处事能力。在工作中能注意事情处理的原则、流程和方式，增强主动创新的意识和能力，及时发现自身的不足并加以改进，进一步提高了自己的业务水平和服务能力。

　　二、工作方面

　　在学院各位领导和老师的悉心指导下，在同事们的积极帮助和关心下，在各位任课老师的积极配合下，我自始至终严格要求，做到遵守学校的各项规章制度，端正工作态度，认真细致，踏实地协助教学秘书开展教学事务工作，并取得了一定的'成绩。

　　(一)稳步开展日常教学事务工作

　　1、处理日常的教学事务，上下协调各任课教师的调、停、补课，教室的申请，包括外聘、专职和行政管理人员，并将学校的各项通知及时传达给各相关人员，争取得到他们的支持和配合。

　　2、负责监督学生的出勤率，督促09/10级共计22个班的纪律委员按时递交《教学日志》，并将统计好的迟到、旷课、请假的学生名单及时通报班主任并报送相关部门处理。帮助学生积极、正确地对待学习和纪律。

　　3、配合学院主管领导组织的期中教学检查，督促学生进行期中教学网上评价，并进行统计汇总上报。

　　4、及时报送各种相关表格，如《课酬表》、《课时预报表》、《实际课时统计表》等，以配合相关部门开展各项工作。

　　5、协调并安排杨林校区上学期期末考试不及格学生补考事宜。

　　6、收归在杨林校区任教的各位教师的教学材料，包括《教学进度表》、《教学大纲》、《教学课件》等。

　　7、负责通知杨林校区各班四六级、计算机、普通话及相关资格证书考试的报名和确认。

　　8、配合学校督导和教务处，检查相关教师的教学情况，并形成书面材料报送领导审议。

　　9、学习教务管理系统的相关录入程序、方法及网上排课、选课、成绩录入等。

　　(二)在实践中学习，在学习中收获通过自己的认真学习和同事的悉心指导帮助，认真履行教学秘书岗位工作职责，顺利有序地开展相关日常教学事务工作，同时加强自身的实践技能学习，积极认真的参加学校“迎评促建”档案管理培训学习、学校教务处“教务管理系统”学习等。通过理论学时并应用到实践工作中，积极参加学校“迎评促建”档案整理工作，为我院迎评促建工作做出了应有的努力，认真操作了学院“教务管理系统”网上成绩录入以及期中教学教学检查网上评价监督和评价数据汇总统计。

　　三、回顾

　　通过实习，我进一步增强了政治敏锐性和政治鉴别力，提高了责任意识、服务意识，提高了组织协调能力、团结沟通能力和语言表达能力。现在已经熟练的掌握和具备了教学过程中的基本教学事务灵活处理的能力和素质。同时，掌握了学院“教务管理系统”教学管理并能熟练操作。

　　在肯定主要工作及成绩的同时，我也清醒地看自己存在的不足，在工作方式、工作方法、工作艺术、理论素养等方面还有待进一步加强，有的工作完成还不够理想，需要加强学习，认真整改。

　　总结过去、对照反省，让我更加明白，增强服务意识，树立为教学服务的思想在教学中的重要性，树立服务意识也是一种管理，教学工作是学院的中心工作，为师生服务是我们的工作重心，教学服务必须落到实处，而不是一句简单的，即使是工作繁琐，任务繁重，但是增强自己的服务意识是必须的，急师生之所急，想师生之所想。不仅做到有始有终，更要争取善始善终。善于在尊重学生、关爱学生的基础上对学生提出严格的要求。

　　在今后的工作岗位上，我将继续以“踏实谦虚做人，专心致志做事”的态度改进不足，努力加强自身的综合素质和提高自己的业务水平，进一步提高自己的服务能力，进一步增强时代责任感和历史使命感，争做一名“有理想、有道德、有责任、有能力、为师表”的学习型党员。

　　高校教学秘书年度工作总结篇8

　　本次期中教学检查体现了三个特点：一是领导重视，全员参与，院长书记亲自抓，大范围的听课和各种类型的座谈会把期中教学检查的群众性和声势浩荡体现了出来；二是与教学工作重点紧密结合，与修订本科专业培养方案、教学观摩、青年教师教学基本功大赛相结合；三是发现了问题，提出了解决问题的办法，达到了检查的目的。

　　一、希望各教学单位今后做好以下几项工作

　　1、加强比较看进展。各教学单位要把本次检查情况与上学期做比较，与本学期期中教学检查前的情况比较，看问题有没有得到解决，采取的措施效果怎么样，不断推进工作。

　　2、经常沟通促和谐。听了各方汇报，感觉有些问题是沟通不够产生的，教师和学生对学校的发展问题、教学制度、教学安排等不了解就容易产生隔阂，产生情绪，很多事情要经常沟通，交流看法，相互理解，相互谅解，创建和谐氛围。

　　3、严格要求保质量。一是对学生严格要求，目前学生上课的缺勤率较高，严格要求流于形式，在通过教师讲好课吸引学生的同时，要从平时成绩管理等制度上严格学生的管理。二是加强对教师的管理，强调教师的责任心，通过学生选课、教师挂牌教学等方式加强对教师的评价。三是加强教学管理工作，xx级本科专业培养方案要尽快完成并实施，教务处要审核、把关，教学检查要贯穿整个学期，真正促进学校教育教学质量的提高。

　　二、学院领导重视自考学生的教学工作，是提高教学质量的前提

　　文法学院领导班子十分重视自考学生的工作，一致认为办好全日制自学考试助学班既是文法学院事业发展的需要，也是文法学院事业发展的一部分，教学质量是自考学生的教育培养的生命线，对学生的教学及管理工作不断的加强人力和资金上的投入，为抓好自考学生的教学创造了良好的环境。学院自xx年起制定《文法学院自考学生奖学金评比办法》，每年划拨10万用于对学习成绩优异表现优秀的学生予以奖励，为了改善学生的教学条件XX年用于购买教学设备和教学软件近10万元。

　　三、选派优秀的教师队伍，是保证教学质量的关键

　　学院XX年下学期根据各专业的教学计划安排共开设38门课程，选派38位教师为自考学生上课。教师是学生课堂教学的组织者，是抓好课堂教学质量的关键，学院选派教师是在普通本科教学中教学经验丰富、教学水平高和责任心比较强的教师，特别是选派既教书又要育人的教师。教学秘书密切与任课教师保持联系，保证课堂教学的正常进行；班主任老师课堂考勤既抓了纪律也为教师上课营造良好的课堂氛围，同时班主任将学生对教师教学的意见和建议及时反馈给任课教师，加强了师生的互动和交流，提高了教学效果。

　　四、抓好班主任工作，是促成学生良好学风的保障

　　学院领导坚持育人为本、德育为先的教育理念，一贯重视学生的教学工作，狠抓学生日常管理和班主任工作，先后制定了《班主任工作条例》等相关制度，并在日常管理中严格贯彻执行。实行每周开一次班主任会议，院领导出席会议，听取班主任汇报上一周的工作情况和总结，并对下一周的班主任工作进行布置。xx级班主任侧重引导学生尽快适应大学的学习生活，加强班风建设，树立班级荣誉感；xx和xx级的班主任侧重加强班风学风建设；xx级班主任侧重学生的毕业工作。

　　学习是大学生活中最重要的部分，通过各门考试是学生的头等大事，因此，加强班风、学风建设，提高课堂教学和学习效率是班主任工作的核心工作，具体体现在以下几面：

　　其一、抓好班委建设。班委会成员是班主任工作中得力助手，一年级时班委比较多，主要为了调动他们的参与性；在学生二年级后，我们对学生班委进行精简，避免出现“少数干部忙不过来，多数干部没事儿做”的.局面，充分调动他们的积极性。既可以培养一批表现优秀的学生，又可以通过他们的表率作用，调动全班学生的学习热情，从而提高班级凝聚力。

　　其二、督促班委建立学习兴趣小组，带领全班学生共同进步。xx级的新生班在班主任的安排下，由主要班委轮换找教室上自习。目前为止，每个班上晚自习的人数都保持在95%以上。针对最近xx级电子商务专业学生反映数学比较难，每个学生班都成立了数学学习兴趣小组，由学习委员牵头，其他班委协助，鼓励同学积极参与，提高了学生的学习积极性。

　　其三、保证课堂出勤率。班主任老师每天准时到教室清查人数并作好记录。对未能按时上课的学生，要求班主任老师及时调查了解情况，弄清楚缺勤的原因。对于部分上课意识淡薄的学生进行思想教育，对屡教不改的学生，交给辅导员处理，并经常与学生家长建立定期联系，共同作好学生的教育工作。从这一段时间情况来看，整体效果比较明显。xx级的学生中，除请假外，学生的课堂出勤率均在97%以上。

　　其四、深入学生寝室，关心同学们的学习和生活，努力营造良好的寝室氛围。实践中发现，氛围好的寝室成员往往成绩也比较好。寝室是学生进行学习和休息的公共空间，也是班主任开展思想教育和管理的阵地。通过开展“共创文明寝室”活动，既能增强学生之间的团结意识，提高责任心和荣誉感，又能创造好的文化氛围和学习效果。

　　其五、与任课老师沟通，提高学生的学习效果。通过与任课老师的沟通，既可以将学生的教学建议和意见反馈给老师，也可以了解学生在课堂上的表现和学习情况，从而提高课堂教学效果。比如，xx级学生反映考前训练少，对考试题型不熟，班主任便迅速将该信息反映给任课老师，及时调整教学计划，受到了学生们的充分肯定。

　　其六、班主任老师做好思想工作，对优生多关心和鼓励，对差生实行及时鼓励和严格要求。学生中会出现很多问题，诸如沉迷网络游戏、谈朋友、厌学、学生闹矛盾等小问题，班主任老师本着以“人文关怀为立足点，以谈心沟通为纽带”的工作指南，在深入了解实际的情况下做好引导工作；此外，班主任老师通过深入了解，及时与“三难学生”（生活困难、学习困难、心理困难）进行交心谈心，在思想工作无法作通的情况下，及时交给辅导员处理。

　　高校教学秘书年度工作总结篇9

　　时间犹如白驹过隙，20xx年转眼就到了年底，这是一个辞旧迎新的时刻，更是一个总结过去、展望未来的时刻。为了更好地做好今后的工作，现将这半年来的学习与工作进行总结。

　　一、思想政治方面

　　作为大学教师，作为共产党员，我十分注重思想政治水平与道德修养的提高，在各方面严格要求自己。热爱祖国，热爱教育事业，积极拥护党的领导，认真学习并贯彻党的教育方针，时时处处以教师的职责、党员的标准鞭策自己。作为一名教师，师德师风十分重要，“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。今年是襄樊学院的师德师风建设年，我积极上网浏览学校的师德师风建设专网，认真学习学校的文件以及优秀教师的典型事迹，积极参加学校的师德师风建设活动(如学校的教师座谈会以及院里的师生座谈会)，并学习了温家宝总理在教师节前夕到北京市第三十五中学看望师生后的座谈讲话《教育大计教师为本》。经过这些学习，我深刻的认识到教师肩上的重大职责。认识到要培养人才，必须以学生为本，构成高度的职责心和爱心，同时要不断学习并钻研先进的教学理念、教学方法以及学科前沿，努力提高自己的专业素养。

　　二、工作方面

　　由于本人报到的时间比较晚，所以这半学年没排上课，院里领导研究后安排我行政坐班，主要协助市场营销教研室以及教科办的.一些事务(其中以前者为主)。虽然没有走上讲台，理解教学实践的锻炼，但我多次旁听观摩同行的授课，以学习他们好的教学方法、教学语言以及肢体语言的表达，并结合自己以往的教学经验，找出自身的不足，以期在经后的教学中得到改善。同时经过多种途径学习教案、教学大纲的编制方法以及精品课的建设，如在市场营销专业的教学评估整理三纲、聆听评估中专家座谈会上专家对教案的见解、参与刘学林教师学校精品课程建设以及学习网上其他精品课的建设等，经过这些接触，我深刻的认识到了上好一门课程需要全方面的布局和准备，对我今后教学过程的开展与提高大有裨益。

　　在协助市场营销教研室以及教科办的工作中，我每一天按时上下班(除了特殊情景，如博士答辩)，并认真负责的按时完成教研室与教科办交给的任务。具体来讲，主要完成如下几个方面的工作，①参加市场营销专业评估的资料准备工作(如参与自评报告的整理、技能培训、三纲的整理汇编)，评估期间的会议记录整理(专家座谈会、评估反馈会的记录整理)以及评估工作教学简报的撰写。②对物流专业的培养方案进行修订。经过对其他院校物流专业课程设置的研究以及对物流教材、有关课程教学大纲、实验大纲的查找，对物流专业的课程设置、学时学分、实验课、学期安排等进行了仔细的修订。③建立学术论文、优秀毕业论文以及开题报告、任务书的范文库。此外，还协助市场营销教研室以及教科办处理了一些其他事务，如帮教科办整理新生的课程速查表等等。这些事虽然小而琐碎，但我本着认真负责的态度来做，学到了一些待人处事的方式方法。

　　在建立学术论文范文库时，我从各种文献库中甄选质量较好的管理类论文百余篇，并进行了分类，在这个过程中，我进一步学习了管理类的论文写作与研究方法，为《科学研究方法与论文写作》这门课积累了许多素材，并在阅读管理研究方法相关书籍的基础上，构成了这门课的教学思路。

　　三、存在的不足与展望目标:

　　在这半年的工作当中，我存在的最大不足之处在于没有写出必须水准的科研论文并进行发表，我反思了一下，这种结果有两个原因：一是由于我在经过一年的博士论文写作后有点贪图安逸、有所懈怠;二是在学习管理研究的方法，尤其是定量分析与实证方法，并积累材料和研究课题，为以后写作具有必须水准的管理类论文打下基础。

　　在新的一年里我必须要抓紧时间，积极着手科研工作，争取明年在核心期刊以及国际会议上发表学术论文，积极申报科研项目，不负学校和院里对我的期望。此外，在工作中要更加严格地要求自己，谦虚谨慎，戒骄戒躁，虚心学习同事的先进教学经验，更加全身心地投入到教学科研工作中。

　　高校教学秘书年度工作总结篇10

　　教学工作是学校的中心工作。在学校的全部工作中，教学工作所占的时间最多，所占的份量最重，而教育质量又是学校发展的生命线。本学期学校以教育局常规管理重落实活动为重点，以提高教学质量为中心，以培养合格学生为目标，加强了师资建设和班务建设；在教师中积极开展教研活动、教改活动；认真落实和完善国家课程计划；落实教学奖惩制度；狠抓上课迟到、早退、辅导敷衍了事、备课流于形式、作业不讲实效等歪风邪气；严格考勤制度、教职工及班级考核制度、教职工奖惩制度；严明考试纪律，培养学生自觉学习、独立完成作业的习惯。

　　为了搞好教学工作，提高教学质量，我校着重抓了以下几项工作：

　　（一）认真落实国家课程计划，开足开齐课程

　　我校尽管地处偏僻、人员紧缺，但是我们仍然按照省中小学管理规范的要求，按照国家教育部《课程计划》，开设开全了全部课程，开足规定教时。教师按教学大纲和教材进行教学，严格执行国家课程的同时，学校严格管理，以保证全部课程特别是音、体、美、信等课程的落实和质量的提高。但是由于朱洁、房慧明、邢茜云三位女教师请产假，王静老师途中调出，沈春燕老师病假。导致人员紧张，个别班级的历史或美术课在周课时上做了点调整。将两操一活动纳入正常的教学管理轨道。课间操班主任和分管年级的领导深入班级进行检查；眼保健操由上课的教师负责督促落实，值班领导检查；活动课全部安排学生走出教室，到操场进行活动。减轻学生的心理压力，促使学生主动发展，对全面提高学生的综合素质起了不可低估的作用。

　　（二）严格教学过程管理，规范教学环节，提高师生素养

　　教学常规是提高教学质量的保证。我校以《教学常规量化评估》为准则，重环节、讲过程、看实效。教务处把抽查、检查教师的备课、上课、作业辅导作为中心工作来抓，以确保教学工作的顺序进行。

　　本学期常规检查教学业务四次，每次都由教导处进行认真的情况汇总，并在当周的周三晚上业务学习时间，进行全面的通报总结。为了防止老师听课闭门造车，教导处本学期开始，借鉴兄弟学校的做法，实行听课证制度。经查教师的听课均达到了每周一节，年轻教师和教研组长、分管教学的领导每周听课均达到了2节以上。每天上下午各进行一次课堂教学巡察，对教师按课节上课的落实情况进行落实。同时发挥教研组的张力，让教研尽力走向自觉。在教导处的引领下，积极准备和要求上公开课的多了，不愿意上公开课的现象没有了；自觉听课的老师比以前多了，为了听课而听课的老师少了；评课时主动发言的多了，静听静坐的老师少了；教研活动在内容和形式上均有较大幅度的提高。

　　在教师的备课上，我们积极推出集体备课的模式，初三年和初一、初二的部分学科实行了集体备课，教导处周主任负责统领监控。在课前先行集体商讨每周上课内容、讨论教材教法、安排作业布置等，后由主备人先出切实可行的教案，然后有同教材的老师共同分享，结合自己的班级实际写出二次备课，经检查大多数备课组落实较好。但也发现个别教师在二次备课上用功不深入，敷衍搪塞，流于形式，这将在今后的教学管理中进一步严格要求和规范。

　　在学生的作业管理上，我们改变了原来的检查方法和形式，深入教师办公桌上、深入班级学生座位上进行随机检查。这样不仅可以了解到学生作业的真实情况，更重要的是提高了教师布置作业、批改作业的自觉性和责任感，也杜绝了弄虚作假的现象。

　　在抓课堂教学效率上，我们力求向45分钟要高质量。除随机检查教师课堂教学情况外，还经常深入班级进行听课，课后及时找上课教师进行交流。早自习辅导继续实行课前早知道制度，每天在早读课上课前，有课代表负责将本节课要读的内容，提前写字黑板上，教导处纪主任每天检查检查落实，经过近一学年的训练强化，这种习惯已经基本养成。为了调动学生的学习主动性，培养学生学习的自觉性，教导处有计划的安排了科任教师在双休日内，给学生布置适量的书面作业，周五放学前下发，周一早上来进行检查督促，对作业存在的问题作好详细记录，及时对问题学生予以批评教育和纠正，并将检查的结果形成文字材料，通报到班级和个人。寄宿生的晚自习辅导，老师入班及时，讲方法，重实效。要将课内辅导与课外辅导相结合，集体辅导、个人辅导相结合，有计划、有步骤地给学生进行帮助，不仅保证了在校学生的安全，也提高学生的整体素质。

　　（三）抓教研教改、促质量提高

　　教研教改是提高教育质量的成功之路，是教育发展的必然需要。我们坚持开展周三的业务学习制度，学习教科研理论，学习课堂教学方法等，学习身边或外地经验，并结合我校的校情，学情，积极探索出合适的教法。本学期，主要通过一下途径进行教科研活动

　　1、学校领导大力支持教研活动，在费用上最大限度的予以解决，所以我们积极响应市、县两级业务主管部门的号召，派员参加上级教科研活动，只要是有活动、有通知，我校必安排教师参加。据不完全统计，本学期共派出参加市、县活动的教师50余人次，牵扯到的学科有语文、数学、外语、化学、物理、政治、历史、信息技术、美术等。

　　2、组织新毕业教师汇报课、青年教师研讨课活动。相关的每位教师，都精心设计一节课，然后进行展示，教导处与教研组长负责具体组织，从第三周开始，到第十八周，贯穿了整个学期，共有32位教师分别上了公开课。每次上课均以教研组为单位，进行集体备课。先有开课老师说课，再由其他教师以假如我上这节课......为题，进行探究性发言并提出改进意见，后开课教师在二次备课走进课堂，听课结束当晚全组人员在一起坐下来认真评课。可以说每一节课既是个人之作，又有集体智慧的结晶，通过几个反复使上课教师得到了锻炼，使全组教师得到了提高，以一带多，全面提高了教师课堂教学能力，间接推动了教学改革的进程，是个非常成功的教学活动。。

　　3、在全县教师基本功大赛中，周国锋、赵丽、韩梅玲分别获得二等奖、三等奖。在数学命题解题比赛中，肖朋、朱亮、谢超、吴新广等老师分别获二等奖和三等奖。遗憾的是没有得到一等奖的老师，就说明我校教师在基本功上还需要下苦功夫、下大力气。

　　4、搭建校际交流平台，促进教师快速成长。

　　我们通过走出去，请进来，积极为提高教师专业教学水平搭建平台。

　　（1）3月13日我们带领初一、初二23位教师到本县新世纪中学进行观摩听课。

　　（2）3月23日我们带领初三年级19位教师到本县庆安中学进行中考复习集体备课。

　　（3）3月2号我们邀请江阴市峭岐中学一行16人来我校进行教学指导和交流，该校张丽娟、黄陆珍老师并为我们带来了语文、数学示范课课各一节。

　　（4）4月12日我们带领赵莉等17位青年教师前往江阴市峭岐中学搞同课异构教学交流活动，我校派出赵丽、吴艳红、朱亮三位老师上课。

　　校校联合教研活动不仅给教师提供了锻炼提高的机会，而且通过这个平台，两校教师增进了了解，加深了友谊，为今后持续的、全方位的、深层次的交流学习打下了良好的基础。我校老师一致认为此次校际教研联动，为我们提供了一次集体教研的`机会，也使每一位老师受益匪浅，在下阶段的教学工作中，本着简单实在，深入浅出，有所突破、有所创新为教学工作的目标，以此来提高我们的课堂教学效率。

　　（四）突出抓好毕业班工作

　　初三毕业班是初中阶段的关键时刻，其教学质量是学校整体教学水平的集中体现，抓好初三教学管理与毕业班的工作非常重要。我校本学期先后两次召开初三毕业班的任课教师会，分析教学现状，分析学情现状，分析学生现状，进一步统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心，为夺取今年中考的胜利给老师们鼓劲、加油！本届初三学生的学习基础和学习能力参差不齐，面对学生中存在的各种压力，不管优生还是学困生，如果不加以正确的引导，学生的学习就会陷入被动和盲目。我们通过召开学生会议、班主任对学生进行理想前途教育，进行中学生日常行为规范教育，通过班会课来强化学生的自我管理意识，通过活动来提高学生的向心力，以学生为本，以学习为本，以安全为本，重点抓学生的养成习惯，特别注重学生学习习惯和学习状态的调整。使每一个初三学生都平平安安的完成学习任务，顺利的送走了本届学生，我们期待的是中考的辉煌成绩。

　　（五）存在的问题及改进措施：

　　1、课外活动课最好由学校有组织有计划的安排，实现由随机无序到正常规范的转化。

　　2、业务检查形式需要进一步规范，充分发挥教导处职能。建议校长室从下学期要求，全校教师的教学业务改为由教导处统一检查。目前是有分管教研组的领导进行检查的，由于牵扯到的领导较多，加之各人的责任心不同，还有每人的衡量标准不一，所以会出现不负责送人情的现象，致使一些老师，有的还是平时较好的老师，都业务不全，业务不够。（在今年教育局的业务检查中就发现此类问题）

　　3、教研制度有待完善，督促力度有待加强，即使安排下去的工作，也有老师不当回事，没有认真执行。还有教师的主动参与意识缺乏，在研究课的研究方面做的不好，疲于应付。

　　4、部分教师的工作责任心不强，竞争意识淡薄，大多教师都以工作换饭吃的心态，过一天算一天，敬业精神不足，没有能把个人的教育教学工作及学校的发展当作重要的大事来对待，所以在全县的教师业务及基本功大赛中不能崭露头角，缺乏一等奖人才。

　　5、学生的求学意识淡薄，不思学习者越来越多。家长及社会对孩子的读书意识淡薄，金钱意识较浓，护短心里较重，导致学生管理难度加大，流生相对较多。建议每学期至少召开一次家长会，加强家校联系，提高家长素质，充分发挥立体教育的功效。

　　几多耕耘，几多收获。只有辛勤耕耘，才有可喜的收获。我相信，通过更高质量的常规教学管理和全体教师员工的勤奋工作，努力拼搏，今后我们学校的教学质量一定会硕果累累，捷报频传的。

　　高校教学秘书年度工作总结篇11

　　20xx年在区教育局的领导和关心下，本人能够认真学习党和国家方针政策，遵纪守法，爱业敬岗，依靠广大教职员工，共同努力、团结拼搏、卧薪尝胆、自加压力、不断进取，全面推行素质教育，学校20xx年中考打了一个翻身仗，各项工作取得一定成绩。现将本年度的主要工作成绩总结如下：

　　1、组织教职工开展政治业务学习，提高教师素质。

　　无论教师会还是行政会都安排一定的时间学习教育的有关法律法规及教育教研文章，同时不定期的组织党员、团员及教师开展理论学习并检查学习笔记。在经费相当紧缺的情况下，优先考虑并大力支持教师参加各学科新课程知识培训，鼓励教师继续参加各种形式的学习以拓宽自己的知识视野，全面提高教师的政治水平和业务素质，强化教师育人的责任感。

　　2、强化德育管理，净化育人环境。

　　领导学校德育小组，由校团委具体负责班级和学生检查和管理工作，使德育工作得以落到实处，学校校风、学风已步入良性循环轨道。继续加强班主任管理工作，定期召开工作例会，研讨各班教与学的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，总结本周各班成绩及存在的不足。同时要求各班经常对学生进行《日常行为规范》的养成教育。

　　通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教育，每周一早晨升国旗后，都安排学生代表和校领导进行国旗下讲话。充分利用校广播站、橱窗、黑板报等宣传媒体，引导学生勤奋学习，介绍学习方法和经验，报道各种好人好事及文学稿件，为师生免费点歌祝愿等，使学生每天都在轻松、愉快的环境中度过。

　　3、狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量。

　　教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优表模的主要依据，已经形成质量兴校，以教学质量论英雄的良好局面。抓教学质量首先从常规教学抓起，我们坚持周抽查教案，每月集体检查教案的作法，倡导集体备课，坚持提前一周备课，要求做到“五定，五备，四统一”。即定教研活动时间，定（备）教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。同年级同学科教师在集体备课时，备教学内容，备学生实际，备教法，备学法，备习题。在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。

　　我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索，把以培养创新和思维能力为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上；把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上；把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上，因材施教，经常鼓励学生，让每个学生都充满信心，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能愉快学到知识，都健康成长。

　　我们一直要求老师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。对期中期末考试，严格采用中考要求进行，考室人数最多不得超过40个，实行交叉监考，交叉评阅试卷，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。

　　4、抓教研促教改，培养创新意识，全面提高教学质量。

　　学校每个教研组每周坚持开展教研日活动，每个教研组都有一个行政领导蹲点，督促并参加教研教改活动的实施和落实。本年度，学校安排一名副校长主抓教研工作，各教研组都承担有不同层次的课题研究。教学实践中要求注重教法改革和学法指导。

　　每学期都让教师撰写教学体会和教研教改论文，特别是40岁以下教师，每学期有否教研教改成绩作为年终评选和年度考核的必备条件。为此，学校初步实现了教师由“教书型”向“研究型”的转变，教研教改成果显著。

　　5、推行素质教育，开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习积极性。

　　一年来，我们克服教师不配套的困难开齐了所有小科，基本保证了各科课时。在此基础上学校开展了一系列的活动，“美术活动小组”、“音乐兴趣小组”、“体育兴趣小组”等兴趣小组和“文学社”开展的活动为学校培养了一大批有特长的学生。各班还根据自身实际情况开展了各种社会调查活动和社会实践活动，学校还举办了学生读书笔记展，举办了广播体操、田径、趣味等多种形式的运动会球类比赛等，丰富了学生校园生活，把学生多余的精力引导到有意义的事情上来，培养了学生良好的情趣。

　　6、增收节支，确保教学一线的需要，严防群治，创建文明、净美的校园。

　　一年来，我校坚持对后勤工作人员进行政策、理论、法规、业务学习，强化了后勤工作人员服务第一线的意识。学校加强了财务“双签”，使学校经费正常收支，财务工作无违纪现象发生。同时，我校严格执行了一次性收费标准，规范了校产校物的管理，确保了学校各项工作的.正常进行。

　　学校采取调整房租等多种方式留住原住户，吸纳新住户并鼓励富余教师勤工俭学，校内商店实行公开竞标等措施，一定程度上缓解了学校资金紧张的矛盾，为教学条件的改善，职工福利的改善创造了条件。根据上级有关要求，我们狠抓了综合治理和卫生工作，学校对校园的卫生划块承包到各个教学班，定时对教室及校园各卫生区进行检查，一月一汇总，评出好、中、差等次，对优胜班级颁发流动红旗。

　　在安全防范上，学校加强了门卫的管理，加强了住校学生进出校园管理，学校领导、团委、专职管理员二十四小时值班。我们重视开展创“三无”学校，多次请法制副校长对学生进行法律法规教育，并与司法部门建立了经常性的联系，有效地扼制了不良分子对学校的干扰，确保了学校工作的正常进行，把创安全文明校园办人民满意学校工作落到实处。我们在资金较为紧张的情况下，本年度油漆了部分教室的窗户，维修了教师家属楼部分公共设施，校园新植了草坪，教师和学生生活学习环境有了大的改观。

　　7、以校党支部为中心，充分发挥工会特殊作用，增强集体凝聚力。

　　紧紧依靠党支部和全体党员，这是做好学校各项工作的根本，一年来，学校支部多次召开全体党员学习会、生活会，肯定成绩，找出努力的方向，使每一位党员真正成为教育教学方面的“领头羊”。工会工作是学校工作的重要组成部分。一年来，我们鼓励全体教师参政、议政，凡是学校重大举措必须先广泛征求教师意见，再交由教代会讨论，通过则实施，没通过则重新酝酿、修改。同时学校工会还经常性了解教师的疾苦，主动为老师办实事，办好事，我校工会工作真正起到了教职工与学校间的桥梁和纽带的作用。

　　本年度经过全体师生的共同努力，我校各项工作取得一定的成绩，学校被评为区综合治理先进单位、区级文明单位、区教育教学先进单位，多位老师获优质课、优秀论奖，并在各级报刊杂志发表多篇文章，学生2人获竞赛三等奖，1人获省级竞赛一等奖，多人获市区级竞赛奖。学生作文多篇在《语文教学与研究》、《襄樊晚报》等报刊杂志上发表。多位教师获区及区以上各类荣誉称号。

　　本年度我们在中考上很下功夫，取得了较好的成绩，103人参加中考总分580以上有3人，上四五中分数线5人，和去年相比，成绩有较大的突破。

　　8、需要正视的问题和今后努力的方向

　　一年来个人及学校工作虽取得了不少成绩，但也还有很多不足，如：个人素质还有待提高，领导班子作风建设还有待进一步加强；在德育工作上，过程不是十分具体，检查流于形式，对少部分教师对德育工作有片面认识、落实不够，班级管理不到位，教师师德建设未能适应加强青少年思想道德的需要等管理教育不够；在教学工作上，常规管理有些细节待加强，教研专题研究不够，部分教师缺乏教改意识，有些教师不愿走出去“展示”自己，学校在襄城区乃至全大市叫得响的“名师”相对缺乏；学校教师学科不配套、部分教师敬业精神不强，部分学科教学质量离学校和上级要求相差甚远；教育人事制度改革未能真正促动部分教师内心；学校正常办学经费难于得到补充、办学条件亟待改善等等。

　　在今后的工作中，要进一步提高自身素质，加强师德建设，教育老师以良好的教师形象带动未成年思想道德建设走上一个新台阶，加强班风、学风建设，深入组织开展教育教学改革，积极探讨人事改革、激励机制改革新思路，努力提高教育教学质量，加强校园安全卫生工作，办人民满意的教育，以更好的成绩回报家长，回报社会，回报上级领导，为襄城教育发展贡献自己的一份力量。

　　高校教学秘书年度工作总结篇12

　　青少年是国家的希望、社会的明天，培养具有道德与法治意识的青少年有利于国家与社会的未来。道德与法治课程的开设可以在社会上形成遵纪守法的风气以及起到提倡社会主义道德新风尚的作用。道德与法治课更是能帮助青少年塑造良好的性格，形成正确的人生观、社会主义核心价值观和世界观。我校十分重视《道德与法治》课的建设，把立德树人作为教育的根本任务，取得了良好的效果。现对我校道德与法治课教学工作情况作如下总结：

　　一、总体情况

　　我校共24个教学班，以课程标准为依据，每班每周安排思政课2课时，配备了8名政治素养高，业务能力强的教师为专职教师组成政治小组，担任全校道德与法治课的教育教学工作。采取集体备课方式对知识点进行“灌溉式”备课，集体讨论，确立每课和教学重难点、教学目标与方法。确保了课程目标和教学任务得到落实。

　　二、工作措施

　　首先，我校以“集体备课”为《道德与法治》课教学工作的主要措施。通过政治组教师的集体备课来实现对教材的总体把握：即通过集体备课了解教材编写的依据；明晰教材编写的理念；掌握教材的主要内容；熟知教材的特点，进而依据初中学生生活的逻辑，针对青少年自身发展的需求，结合青少年生命成长阶段的特点确立有效的引领和指导的方法。具体为：

　　（一）明晰教材主线

　　政治组教师在集体备课过程中通过对整个初中阶段《道德与救治》教材的分析，认识到“社会主义核心价值观”是整个初中阶段教材的引领，并确立了本期七年级教学任务的核心：青春意义、情绪情感、集体个人、法治生活；八年级教学任务的核心：宪法地位、权利义务、基本国情与制度、法治精神的内涵；九年级教学任务的核心：了解世界、认识中国、走向未来，树立起个人、家、国、世界的自强与担当意识。

　　（二）明确教学目标

　　初中《道德与法治》新课程标准明确了初中阶段新课程的总目标为:以加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，増强社会责任感和社会实能力，引导学生在道守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的'世界观、人生观和价值观，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。在总目标的引领下，任课教师针对年级学期教材明确了学期学科教学目标。

　　（三）确立教学方法

　　1、两个渗透：（1）生活的渗透，生活现象、生活事例与知识点之间的渗透，生活现象与事例往往反映出青少年成长阶段遇到的情感、态度、价值观、法治思想等多方面的问题，让学生通过对生活中常见现象和事例的分析，以事例折射出的道德问题不断强化和完善自身，进而塑造健全价格；（2）优秀传统文化的渗透，将教材案例与传统经典相结合，积极思考和探索中华优秀传统文化的融入方式，展现中华优秀传统文化的精髓，激情引趣，让学生感受到身上流淌着民族文化的血脉，以民族精神丰富和提升自身的精神世界。

　　2、两个注重：（1）注重将课程与伦理道德、心理学、法学、政治与国情等知识的整合，形成道德与法律的融合；（2）注重过程与实践，改变简单对与错的方式，走向双向平等的交流与开放的对话，给学生提供思维、判断、选择的条件，让学生在问题的分析、思维的呈现方面能结合所学、所感，通过整合实践与情感、态度、价值观、能力和知识，从而达成学习目标。

　　3、一个实践：中小学综合实践活动课程指导纲要指出：要坚持教育与生产劳动、综合实践相结合，引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观，充分发挥中小学综合实践活动课程在立德树人方面的重要作用。我校严格按照纲要要求，大力开展综合实践课程，努力拓展第二课堂，让学生在活动中得以不断成长与提高，塑造学生健全人格，培养学生能力，使其成为德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人。

　　其次，强化专业培训，提升教学素养。我校缺少专业的政治教师，8名专任教师均是由其他学科改任道德与法治课的教学工作，鉴于此，我校更注重对《道德与法治》课教师的培训工作，按照上级要求开展教学研究和专题研修，并先后3批次派遣学科任教教师外出学习，以培养骨干教师和学科带头人为目标，不断加强和改进思政课教学工作，为不断提高教学质量和育人水平提供了强力保障。组织思政课教师认真学习十九大和十九届二中、三中全会精神，坚定信心，坚定政治站位，准确把握新时代学校思政课建设的任务和要求，不断强化与提升思想认识，号召思政课教师对标书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出的“六个要”要求，发扬钉钉子的精神，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。

　　第三，健全机制，供制度保障。因我校缺少专业教师，只好任用其他学科的教师作为任课教师，可许多教师因考虑到职称的晋升问题，就不愿作此科的任课教师，为了解决任课教师的后顾之忧，我校健全和完善了思政课教师队伍的激励和保障机制，充分调动了思政课教师的积极性。

　　三、主要成效

　　半年来，通过一系列的措施，我校的思政课教学工作成绩斐然，令人瞩目。具体概括为以下三点：

　　（一）集体备课创新了备课方式。“一本教案、一本笔记，所谓备课即是抄教案”，这是过去教师备课方式的真实写照，而我校采用集体备课的方式，通过全体教师对知识点的梳理，确定了课堂教学的重点、难点、目标、方法，并运用集体智慧制作课堂课件，使教师在课堂上更为得心应手；且完全改变了过去的“拿来主义”，是方法与方式的创新，更好地提高了课堂效果。

　　（二）专业培训提升了专业素养。虽然我校在专任教师的选择上经过了细致的甄选，但教师的授课仍然受到了专业知识的制约，通过专业培训产生了一批思政课学科带头人，进一步提高了思政课教师思想认知和专业素养，提高了专任教师对知识点的把握，对学科的驾驭，对技巧的运用，提高了教育教学的质量。

　　（三）制度保障提高了专任教师的积极性。解决了思政课教师的后顾之忧，使每一位专任教师都发自内心地、积极地任教思政课，而不是被迫于领导的任命，乐教方能善教，极大地提高了任课教师的积极性。

　　总之，《道德与法治》课在青少年成长阶段对于奠定其人生基础起着重要的作用，关乎着其性格的形成、良好情绪与习惯的培养。要充分发挥思政课的优势，紧紧围绕社会主义核心价值观，引领其形成正确的法治意识、道德思想，成为朝气逢勃、会关心、会尊重、会负责的一代；引领其在成长的过程中享受优秀传统文化财富、领略思维之美，变得更加高尚；引领其从课程中支寻求、去发现，在生活中去体验、去理解、去领悟，成为社会主义事业优秀的建设者和接班人，实现中国梦，创造新辉煌。

　　高校教学秘书年度工作总结篇13

　　本学期，我担任xx届大一(2)班数学教学工作，本着无私奉献、敬业爱岗的精神，我认真履行自己的职责，现就本人的工作小结如下：

　　一、师德方面

　　作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，同时我清楚要成为优秀的教育工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关心国内外大事,注重政治理论的学习，团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

　　二、教学情况

　　1、备课。提前两周备好课，写好教案。平时做到提前备课，坚持把备教材、备考纲与备学生相结合，尤其关注我班学生可能出现的问题，力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知规律的'教学方法。

　　2、课堂巡视。注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。课堂检测题目均属典型考题，包括历年会考和高考真题，尽量让80%的学生掌握。

　　3、作业批改与辅导。我一直坚持课前批改完作业，及时地把出现的问题汇总后在课上解决。这样可以让我很快了解学生的学习情况，尤其是中等生中作业中出现的问题，我会有目的的对他们进行辅导，为培优做好充足的准备。同时也让我看到了不少抄袭作业的学困生，我耐心地给他们辅导，一个月后他们基本上都开始独立完成作业了。我每天精心地挑选一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业给优等生。

　　4、测试。坚持利用每周二的午间进行周测试，及时地巩固所学知识，及时查缺补漏。

　　5、坚持听课。注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。

　　6、注重教育理论的学习。并注意把一些先进的理论运用在课堂上，教会学生运用脑图总结各章的知识结构，使学生能够深刻地理解知识间的联系与区别，并使学生清晰地意识到每个知识点的考法与解题方法、解题思路。

　　总之，教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。今后我会继续在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。及时发现、研究和解决学生教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。

　　高校教学秘书年度工作总结篇14

　　当前，我国处于社会变革的加速期、经济转型的关键期，全球化、信息化、工业化加速推进，新时代思想政治工作面临复杂多变的环境，面临不少新的情况。

　　第一，复杂的社会问题带来多样、多变的社会心理。改革进入攻坚期和深水区，市场主体多元化、分配方式多样化导致社会利益结构分化、社会阶层分化，社会利益关系日趋复杂，收入差距、贫富悬殊、行业差别、区域差别等问题容易引发社会矛盾。社会心理复杂多变，个体思想选择性、独立性、自主性大大增强，社会思想引导的难度不断加大。

　　第二，主流思想文化面临的'挑战愈加复杂多变。各种思想文化相互交流、交融、交锋更加频繁，用一元思想文化统一思想、凝聚共识的难度加大，意识形态斗争曲折复杂。在思想文化领域，传统与现代、本土与外来、先进与落后、积极与消极、主流与非主流相互交织，巩固社会主义意识形态的任务很重。

　　第三，网络快速发展改变了社会交往和生活方式。互联网的裂变式发展已经深刻改变社会面貌，一方面，“互联网+生产”、“互联网+消费”、“互联网+生活”正在改变现实，新的生产方式、消费方式、休闲方式大量涌现，人们的生活方式正在重构；另一方面，微信、微博等通信工具实现了人与人之间实时、隐蔽、互动的交流，网络空间和现实空间相互融合，促使社会交流更加活跃、社会思想更加多变、社会舆论更加复杂，网络以从未有过的方式改变了社会交往和舆论生态，改变了新时代思想政治工作的环境。

　　与新时代思想政治工作面临的新情况相适应，新时代思想政治工作领域本身也出现了一些新趋势。

　　一是分众化的趋势，即运用适合的教育形式、途径和方法，有针对性地“开方抓药”。二是综合化的趋势，在新旧教育形式、教育途径、组织领导等方面实现不断融合，各项工作同步推进。三是生活化的趋势，即让新时代思想政治工作更多地融入生活。四是信息化的趋势，在新时代思想政治工作的各领域、全过程运用信息技术手段，实现新时代思想政治工作手段的实时、互动，提高新时代思想政治工作的渗透率、到达率、覆盖率，提高思想政治工作的互动性、生动性和实效性。

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