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《劝学》教学总结
一、重点词语。
1、用
①用心一也（因，由）
②愿早定大计，莫用众人之议也（采用）
③兵精足用，英雄乐业（物资财用）
④吾不能早用子（任用）
2、暴
①虽有槁暴（pù，晒）
②暴殄天物（bào，糟蹋）
③性情暴躁（bào，急噪）
3、望
①吾尝跂而望矣（远看）
②日夜望将军至，岂敢反乎（盼望）
③在丁卯三月之望（农历每月十五）
④德高望重。（名望，声望）
4、假
①君子生非异也，善假于物也（借助）
②乃悟前狼假寐，盖以诱敌（伪装）
③以是人多以书假余（借给）
④假天子之诏，发人往徐州伪托。（伪托）
⑤府吏闻此变，因求假暂归。（假期）
5、备
①圣心备焉（具备）
②有备无患（准备）
③关怀备至（完全到位）
6、强
①蚓无爪牙之利，筋骨之强（qiáng，强大）
②乃自强步，日三四里（qiǎng，勉强）
③策勋十二转，赏赐百千强（qiáng，有余，有多）
7、绝
①假舟楫者，非能水也，而绝江河（横渡）
②忽然抚尺一下，群响毕绝（停止，消失）
③自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境（隔绝）
④佛印绝类弥勒（极，尽）
⑤秦汉以来所绝无而仅有（全然，绝对）
⑥绝句（旧体诗的一种）
8、就
①金就砺则利（接近，靠近，趋向）
②夫子积学，当日知其所亡，以就懿德（动词，成就）
③就职演说（居，充任）
④河海不择细流，故能就其深（完成，达到）
9、致
①故不积硅步，无以致千里（到达）
②致敬（送达）
③树草栽木，颇有野致（意态，情趣）
10、而
①蟹六跪而二螯（连词，表示并列关系）
②君子博学而日参省乎己（连词，表示递进关系）
③青，取之于蓝，而青于蓝（连词，表示转折关系）
④吾尝终日而思矣（连词，表示修饰关系）
⑤知明而行无过矣（连词，表示承接关系）
11、于：
①②青，取之于蓝，而青于蓝（从；比）
③君子生非异也，善假于物也（对于）
二、古今异义。
1、君子博学而日参省乎己古义：检查今义：探究并领会
2、假舆马者，非利足古义：借助今义：虚伪的，不真实的
3、金就砺则利古义：金属，在此代指金属制的刀具今义：金子
4、蟹六跪而二螯古义：腿，蟹脚今义：两腿弯曲，使一个或两个膝盖着地
5、非蛇鳝之穴，无可寄托者古义：托身，安身今义：把希望、感情等寄托在某些人或事物上
三、通假字。
1、虽有槁暴“有”通“又”
2、则知明而行无过矣“知”通“智”
3、君子生非异也“生”通“性”
四、词类活用。
1、名词作状语上食埃土，下饮黄泉向上向下
2、名词活用为动词假舟楫者，非能水也游泳
3、形容词活用为名词
其曲中规：弯曲的情况
不如登高之博见也：高处
积善成德，而神明自得：善行
4、数词活用为形容词或动词
蚓无爪牙之利……用心一也专一（形容词）
骐骥一跃，不能十步（跳十步远）
五、特殊句式。
1、判断句虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也
2、倒装句
①定语后置
蚓无爪牙之利，筋骨之强。（“之”为后置标志，无实义）
②状语后置
青，取之于蓝，而青于蓝；冰、水为之，而寒于水。
君子生非异也，善假于物也
3、被动句
锲而不舍，金石可镂（语义被动）
4、省略句
木直中绳，輮以（之）为轮
六、固定结构。
1、輮以为轮
“以为”：
①介词“以”+动词“为”，也可用为“以…为”，译为“把…当作”或“认为…是”。如：必以长安君为质，兵乃出南取百越之地，以为桂林、象郡
②等同于动词“认为”。如：以天下之美为尽在己明日，徐公来，孰视之，自以为不如
2、无以致千里。
“无以”动词+连词是“无所以”的省略，也可用为“无…以…”译为：“有（没有）什么可用（拿）来”如：河曲智叟亡以应
3、君子曰：学不可以已。
“可以”动词+介词译为“可以因此（或凭借）”尽吾志也而不能至者，可以无悔矣
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