个人优秀实践教学总结范文
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个人实践教学总结篇一：
本学年，本人接手担任学校五年级的数学科教学工作。一学年来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事自己心爱的教育教学工作，并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年数学教学工作总结如下：
一、 激发学生学习兴趣，让他们体验到学习数学的快乐。
本班学生，前几年换了好几任教师，学生们的数学基础薄弱，普遍对学数学不感兴趣。这个学年，我先是从培养学生坚持天天做数学练习题的习惯入手，并天天检查。通过学生天天做数学练习题，我进一步了解到学生的知识现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个学生的基础特点。接着，我有的放矢地根据本班学生的特点，开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，等等，努力营造一个学数学的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，激发学生学习数学的兴趣。最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。一年来，成效显著。
二、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。
在业务上，本人从不以自己多年教学的“丰富经验”自居。本人积极利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高;我还在自己的博客网上，发表一些自己平时的教学反思和经验总结等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践，从中不断地提高教学效益。
三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。
亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。在教学时，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。
四、成绩喜人，还须努力。
1、取得的成绩。在本人一个学年的努力带动下，本班学生的精神面貌焕然一新，一改过去的“差、乱”的班级形象，形成了积极向上、乐于进取的新的“班风”、“学风”。我班五年级在几次的数学检测中，成绩一次比一次提高，在“班风”、“学风”的比赛中，屡次中奖。 一年来，本人踏实的工作作风，赢得了领导、同事、学生及其家长的良好口碑。
2、存在的不足及努力方向。班风学风改观明显，学习积极性空前高涨，但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导;学习成绩进步显著，但许多方面还有很大的提升空间。今后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。
个人实践教学总结篇二：
也许组织管理本来就不是一件简单的事，如何领导组织一群人做好各自的工作，进而达到让整个团体获得最大的收益，更是一门学问!通过本次实践工作，再次认识了一些关于管理方面的知识!
一、用好奖励机制
人的欲望注定着每个人都会为奖励而努力奋斗!不管奖励是精神或是物质上的，都能在一定程度上满足欲望!而用好奖励机制可以调动各个员工的积极性!使他们在工作上更有动力。当大家积极性都很高时，可以加快整个项目或是工程的进度，缩短完工的时间!而时间在某种场合中就意味着资金!设好奖励机制，让每位员工都有一个奋斗的目标。相比于奖励机制，还有惩罚机制!也就是给员工设定底线，未完成的加以惩罚，但这种方式可以起到短期的.效果，长期下去，会削减员工的积极性，同时还可能会导致部分员工跳槽!对于设定惩罚机制的底线，对那些能力不是很强的员工来说是一种心理压力，而这种压力又会影响他们的工作能力，这样就有一种恶性循环，相比与惩罚，奖励的方法似乎更奏效!
二、做好分工
做好分工，把工作分割开，给每个人相应的模块。但要注意分工不要分的太独立，要有一种藕断丝连的感觉，虽然每个模块是分开独立的，但整个项目工程是一体的，如完全独立的分散开来，最后当各个模块完成后就会出现融合的问题!在分工的时候注意各个模块之间的联系!及模块之间要能够耦合起来!这样的整体才有一体的感觉!分工也要注意实时联系各模块的负责人!了解工作进度和完成计划!
三、适当放权
权力不要太集中，适当分出阶段，设立阶段负责人，毕竟一个人的精力有限，管理又是一件复杂的工作，适当的放出部分权力，让各阶段人尽量做好自己阶段的相关工作!要注意再放权的同时要实时监督项目的进度，并要了解阶段负责人的各个决定!以便在出现问题时及时纠正!
四、平行化管理
不要有太深严的等级制度，每个人都有被尊重的需要，平行化的管理可以将强管理者于员工之间的感情，使员工更愿意为企业或是公司做出贡献!同时可以增强管理者的亲近感，这样便于条款事项的颁布，更利于管理!同时和谐的工作气氛也会影响员工心情，进而可以提高工作积极性!
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