《春天来了》第二课时教学设计

《春天来了》第二课时教学设计

　　作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家整理的《春天来了》第二课时教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。

《春天来了》第二课时教学设计

　　教学内容：

　　1.学唱歌曲《郊游》

　　2.歌表演《郊游》

　　3.自制打击乐器，为歌曲伴奏

　　课时目标：

　　1.能用轻柔有弹性的声音演唱歌曲《郊游》，并通过两首歌曲情绪的对比，感受儿童在郊游时快乐的心情。

　　2.学习利用身边的废旧物品自制打击乐器，并能有效地运用这些打击乐器为歌曲伴奏。

　　教学过程：

　　一、组织教学：

　　二、复习歌曲《大树妈妈》

　　三、新歌学习：

　　1.谈话导入：同学们，看到窗外明媚的阳光，你们想不想去郊游呢？

　　那好，现在就请同学们跟着老师的步伐一起去效游吧。

　　播放录音范唱，学生随老师踏步，老师配以简单的解说，同时在黑板上画出简笔画，强调学生要踏着音乐的节奏（初步感受歌曲的情绪）。

　　2.“同学们，你们看到了什么？”引导学生说出歌词。

　　3.听老师范唱歌曲，设问：这首歌曲和“大树妈妈”相比有什么相同，有什么不同？

　　4.学生随范唱跟唱歌曲。提示学生：哪一句不好唱呢？老师愿意帮助你们。5.学生提出自己掌握不好的地方，老师重点纠正。

　　6.随钢琴伴奏练唱歌曲。

　　7.“同学们，当你们效游的时候心情是怎么样的呢？请你带着这样高兴的心情我们一起来演唱歌曲，好吗？如果愿意还可以加上你喜欢的动作来表达你快乐的心情。”——引导学生有感情地表演歌曲。

　　7.出示歌曲旋律卡片，请学生选择学习。然后师生合作演唱歌曲曲调。

　　四、编创与活动

　　1.请学生拿出课前准备好的矿泉水瓶子或是空易拉罐，老师拿出准备好的沙砬、绿豆、大米，让学生选择做自己的简易沙槌。

　　2.分小组练习边唱歌曲边用自己做的打击乐器为歌曲伴奏。

　　3.分组展示。

　　课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。

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